我的生活小學(xué)作文（熱）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我的生活小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的生活小學(xué)作文 篇1
11周的小學(xué)生活快要結(jié)束了，我越來(lái)越喜歡我的小學(xué)生活了，因?yàn)樵谛W(xué)里，不但不用睡午覺(jué)，還可以學(xué)寫(xiě)字、學(xué)數(shù)學(xué)加減法等本領(lǐng)，特別是中午吃飯，和幼兒園完全不一樣。
幼兒園有阿姨一碗一碗地分給小朋友，幼兒園有時(shí)還用阿姨喂，而我們小學(xué)生就會(huì)自己動(dòng)手吃飯，還會(huì)自己把瓢羹洗干凈，我覺(jué)得我們都長(zhǎng)大了。
我的.生活小學(xué)作文 篇2
我是一個(gè)總組長(zhǎng)，小組生活既快樂(lè)又生氣�？鞓�(lè)在于他們積極發(fā)言，樂(lè)于展示，聽(tīng)從我的安排。生氣在于他們上課一而再再而三的說(shuō)話，我忙得很的時(shí)候他們不幫忙卻還在那玩耍，今天就說(shuō)說(shuō)我的生氣吧！
今天老師給我們組布置了任務(wù)“獎(jiǎng)與罰”拿到寫(xiě)東西的紙后我便讓他們想一想該怎么寫(xiě)，誰(shuí)知，他們不是在說(shuō)話就是在玩，楊鑫茹和邵雨夢(mèng)玩的可開(kāi)心了，連我說(shuō)話也沒(méi)有聽(tīng)到，我對(duì)面的男生們更是膽大，一會(huì)說(shuō)話，一會(huì)又發(fā)出一些稀奇古怪的聲音。
擾的別人都不能虛假的“思考”了，我以為我是任務(wù)沒(méi)有分配到人，他們都不知道要干什么，所以在玩，于是我給他們意一一分配了任務(wù)，不想思考地讀課文，剛開(kāi)始還蠻安靜的，堅(jiān)持不到一分鐘又開(kāi)始了，人家邵雨夢(mèng)還在玩她的'鏈子，那三個(gè)男生更是無(wú)法無(wú)天了，一直說(shuō)話聲音又大，哪位黃先生還說(shuō)“我們?cè)谒伎�，討論，懂不懂？”“我去，你們那叫思考，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)有人思考會(huì)發(fā)出白癡般的笑聲，難道你們?cè)谒伎夹Φ淖钌�？，你們這叫什么？叫成群結(jié)隊(duì)的玩”“你才是”“5分”“憑什么”“10分”“20分”“40分”“行，你狠”
“80分”
“我告訴你們，誰(shuí)在說(shuō)話，扣分翻倍”但這依然沒(méi)用，他們始終如一的“思考”“討論”。
可以這么說(shuō)整張紙都是我寫(xiě)的，雖然他們也說(shuō)過(guò)，但都說(shuō)“罰100元”“跑100圈操場(chǎng)”，想也不用想不可能，到了展示時(shí)一個(gè)個(gè)都像吃了黃連一樣死活不上，還有人說(shuō)“我上次上了”那我每天都展示，你怎么說(shuō)？平時(shí)那股說(shuō)話勁哪去了？被關(guān)鍵時(shí)刻吃了！最后還是吳湘云和代奕飛主動(dòng)站了起來(lái)，老師提出意見(jiàn)讓我們修改時(shí)，我讓童易澤在黑板上改一下，可他卻說(shuō)“不，不，憑什么”“就憑你是學(xué)習(xí)組長(zhǎng)”不過(guò)，這句話我還是咽下去了。
當(dāng)時(shí)，我在想，如果一個(gè)組長(zhǎng)要留兩個(gè)組員的話，我一定留吳湘云和代奕飛，哪個(gè)組長(zhǎng)會(huì)要這種平時(shí)惹麻煩，關(guān)鍵時(shí)刻翻臉不認(rèn)人的“好”組員呢？
說(shuō)實(shí)話，我為這個(gè)組付出了太多，我不求回報(bào)，只求你們能在一定時(shí)候幫到我，即使不是每次……
我的生活小學(xué)作文 篇3
今天我和媽媽爸爸一起來(lái)到了羽毛球館比賽打羽毛球。
比賽開(kāi)始了，我準(zhǔn)備發(fā)球!“發(fā)球”媽媽大喊道。我扔起球。嗯?我的拍子呢?媽媽哈哈大笑說(shuō)：“O(∩_∩)O哈哈哈~!拍子都打到網(wǎng)上了呢!”
我恍然大悟，說(shuō)：“找到了拍子，球呢?”媽媽說(shuō)：“誒對(duì)啊!”媽媽恍然大悟，說(shuō)：“O(∩_∩)O哈哈哈~!在你的衣袖里呢!”
我龐然大怒。我又開(kāi)始發(fā)球了，我心想：抓緊拍子，拿好球，瞄準(zhǔn)!發(fā)射!
Oh,no!我打到了，媽媽的鼻子!爸爸突然說(shuō)：“等一等，現(xiàn)在的比分是：我0:2媽媽”我又開(kāi)始想：誒呀，現(xiàn)在該怎么辦啊?我現(xiàn)在比媽媽落后了兩分，如果再不補(bǔ)回來(lái)的話，我就完蛋了啊!
唉，事到如今，我也無(wú)能為力啊!我只好使出了我的最強(qiáng)必殺技，“螺旋幻影球”!“螺旋幻影球”是我學(xué)的最快的球，要使出最大的力量發(fā)出。否則是打不出去的。
發(fā)球了，我就是用我的.“螺旋幻影球”發(fā)的球，哇!我千算萬(wàn)算沒(méi)有想到，竟然有風(fēng)!!!風(fēng)把我的“螺旋幻影球”吹飛了，就給我的媽媽接了回去，我又使用了一次“螺旋幻影球”這一次差點(diǎn)我就倒下來(lái)了，不過(guò)，還好我贏了一球，心想：唉，終于贏一分了，我都快沒(méi)力了。于是我就向爸爸媽媽申請(qǐng)了中場(chǎng)休息，爸爸媽媽說(shuō)：“可以，”于是我們休息完了以后，爸爸媽媽說(shuō)：“唉張恒銳，太累了吧，回家吧�！蔽艺f(shuō)：“好�！�
我的生活小學(xué)作文 篇4
往常去姥姥家，都是極其無(wú)聊的。我沒(méi)有事要做，也沒(méi)有話要說(shuō)。
又和往常一樣。屋子里的空氣沉悶地很，沒(méi)有什么有趣的電視節(jié)目。更何況今天來(lái)了那么多我不認(rèn)識(shí)的人，屋里面沒(méi)有我的地方。我在院子里踱來(lái)踱去，目光停留在那架梯子上，它一端杵在地上，一端搭在房檐。想起小時(shí)候，似乎這是我最大的樂(lè)趣：在梯子的第三或第四格上掛著，既不用擔(dān)心院子里的大狗咬我，又可以做些吹泡泡之類的事情。我是不能跑到房頂上面去的，那時(shí)候還太小，大人們都不允許我們“登梯上高”，那梯子，真是一種誘惑。
如今似乎已經(jīng)沒(méi)有了這個(gè)限制，我小心翼翼地爬上屋頂。初冬的.天，確實(shí)冷，手心里不僅有梯子上的塵土和銹跡，還有點(diǎn)點(diǎn)冰冷。這似乎不是一個(gè)太好的時(shí)候，如果是早晨或傍晚，還有太陽(yáng)可以看。但現(xiàn)在陽(yáng)光十分刺眼，我索性不抬起頭。這是很早以前的屋子了，屋頂坑坑洼洼，我有些擔(dān)心它能不能負(fù)擔(dān)我現(xiàn)在的體重。以前房子四周沒(méi)有比它再高的建筑，那時(shí)候看，會(huì)不會(huì)空曠些？現(xiàn)在有一棟石灰磨的房子擋住我的視線，有些礙眼。如果是青瓦或紅磚，或許還好些。另一邊有一棵快要干枯的樹(shù)，樹(shù)干卻也是堅(jiān)挺的，整個(gè)樹(shù)杈輪廓很圓，奇怪的是絕對(duì)不可能有人去修剪它。淡淡的白云，淡淡的藍(lán)天，淡淡地交融在一起，近處卻有深黑色的突兀的樹(shù)枝，很詭異的景色。
對(duì)面的屋頂上還有一些雪。上次雪下得很小，只是因?yàn)槟莻�(gè)地方恰巧沒(méi)有陽(yáng)光照射，一片小小的“雪地”才得以保存至今，完好無(wú)損。像是一個(gè)大自然的奇跡。
看著遠(yuǎn)處的胡同里穿梭的人，忽然覺(jué)得很有趣，我能看到他們，他們卻看不到我。這種感覺(jué)很安逸，心想將來(lái)去一個(gè)沒(méi)人認(rèn)識(shí)我的地方也好，自由自在�？墒乾F(xiàn)在，會(huì)不會(huì)也有我看不見(jiàn)的人在看著我呢？我蹲下，想一些自己的事。
過(guò)了好一會(huì)兒，我看著自己的影子，心想應(yīng)該下去了吧。
因?yàn)槟切┤艘呀?jīng)走了。
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