我的小學(xué)作文10篇【薦】
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的我的小學(xué)作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
我的小學(xué)作文 篇1
秋天來(lái)到,它意味著甚么?我們又將欣賞到甚么樣的美景呢?面對(duì)美景我們又有甚么感悟呢?
秋天來(lái)到,那就意味著我們已經(jīng)送走了酷熱難耐的夏天,迎接我們的將是涼爽的秋日,意味著我們不再帶著心煩氣躁的心情工作,會(huì)時(shí)常帶著神清氣爽的心情對(duì)待身旁的事物,意味著一年的收成已經(jīng)有了著落,時(shí)刻準(zhǔn)備著豐收。
秋天來(lái)到,秋葉一點(diǎn)點(diǎn)一天天地變黃,一次次在風(fēng)中搖曳著它那細(xì)小而又脆弱的身軀,直到“化作春泥更護(hù)花”;大雁們組織成一只只勇敢的`沖鋒隊(duì),已經(jīng)朝那南方的目標(biāo)進(jìn)軍;石榴們已經(jīng)歡喜地裂開了笑臉,慶祝著秋天的到來(lái);農(nóng)民伯伯們這時(shí)已經(jīng)走到田地里開始勞作,雖然豆大的汗珠一粒粒得往下落,但看到已經(jīng)豐收的莊稼,臉上還是帶著欣喜的笑容。瑟瑟秋風(fēng)給世界換上了另一件衣服;綿綿秋雨趕走了熱氣,使人們感到空氣似乎被瞬間凈化了;在人們不經(jīng)意間打了幾個(gè)噴嚏時(shí),才意識(shí)到秋天已經(jīng)來(lái)到。
秋天來(lái)到,面對(duì)以上如此的美景,我們不難會(huì)有所感悟,面對(duì)滿林的楓葉,仿佛自己已經(jīng)闖進(jìn)了一個(gè)不知名的世界,已被那美景所迷;面對(duì)明朗的天空,仿佛自己的心境也變得寬廣起來(lái);看到田地上努力耕作的人們,于是會(huì)覺得原來(lái)自己是那麼懶散。走在田間的小路上,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)大自然是這麼得有魅力。
秋天來(lái)到,我眼中的秋就是這樣的。
我的小學(xué)作文 篇2
今天下午我和媽媽去新華書店去看書,我從書架上選了一本書,那是我最喜歡的一本書,那是一本漫畫書,里面有爸爸和兒子的精彩畫面,我一下就被他們吸引住了。
我好想把它帶回家,我請(qǐng)求媽媽,媽媽瞄了幾眼就答應(yīng)我了,我的.心里夢(mèng)滋滋的。
我的小學(xué)作文 篇3
今天,我設(shè)計(jì)了一個(gè)美麗的公園。
走進(jìn)大門,可以看見一大片碧綠碧綠的草地,如同在大地上鋪上了一層綠色的地毯。人們可以在“地毯”上休息玩耍。走過草地,是一片果林。這里的果樹枝繁葉茂。樹上累累的果實(shí)迫不及待地把葉子扒開,探出自己的腦袋,向人們報(bào)告成熟的喜訊。
再往前走,是一個(gè)美麗的小湖,湖面非常平靜,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,如同一面明亮的大鏡子。湖上有挨挨擠擠的荷葉。荷葉間冒出一朵朵美麗的荷花,有的才開兩三片花瓣,有的花瓣全開了,露出嫩黃色的'小蓮蓬,有的還是花骨朵,看起來(lái)飽漲的快要破裂一樣。茶葉下面,一群群小魚在水里游來(lái)游去,明鏡一樣的湖面頓時(shí)漾起了一道道波紋。
如果你仔細(xì)聽,就會(huì)聽到嘩啦啦的水聲。順著水聲尋找,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一條壯麗的瀑布。它像是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白布掛在山上。我不禁想起了李白的詩(shī)句"飛流直下三千尺,疑是銀河落九天"。
登上山的頂峰,一個(gè)精致的亭子呈現(xiàn)在眼前。人們?cè)谕ぷ永镞h(yuǎn)眺,整個(gè)公園的美景都可以盡收眼底。
大家說(shuō)我設(shè)計(jì)的公園美不美?
我的小學(xué)作文 篇4
在我們生存的地球上,有各種各樣的人,每個(gè)人與其他人無(wú)論是身材、性格、喜好都不太一樣,我,就是一個(gè)與眾不同的女生。
我的與眾不同首先表現(xiàn)在我的形象上。我身材很勻稱,在同齡人中身高偏高。標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉上長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛,認(rèn)識(shí)我的人都夸我很漂亮。媽媽喜歡給我梳高高的馬尾辮,走起路來(lái)小辮左右擺動(dòng),充滿活力。
我的與眾不同還表現(xiàn)在我的說(shuō)話做事上。再過十幾天我就要過九周歲生日了,可媽媽總說(shuō)我“不懂事”,說(shuō)話做事像個(gè)四、五歲的孩子,做什么事都不用心,是個(gè)“馬大哈”。媽媽總掛在嘴邊的一句話是“寶貝,你什么時(shí)候開竅,讓我省省心啊!”
我的與眾不同也表現(xiàn)在我的性格上。別看我是個(gè)女生,可我跟“淑女”一點(diǎn)都不沾邊,我的性格表現(xiàn)更像個(gè)男生。正是因?yàn)槲一顫娡庀虻男愿,我有許多好朋友。我比較愛動(dòng),老是管不住自己,所以不管是在學(xué)校還是在家,挨罰是“家常便飯”。
我的.與眾不同也表現(xiàn)在我的愛好上。我首先喜歡運(yùn)動(dòng),跑步、跳繩、游泳、打球,我都喜歡,所以我的身體很好,很少生病。我也喜歡畫畫,花、鳥、樹、人物我都畫,有的還畫的很不錯(cuò)。
怎么樣?我是不是很與眾不同?
我的小學(xué)作文 篇5
談起熟悉的人,大家一定想到了很多——爸爸媽媽、爺爺奶奶、同學(xué)師長(zhǎng)……而我熟悉的人,我卻從未和他說(shuō)過一句話,從沒聽過他的聲音,甚至從沒見過他。
1525年(嘉靖四年)五月初三,萬(wàn)歷初年的內(nèi)閣首輔張居正來(lái)到了這個(gè)世界上,他推行一條鞭法,施行萬(wàn)歷新政,還為大明國(guó)庫(kù)積累下了無(wú)數(shù)金銀,最后,卻落得了一個(gè)家破人亡的結(jié)局,倒在了他精心培養(yǎng)的'學(xué)生——萬(wàn)歷的手里。也許你想不到,張居正就是我熟悉的這個(gè)人。
開始萬(wàn)歷新政的頭幾年,張居正謹(jǐn)慎小心,還凡事“從我做起”。施行“考成法”時(shí),張居正的兒子要參加科舉,要回戶籍所在地考,可是張居正的兒子不是官員,一路上不能住驛站。雖然路途遙遠(yuǎn),可張居正也只是替兒子雇了輛車,讓兒子悄無(wú)聲息的趕路,一路上絕不允許兒子住驛站。禮部知道了要送勘合來(lái),使他行路方便點(diǎn),張居正卻不同意,表示整治驛傳,必須從我做起。
雖然這是件小事,可我們足以看出張居正對(duì)推行“考成法”的認(rèn)真和對(duì)兒子的嚴(yán)格要求,但他晚年操切的生活作風(fēng),注定了他的結(jié)局。
時(shí)隔大約500年,現(xiàn)在與張居正生活的年代完全不同,可我敢說(shuō),張居正是我熟悉的一個(gè)人。
我的小學(xué)作文 篇6
“凌波仙子生塵襪,水上輕盈步微月”,這句古詩(shī)描寫的正是我最喜歡的花——水仙花。
水仙花那細(xì)長(zhǎng)的葉子好似翡翠一般碧綠,上面冒出幾多雪白的小花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去猶如一只只白蝴蝶,正在翩翩起舞,走近看就像一座奇幻美妙的小花園;ò昝饋(lái)柔軟細(xì)膩,每片都潔白無(wú)暇,像是白玉雕琢而成。明黃鮮艷的花蕊就像公主的皇冠,皇冠梨還有一粒粒“小金豆”,好似一個(gè)個(gè)小精靈,害羞地躲在中間。水仙花有的含苞待放,花瓣過得緊緊的,好像是在睡大覺呢!有的呈現(xiàn)半開狀態(tài),就像一張小嘴巴,吮吸著春天的甘露,還有的盡情綻放著,露出了甜蜜的'微笑。
水仙花雖然沒有牡丹那樣雍容華貴,沒有太陽(yáng)花那樣鮮艷奪目,也沒有桂花那樣清香醉人。可是水仙花亭亭玉立、清優(yōu)高雅、冰肌玉骨。它茁壯生長(zhǎng),不管天氣怎樣喊了,它一樣生機(jī)盎然。就是這樣頑強(qiáng)的生命力讓人敬佩。
水仙花既讓人們心曠神怡,還給大地增添了一份淡淡的色彩,我愛這美麗的水仙花。
我的小學(xué)作文 篇7
我們?cè)陂T衛(wèi)處看到學(xué)校未來(lái)的藍(lán)圖。我們被它的美麗所吸引,想象著我們未來(lái)的學(xué)校。
在未來(lái)學(xué)校的門口,我們看到一張電子顯示屏,上面播放著學(xué)校的通知、告示。傳達(dá)室門口,再也不用放一塊寫通知的小黑板了。
現(xiàn)代化的教育大樓蓋起來(lái)了。馬賽克墻面,大理石柱子和明凈的窗戶,把大樓裝扮得分外美麗。老師的辦公室更加現(xiàn)代化。教室里再也不用擠著五十三個(gè)同學(xué),也許只有三十五個(gè)同學(xué)了。我們的座位變大了。老師的勞動(dòng)強(qiáng)度減輕了。
操場(chǎng)變大了。好幾個(gè)班在一起上體育課,也不會(huì)相互干擾。新的體育館建得非常漂亮。有游泳池、乒乓房、籃球場(chǎng)。即使是下雨天,我們也不用待在教室里,可以去上體育課。
我們的學(xué)校會(huì)增加語(yǔ)音室,音樂室,舞蹈室,同學(xué)們的課外社團(tuán)活動(dòng)更加豐富。
大大的圖書館是我們最喜歡的去處,這里的圖書多得令我眼花繚亂。
在操場(chǎng)的另一邊,學(xué)校的食堂飄著誘人的的飯香味。中午,我們可以在這里挑選自己喜歡的.飯菜,爸爸媽媽再也不用為我們的中餐擔(dān)憂了。
我們景色秀麗的校園整潔而又美觀,造型別致的花壇里,栽著各種各樣的鮮花,校園里的水泥路每天都被同學(xué)們掃得干干凈凈,道路兩旁排著整齊的樟樹,像一把把張開的綠絨大傘。
當(dāng)我們成為初中生的時(shí)候,有一天,我們回到母校看望老師,漫步在美麗的校園里,我們會(huì)說(shuō):“這就是我們?cè)谖膶W(xué)社里憧憬過的校園,而且比我們想象的更美麗!”
我的小學(xué)作文 篇8
我眼中的爸爸是個(gè)脾氣很大的人,他對(duì)我很嚴(yán)厲,每次我做錯(cuò)了事情,他都會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我。那時(shí)候我很害怕他,有點(diǎn)討厭他。
我眼中的爸爸是個(gè)很有知識(shí)的人。他知道很多很多事情,天上上的、地下的、水里的、太空的知識(shí),都難不倒他。我從小就愛問他問題,媽媽說(shuō)我是個(gè)“十萬(wàn)個(gè)為什么?”爸爸就是個(gè)“十萬(wàn)個(gè)為什么教科書”。我很羨慕他,知道那么多知識(shí)。爸爸說(shuō)將來(lái)我肯定比他強(qiáng)!
我眼中的媽媽很溫柔,爺爺說(shuō)媽媽應(yīng)該屬羊,我應(yīng)該屬老虎。我做題不會(huì)的時(shí)候去問媽媽,媽媽總是很有耐心的給我講。
我眼中的.媽媽很善良,她總是和我說(shuō):“做人要多做好事,不能做壞事。你對(duì)別人好,別人就會(huì)對(duì)你好。”我知道了花不能摘,因?yàn)樗鼤?huì)疼,螞蟻不能踩,因?yàn)樗苋跣。公共汽車上,有老奶奶上車,我?huì)比媽媽站起來(lái)的還要快,老奶奶坐下的時(shí)候總是夸我:“謝謝你,好孩子!蔽倚睦锟砷_心了。
我愛我的爸爸和媽媽,在我眼里他們是最好的爸爸媽媽!
我的小學(xué)作文 篇9
正文:
我是一個(gè)“小書迷”,雖然我看書的范圍廣闊,看過不少書,但真正令我喜愛的書卻沒有多少本,小學(xué)四年級(jí)作文,我喜愛的一本書。倒是對(duì)一本微不足道的書,我卻起了喜愛之心。
我七歲生日時(shí),家里有了錢,熱熱鬧鬧的,又是添新衣,又是訂蛋糕的,像過年一樣。這些禮節(jié)上的事做完了,就輪到長(zhǎng)輩給禮物了,媽媽一擲千金,一下子給我買了一臺(tái)電腦。爺爺給了我199元的利是錢,小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文,我喜愛的一本書》。奶奶給我買了部“文曲星”。舅舅和舅母也給了我200元錢。心想,爸爸的禮物怎么都得比爺爺奶奶的高吧!沒想到,爸爸卻送給我一本書。乍一看,書的價(jià)格才十多元。我不大高興,在爸爸面前噘起了小嘴。爸爸看出了我的心思,便對(duì)我說(shuō):“欣兒,你看書里的內(nèi)容,一定很有價(jià)值!蔽野胄虐胍,打開了書,只見書上寫的全是哲理名言。其中有“滿招損,謙受益”這一句。我頓時(shí)明白了爸爸的用意,慚愧地低下了頭。爸爸又問我:“欣兒,你懂得了書里的.價(jià)值了嗎?”我紅著臉答:“懂了!薄爸e(cuò)能改,欣兒是個(gè)好孩子!”爺爺奶奶和媽媽異口同聲地說(shuō)。爸爸又說(shuō):“欣兒,你在迷;蛐那椴缓玫臅r(shí)候,看看這本書,會(huì)得到一些好東西的!
我喜愛這本,因?yàn)樗N(yùn)含著人生道路上的哲理,也寄托著爸爸對(duì)我的期望。
我的小學(xué)作文 篇10
星期二,媽媽回到家拿出一本名叫《會(huì)跳舞的向日葵》的書遞給我。我問媽媽:“為什么給我買這本書!眿寢屨f(shuō):“這個(gè)月你的表現(xiàn)很好,這本書我作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)給你,你可要好好看噢!”“一定好好看!”我答道。
晚上我坐在沙發(fā)上粗略地翻了一遍這本書。我被書里動(dòng)人的故事和生動(dòng)有趣的句子吸引了。書里寫出了主人公當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng),用了優(yōu)美的詞句來(lái)描寫人物的.動(dòng)作和心理。運(yùn)用了比喻、排比、擬人的修辭手法。
到了吃晚飯的時(shí)候,我才戀戀不舍地放下書,去吃晚飯。我很快吃完飯,跑到臥室去看書。
書看完了,我一看時(shí)鐘九點(diǎn)了,我趕忙去睡覺,很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
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