我的老師小學(xué)作文(精品5篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師小學(xué)作文 篇1
人們都崇拜默默奉獻(xiàn)的老師，還用了無(wú)數(shù)東西來比喻：太陽(yáng)、春風(fēng)、蠟燭，而我卻說老師對(duì)我的愛比父愛嚴(yán)峻，比母愛細(xì)膩，比友愛更純潔。
我的老師中有一位我最崇拜的老師，她叫梁玉芳，是我的班主任，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛殺傷力極高，一個(gè)不高的鼻子掛在臉上，一張不大的嘴卻能說會(huì)道，愛說話的小朋友可要注意哦。
我的老師梁老師對(duì)我們可細(xì)膩了，堪稱我的第二母親，你瞧瞧吧。你只要翻開我的作業(yè)本，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師不僅在答案上給我們做了批改，連過程中也有他圈圈點(diǎn)點(diǎn)的字跡，有時(shí)旁邊還有幾句批語(yǔ)。不僅是成績(jī)好的學(xué)生如此，成績(jī)差的.學(xué)生依然如此，因?yàn)樵谒男闹袥]有好壞學(xué)生之分，只要愛學(xué)、愿學(xué)的學(xué)生他都喜歡，都會(huì)如此努力的把學(xué)生教好。
不僅是學(xué)習(xí)上，在生活上他也對(duì)我們很細(xì)膩，比如吃飯時(shí)，梁老師親自為我們分飯，目的就是擔(dān)心我們有些人吃不上，而她，總是最后一個(gè)吃飯。有時(shí)，沒有飯了，她自己也只好到別班找或買方便面了。
別看梁老師細(xì)膩，她有時(shí)也有嚴(yán)厲的時(shí)候，那陣勢(shì)，是你無(wú)法想象的。記得又一次，我們班的搗蛋鬼又把某某女生弄哭了，梁老師生氣極了。整個(gè)臉都漲紅了，沖進(jìn)教室，拿起一本書砸在桌上“彭”一聲巨響，亂哄哄的教室一下子安靜了下來，連呼吸聲都聽得到�！罢l(shuí)把XX弄哭了，給我出來‘老師吼道，調(diào)皮蛋站了起來，老師拉著她走出了教室，站在門口，開始了她的長(zhǎng)篇大論，還沒講到五分鐘，那調(diào)皮蛋臉上掛滿了”珍珠”，那真是兩條“美麗的花果上大瀑布啊”。老師見狀，讓他進(jìn)去，可我們苦遭殃了，老師竟一下午都對(duì)我們“念經(jīng)”。
這就是我的小學(xué)老師，我很想念他。你們呢？
我的老師小學(xué)作文 篇2
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。我在成長(zhǎng)中，您濃濃的愛一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的`一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許察覺到了，對(duì)我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“別害怕，鼓起勇氣試一試！即使答錯(cuò)了也沒關(guān)系�！本瓦@樣，我會(huì)的問題，都會(huì)去舉手回答！每天，你都會(huì)給我們改作業(yè)，哪一個(gè)題錯(cuò)的多了，你就會(huì)多給我們講幾遍，讓我們以后遇到，能完完整整的做出來！您每一處都會(huì)替我們著想！
當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問清了事情的緣故，幫我排憂解難。我真感激您�。∧欠欠置�，從來都不會(huì)平白無(wú)故地批評(píng)人！
五年了，在這五年里，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出的太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的，我終于明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理，因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我做的一切！我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說，謝謝您，親愛的趙老師！
我的老師小學(xué)作文 篇3
我的英語(yǔ)老師，這個(gè)英語(yǔ)老師給我補(bǔ)習(xí)了2年，她姓黃，我都叫她黃黃老師，我跟她的關(guān)系十分密切，她還是個(gè)大學(xué)生。每個(gè)星期六的早晨，老師冒著嚴(yán)寒來到我的家里給我上課，這一點(diǎn)值得我跟老師學(xué)習(xí)，你們想了解我的英語(yǔ)黃黃老師嗎？那就跟我來吧！
黃黃老師有一頭黑乎乎的頭發(fā)，大大的眼睛，小小的鼻子，大大的嘴巴，耳朵嘛！就是左邊大，右邊小，老師的耳朵最好玩了。皮膚也是黑黑的，腦袋很靈活，老師喜歡做比較高難度的東西，這一點(diǎn)我非常欣賞，老師還有一個(gè)靈巧的小手，手小小的，像小小的小包子一樣小，好可愛呀！見了就想把它一口給吞下去。我感覺從老師表面來看，就能看出來老師是一個(gè)溫順、和藹、負(fù)責(zé)任、愛學(xué)習(xí)的好老師，我要向老師好好學(xué)習(xí)，天天向上呀！
記得有一次，我沒有請(qǐng)這個(gè)溫順、和藹、負(fù)責(zé)任、愛學(xué)習(xí)的好老師——黃黃老師來上課，我的成績(jī)慢慢的下降了，非常想念黃黃老師來給我補(bǔ)課。第二天凌晨，媽媽知道了我的想法，于是，媽媽就匆匆忙忙的打給了電話黃黃老師，黃黃老師得知了這個(gè)消息，她馬上從大學(xué)城那里給我趕過來給我上課，那是，我正在吃早餐，突然聽到了門鈴的響聲，我我興高采烈的打開了門，看見了黃黃老師，我高興地叫了起來：“黃黃老師，黃黃老師，你終于來了呀！我好想你呀！”然后，我給了老師一個(gè)擁抱，媽媽說：“好啦！你讓老師換完了鞋子，就給你上課好不好呀！”我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“老師，我才考了72分�！蔽艺f，老師會(huì)笑著說：“沒關(guān)系，只要你努力了，肯定成績(jī)可以提高的，不要灰心啊！來我們開始上課�！蔽疑现现�，漸漸地，漸漸地，我的.眼淚流了出來，老師也沒管我，就一直持續(xù)到下課，我覺得老師說的對(duì)，沒關(guān)系，只要我努力了，肯定成績(jī)可以提高的，不能灰心啊！吧不懂得東西弄懂，就可以了，黃黃老師給了我信心，我就必須努力，考個(gè)好的成績(jī)。
黃黃老師是世界上最好的老師，是世界上最可愛的老師，是世界上最溫柔的老師，老師我愛你。
我的老師小學(xué)作文 篇4
記得我剛上四年級(jí)的時(shí)候，開學(xué)前幾天，媽媽告訴我，我的任課老師都變了，其中語(yǔ)文老師是季校長(zhǎng)。我一聽，心里很緊張，校長(zhǎng)哎，管的肯定是很嚴(yán)的，我如果調(diào)皮的話，會(huì)不會(huì)懲罰我，把我開除��？
開學(xué)了，我懷著忐忑的心開始上課，季老師長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，下巴上留了點(diǎn)胡子，給我很威風(fēng)的感覺，講課時(shí)，季老師的語(yǔ)言很幽默，常常用肢體語(yǔ)言來形象的告訴我們道理，他學(xué)了我們看到老師后的行為，頭一低，腰一彎像是沒看到老師一樣，畏畏縮縮的溜走，引的我們哄堂大笑，課堂氣氛非常的好。我小小的松了口氣。
不過，我還是很怕他，上課時(shí)，我常常會(huì)走神，但只要季老師看我一眼，我立馬坐好，不敢開小差了，不怒自威說的就是這樣的情況，嘻嘻。
有一次，季老師來看我們的作業(yè)完成情況，因?yàn)閯?dòng)作慢，我的語(yǔ)文作業(yè)還沒有做，我想這下完了，要被懲罰了，可是，季老師看了我的作業(yè)，摸摸我的頭，微笑著說：“男子漢要注重效率！”我慚愧的低下了頭，想，下次一定加快速度完成任務(wù)，不邊做邊玩了。
我的字寫的差，為此，季老師糾正我的動(dòng)作，給我寫例字，要我把力量盡量放在筆尖上。我照著認(rèn)真的'模仿，看到我的進(jìn)步，季老師給了我響亮的掌聲，夸我說：“good！完美！”我聽了，開心極了，寫的更有勁了。
這就是我們的季老師，我很快喜歡上他的課，我會(huì)好好的跟他學(xué)知識(shí)，學(xué)做人的道理，做個(gè)像季老師那樣的男子漢。
我的老師小學(xué)作文 篇5
我總是會(huì)將贊許的目光投向她——我的語(yǔ)文老師王老師。我的語(yǔ)文老師是一個(gè)平凡中透露著不平凡的'人，尤其是她的愛生之心更讓我敬仰；。
記得是在一個(gè)寂靜的夜晚，整個(gè)學(xué)校幾乎看不見一個(gè)渾濁的腳印，空中洋溢著的歡聲笑語(yǔ)也被冷風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤。只有老師那繁忙的身影，我還有其他兩個(gè)同學(xué)，被“囚禁”在可怕地教室里，那寫字悄無(wú)聲息地作響著。當(dāng)我們跌倒在困難的深淵中，老師總是會(huì)不厭其煩地教我們作業(yè)。知道我們一個(gè)個(gè)弄明白為止。我抬頭一望，窗外一片漆黑，大地已被籠罩在夜幕的陰影下。背著沉重的書包，照著慘弱的光束。“難道老師不想回家嗎？不想吃香噴噴的飯菜，享受家的溫馨嗎？”這一系列問題久久在我的耳旁打響。
老師總是無(wú)微不至地關(guān)照著我們，呵護(hù)著我們，我的老師就是這樣的老師，一個(gè)平凡中透露著不平凡的老師。
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