【實(shí)用】樹(shù)葉小學(xué)作文錦集十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的樹(shù)葉小學(xué)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇1
今天，我和媽媽起做樹(shù)葉貼畫。我們先用紅色的樹(shù)葉剪成一個(gè)圓圓的太陽(yáng)，然后再用其他樹(shù)葉剪成一個(gè)一個(gè)的小條，當(dāng)做太陽(yáng)的光芒。綠色的樹(shù)葉做小鳥(niǎo)的頭，其他樹(shù)葉做身子和嘴巴。
兩朵菊黃色的小花貼在上面，淡紅色的樹(shù)葉當(dāng)做小女孩的頭，尖尖的葉子當(dāng)辮子，毛茸茸的`葉子做身體，深紅色的樹(shù)葉做裙，最后用半片小葉做小女孩的腿，灑點(diǎn)花瓣在上面，一幅樹(shù)葉貼畫就做好了。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇2
樹(shù)葉隨處可見(jiàn)，但它卻有很多有趣的小秘密，對(duì)大樹(shù)而言也有很大的作用，現(xiàn)在我就來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)吧！
我們先來(lái)說(shuō)它的“外貌”吧！樹(shù)葉長(zhǎng)得不怎么漂亮，跟花朵搭配在一起那就是大巫見(jiàn)小巫了，但既然有“綠葉配紅花，才會(huì)更好看”這一說(shuō)，看來(lái)樹(shù)葉也不算丑。樹(shù)葉有兩面，一般來(lái)說(shuō)正面顏色會(huì)深些，反面顏色會(huì)淺些（正面是朝上，面向陽(yáng)光的那一面；反面是朝下，不面向陽(yáng)光的那一面）。樹(shù)葉上有一條主脈，以及其它交錯(cuò)的.細(xì)葉脈，它們?nèi)~脈可是樹(shù)葉與大樹(shù)的“運(yùn)輸機(jī)”。
現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)下樹(shù)葉的分類吧�。�、橢圓形：樟樹(shù)、橡皮樹(shù)、木犀、茶樹(shù)、黑棗樹(shù)、櫻草。２、心形：甘薯、牽牛、紫荊。３、掌形：棉花、蓖麻、葡萄、槭樹(shù)、梧桐。４、菱形：菱、白桕。５、扇形：銀杏。６、披針形：桃樹(shù)、柳樹(shù)、竹子。７、針形：油松、馬尾松、白皮松、仙人掌。８、卵形：玉蘭、花生。９、圓形：蓮花。１０、三角形：蕎麥。１１、匙形：白菜。１２、鱗形：側(cè)柏。
現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)說(shuō)一說(shuō)樹(shù)葉對(duì)大樹(shù)的作用吧！它能進(jìn)行光合作用，制造養(yǎng)料，還能進(jìn)行蒸騰作用。
這就是樹(shù)葉，雖然在大自然中微不足道，但也為大自然做出了巨大的貢獻(xiàn)。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇3
春風(fēng)明媚，樹(shù)上的葉子又長(zhǎng)了回來(lái)。樹(shù)葉翠綠欲滴，讓人看起來(lái)就覺(jué)得心里舒暢多了。
一次，我考試考砸了，因而失去了信心。當(dāng)我想就此放棄的時(shí)候，老師告訴我，去看看學(xué)校旁那棵大榕樹(shù)上的嫩葉吧！當(dāng)時(shí)我就納悶了，嫩葉和我考砸了有什么關(guān)系？可我也只好去看一下了。當(dāng)我看到了大榕樹(shù)上的葉子時(shí)，我心里就像是蹦出了一個(gè)小芽，那葉子給了我很大的信心。它不是一般的綠，而是一片綠到不能再綠的葉子，比我看到過(guò)最美的花還要美。我當(dāng)時(shí)想：樹(shù)葉逢春生長(zhǎng)，生機(jī)勃勃，讓自己成長(zhǎng)的這么好，這是多么大的力量��！我這點(diǎn)挫折算什么，人跌倒了還可以站起來(lái)！在下次的考試中，我拿到了一百分，全班第一名，我想，謝謝老師，還有那一片樹(shù)葉！
還有一次，我買了一瓶飲料，喝完飲料后，就隨手把飲料瓶扔到了一棵樹(shù)下。我抬頭一看，那么嫩的`葉子，那么的翠綠。我再低頭看一眼我的垃圾，兩者是多么得不般配呀！我忽然想起：葉子是綠色的，而綠色又代表著環(huán)保。于是我就把剛剛?cè)拥钠孔訐炝似饋?lái)，把它扔進(jìn)垃圾桶。我四周打量了一下，沒(méi)有人，我對(duì)小樹(shù)輕輕地說(shuō)了一聲“對(duì)不起”。晚上，我想著：小樹(shù)應(yīng)該原諒我了。
樹(shù)葉象征著環(huán)保、陽(yáng)光和自強(qiáng)……樹(shù)葉給我留下了深刻的印象。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇4
星期六，,我和媽媽去春風(fēng)公園采樹(shù)葉，我們采了很多樹(shù)葉，有楓葉，香樟葉，棗葉......我用火紅的楓葉，做小魚的身體,用翠綠的香樟葉，做小魚的頭，用圓圓的.棗葉，做小魚的眼睛，哇!栩栩如生的小魚游出來(lái)啦。我還做了小花呢，還做了蝴蝶呢。
做手工真有趣。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇5
今天是星期天，我一大早就下去撿樹(shù)葉，我選擇了三片葉脈清晰，不老也不嫩，沒(méi)有小孔的葉子 。
然后，按照書上的步驟做，我先找到堿水，再把樹(shù)葉放到里面，接著在火上加熱，過(guò)了幾十分鐘，我去看，發(fā)現(xiàn)葉肉還有一些，我就用牙刷刷了一下，可是，一不小心，把葉片弄出了一個(gè)小洞。我還是不放棄，我又把第二片樹(shù)葉放進(jìn)了堿水鍋里，再點(diǎn)上火加熱，這回我加了一個(gè)步驟，在葉子的反面涂了一點(diǎn)洗衣粉，將正面朝下，過(guò)了將近一個(gè)小時(shí)，我去檢查，發(fā)現(xiàn)葉肉完全脫落，但不幸的是，葉根消失了。
這次我有經(jīng)驗(yàn)了，我跟以前一樣，鍋里的葉肉并沒(méi)脫落，我又用棉花去葉肉，因?yàn)槊藁ㄈ彳浺恍�，所以更好使用，我輕輕地抓著棉花，慢慢地刷了又刷，過(guò)了二十分鐘，葉肉終于被我搞完，現(xiàn)在就只要去除殘余的葉汁，我把葉汁都去除掉，在它上面壓上玻璃板，因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光，我就把它放到火爐旁，三小時(shí)后，拿去玻璃板，在葉柄上系好彩線，看到這張精美的'書簽，我萬(wàn)分喜悅 。通過(guò)制作書簽，既培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力，又豐富了我的課余生活。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇6
這片葉子是紅色的，很漂亮，它身上有著漂亮的紋脈，一根一根地排列著，錯(cuò)落有序。聞一聞。好香啊！一股雪梨和薄荷的香味。真想讓人咬上一口！可是，它是葉子��！不能吃！不過(guò)，我敢肯定，要是它能吃的話，肯定清甜清甜的，或許是苦的，像苦瓜一樣。人吃上去會(huì)苦得流眼淚。它的形狀是橢圓形的。它在樹(shù)上的時(shí)候，肯定飽受苦難。
下雨了，它被淋得渾身發(fā)涼，刮風(fēng)了，它被刮得落下來(lái)，可是，它卻毫無(wú)怨言，它值得我們學(xué)習(xí)它那毫無(wú)怨言的精神。它的正面是粗糙的，像摸在菠蘿上一樣，可它的反面卻是光滑得猶如一張舒服的'大床。我能想象，它春天剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，感覺(jué)很自豪。像人吃了蜜那樣甜。它夏天，長(zhǎng)得翠綠翠綠，它高興自己又長(zhǎng)大了。它秋天被刮下來(lái)了，它感覺(jué)很傷心，它冬天死了，它感覺(jué)自己一定能再活下來(lái)，它那精神像解放軍叔叔一樣堅(jiān)強(qiáng)。而它至今被我再次利用時(shí)，它很自豪，盡管是一時(shí)的，也很珍貴�？墒撬湓谀嗤晾铮兂韶S富的肥料，可以培養(yǎng)植物。這不正是發(fā)揚(yáng)了那種“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的精神嗎？
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇7
聽(tīng)奶奶說(shuō)，在很久很久以前，哦，那是上上輩子的事了，一片樹(shù)葉作文。奶奶祖先的房前有棵大樹(shù)，那棵樹(shù)好高，好大啊。打從大禹治水那會(huì)兒，它就已經(jīng)降生了，因?yàn)槟昙o(jì)大了，那樹(shù)也知道自己就要死了。
一天晚上，它竟然托夢(mèng)給村子里最善良，最漂亮的娃兒，它對(duì)娃兒說(shuō)：“我有預(yù)感，自己將要死亡。為了讓我不感到孤獨(dú)，你要幫我摘下我最下面的'一片樹(shù)葉，許下一個(gè)美好的愿望，這樣就能在睡夢(mèng)中安然地死去了，至少，那樣不會(huì)痛苦。”
娃兒驚醒了，她一口氣跑到大樹(shù)底下，尋找那片最低的葉子，誒，這是什么？娃兒在大樹(shù)底下發(fā)現(xiàn)了一片奇異的葉子，是一片與眾不同的樹(shù)葉。時(shí)而變成藍(lán)色，時(shí)而又變成綠色。啊，太奇妙了，還會(huì)唱出各種不同的樂(lè)曲。許什么愿呢？娃兒眼珠子一轉(zhuǎn)，閉上了眼睛。娃兒把葉臃旁發(fā)愁呢，小甲蟲(chóng)‘嗚嗚’哭個(gè)不停，哄它睡覺(jué)呢，又睡不著。見(jiàn)到了樹(shù)葉，還以為是甲蟲(chóng)它爸買回的搖籃呢。媽媽把寶寶放進(jìn)了“搖籃”，真奇怪，“搖籃”唱起了搖籃曲，寶寶立即不哭了，笑著進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
娃兒向甲蟲(chóng)媽媽拿回了葉子，繼續(xù)走到知了家去，娃兒見(jiàn)了知了大叔，說(shuō)：“你整天這樣知了知了地叫，是不是又累又熱呢？”知了說(shuō)：“對(duì)呀，正想去買扇子呢！”“不用了吧，你看，這是什么�！迸叮且话焉衿娴纳茸�。知了搖了搖“扇子”，好一陣涼爽的風(fēng)啊，連唱出的歌都是涼的。大叔將娃兒送到門外說(shuō)：“這次可要好好感謝你。你為我?guī)?lái)了涼爽。”娃兒說(shuō)：“不用了，只要能給你帶來(lái)快樂(lè)，我已滿足了�！弊詈�，娃兒將樹(shù)葉戴在頭上，啊，多美麗的女孩兒呀。你猜，娃兒許的愿望是什么？就是讓每個(gè)人都快樂(lè)。
“世界上并不缺少快樂(lè)，缺少的是發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛。”靜悄悄的夜，月亮探出頭，星星眨著眼，我早已進(jìn)入了夢(mèng)幻世界。夢(mèng)見(jiàn)大樹(shù)在向她微笑……
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇8
今天學(xué)圍棋的路上，我和爸爸看到地上有好多落葉，這說(shuō)明秋爺爺來(lái)了，我看到了各種各樣的樹(shù)葉，有的像扇子、有的像雞爪、還有的像圓圓的笑臉。
五顏六色的，有紅色、黃色和一點(diǎn)點(diǎn)綠色。有些樹(shù)葉在樹(shù)上隨風(fēng)飄動(dòng)，搖搖欲墜，看起來(lái)沒(méi)幾天它們就要著陸了，而有些樹(shù)葉早就已經(jīng)落在了地上，像鋪了一層地毯，讓人們一踩就發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音。街上的人們穿的厚厚的棉衣，都鎖著脖子，看起來(lái)很冷的樣子，急匆匆的趕路，想要快快地回到自己溫暖的家里。
今天我和媽媽在陽(yáng)光明媚的下午來(lái)到了小公園，一邊散步一邊撿樹(shù)葉，我看到了八月金盆，它的形狀是由九片小葉子組合在一起的，一下子我就想到了孔雀開(kāi)屏，就好像它在和別人比美。
走著走著我們來(lái)到了小河邊撿到了一片紅葉桃，它扁扁的形狀紅紅的顏色就好似一條美麗的小金魚，我順手將它扔到了小河里，瞬間讓我聯(lián)想到了鯉魚跳龍門，穿過(guò)小河我們來(lái)到了一片銀杏林，我看到了滿樹(shù)的銀杏葉，金燦燦的`散落了一地從遠(yuǎn)處看就像一條金光大道，當(dāng)我穿過(guò)這條大道時(shí)我覺(jué)得很幸福很快樂(lè)，看著自己撿到了這么多的漂亮樹(shù)葉我和媽媽開(kāi)心的笑了。
中午我和媽媽一起來(lái)到公園撿了一些各種各樣的葉子，葉子有扇形、橢圓形的，芭蕉形的，松樹(shù)是針葉形的美麗極了，還有各種顏色有黃色、紅色和綠色。
樹(shù)葉的作用可大呢�？梢宰鰰炗眠�可以作小蟲(chóng)的飛毯，下雨時(shí)可以當(dāng)做它們的雨傘，還可以做貼畫，能做出各種各樣的小動(dòng)呢，讓我們大家一起動(dòng)手試試吧！
有很多吧！有大的，有小的；有各種形狀，帶鋸齒和不帶鋸齒的；有的是紅的，有的是綠的，有的是黃的，有的是褐色的。有各種樹(shù)的樹(shù)葉：有銀杏樹(shù)葉、玉蘭樹(shù)葉、楊樹(shù)葉、女貞樹(shù)葉、松針，還有一些叫不出名字的。
我、游晨曦、劉一藝、戴燦陽(yáng)，還有崔語(yǔ)婷都在我們小區(qū)撿樹(shù)葉，我一手拿著裝葉子的帽子，另一只手忙著撿樹(shù)葉。我們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩鴺?shù)葉。東、南、西、北，好像都有小伙伴在找樹(shù)葉。哇！沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們的帽子里都裝著五顏六色的葉子。我們帶著各種各樣的葉子回了家。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇9
上周末，媽媽帶我去郊外上秋游。我們?cè)谇镲L(fēng)中盡情玩耍。我還精挑細(xì)選了幾片樹(shù)葉，帶回家，夾在書本里壓平，準(zhǔn)備做樹(shù)葉畫。我拿來(lái)制作樹(shù)葉畫的工具，可是，我不知從何下手。
這時(shí)，姐姐走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)教兒你�！蔽腋吲d地把姐姐請(qǐng)到座位上看她示范。只見(jiàn)她拿起楓葉熟練地比劃著，一邊把剪好的'樹(shù)葉貼上紙，一邊給我講解。一會(huì)樹(shù)葉畫成了。我仔細(xì)一看，太精美了。太陽(yáng)紅彤彤的，四周還放射著光芒。接著，姐姐認(rèn)真的說(shuō)：“你得先想想要做什么，做到心中有數(shù)，才能得心應(yīng)手�！蔽野唇憬阏f(shuō)的“要領(lǐng)”去做魚，我先挑了一片樹(shù)葉撕成倆半，就成了魚的眼睛，在選倆片小葉子，三片長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)葉做魚尾巴。一條活蹦亂跳的魚出現(xiàn)再我眼前，我樂(lè)得一蹦三尺高，興奮得把魚舉到頭頂，歡呼著。
做樹(shù)葉畫豐富了我的生活，又發(fā)揮了我的創(chuàng)造力和想象力，真是其樂(lè)無(wú)窮啊!
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇10
秋風(fēng)，撩起漫天的塵土。樹(shù)上還掛著一些樹(shù)葉，然后在樹(shù)枝之間搖搖欲墜，凄苦地掙扎在秋風(fēng)之中，終究就是悄然落下，化作秋天的一員。
都說(shuō)秋天就是傷感的季節(jié)，都說(shuō)秋天就是分離的時(shí)日。
我走在山中幽徑，山里，秋風(fēng)將每一片葉子染得火紅，似乎帶著旺盛地燃燒著的生命力，在寂寥的風(fēng)中獵獵飛舞，張揚(yáng)著生命的高傲。
下山的路上，頗有些茫然，疑惑這次考試我究竟能否考好。雖然只就是月考，但卻被看成就是期中考試前的一次評(píng)估。自從上了初二，我就再也沒(méi)有進(jìn)過(guò)年級(jí)前十，每一天應(yīng)對(duì)著老師的嘆息，父母的失望，一次次滿懷信心的.嘗試最終卻收獲冰涼的失敗。
回到家里，打開(kāi)電腦，把音響調(diào)到最大，然后我淡而薄厭地把練習(xí)冊(cè)和書本扔到一邊。
潮濕微涼的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，攤放在桌面上的書被吹得連翻了好幾頁(yè)，紙張之間互相捻動(dòng)迸發(fā)清脆聲響。
火紅的楓葉，輕飄飄地從書本的桎梏中掙脫出來(lái)，輕盈地飄飛在房間里。它運(yùn)動(dòng)的痕跡并不快，極其舒緩，也極其堅(jiān)定。明明生命已經(jīng)脫離賴以生存的樹(shù)木，然而，那片烈火般炙熱的紅色，卻并沒(méi)有隨著生命的消逝而減弱。
不知不覺(jué)間，我的注意力已經(jīng)完全被飛舞的楓葉而吸引，竟然忘我地離開(kāi)了座位，在房間里追逐著它運(yùn)動(dòng)的軌跡而來(lái)到了課桌前。
擰開(kāi)護(hù)眼燈，我最后還就是拿出了練習(xí)冊(cè)和草稿本，開(kāi)始認(rèn)真地演算習(xí)題。筆尖翻飛，仿佛就是一場(chǎng)絢麗的舞蹈。
房間里充斥著爛漫的紅色。
這個(gè)秋天，楓葉飄搖中，將所有迷蒙的希冀，全部染成了紅色，絢爛，多姿。
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