【精品】仙人掌小學(xué)作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的仙人掌小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
仙人掌小學(xué)作文 篇1
為了減少電腦對(duì)家人的輻射，媽媽買了一盆仙人掌放在電腦旁。
有一次，我在調(diào)整屏幕的時(shí)候，不小心被仙人掌刺傷了。我大聲叫喊，尋求媽媽的幫助。這要是以往，媽媽就會(huì)說：“喊什么喊，自己去消毒，爆炸一下就好了！”可這次媽媽聽說我是被仙人掌扎了，連忙從書房中跑出來，又是幫我把被刺傷的部位往外擠刺，又是幫我用肥皂清洗手。
為什么我被仙人掌刺傷了媽媽會(huì)如此的緊張？難道仙人掌真的有毒？我曾經(jīng)聽到有同學(xué)這樣說。為了驗(yàn)證這個(gè)說法，我準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我捉了兩只蝗蟲，用仙人掌的刺它們一下，把它們分別放在兩個(gè)玻璃瓶里面。
幾分鐘之后，它們就開始在瓶底亂撞。又過了幾分鐘，它們的動(dòng)作沒有那么有力了，也慢了下來，又過了幾分鐘，它們一動(dòng)不動(dòng)了——死了。
看來，仙人掌果真有毒。對(duì)于小昆蟲來說，仙人掌的毒是致命的`，而對(duì)于人來說，它的毒只會(huì)引起皮膚腫痛。
看來，我以后必須好好地讀書，增長更多的文化科學(xué)知識(shí)。
仙人掌小學(xué)作文 篇2
不要讓我的朋友變成仙人掌！不要！ 我有一個(gè)朋友叫馮虹菲，以前是一個(gè)天真無邪的女孩，可是，現(xiàn)在她變了，變得讓我不認(rèn)識(shí)她了，變得像仙人掌那樣使人無法靠近她。我不明白，為什么連天真無邪的她都變成這樣了，我不明白！她們都說，是我變了，可是我卻覺得是她們變 了。 沒人理解仙人掌的悲哀：防備了別人，孤單了自己。更沒人理解，受多深的傷害，才會(huì)長出這滿身尖刺。我想對(duì)你們說：“不要讓她變成一棵孤獨(dú)的'仙人掌，這樣做，好處很殘忍�！蔽疫�想對(duì)你們說：“人生會(huì)經(jīng)歷很多種愛，比如：一友愛 但千萬別讓愛成為一種傷害。二不要去欺騙別人，因?yàn)槟隳茯_到的人，都是相信你的人。三對(duì)自己好點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L;對(duì)身邊的人好點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢軌蛟俅斡鲆�！”我不希望我的朋友變成了孤�?dú)的仙人掌，你們不要讓我的朋友變成孤獨(dú)的仙人掌，沒有快樂的仙人掌，像行尸走肉般的仙人掌，好嗎? 一個(gè)朋友變成了“仙人掌”的傷心的人
仙人掌小學(xué)作文 篇3
我贊美梅花的不畏嚴(yán)寒，贊美荷花的“出淤泥而不染”。但我最欣賞的，便是在偏僻的沙漠里生存的仙人掌。
仙人掌，顧名思義，它就像仙人一樣，在缺水，陽光猛烈的沙漠環(huán)境里，竟依然向陽而生，永垂不朽。
世上樹木有千千萬萬種，有哪些像仙人掌耐熱耐渴？它的生命力讓人敬佩，身上那數(shù)不勝數(shù)的'刺，似乎就表現(xiàn)了它的無限毅力。
經(jīng)幾番太陽的暴曬，就算松柏也已被曬彎腰，更別說其它生物了。唯獨(dú)仙人掌，與猛烈的陽光格斗著。卻極少有人會(huì)欣賞它這種品質(zhì)。
仙人掌，是無人能及的，但人們卻對(duì)它充耳不聞，只知道對(duì)那些玫瑰、牡丹產(chǎn)生感情�？赡切┗ǖ缴衬铮荒苌娑嗑�？不到半天就焉了，簡直是“金玉其外，敗絮其中”，但這樣有什么用呢？
仙人掌在沙漠中并不會(huì)開花，但它并不感到惋惜，而是化悲憤為力量，更加竭盡全力的生長，無論日曬風(fēng)吹雨打它都挺身而出，對(duì)這些風(fēng)風(fēng)雨雨視而不見，只堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)：不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹。
它不對(duì)自己拘束，不像玫瑰，開得浪漫，不像田間小花，五彩繽紛。但它卻有自己的美：在陽光下，更加沁人心脾，比萬物都來的自然。
這是一種與自然抗衡的力量，我們一定要學(xué)習(xí)仙人掌這種好品質(zhì)，展現(xiàn)出自己的美。
仙人掌小學(xué)作文 篇4
俗話說“人不可貌相，海水不可斗量”。仙人掌，就是這樣一種其貌不揚(yáng)，但生命力卻極其頑強(qiáng)，無私奉獻(xiàn)的奇特植物。
我家就有一盆這樣的仙人掌。
我家的仙人掌，它翠綠的身體上長著一塊塊布滿硬刺的牚狀莖。它們一片片像疊羅漢似的不斷地向上生長。你看，那片“綠色的大手掌”里又長出了一片“綠色的小手掌”。這獨(dú)特的身姿，使人看了不免產(chǎn)生無限遐思。這真是美麗多姿的仙人掌！
仙人掌，它百折不撓，不畏艱難的性格更是令人稱奇。不論何時(shí)何地，它總是以矯健的身姿挺立著。只要它一落地就好像在說：“這地方真好，就讓我在這里安家吧！”那天，我不小心將一片仙人掌碰斷到了地上，全家都以為這盆仙人掌定會(huì)元?dú)獯髠�，甚至枯死了。誰知幾星期后，那片落地的仙人掌已用自己身體中的養(yǎng)分生出了根，而且還培育出了一棵青春煥發(fā)的`小仙人掌呢！再看那盆里的卻仍然郁郁蒼蒼，生機(jī)勃勃。這真是頑強(qiáng)不屈的仙人掌！
對(duì)生長環(huán)境，仙人掌更是不講究。有水、無水、天熱、天冷它總是不在乎。你看，炎熱的夏天里，其它盆栽早被“烤”得垂下了頭，而仙人掌卻頂著烈日毫無懼色。不知何時(shí)，這株仙人掌甚至還悄然捧出朵朵美麗的小黃花。那花瓣純凈疏淡，香氣沁人心脾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們多像武士頭盔上的彩纓呀！這真是神奇的仙人掌！
書上說，仙人掌還是一劑良藥呢！人們有病它也可以幫忙，誰要是患了腮腺炎，只要用石頭把仙人掌的葉片搗成泥，再敷在腫脹的腮邊，很快就會(huì)病愈了。人們還用它來做菜……這真是無私奉獻(xiàn)的仙人掌！
仙人掌沒有華麗的外表，但它不畏艱難，無私奉獻(xiàn)的精神卻已深入我心。我想，我們小學(xué)生如果也能像仙人掌一樣，不論學(xué)習(xí)還是生活，還有什么困難不能克服呢？
仙人掌小學(xué)作文 篇5
大自然給了我們很多啟示，人們根據(jù)很多生物的特點(diǎn)，從中得到啟示并進(jìn)行模仿，研制發(fā)明了很多新的機(jī)械或儀器，比如飛機(jī)，電子蛙眼……我平時(shí)也很喜歡看有關(guān)的書籍。近些天來，我們班上開展了一次主題為“大自然的啟示”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我和幾個(gè)好伙伴組成了一個(gè)植物研究小組。
當(dāng)天晚上，我興奮不己，做完作業(yè)便馬上去上網(wǎng)查找我最愛的仙人掌的資料以備用。電腦上的資料讓我驚嘆不己！特別是仙人掌的繁殖過程，仙人掌的繁殖過程就是像玩積木，一個(gè)搭一個(gè)，永遠(yuǎn)不會(huì)倒下來�！跋扇苏七�會(huì)開花？”這一個(gè)是我在網(wǎng)上找到的'問題。原來并不是每一個(gè)奇型怪樣的仙人掌都會(huì)開花，只有一些生長過程比較好的才會(huì)開花。
為了更好地研究仙人掌當(dāng)中的秘密，第二天晚上，我還買了一個(gè)怪模怪樣的仙人掌回家好好觀察實(shí)驗(yàn)了一番。那天一回到家，我便迫不及待地拿了一把刀，準(zhǔn)備把仙人掌中間給切開，看一看仙人掌的中心是怎么樣的。誰知刀還沒有碰到仙人掌，一個(gè)小尖刺就把我刺得大叫。我不敢再刺了，我還是繼續(xù)在網(wǎng)上查找答案吧。萬萬沒想到的是仙人掌的里面都是水，我剛開始還想仙人掌是在水里生活的�？墒俏以僭诰W(wǎng)上一查，后來我才知道為什么它的里面都水了，原來仙人掌是生活在沙漠中的，正因?yàn)樯眢w有大量的水，它才可以在那樣惡劣的環(huán)境下生存下來。
仙人掌里面的水也是靠自己一點(diǎn)一點(diǎn)地積存起來的，仙人掌真是太神奇了！還在熱帶植物當(dāng)中是非常非常特別的一種。仙人掌的精神告訴了我們?nèi)祟悷o論在什么地方或在怎么樣的環(huán)境下，都一定要有堅(jiān)韌不拔的精神。
通過這次語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我收獲到了很多有關(guān)植物的知識(shí)，更從中懂得了凡事都要認(rèn)真觀察、認(rèn)真思考的道理。這次學(xué)習(xí)的收獲可真不少，真希望以后能繼續(xù)多開展這樣的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我得到更多的鍛煉，學(xué)到更多的本領(lǐng)。
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