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小學(xué)作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文300字 篇1
Hi，我有一個(gè)很有地方特色的名字，我叫上林河，河上有座上林橋，他是我的好朋友，每天幫著人們過(guò)河。
人們?cè)谖疫@里養(yǎng)魚(yú)，我好開(kāi)心�。】粗~(yú)兒們一天天長(zhǎng)大，我滿足極了！人們都在上林橋上觀魚(yú)，好一幅和諧的畫(huà)面！
但好景不長(zhǎng)：一群工人來(lái)到我上游，他們?cè)诎哆吔ㄆ鹆斯S，把污水排到我身體里；一些人亂扔垃圾，把我的嘴都塞滿了！
魚(yú)兒開(kāi)始生病了，一種可怕的疾病從那些垃圾中傳播出來(lái)。我的小寶貝——魚(yú)兒，一個(gè)接一個(gè)死去……漸漸地，我也被傳染了。我想我已經(jīng)得了不治之癥了，不久便要?dú)�。朋友上林橋�?jiàn)到這種情況，十分著急，他想去跟人類(lèi)交談，可是去和人類(lèi)交談?dòng)钟惺裁从媚兀?/p>
就在我奄奄一息的時(shí)候，一群打著“五水共治”、“三改一拆”旗號(hào)的人來(lái)了！他們開(kāi)著挖土機(jī)，拿著紅色顏料在工廠的.墻上、大門(mén)上寫(xiě)了大大的“拆”字，并用挖土機(jī)把它們都推倒了；他們中的一些人還開(kāi)著船，拿著夾子，把我肚子里、身子上的垃圾全撿了個(gè)光；他們還給我洗了個(gè)澡，使我身上的污泥全沒(méi)了！最后，他們扛著小樹(shù)苗，在兩岸種起樹(shù)來(lái)，那污泥正好成了它們的養(yǎng)料。
兩個(gè)月的大改變，讓魚(yú)兒、我和其他的小伙伴都重新快樂(lè)起來(lái)了。
五水共治真正好，快樂(lè)生活自逍遙！
小學(xué)作文300字 篇2
我是一個(gè)文靜、懂事的小姑娘，但是我有一點(diǎn)膽小，特別是看到蜘蛛、毛毛蟲(chóng)一類(lèi)的昆蟲(chóng)，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)刺耳的尖叫聲，然后逃之夭夭。但最近發(fā)生了一件事，讓我很想夸夸自己。
一天下午，我在樓下花園里玩耍。忽然，我發(fā)現(xiàn)身旁的月季花的葉子上趴著一條大青蟲(chóng)。只見(jiàn)它披著一身翠綠色的.絨襖，身上長(zhǎng)滿了紅色斑點(diǎn)，還有許多純毛。它正在大口大口號(hào)地嚼著綠葉，一副得意洋洋的樣子�？吹奖灰У媚敲刺�，好像在說(shuō)：“求求你，放過(guò)我吧，幫我除去大青蟲(chóng)這個(gè)壞蛋�！蔽倚睦锵耄骸耙欢ㄒ獛椭��！�
我找來(lái)一根小樹(shù)枝，想把它挑走�？墒撬鼌s緊緊地粘在葉子上，怎么也挑不下來(lái)；我又想把這片葉子摘下來(lái)，可是，這樣月季也會(huì)疼的；我又想用石塊把它砸死，可是，又怕傷了月季。正在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，一個(gè)大膽的決定在我腦海里浮現(xiàn)出來(lái)，那就是親手把它抓走！
我小心翼翼地走近它，屏住呼吸，用顫抖的手一下子抓住房它，感覺(jué)有些刺手，它還不停地扭動(dòng)著身子，我強(qiáng)忍著惡心，用力一 甩，把它扔進(jìn)了下水道里，我覺(jué)得渾身發(fā)毛，雞皮疙瘩都出來(lái)了。但我還是很高興，能為月季除害。
我這種“舍身殺蟲(chóng)”的行為，是不是很棒呢？
小學(xué)作文300字 篇3
一天晚上，我完成語(yǔ)文作業(yè)后，突然想起了發(fā)生在一年前的那件令我難忘的事。
那是開(kāi)學(xué)后的'第四天，貪玩的心還沒(méi)有收回來(lái)。于是放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)約好一起去玩。到了晚上才回家，匆匆忙忙地把數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完，就休息去了。
第二天，到了學(xué)校，組長(zhǎng)來(lái)收我的語(yǔ)文作業(yè)。這時(shí)，我才想起昨天因?yàn)樨澩娑泴?xiě)語(yǔ)文作業(yè)了！突然，我眼睛一亮，有辦法了。“組長(zhǎng)，我忘記帶作業(yè)了，下午再交，行嗎？”“行，那你下午記得交上來(lái)��！”組長(zhǎng)沒(méi)有覺(jué)察出我的緊張。啊，好險(xiǎn)啊，躲過(guò)了一劫，我暗自高興。
中午放學(xué)后，我趕緊把作業(yè)補(bǔ)上了。可突然想起媽媽對(duì)我的教育：“不要說(shuō)謊，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！蔽以较朐接X(jué)得應(yīng)該跟老師說(shuō)實(shí)話。于是到了學(xué)校，我慢慢地向老師的辦公室走去。到了辦公室，我把作業(yè)遞上去，吞吞吐吐地說(shuō)：“老師，其實(shí)上午我不是沒(méi)帶作業(yè)，而是沒(méi)寫(xiě)�！崩蠋熜α诵�，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“噢，沒(méi)關(guān)系，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就好，下次不要犯了�！蔽抑刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，連忙向老師保證下次再也不犯這樣的錯(cuò)誤了。
這件事過(guò)去一年多了，可至今我仍記憶猶新，因?yàn)樗嵝阎乙鲆粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
小學(xué)作文300字 篇4
我們生活在一個(gè)多姿多彩的世界里，我們的祖先創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生動(dòng)優(yōu)美的文字，在這些文字中，我最想了解的是那都有一個(gè)“蟲(chóng)”字旁的“螞”“蟻”。
有一天，我和幾個(gè)要好的伙伴一起去河邊洗腳。突然，看見(jiàn)了一團(tuán)黑乎乎的東西，我們走近一看，原來(lái)是一只只小螞蟻呀！我靈機(jī)一動(dòng)，想到了毛老師布置的`作業(yè)“我與------字”。我想：要不寫(xiě)這個(gè)“螞”“蟻”吧！我把我的想法告訴了小伙伴，他們都說(shuō)很好。
接著，我和小伙伴一起去觀察那一團(tuán)螞蟻。
一個(gè)小伙伴突然叫起來(lái)說(shuō)：“我在河邊寫(xiě)了一個(gè)“螞”和“蟻”字。但“螞”和“蟻”字為什么是“蟲(chóng)”字旁的呢？”
一個(gè)小朋友回答：“當(dāng)然是因?yàn)樗鼈兪抢ハx(chóng)嘍!”另一個(gè)小伙伴反駁說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，是因?yàn)槲浵伿桥佬袆?dòng)物。”還有一個(gè)小伙伴搶著說(shuō)：“你們說(shuō)得都對(duì)，都是說(shuō)螞蟻是蟲(chóng)子。所以“螞”和“蟻”都是“蟲(chóng)”字旁�！�
思考完問(wèn)題我們就高高興興地回家了。
以后我再也不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)這個(gè)“螞”和“蟻”。
我終于明白了寫(xiě)字其實(shí)也有方法呀！就像這個(gè)“螞”和“蟻”。從今往后，我一定要多看書(shū)，多觀察漢字，找到各種小竅門(mén)。這樣就不會(huì)再寫(xiě)錯(cuò)別字了。哈哈！
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