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回憶小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的回憶小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
回憶小學(xué)作文 篇1
小學(xué)生涯中，令我印象最深的語文老師就是我們的陸老師。他教五六年級。他長得精瘦，個子中等，很幽默，一雙眼睛有點小，但目光卻很敏銳。
陸老師很幽默，他常常說笑幫我們記憶課文、改正錯誤。有一次我們交作業(yè)，全班共47人但只有46本作業(yè)本。陸老師問王浩浩：”你寫沒寫作業(yè)？”王浩浩頭也不抬地回了聲“我寫了�！比缓罄蠋熞槐疽槐镜狞c起名字來，果然沒有王浩浩的作業(yè)本。于是，陸老師用《三打白骨精》中孫悟空的語氣說道：“你瞞的了別人瞞不過我，我認得你這個不寫作業(yè)的浩浩！”同學(xué)們聽了都哈哈大笑，王浩浩羞愧的`紅著臉低下了頭。從那之后，王浩浩老實了兩天，而同學(xué)們對《三打白骨精》這篇課文有了更深的認識。
陸老師十分機智。一次午休，陸老師讓我們看書，自己有事去辦公室。過了一會兒，他放心不下回來看看，發(fā)現(xiàn)平日里不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)們竟看的很認真，心生疑惑。于是他丟了句：“你們要好好看書！”就又從前門走了。他前腳剛走，同學(xué)們后腳就拋下書自由活動起來，正當同學(xué)們玩的不亦樂乎時，陸老師突然從后門走進了教室。原來，他從前門出去后，沒去辦公室，而是下了樓繞到另一個樓梯口走上來，給我們殺了個回馬槍�！焙芎猛媸前�？我在陪你們玩貓捉耗子的游戲呢！你們來學(xué)校干嘛的？是替我來學(xué)習(xí)的是吧？你們的父母每天辛苦的工作，送你們到學(xué)校來就是讓你們來玩的是吧？都給我好好想想！“陸老師生氣的大聲說完后，就搖了搖頭，嘆了口氣走了。同學(xué)們紅著臉相互看了看，都低下頭去認真的看起書來。
這就是讓我又敬又怕又愛的陸老師！
回憶小學(xué)作文 篇2
鄉(xiāng)村是一首沒有文字、但韻味無窮的詩;鄉(xiāng)村是一曲沒有音符卻悠揚動聽的歌。她的淳樸已經(jīng)滲透了每一顆露珠、每一朵野花，每一間草房，每一個人心中。
我的故鄉(xiāng)是一個和諧自然的小村莊，那里沒有山、沒有海，一方沃土養(yǎng)育了世世代代的鄉(xiāng)里人。
天邊微亮，白紗般的薄霧彌漫著整個村莊，撫摸著還在酣睡的花兒草兒，小樹聳聳枝條，抹抹眼睛，又慢慢睡去，鳥兒們依然沒了動靜，安閑地互相偎依著…
雖然世界還睡著，空氣還有些涼，但是這些都冷卻不了農(nóng)民們的熱情，擋不住他們穩(wěn)健的步子。太陽才透給大地幾線陽光，他們就已經(jīng)在田間地頭忙活起來了。清爽的晨風(fēng)拂過他們樸實的臉頰，撩起縷縷發(fā)絲，新的一天開始了。
太陽伴著清風(fēng)，時而躲在云層中，時而浮在輕霧上，飄飄悠悠地升入云天。不知不覺中，太陽把頑皮的云絲染成金色，而且越來越亮。云霧被金光照得閑散開去，而漸漸清淡，直至消失，太陽露出清秀燦爛的臉龐。
日上三竿，太陽熱情高漲,日光普照大地。小村仍安靜，孩子們?nèi)チ藢W(xué)校，青年人到城里打工,年歲再大點的，下地忙農(nóng)活了，就剩下幾個老輩人。鳥雀不想打破這片寧靜，也不想唱了，有幾只偶爾會鳴上一聲，就不再有什么聲響。沒有風(fēng),這里如凝固了一般…直到吃過晌飯，留在家里的老人出來散步，碰面的聊上幾句家常，小村又靜了。太陽向西奔去，一路上給藍得無暇的天空這添筆紅，那涂一片紫。
傍晚，靜寂的小村莊迎來了一天中最熱鬧的時刻。小孩子放學(xué)了，在田間小路動上追逐嘻戲，中年人收工回家，向長輩們噓寒問暖……小花小草在紅霞的映照下，傲然挺立著;大樹小樹在紅霞的.裝扮下，顯得格外挺拔;裊裊炊煙在紅霞的涂沫下，如烈火般燃燒在天際,捎來了飯菜的清香…歡笑聲，低語聲，嘻鬧聲交織出一曲別有風(fēng)趣的田園交響樂，樸素而不單調(diào)，豐富而不華麗…
夜，邁著輕盈的步子悄悄走來，將照亮漫長黑暗的“明珠”拋向空中，給涼夜增添了幾絲柔美……
鄉(xiāng)村,如一個十幾歲的少女，成熟中透著真摯，質(zhì)樸而充滿活力。每當看到清純而甜美的微笑，都會勾起我對鄉(xiāng)村童年的回憶，嘴角也會向上揚起……
回憶小學(xué)作文 篇3
那年，我初入小學(xué)，對周圍的陌生是避不可免的，我非常期待，期待著在母親的話語中，那樣奇妙的地方，期待著離開幼兒園后，走進的新的家庭。而我的心中早早便升起一道彩虹。“小學(xué)真的像母親的介紹一樣?只要認真學(xué)習(xí)就可以了?”帶著期待與疑問，我步入了班級……
踏入班級，第一個看到的自然便是我的班主任。當時懵懂的我，并不知道她將是帶著我平穩(wěn)走出小學(xué)六年的恩師。
對于當時的情況，我自然是記不得多少。我僅記得，我略微的有一些害怕，因為對于我在幼兒園的時光基本都是在虛度光陰，哪有認真學(xué)習(xí)?幼小的心靈還不成熟，天真地認為可以在那里玩一輩子。但是那時的景象可以說是“打醒我的第一堂課了。”“對呀，這里不是幼兒園，這里是小學(xué)，是我夢寐以求的小學(xué)啊�！蔽疫@樣想著，究竟和幼兒園有什么區(qū)別呢?
其實還沒當我仔細回想，現(xiàn)實就已經(jīng)送上了答案，這里是我的新家啊，我當然有必要向我新的“家人”，新的“家長”做自我介紹啊。于是，當叫到我時，我自然是站了起來，緩緩道來……
介紹課上完了，老師放我們出去玩，可是真正在玩的沒幾個。原因便是：互相之間各不認識，要出去玩，怎么玩?是啊，這里不是幼兒園，沒有玩具，若是沒有一個朋友的話，怎么玩?不過老師似乎并不擔(dān)心這一點，因為，長在一棵樹上的蘋果，總有幾顆會被摘到一個籃子里。
我走出班級，并沒有去外面玩，我在天真的找玩具，甚至一度差點去找老師要玩具。直到我望向窗外-------各種同學(xué)成群結(jié)伴膩在一起，他們沒有玩具，可是臉上卻掛著燦爛的笑容，那不是我在幼兒園見過的傻傻的笑，是一種發(fā)自內(nèi)心的.開心，與朋友膩在一起似的優(yōu)越感�！皼]有玩具，他們照樣玩的很好，我又有什么理由依賴玩具呢?”
上課鈴響起，我看見他們往班級走去，明白我也應(yīng)回去了。
老師在臺前用平緩的語氣講起真正的第一節(jié)課，中間并沒有因為什么而停止。四十分鐘的漫長時間，不能隨意動彈的我感到渾身不自在，總是這兒動一下，那兒動一下，雖然老師看到了我，但她并沒有說什么……
接下來的一天，我們都是在講課和下課中度過。
自然，度過了這一天。接下來等著我們的便是開學(xué)典禮。
坐在椅子上，聽著廣播聲，我明白，當這一切結(jié)束后，我便真正的成為了小學(xué)生，成為了東風(fēng)的一員，至此。
對小學(xué)的迷茫，當然也是在接下來的一天天中，結(jié)束了。接下來等著我們的，便是學(xué)習(xí)的階梯，而我現(xiàn)在已然成為了走在前面的人，但我還要繼續(xù)往上爬，直到登頂，我也不會停下腳步。
而那時的迷茫卻成了我最初的美好。
回憶小學(xué)作文 篇4
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，就數(shù)我的同學(xué)與我最親密了。在六年的生活中，我認識了許多新朋友也離開了不少老朋友。
與我關(guān)系最要好的同學(xué)就是孫欽昊她雖然稱不上潑辣，但也夠難纏的啦！一天到晚凈去撓癢癢，讓人半天回不了神。在一個就是老愛打男生，就說坐在她身后的那個男生，沒有一天好日過。不過，她人大方開朗。你要是問她借東西，沒有一個不字。
還有我認識的新同學(xué)，她叫金鑼賽，是我們班的班長，她性格內(nèi)向，只不過，她要是發(fā)起火來，連玉皇大帝都怕她三分。她還會威脅人那個男生要是惹了她，她變脫口而出一句話“我告老師去！”看誰還敢再囂張下去。
當然，還有男同學(xué)劉斯昆，他又許多的.缺點：說女生是雞，隨地吐痰，看見女生就走開，女生不小心碰了他一下就罵東罵西的，在其他男生上擦來擦去。同學(xué)們都不喜歡他，他看不起學(xué)習(xí)成績差的男生更看不起每一個女生，上課回答問題的時候不停的晃動看了就叫人頭痛。
同學(xué)，朋友是成長過程中必不可少的，我們要去珍惜現(xiàn)在和他們在一起的每一分，每一秒。
回憶小學(xué)作文 篇5
記憶，他就像輕紗罩著的彩色畫卷，那一幅幅圖畫，有的'似乎清晰，但是他又殘缺不全，但有一些事卻讓我印象很深。
有一天，我懶床了，起床時發(fā)現(xiàn)已經(jīng)六點五十了，我急忙穿上衣服，拿起書包就向著學(xué)校跑，到了班級門口，我自以為才六點五十五時，對著老師問好，沒想到會讓我如此難堪——全班頓時鴉雀無聲，40多雙眼睛齊刷刷地看著我。我才發(fā)現(xiàn)我遲到了，頓時我的臉漲得通紅，如果當時有個地洞，我真的想鉆進去。
還有一件事，有一次，學(xué)校讓我們班參加體操比賽，排練了一個多月，當我上臺時，我看到臺下黑壓壓的那么多人，竟然亂了手腳，當時腦袋一空，連一個動作都想不起來，我只是傻呆呆地站在臺上，像一只木雞。惹得臺下觀眾哈哈大笑，頓時我臉上有一陣火辣辣的痛，我當時恨不得地上有個地洞鉆進去。
我真想回到從前那傻乎乎的樣子，也不愿意長大啊！
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