樹葉小學(xué)作文

時(shí)間：2023-04-23 13:34:33 小學(xué)生作文我要投稿

實(shí)用的樹葉小學(xué)作文錦集8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的樹葉小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的樹葉小學(xué)作文錦集8篇

樹葉小學(xué)作文篇1

　　她的作息時(shí)間安排得很亂，各種大小卷子統(tǒng)統(tǒng)塞在位桌里，期中考試剛過去，她一邊清理混亂的卷子，一邊隨口吟道：“早有語(yǔ)文晚有數(shù)，這有英語(yǔ)那有物。若無(wú)四科掛心頭，便是人生好時(shí)節(jié)！”還沒等我夸一句“好詩(shī)”，班主任老師就怒容滿面地把她一塌糊涂的成績(jī)單拍在了她面前。

　　我常常會(huì)為了自己忽上忽下的成績(jī)擔(dān)憂，可她不會(huì)，盡管她的成績(jī)一直在谷底，但她也從來(lái)是哼著小曲捧著本小說(shuō)看。她熱衷于看書和寫作，文字早已經(jīng)成了她生命中的一部分，而且她喜歡用樹葉做書簽。她有她的生活方式，不被別人理解，就連我都替她擔(dān)心她的學(xué)習(xí)，可她仍然像沒事人一樣活得好好的。

　　這個(gè)秋天來(lái)得如此遲，她呆呆地望著刷刷落下的花瓣和葉子，然后埋頭苦寫她那尚未完成的大作。我拍了拍她的.肩頭，將一張練習(xí)卷子擺在她面前，“你物理又墊底了，你到底找不著急��？”她抬起頭，瀟灑地笑了笑，“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。為什么眼總是朝著別人的路觀望？我又不是他們！”我常常以為她就是這樣一個(gè)自由自在的瀟灑女孩。羨慕

　　某個(gè)中午，我看到她蹲坐在高大的梧桐樹下，安靜地?cái)?shù)從樹上掉落下來(lái)的葉子，用手指輕輕勾勒出樹葉表皮縱橫交錯(cuò)的脈絡(luò)，紋理清晰，與她掌心的紋路糾纏不清�！拔夷盟�(dāng)書簽好不好？”她溫順地笑著�！盀槭裁床挥媚切﹦偟粝聛�(lái)的花瓣呢？那樣更漂亮一些�！彼龘u搖頭，把樹葉遞給我，“你摸，葉子上的紋路，那就是樹葉的文字�！蔽蚁袼菢樱弥付莿澾^凹凸的葉面，有種莫名的感觸。

　　終于有一天她轉(zhuǎn)走了，我就沒再見過她�；赝淖粫r(shí)，心中有種酸楚的感覺。再次向她那樣，將葉子放在掌心，悉心閱讀樹葉的文字，我似乎讀懂了什么：樹葉不如花瓣絢爛美麗，但它們也不比花瓣卑微。在樹葉眼里，做花瓣固然有做花瓣的好處，但當(dāng)一片無(wú)人問津、平凡的樹葉也沒什么不好，它們自由自在地生長(zhǎng)，它們用心感悟生命的美麗，就像她一樣。

　　半年后，她寄給我一本書，里面第一篇文章就是她的，其中有一句話讓我很感動(dòng)：讀懂樹葉的文字，就能讀懂生活的意義——人是活給自己看的，只要朝著自己的目標(biāo)努力，總會(huì)擁有屬于自己的一片天地。

樹葉小學(xué)作文篇2

　　秋天是一個(gè)五顏六色的季節(jié)，我和爸爸媽媽一起去玉環(huán)公園里摘了形態(tài)各異、五顏六色的樹葉，因?yàn)槲乙街窬魑膶W(xué)校做樹葉貼畫。

　　老師眉開眼笑地向我們走來(lái)，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做美麗的樹葉貼畫�！蓖瑢W(xué)們歡呼雀躍地跳起來(lái)，有的在抄課前積累，有的在拿出各種各樣的樹葉、剪刀、雙面膠、白紙、鉛筆……

　　我和同桌先討論，討論完后，準(zhǔn)備畫一個(gè)小姑娘，我的同桌小心翼翼地在紙上畫了一個(gè)漂亮的小姑娘。

　　開始制作樹葉貼畫了。我用銀杏葉當(dāng)她的裙子，像一個(gè)個(gè)美麗的舞蹈家；把火紅火紅的果子當(dāng)她的小辮子，像一個(gè)活潑可愛的小姑娘；把紅彤彤的樹葉做成圓圓的頭，像一個(gè)大大的西瓜；她的腿是用金燦燦的`樹葉做成的；紅色的樹葉做成了手臂，咦，樹葉太大了！我們就用剪刀剪成兩個(gè)長(zhǎng)方形的；火紅的楓葉當(dāng)成一個(gè)個(gè)胖乎乎的小手。這樣一個(gè)栩栩如生“小姑娘”就做好了。

　　做好之后，我們還為我們做的樹葉貼畫去了一個(gè)名字——美麗的小姑娘。我今天玩得很開心，我回家后還想做一個(gè)更漂亮的小姑娘。

樹葉小學(xué)作文篇3

　　第一次見到它的時(shí)候是在課室里。那是一棵樹。

　　在這個(gè)以凋零為主的季里，在其他樹木都光禿禿的情況下，唯有這棵書用灰褐色的樹桿撐起的樹丫幾乎對(duì)稱性地向兩邊伸展，襯托以金色的葉片點(diǎn)綴樹丫。

　　放學(xué)的時(shí)候，我進(jìn)距離地望著它�？粗矍暗囊黄~子，在風(fēng)中吹得紛紛揚(yáng)揚(yáng)，鋪滿在小路上。我彎下腰輕輕地拾起一片落葉，葉片很精致，條紋明顯，放佛看到了生命的痕跡。

　　當(dāng)葉子在空中翻飛旋轉(zhuǎn)時(shí)，那是它掙扎的痕跡，但由于外界的勢(shì)力太過強(qiáng)大，它不得不屈服于命運(yùn)。但當(dāng)你走近它，你會(huì)聞到它的生命在最后一刻散發(fā)出的氣息，它們是如此的頑強(qiáng)，對(duì)生命的熾熱。

　　我走前一步，細(xì)細(xì)吮吸，那是一種強(qiáng)烈的希望與絕望混交的氣味。原來(lái)生命真的是那么的.頑強(qiáng)和脆弱，它可以在死亡的前一秒用盡最后的力量與之對(duì)抗，但命運(yùn)卻在它釋放力量時(shí)用鋒利的刀尖劃破它的原本完整，仿佛生命便在一瞬之間，轉(zhuǎn)瞬即逝，莊嚴(yán)而又悲哀。

　　綠葉漸漸成為了黃葉，從活力四射到衰落，經(jīng)歷著時(shí)間的摧殘，生命的過渡，可是樹葉在秋風(fēng)中的執(zhí)著證明了它們對(duì)生命的眷戀和深深熱愛。就如我們的人生一樣，總會(huì)經(jīng)歷四季的變遷，不管苦與淚都會(huì)隨著時(shí)間被慢慢抹去，迎接生命的挑戰(zhàn)，假如命運(yùn)吹斷了生命的樹枝，那么請(qǐng)不要失望，因?yàn)槠涓€在。

　　我仰起頭，輕輕地閉上了眼睛，在秋風(fēng)的吹拂中，用心靈細(xì)細(xì)地感受著眼前這些頑強(qiáng)的樹葉。

樹葉小學(xué)作文篇4

　　今天是星期天，我一大早就下去撿樹葉，我選擇了三片葉脈清晰，不老也不嫩，沒有小孔的葉子。

　　然后，按照書上的步驟做，我先找到堿水，再把樹葉放到里面，接著在火上加熱，過了幾十分鐘，我去看，發(fā)現(xiàn)葉肉還有一些，我就用牙刷刷了一下，可是，一不小心，把葉片弄出了一個(gè)小洞。我還是不放棄，我又把第二片樹葉放進(jìn)了堿水鍋里，再點(diǎn)上火加熱，這回我加了一個(gè)步驟，在葉子的反面涂了一點(diǎn)洗衣粉，將正面朝下，過了將近一個(gè)小時(shí)，我去檢查，發(fā)現(xiàn)葉肉完全脫落，但不幸的是，葉根消失了。

　　這次我有經(jīng)驗(yàn)了，我跟以前一樣，鍋里的葉肉并沒脫落，我又用棉花去葉肉，因?yàn)槊藁ㄈ彳浺恍�，所以更好使用，我輕輕地抓著棉花，慢慢地刷了又刷，過了二十分鐘，葉肉終于被我搞完，現(xiàn)在就只要去除殘余的'葉汁，我把葉汁都去除掉，在它上面壓上玻璃板，因?yàn)闆]有陽(yáng)光，我就把它放到火爐旁，三小時(shí)后，拿去玻璃板，在葉柄上系好彩線，看到這張精美的書簽，我萬(wàn)分喜悅。通過制作書簽，既培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力，又豐富了我的課余生活。

樹葉小學(xué)作文篇5

　　我的這片葉子，它是紅中帶綠的，看上去有點(diǎn)像像香甜可口的紅棗。它小小的，身上的紋脈四分五裂，就好像有人隨心所欲地刻在上面似的。聞上去就像一個(gè)清香的梨子，它的邊沿凹凸不平，我猜它在樹上的時(shí)候肯定曾被冰雹刺過。它本來(lái)也和其它葉子一樣，但被冰雹打擊了幾回，身體的中間變細(xì)了，形成了一個(gè)少女的腰身。

　　就在剛才，我在那片樹葉鼓起來(lái)的地方發(fā)現(xiàn)了一個(gè)毛毛蟲，就在我用手撕開樹葉的一瞬間，里面突然冒出一條正在蠕動(dòng)的毛毛蟲，我和正在上課的蒲公英老師都被嚇了一大跳。我一激動(dòng)就順手把它扔進(jìn)了垃圾桶里，因?yàn)檫@個(gè)小插曲，這次在章魚國(guó)觀察樹葉的經(jīng)歷，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。它的正面是平滑的`，摸上去的感覺就像睡在光滑的地板上一樣冰冷。

　　春天和小朋友一起玩耍的時(shí)候，它的心里在想：“春天真好，既能和小伙伴們一起迎著微風(fēng)玩耍，又能感受到陽(yáng)光的溫暖。到了炎熱的夏天，它也不禁和我一起感嘆：”天氣太熱了，我都快喘不過來(lái)氣了�！睍r(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼到了秋天，樹葉也漸漸變老了，終于有一天，它像一只自由自在的蝴蝶一樣，從樹梢上慢慢悠悠地飛舞到了地面上。冬天來(lái)了，它的老朋友們也都撐不住了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了滿地。在那里，它終于又和它的小伙伴們團(tuán)聚了。

樹葉小學(xué)作文篇6

　　今天我和媽媽在院子里撿拾各種樹葉子，撿了好多。想著紅色、綠色、黃色、大的、小的應(yīng)該都要一些。我撿的有柳樹葉子、櫻花樹葉子、柏樹葉子、冬青葉子、枸樹葉子，還有絨花樹葉子。小心翼翼地裝在袋子里拿回家。

　　回家后我先把所有的葉子倒出來(lái)。接著，我找來(lái)一塊小抹布，把樹葉上的泥土、灰塵等清理了一下。然后，我用干凈的抹布再擦了一遍，才把樹葉子弄干凈了。

　　接下來(lái)，就是準(zhǔn)備貼樹葉的紙了。媽媽給我準(zhǔn)備的是一張稍硬一點(diǎn)的紙，說(shuō)貼樹葉畫才好用。我先用筆在紙上畫了個(gè)正方形的框框，本來(lái)想弄個(gè)花園。媽媽一看，建議以此搭成房子的樣子。我靈機(jī)一動(dòng)（家長(zhǎng)提醒），就有了這個(gè)“歡樂家園”。

　　柳樹葉子有用了。細(xì)長(zhǎng)的葉子剛好貼在我畫的正方形框框上就搭成了房子的樣子。然后紅色的櫻花樹葉子剪小了一些貼了個(gè)花和蝴蝶。花的葉子用的是絨花樹葉�？少M(fèi)勁了，黃的.絨花樹葉子一碰就掉了，幸虧有綠的�？删G色的葉子因?yàn)槁淙~已經(jīng)合在一起。我和媽媽負(fù)責(zé)把合在一起的葉子分開，然后用字典壓平再貼的。冬青葉子就變成了窗戶和煙囪。還有太陽(yáng)、青草和云朵。

　　這幅畫寫的是歡樂的一家人開開心心住在溫暖的房子里喝茶、生活。房子周圍有花、有草，還有蝴蝶，明媚的陽(yáng)光照耀著房子。

樹葉小學(xué)作文篇7

　　等我和媽媽走到空氣新鮮的廣場(chǎng)時(shí)，那里已經(jīng)聚集不少人，有的在跑步，有的在遛狗，還有的在打羽毛球，樹葉中的啟發(fā)作文。我和媽媽沒什么活動(dòng)，就漫步在草叢旁。愛提問題的我，不停的問媽媽這，問媽媽那，有耐心的媽媽沒有覺得煩，而是一一回答我。就在這時(shí)，有一棵很與此不同的小矮樹吸引了我和媽媽。

　　那小樹矮矮的，胖墩墩的。葉子像一把尖銳的小鋸子。每片小葉子的邊緣都長(zhǎng)著幾根小刺，用手摸上去感覺像被針扎一樣。一個(gè)樹上能看到四種不一樣的`顏色的葉子。我看到這景象，問媽媽：“為什么會(huì)這樣。”

　　媽媽說(shuō)那就是葉子們從出芽到結(jié)束的一種生命過程吧！那最頂端的葉子有點(diǎn)醬紅帶點(diǎn)嫩綠色，就是葉子的萌芽期，接著淡綠色是它們生命的初期，中部深綠色是葉子最長(zhǎng)的生命期，樹根部的枯黃色也就意味著，它們的一生已走完。其實(shí)通過這些植物，也可以聯(lián)想到我們?nèi)松芷谝彩沁@樣，都是有限的。凡事有生命的人和物都是有限的，所以都要好好珍惜。聽了媽媽的話，我心里有了一個(gè)新的想法，那就是......

　　每次跟在媽媽后面或多或少都會(huì)讓我明白一些東西。

樹葉小學(xué)作文篇8

　　秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。星期六我來(lái)到作文班，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做樹葉粘貼畫！”

　　我們排著整整齊齊的隊(duì)伍來(lái)到了下面的草坪，大家分散采集落葉。公園的草坪上有好多落葉��！有紅的、黃的、綠的，還有半紅半黃的，這些樹葉落在草坪上，像一幅色彩斑斕的畫。有的樹葉像條魚尾巴，有的樹葉像毛毛蟲，有的樹葉像一朵花，有的樹葉像一個(gè)大披風(fēng)，還有的'樹葉像一個(gè)大盾牌。

　　采集完樹葉后，我們回到班級(jí)，開始做樹葉粘貼畫。我先用鉛筆把要粘貼的東西勾下來(lái)，然后，開始修剪樹葉。我想做一大堆奧特曼，開始我做了幾個(gè)奧特曼，可是因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)所以都被我剪壞了，后來(lái)慢慢的，我就做得好了。我又在它們旁邊用樹葉剪成一些房子，粘在奧特曼旁邊，最后，我在畫的上方寫上“光之國(guó)”。你知道為什么叫“光之國(guó)”嗎？因?yàn)閵W特曼住的地方叫光之國(guó)。

　　看著自己第一次親手制作的樹葉粘貼畫，我滿意地笑了。

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