小學作文復習課件

　　導語： 作文是語文知識的綜合運用。要寫好一篇作文，除了平時留心觀察周圍事物，認識和掌握事物的特點，積極積累寫作素材外，還必須具備審題、確定中心、選擇材料，安排文章結構、編寫作文提綱和修改文章等基礎知識。

　　1、審題。審題就是分析題目：弄清題目：含義、范圍和要求，由此決定作文的體裁、選材范圍、中心思想和寫作方法，這樣寫出的文章就會切題。包括：

　　(1)審題目：的關鍵詞，關鍵詞就是所說的”題眼”，是寫作的重點；

　　(2)審題目：的寫作范圍，即時間、地點、數(shù)量、人稱、內容等范圍限制；

　　(3)確定寫作的體裁。

　　2、確定中心。中心就是文章的主題，是統(tǒng)率全篇的 “靈魂”。主題應具備正確、集中、鮮明等特點。怎樣才能做到有中心呢?

　　(1)根據(jù)題目：要求確定中心；

　　(2)從新人新事新風尚中或狀物寫景中提煉主題；

　　(3)依據(jù)把自己對現(xiàn)實生活的所見、所聞、所感去確定中心。

　　3、選材。材料就是文章的內容，直接關系著主題的表達。

　　1)選材要圍繞中心，與中心無關的要毫不吝惜地砍掉；

　　2）選材要真實，、不能任意夸張，胡亂編造；

　　3)選材要新穎、典型、能夠反映人或事物的個性特點，不落俗套。

　　4、結構。安排文章的結構就是組織安排材料，先寫什么，后寫什么；哪些先說，哪些后說；哪些詳寫，哪些略寫；怎樣開頭，怎樣結尾，怎樣過渡等。安排材料常見的方法有：

　　(1)按事情發(fā)展的順序安排材料，適合于敘事、活動類文章，分順敘、倒敘、插敘、夾敘夾議四種

　　(2)按時間順序安排材料，時間性很強的文章；

　　(3)按空間順序安排材料，游記、參觀訪問記以及描寫靜物、場所和環(huán)境的文章多采用這種方法；

　　(4)按事物的幾個方面安排材料，說明文和用幾件事寫人時文章多采用這種方法。

　　5、列提綱。提綱一般包括以下幾個方面：一是題目；二是中心思想；三是內容要點及寫作的順序 (段落、條理)；四是詳寫，略寫的提示。列提綱可以使中心明確，條理清楚，重點突出。

　　6、開頭、結尾、過渡的照應。

　　(1)開頭要引人入勝；常見的方法有：a開門見山，直入正題；b提出問題，引人注意；c說明情況，交待背景；d描寫環(huán)境，喧染氣氛；e巧講故事，引人入勝；f先說結果，倒敘開頭。

　　(2)、結尾要耐人尋味，常見的方法有：a自然式結尾；b總結 結尾；c含蓄式結尾；d點題式結尾。

　　(3)過渡力求自然，在文章中起承上啟下作用，基本方式是過渡詞、過渡句和過渡段。

　　(4)照應是為了把事情說得更加清楚，幫助讀者了解文章的脈絡和各層次之間的內在聯(lián)系，常見形式有結尾照應開頭、后文照應前文、文章題目：照應等。

　　7、修改。按照題目：要求和寫作知識檢查文章的觀點、材料、結構、語言、標點符號等，發(fā)現(xiàn)什么問題，就修改什么。可采用增、刪、調、換等方式。

　　命題作文

　　1、命題作文是小學生作文的一種基本形式，要求學生根據(jù)指定的題目：作文。分全命題和半命題兩種。半命題作文是指作文題目：只出現(xiàn)一半或一部分，另一半或一部分則由學生自己去補充，然后進行習作。它的最大特點是學生在選材上有較大的自由度，

　　2、小學階段的命題作文：主要是寫記敘文。記敘文是以寫人、記事、。寫景、狀物為內容，以記敘和描寫為主要表達方式的文章。

　　3、記事：

　　1)要把事情發(fā)生的時間、地點；人物、做了什么事等基本情況交待清楚。

　　2)一般按事情的發(fā)展順序寫，寫清事情的前因后果，來龍去脈。

　　3)為了表達中心思想，要詳細地寫清楚事情的發(fā)展變化過程。在記敘事情經過對要把主要情節(jié)、主要場面寫具體。

　　4)要抓住那些最能反映中心思想的環(huán)節(jié)進行具體描寫。

　　5）有些文章在記敘事情時，還要寫好事請發(fā)生的環(huán)境

　　6）合理安排文章的結構。開頭，結尾要簡潔、明了，中間部分要理好層次。做到重點突出，詳略得當、

　　4、寫人：1）要抓住人物特點，即最能表現(xiàn)人物性格和精神風貌的方面來寫，做到寫誰像誰，不能千人一面。(2)要寫好人物的外貌、語言、、行動、神態(tài)等，特別是人物的行動和語言。(3)不但要注意人物的外表，還要注意人物的心理活動。(4)、要善于通過典型事例來表現(xiàn)人物的特點和思想品質。

　　5、寫景狀物：(1)要選定觀察點，對所寫事物按一定順序觀察，力求抓住觀察對象的特點。(2)在熟悉 “景”、“物”的基礎上，要善于對 “素”、“物”進行分解，從形狀、顏紅

　　靜態(tài)、動態(tài)，外形、生活習性等方擊進行具體描寫。(3)要合理安排順序，或是根據(jù)景物特點決定順序，、或是根據(jù)觀察順序安排寫作順序。、(4)要進行合理聯(lián)想，借景物抒情寓理，寫出、自己的真實感受；(5)要恰當¨使用形容詞、動詞等詞語，恰當運用比喻、擬人等修辭、玄法，使文章生動感人。

　　6、寫人記事中都會碰到寫活動。寫好活動要把握以下幾點：

　　1）明確活動的內容；

　　(2)把活動的過程寫清楚；

　　3）緊扣中心、詳略得當，

　　4）寫好活動中人物的感受；

　　5)可采用點面結合的寫法。

　　知識要點：

　　1、材料作文就是命題者提供一些材料，讓學生按照一定的要求完成寫作。材料作文的種類很多，主要有擴寫、縮寫、改寫、續(xù)寫。

　　2、擴寫就是把情節(jié)簡單的短文或片斷，通過合理的想象，擴充成一篇內容充實、結構完整的文章。擴寫不能改變原文的中心思想，要注意情節(jié)發(fā)展的合情合理，人物性格前后統(tǒng)一。

　　3、縮寫就是把內容較復雜、文字比較長的文章進行壓縮，、保留其主要內容，限制字數(shù)，縮成一篇短文。縮寫要保留原文的要點，突出重點、不一定都用原文的語句，可以用自己的語言來寫，但文章的結構和主要情節(jié)要完整，語氣要連貫。

　　4、改寫就是改變原文的表現(xiàn)形式。主要有改變人稱、改變體裁、改變記敘的順序、改變語言形式等。不管怎樣，都必須保留原文的主要內容，中心思想保持不變。

　　5、續(xù)寫就是根據(jù)原材料提供的范圍、線索、人物性格及作者的思路等，續(xù)寫出情節(jié)的發(fā)展和人物的活動、心理、語言，使原文能夠合理發(fā)展。續(xù)寫部分不能與原作相矛盾，續(xù)寫的語言特色要與原文基本保持一致

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