小學(xué)作文600字

時(shí)間：2024-10-15 11:02:06 小學(xué)生作文我要投稿

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精選小學(xué)作文600字匯總五篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選小學(xué)作文600字匯總五篇

小學(xué)作文600字篇1

　　“哦!我贏了！”咦？是誰(shuí)在課堂上大呼小叫？原來(lái)是我們班正在展開(kāi)一場(chǎng)扳手腕比賽。

　　第三節(jié)語(yǔ)文課，老師雙手空空地走進(jìn)教室，我們都納悶：今天要干什么？考試？不對(duì)，那一定要帶試卷。寫(xiě)作文？不，那要帶作文本。那是要干什么呢？正當(dāng)我們納悶之時(shí)，老師宣布：“今天舉行扳手腕比賽！”話還沒(méi)說(shuō)完，教室里就沸騰了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。很快，我們開(kāi)始了第一輪海選。

　　54人，27組，“預(yù)備，開(kāi)始！”只聽(tīng)老師一聲令下，我和我的對(duì)手——高康悅對(duì)抗。只見(jiàn)高康悅漲紅了臉，使出全身的力量，努力將我的手壓下去，可是，我的力氣比他大，（要知道，我的力氣在班上可是數(shù)一數(shù)二的。）我只輕輕一壓，已將他的手死死地壓在桌上，無(wú)論他怎么掙扎也無(wú)法挽回既定的局面，他只好認(rèn)輸。

　　第一輪，勝利的同學(xué)共26人，幸運(yùn)地進(jìn)入26強(qiáng)。第二局，我和林彥宇對(duì)抗。老師一聲令下，我和林彥宇同時(shí)使出了全身的'力氣，我倆都漲紅了臉，一分鐘過(guò)去了，我和他仍處于僵持狀態(tài)。突然，林彥宇一用力，我一時(shí)間被壓下去了一大截，離桌子哦只有6—7厘米的距離。我心里暗自地想：不好！我得加把勁！想著，我猛地加了一把勁，將林彥宇的手腕壓了下去，我又贏了！

　　當(dāng)然，勝利的12人又進(jìn)了12強(qiáng)，這一回合，我和班上有點(diǎn)壯的黃宇辰對(duì)抗。我心想：這下可難了，這可是對(duì)我的挑戰(zhàn)！老師一聲令下，我使出吃奶的力氣，去扳黃宇辰那壯士般的手，他也漲紅了臉。快了快了！我把他壓下去了！再加一把勁！我為自己暗暗打氣�！芭叮∥亿A了！”我大聲歡呼著。

　　余下的6人，進(jìn)了半決賽，我對(duì)邢睿哲。可是。裁判是邢睿哲的“死黨”欒力凡。因此，邢睿哲的膀子離開(kāi)桌子將我壓了下去，可惡的裁判還沒(méi)判他犯規(guī)！哎！

　　但是，通過(guò)這一次活動(dòng)，我明白了：任何一項(xiàng)活動(dòng)，重在參與，獲得快樂(lè)，至于名次，并不是那么的重要！

小學(xué)作文600字篇2

　　我，王某某，蒙幼兒園老師厚愛(ài)賜了我一個(gè)名號(hào)：“通天小魔王”。在幼兒園時(shí)就已大名遠(yuǎn)揚(yáng)，天下無(wú)敵的我，現(xiàn)在就要上小學(xué)了。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我背著小書(shū)包興沖沖地走進(jìn)了教室。

　　“今天，我們上……”語(yǔ)文老師的話戛然而止。老師一回頭，我和同桌正說(shuō)得眉飛色舞、口水四濺�！翱�，那位同學(xué)上課可不能說(shuō)話喲！”一道溫暖的陽(yáng)光從老師厚厚的眼鏡片中悄然飄出，輕柔地落在我的身上�！邦~，這個(gè)……好吧�！币�(jiàn)我服軟，老師對(duì)我笑了笑，轉(zhuǎn)身繼續(xù)上課。

　　可老師沒(méi)講多久，我的嘴巴管不住又活動(dòng)起來(lái)，一場(chǎng)口水飛濺的小茶話會(huì)又開(kāi)始了。

　　“王某某，不要說(shuō)話了。”語(yǔ)文老師這樣說(shuō)。

　　“王某某，不要說(shuō)話了�！睌�(shù)學(xué)老師也這樣說(shuō)。

　　“王某某，Shut up！”英語(yǔ)老師還這樣說(shuō)。

　　到最后，所有老師都見(jiàn)識(shí)到了我的“厲害”，所有老師都到班主任老師那里訴說(shuō)我的罪狀，為自己“鳴冤”。班主任就是語(yǔ)文老師，他和其他老師商量如何“對(duì)付”我，最終老師們準(zhǔn)備用“聯(lián)軍”來(lái)制服我。

　　一場(chǎng)“大戰(zhàn)”蓄勢(shì)待發(fā)，一場(chǎng)“冷兵器”與“熱兵器”的殊死較量即將開(kāi)始。

　　“王某某，到辦公室來(lái)！”班主任老師向我揮揮手。一種不祥的預(yù)感在我的心底敲著警鐘。我磨磨蹭蹭忐忑不安地走地向辦公室�！皝�(lái)，我給你別上�！崩蠋熀苌衩氐貜谋澈竽贸鲆粋€(gè)牌子，給我別在胸前。

　　“你以后就是班上的紀(jì)律委員了，不僅要管好自己，也要管好別人哦，加油！我相信你！”老師笑著拍我的肩膀�！笆裁矗∵@……這……怎么可能？”我一臉驚詫。

　　“怎么，不愿意？這可是個(gè)好工作喲！”老師微笑地看著我。

　　“呃，老師，我盡全力做好。”我站得筆直，望著老師。從那時(shí)起，每當(dāng)我想說(shuō)話時(shí)，我就低頭看一眼胸前，提醒自己是紀(jì)律委員。如今，我總算理解了老師的'良苦用心。她為了保護(hù)我的自尊心，不體罰，不請(qǐng)家長(zhǎng)，而是以鼓勵(lì)的方式來(lái)幫助我。

　　從此，一代“通天小魔王”金盆洗手，退出江湖，留下一段傳說(shuō)。

　　謝謝你，我最好最好的老師。

小學(xué)作文600字篇3

　　真是光陰似箭，日月如梭�。≡谶@即將辭別小學(xué)生活的時(shí)刻，我的心中有很多的話語(yǔ)想對(duì)老師們、同學(xué)們還有養(yǎng)育了我六年的母校說(shuō)啊！

　　親愛(ài)的老師，您在這寒窗里教了我們六年了，我們從小不點(diǎn)長(zhǎng)成少年，這都是您那無(wú)微不至的關(guān)懷。您把淵博的知識(shí)傳授給我們，您用辛勤的汗水栽培我們，您就是辛勞的園丁，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們這些祖國(guó)的花朵”澆水“。您為我做的`每一件事都?xì)v歷在目�。〈藭r(shí)，我在心中想對(duì)您說(shuō)一句：”老師，您辛苦了，您就像春雨滋潤(rùn)著我們，我們將永遠(yuǎn)感謝您�！�

　　可愛(ài)的同學(xué)們，我們?cè)遣⒓绯砷L(zhǎng)的小樹(shù)，曾是課桌上的一對(duì)學(xué)友，曾是學(xué)習(xí)的搭檔，可我們就要離別了，不知何時(shí)才能相見(jiàn)啊，但我深深地知道我們這六年來(lái)，大家就像兄弟姐妹一樣出結(jié)友愛(ài)。還記得，我們總愛(ài)在一起玩耍，在一起有說(shuō)有笑，在一起認(rèn)真地學(xué)習(xí)�？荚嚂r(shí)，我們都會(huì)給自己定目標(biāo)，我們同在一條起跑線上，但有的同學(xué)會(huì)”跑得快“，有的同學(xué)卻”跑得慢“，這都見(jiàn)證了我們?cè)趯W(xué)校里所有的回憶。此刻我心里想要對(duì)同學(xué)們說(shuō)：”無(wú)論我去到天涯海角，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們給我的最真摯的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心中�！�

　　百年的母校，當(dāng)我進(jìn)人這所學(xué)校時(shí)，是感到多么的陌生，是您仿佛在和我說(shuō)：”不要怕，勇敢一點(diǎn)�！耙徽Ｑ郏揖鸵x開(kāi)您，心里有萬(wàn)分的不舍。最后，我在心中想對(duì)您說(shuō)：”母校，我永遠(yuǎn)為您而驕傲！“

　　我藏在心中的話兒千言萬(wàn)語(yǔ)，說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡。我想再大聲地對(duì)你們說(shuō)：”我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們，一張張可愛(ài)的笑臉，一句句親切的話語(yǔ)，我要把它們珍藏起來(lái)！“

　　評(píng)語(yǔ)：

　　本文語(yǔ)言清新流暢，結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，重點(diǎn)突出，全文貫穿作者對(duì)老師、同學(xué)、母校的依戀之情。

小學(xué)作文600字篇4

　　當(dāng)我還只有一年級(jí)的時(shí)候，就知道萬(wàn)泉小學(xué)有兩棟教學(xué)樓，教學(xué)樓二是專用教室和一二年級(jí)的天下，而高年級(jí)都在教學(xué)樓一。所以，在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)，進(jìn)入教學(xué)樓一就是大孩子的標(biāo)志。想想，三年級(jí)時(shí)我都9歲了，當(dāng)然是大孩子了！

　　兩年很快就過(guò)去了，我終于成功地進(jìn)入了這棟氣派的大教學(xué)樓一。這一年正好學(xué)校利用暑假把整個(gè)校園翻修了一遍，教學(xué)樓也不例外。不光能進(jìn)入代表大孩子的地方，還能體驗(yàn)漂亮的新教學(xué)樓，我真是太幸運(yùn)了！

　　教學(xué)樓里裝修的很有特點(diǎn)，一共四層，一層的主題是“春”，墻上畫(huà)著比我還高的粉色三葉草，各班門(mén)外的`壁報(bào)背景顏色也是粉的，連接入口的走廊墻上還有校歌歌詞；二層是“夏”，墻上是翠綠的樹(shù)葉，同樣比人還高，壁報(bào)是綠色的。但我從來(lái)沒(méi)去過(guò)三四層，因?yàn)椴恢罏槭裁�，我總有一種可笑的害羞和害怕，覺(jué)得自己沒(méi)有那么大，沒(méi)資格往上爬。但是，我又渴望著上去，一直十分糾結(jié)，怕比我大的同學(xué)認(rèn)出我不是這個(gè)年級(jí)的。其實(shí)，我連知道二樓是“夏”都是因?yàn)椋覀儼嗳昙?jí)就在二樓（三年級(jí)在一樓，但一樓地方不夠，只好上四年級(jí)的二樓），不然我連二樓“長(zhǎng)”什么樣子，都要四年級(jí)到二樓才能看見(jiàn)。

　　就這樣，在我曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的教學(xué)樓里，隨著要爬的樓層數(shù)越來(lái)越高，我也越長(zhǎng)越大。在兩年后，我終于來(lái)到了墻上畫(huà)著雪人的“冬”，進(jìn)入五（6）班，六年級(jí)也在這個(gè)教室上到現(xiàn)在。真的，教學(xué)樓見(jiàn)證了我長(zhǎng)成真正的大孩子、好學(xué)生，而我這個(gè)在這里學(xué)習(xí)了四年的學(xué)生，對(duì)它的一切早已熟悉至極�，F(xiàn)在，我還有一個(gè)月多的時(shí)間就要畢業(yè)了，看見(jiàn)教學(xué)樓，我就想起同學(xué)們，尤其是好閨蜜們來(lái)。畢業(yè)之后，我們聚到一起的次數(shù)將會(huì)很少，也許會(huì)把對(duì)方忘記。而我，會(huì)不會(huì)把這棟教學(xué)樓從記憶中抹去呢……

小學(xué)作文600字篇5

　　2月14日星期一天氣晴

　　今天早上，我接到了一個(gè)電話，是哥哥打來(lái)的，他邀請(qǐng)我參加假日小隊(duì)活動(dòng)。這可把我樂(lè)壞了，迫不及待地跑到他家。

　　這次假日小隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容是剪窗花，賀新年。

　　哥哥是組長(zhǎng)，他早已準(zhǔn)備好了彩色卡紙、剪刀、膠帶紙等工具。等小隊(duì)成員都到齊了，我們就圍坐在客廳的小桌上開(kāi)始活動(dòng)。哥哥讓我先選卡紙顏色，我想：過(guò)年，紅（鴻）運(yùn)當(dāng)頭，紅色多喜氣呀！我就選張紅色的吧。

　　什么？說(shuō)我們不會(huì)剪，那你可大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們有秘密武器——《20xx年最新剪紙大全》。我看中了書(shū)上的一只小蝴蝶。瞧，只要給它點(diǎn)靈性，它就能在空中翩翩起舞了。于是，我先把紙頭對(duì)折，勾畫(huà)蝴蝶翅膀的輪廓，接著用剪刀沿著畫(huà)好的線小心翼翼地剪出半只蝴蝶的雛形。為了讓它與眾不同，我在翅膀上又畫(huà)了一些簡(jiǎn)單的圖形——小圓圈、小三角可它們剪起來(lái)卻費(fèi)了我不少功夫，好不容易才搞定。最后，我把剪好的蝴蝶展開(kāi)來(lái)，��！一只精美絕倫、栩栩如生的蝴蝶就在我的手中“出世”了。

　　再看看其他小伙伴剪得怎么樣呢？曹可意剪的是五彩繽紛的花，這些花爭(zhēng)奇斗艷，有火紅的桃花，有雪白的梨花，還有金黃的'菊花似乎還能聞到淡淡的花香呢！陸依云剪的是各種相框，簡(jiǎn)單又大方，有圓形、方形、菱形

　　哥哥最倒霉，他剪的是自由式窗花，可一不小心，中間的一個(gè)主要接頭斷了。他用膠帶紙貼了又貼，補(bǔ)了又補(bǔ)，但最后看上去還是不太自然。他很傷心，我趕緊安慰他：“哥哥，別難過(guò)，失敗是成功之母，重新剪一個(gè)肯定會(huì)更好�！备绺缏�(tīng)了我的話，擦了擦眼淚，又開(kāi)始了新的“創(chuàng)作”。

　　時(shí)間過(guò)得真快呀！一眨眼的工夫，兩個(gè)半小時(shí)就過(guò)去了，我們的小窗花終于剪好了。大家把這些窗花放在白紙上，投票評(píng)選。結(jié)果，我的蝴蝶窗花上了第一名的金榜，我也獲得了“剪紙達(dá)人”的美譽(yù)�！肮」�！”我樂(lè)得合不攏嘴。

　　今天的假日小隊(duì)活動(dòng)真有意思啊！

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