實用的回憶小學(xué)作文匯編（5篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的回憶小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

回憶小學(xué)作文 篇1

　　坐在緩慢行駛的公交車上。望地，是平滑的柏油路。望天空，是到處飛翔的超音速飛機。向遠處眺望，已是高高的摩天大樓。

　　回想過去，這里原本是一個還算富裕的小村子。而現(xiàn)在，卻變成一個國外交易的大商場。那時，我爸爸是鄉(xiāng)村的一位化學(xué)老師，我媽媽也是一位小學(xué)教師。日子過得還不錯，而我就留在外公外婆家，外公去干活，我就兩腳跨在外公的脖子上，幫外公拔秧。

　　在幼兒園里，別的'同學(xué)都喜歡和我玩我們一起玩拍手游戲、捉迷藏、老鷹捉小雞......記得有一次，爸爸抓到了一只小鳥，把它用繩子系在墻上，然后我們就去睡覺了。等我醒來，那只小鳥早就死了。我不服氣，就想了一個萬全之策，我就在陽臺上等著，果然不出所料，一只小鳥就中了我的圈套，我迅速關(guān)上窗戶，又抓到了一只小鳥。那時別提我有多高興了。

　　我的童年，有快樂的時候，也有不快樂的時候。但我有９６％的快樂。小朋友，你們呢？

回憶小學(xué)作文 篇2

　　年是美好的，也是難忘的。當(dāng)你度過快樂的童年是時，你回頭望望，你會得到意想不到的快樂，那就是你在童年時做下的一件件的事情。童年就像流水，在不知不覺中悄然流過；童年就像雨過天晴的.彩虹，在欣賞它時，一不留神，它就消失了；童年就像時鐘走過的路線，一去不回返。在我的童年里，發(fā)生過不少趣事。可更讓我記憶猶新的是那次助長高的事，它總是讓我回味無窮，引起我無盡的遐想。

　　記得有一次上幼兒園時，在幼兒園里我雖不算太矮，但人很高啊總是有面子的，望著上小學(xué)的大哥哥和大姐姐們，心里有說不出的羨慕�？捎衷趺撮L高呢？我苦苦得的想著……

　　有一天，老師給我們講故事：“小樹苗很想長高，于是它跳到土里，讓雨水滋潤自己；讓陽光照射自己；讓風(fēng)兒吹拂自己……到了第二年春天，小樹苗就不再是小樹苗了，就是一棵蒼天大樹了……”“咦”？澆水能使小樹苗長高，那人呢……?

　　晚上放學(xué)了，爸爸接我回家。當(dāng)路過一片小沙灘時，我掙脫了爸爸的手，向沙灘跑去，并挖了一個大坑，自己再跳進去，對爸爸叫道：“爸爸，你回家?guī)臀姨嵬八畞�！”爸爸很納悶，便問我為什么，我就一五一十得將事告訴了爸爸。爸爸聽后哈哈大笑，見我茫然的眼神，說：“小傻瓜，只有植物用水澆才能長高�！蔽衣牶�，將信將疑，但還是不怎么相信，爸爸說：“如果你不相信，你就站著吧。我要回家了�！闭f罷，便走了。

　　我一個人堅持站在那，還用沙子將自己的腳埋起來。沒過一會兒，星星月亮出來了，我還一個人站在那。又過了一會兒，我的腳站酸了，沒辦法我只好回家了。

　　一回家，我看見爸爸媽媽飯都吃完了，坐在那看電視。媽媽見我回來了，把剩飯和剩菜熱了熱，我將就吃了。

　　等我長大了我也知道了只有植物才能澆水成長。現(xiàn)在我一想起這件事，就想發(fā)出一陣爆笑。

回憶小學(xué)作文 篇3

　　歲月的輪廓，往往體現(xiàn)在生活的點滴；歲月的足跡，時時都在變化，讓人琢磨不透……今天，在外地打工的爺爺回來了。我看到他的頭發(fā)白了，皮膚又黑了，皺紋，也多了。我不禁在想，這，是不是歲月的痕跡呢？回想以前，爺爺曾帶我去地里干活，他的汗水澆灌著自己的果實。果實成熟了，這，是不是歲月留給我們的腳印呢？我從小栽的樹，已經(jīng)長成了參天大樹，枝繁葉茂。站在樹下，傾聽鳥兒的歌唱。這，是不是歲月的歌聲呢？還記得嗎？我們曾在樹下打鬧，一起討論未來；我們曾在樹下中餅干，一起期盼它的長大；我們曾在樹下寫日記，偷偷記錄著彼此的事；我們曾在數(shù)下偷懶，感受春風(fēng)的拂過，大地的`復(fù)蘇……這，難道不是歲月留給我的回憶嗎？回憶中的你我，在時間的陪同下，慢慢長大，慢慢忘了彼此的約定……

　　回憶中那天真的叫聲，在我的心田久久回蕩，像那鳥兒為大地的歌聲……你只是我生命中的一個過客，卻也像一顆流星，劃破我黑暗的天空，讓我沉迷在那一瞬即逝的美麗中……讓我在成長的世界中，看到你的身影……

回憶小學(xué)作文 篇4

　　從小學(xué)1年級到小學(xué)6年級時，老師就如走馬觀燈一樣換來換去，每個老師教完之后都說我們這個班紀(jì)律太差，太難教不好教不想教。后來我們上了四年級，這時學(xué)校調(diào)來了一名專教畢業(yè)班的女老師吳老師，她一來我們以為她管的應(yīng)該十分松（因為畢竟是教畢業(yè)班的`嘛）。可萬萬沒想到,吳老師制我們的方法多的數(shù)不勝數(shù),如寫說明書,罰值等等。回憶那時可真是酸中帶苦啊。

　　回憶小學(xué)那6年，每次一到期末大考前期時迎接我們的是那一張張的試卷；是那有喜有憂的成績；是那回家后的“紅燒豬肉”或許是一頓美餐�？烧媸菚r甜時辣��！

　　這五味中的最后一味還是留給讀者想吧，時酸時苦又甜又辣。令人難以啄磨。

　　玉不琢不成氣，人不學(xué)不成才。我覺的還應(yīng)該在加上一條，不嘗五味不為人。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。好好把握現(xiàn)在吧，不要在失去后在后悔當(dāng)初沒有好好珍惜。

回憶小學(xué)作文 篇5

　　我最親愛的老師雖然現(xiàn)在不教我們了，但是現(xiàn)在回想起我最親愛的老師，就會想起關(guān)于老師的種種往事。

　　上篇

　　親愛的老師名字叫單儉，她身材細瘦，目光柔和�，F(xiàn)在回想起來，老師的聲音和動作我依然記的.很清晰。

　　我和老師見面的第一天，也是我上小學(xué)的第一天。那一天，陽光明媚，學(xué)校的花壇上開滿了各種漂亮的鮮花/。我們呆呆的坐在教室里還在想象新老師長什么樣子的時侯，老師已經(jīng)走進了教室。只見老師穿著白色的襯衫和黑色的短裙。老師站在講臺上，十分自信的說：“大家好，我是你們的新老師，以后我們會在一起學(xué)習(xí)，一起成長，好嗎？”我們回答道：“好！”

　　下篇

　　在小學(xué)三年級的時侯，老師教別的班去了。雖然相見的機會變少了，但但每次見面時，老師都會摸著我的頭，沖著我微笑。然后鼓勵我說：“真棒！繼續(xù)努力�！泵慨�(dāng)這時，我會感覺學(xué)習(xí)的動力又增加了好幾倍。

　　尾聲

　　現(xiàn)在我和老師想見的機會越來越少，但在我的記憶中，老師的種種往事依然在我的腦海里放映著。

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