（集合）風(fēng)景作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的風(fēng)景作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
窗外，是夜。
從窗內(nèi)看去，墨色暈染的畫(huà)卷讓人有些辨不清天與地的分別，唯有點(diǎn)點(diǎn)燈光用帶著暖意的燦黃勾出景物的輪廓。
繪出這畫(huà)卷的人似乎對(duì)蔓延著的墨毫不吝嗇，就任由它們將世界染成烏漆的一片，只留那輪彎月與閃著微光的一盞星辰。
在不怎么遙遠(yuǎn)的地方，夜色被戶戶人家的歡聲笑語(yǔ)點(diǎn)亮，浸明了小小的窗。那畫(huà)家失手灑了清水在畫(huà)上，天空被驚起一串串漣渏在最靠近明燈的那塊顯著有些活潑的紫色，漸漸愈來(lái)愈暗，呈出了眼前沉寂的黑。它倒是沒(méi)有太過(guò)呆板地一成不變，但總無(wú)法在窗沿染出令人驚異的像六月的風(fēng)那般的新鮮與輕柔就如亙古高懸的明月，婀娜而多變，但給人的感覺(jué)總是拒人于千里之外的高傲出塵。
天幕之下的螢螢燈火暈染出天地的交界，迷醉得天上星淡了許多。
星星一點(diǎn)也不像眼睛。我不禁疑惑起來(lái)了，第一個(gè)把星辰比作眼睛的人，究竟期待著誰(shuí)的.注視？再透過(guò)窗子看去，玻璃上映出一條星火與螢光輝映的月亮河。在那兒浣洗黑夜中的夢(mèng)想，是否有可能實(shí)現(xiàn)了呢？
窗外，夜正是這般漫長(zhǎng)！
一棵樹(shù)孤零零地站著，同樣孤零零的寒鴉不時(shí)發(fā)出幾聲孤零零的叫聲。不知過(guò)了多久，星光淡了。漸漸地，也能看見(jiàn)那幾株樹(shù)追著風(fēng)的步伐搖晃笨重的身軀，卻只徒勞地?fù)u下一地樹(shù)葉。
蟋蟀對(duì)夜的贊頌詩(shī)很快取得了芳心，取代了寒蟬傾訴不平的悲鳴。
但很快，窗外的紅日噴薄而出，帶走了它所歌頌的虛幻的、無(wú)人知曉的快樂(lè)，只出沒(méi)在夜晚的歌手匆匆躲起，繪出假象的畫(huà)師慌忙疊起了畫(huà)卷。就這樣真實(shí)地、滿載希望的、充滿生機(jī)的
窗外，天，亮了。
風(fēng)景作文 篇2
炎熱的夏天，我們一家人有幸到天桂山旅游。
終于到終點(diǎn)了，享有“北方桂林”之稱的天桂山真是名不虛傳啊！坐上游覽車(chē)我發(fā)現(xiàn)，那山真高。山上長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的樹(shù)木，那清澈的小溪，如同鏡子一般透明，歡快地流向遠(yuǎn)方。
下車(chē)后，我們開(kāi)始爬山，越往上走就愈來(lái)愈感到了一絲清涼。放眼望去，遠(yuǎn)處枝葉繁茂的大樹(shù)變得矮小了。
來(lái)到山頂，清涼的風(fēng)帶著花香撲面而來(lái)，站在山上聽(tīng)到了那美妙的歌聲，顯得格外有趣�！澳愫�，你好，”山在和我聊天，樹(shù)兒伴著歌聲跳起歡快的舞蹈。忽然，一陣涼爽的風(fēng)與我擦肩而過(guò)。有人說(shuō)：“上山易，下山難�！蔽液苜澩莻�(gè)人的說(shuō)法。山上的風(fēng)越來(lái)越猛，我們要快些下山，因?yàn)椤?/p>
“滴滴”，“滴滴滴滴滴”，這是太陽(yáng)雨嗎？“咚咚”，不對(duì)，不會(huì)是雷陣雨吧！我要快點(diǎn)找到一個(gè)可以避雨之地，可下山之路會(huì)很崎嶇，我要與大樹(shù)并肩作戰(zhàn)，雨點(diǎn)如珍珠落到地上，土以變成泥了，避雨之地也近在眼前，“加油吧！成功在等你�！敝蟮囊环昼娢以谌σ愿暗厍巴苡曛�，不知是心理作用還是現(xiàn)實(shí)，我都覺(jué)得雨停了，天空上的彩虹把我?guī)нM(jìn)一個(gè)美妙的世界，我再次聽(tīng)到了那動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
在那里，沒(méi)有汽油味，沒(méi)有汽笛聲，更沒(méi)有喧嘩聲。只有那清脆的`小溪聲，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快的唱歌聲，樹(shù)兒為他伴奏的聲音，這真是一首歡快美妙的交響曲。
天桂山你的雄偉;你的壯觀;你的璀璨，都令我嘆為觀止！北方桂林——天桂山你真美！
風(fēng)景作文 篇3
這里雖然沒(méi)有桂林山水的雄奇、俊秀、驚險(xiǎn)，也沒(méi)有廬山瀑布的美麗壯觀，但我卻對(duì)這里的每一處風(fēng)景都情有獨(dú)鐘，這里就是方城仁和新世紀(jì)小區(qū)內(nèi)的小公園。
今天，天不是太晴朗，太陽(yáng)一會(huì)兒從云里探出頭，一會(huì)兒又鉆進(jìn)去，就像和小孩子玩捉迷藏。我征得媽媽的同意，就小伙伴們一起去我的樂(lè)園仁和小公園游玩。
仁和小區(qū)離我家較近，走路不到兩分鐘就到了。來(lái)到小區(qū)大門(mén)，映入眼簾的是仁和新世紀(jì)五個(gè)熠熠生輝的大字。進(jìn)入大門(mén)，走過(guò)住戶區(qū)和幼兒園，就來(lái)到了被冬青樹(shù)環(huán)抱的小公園。沿著鵝卵石鋪成的小徑，我們先來(lái)到水池邊。
水池南北方向的兩條小支流彎彎曲曲伸向樹(shù)叢中。這里的水清且淺，水底的沙石清晰可見(jiàn)，成群的金魚(yú)在水中歡快地游來(lái)游去，石縫間有時(shí)還可以看到可愛(ài)的小蝌蚪呢。
這里的小金魚(yú)不怕生，我把手輕輕到伸進(jìn)水中，一群小金魚(yú)立刻圍過(guò)來(lái)不停地用嘴吮吸我的手指，癢癢的讓人忍不住發(fā)笑，癢得我實(shí)在受不住了，急忙從水中抽出手來(lái)，小金魚(yú)立刻尾巴一搖四散而去。
水池的北面長(zhǎng)滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個(gè)個(gè)碧綠的圓盤(pán)，滿池油綠的葉子浮在水面上隨風(fēng)搖曳，像舞女的衣裙。我們走上水池上的小木橋，仔細(xì)觀看滿池的荷葉，它們有的緊貼著水面，有的保持著距離；有的輕輕地顫動(dòng)，有的靜靜地佇立。
荷葉的形狀也各不相同：有圓圓的、尖尖的、小小的、矮矮的看到這滿池的'荷葉，不由讓人想起小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的詩(shī)意美境；荷葉的姿態(tài)也是風(fēng)情萬(wàn)種：有的像調(diào)皮的娃娃，在不停地?fù)]動(dòng)著手臂；有的像亭亭玉立的少女，挺直了美麗的腰身；有的像害羞的小姑娘，只露出小半邊臉。
欣賞完荷葉，沿著彎彎曲曲的小木橋繼續(xù)向前走，便來(lái)到水池對(duì)面的假山旁，假山不太大，被樹(shù)木和彎曲的池水環(huán)繞，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快地唱歌。這里才是我們小伙伴們真正的樂(lè)土。我們穿梭于假山中，玩起捉迷藏的游戲，時(shí)而攀爬，時(shí)而躲避，時(shí)而跳躍，時(shí)而接力那愉快的笑聲掃去了一周的緊張和疲憊。
假山旁邊不遠(yuǎn)處有幾個(gè)石桌和石凳，幾位老人坐在石桌旁閑聊，不時(shí)發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲，假山下的荷池曲徑，小橋流水丁冬，丁冬的水聲夾雜在陣陣的歡聲笑語(yǔ)之中，交織成一曲動(dòng)人的春曲。
公園雖小，雖沒(méi)有波瀾壯闊的水，也沒(méi)有巍峨挺拔的山，但我喜歡這里，喜歡這里的一池，一水，一花，一樹(shù)。
每個(gè)周末，我和小伙伴們都會(huì)來(lái)這里盡情地玩耍，它帶給我們無(wú)限的快樂(lè)，這里是我眼中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇4
世界是一種客觀存在，你看與不看它都在那兒。但只有純凈的內(nèi)心，才能透過(guò)心窗發(fā)現(xiàn)世界的美好，而發(fā)現(xiàn)世界美好的過(guò)程，就是一個(gè)由內(nèi)而外的過(guò)程。因此，面對(duì)這個(gè)形形色色的世界，不同的人就會(huì)有不同的心態(tài)，不同的心態(tài)所看到的世界也會(huì)有所不同。
第一種人的心態(tài)，令人感到悲哀與可笑。他們只會(huì)責(zé)罵、厭惡這個(gè)世界，即使他們看到了美好的東西，也會(huì)把他們說(shuō)成是丑陋的東西，因?yàn)樗麄兊男撵`受到了扭曲，他們的心態(tài)過(guò)于灰暗，仿佛整個(gè)世界都彌散著濃郁的二惡英。例如，他們看見(jiàn)一朵雨后嬌妍的鮮花，即便它再芬芳動(dòng)人、美麗無(wú)瑕，他們也會(huì)虛偽地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，一副不屑一顧的模樣。這種人，內(nèi)心丑陋而又狹隘，透過(guò)那小小的心窗，又怎能發(fā)現(xiàn)世界的美好？
第二種人的心態(tài)，無(wú)需贊揚(yáng)，也無(wú)需批評(píng)。他們是普普通通的人，既能看到世界的美好，也能看到世界的丑陋，他們忠實(shí)地反映這個(gè)世界。同樣是一朵水嫩的鮮花，他們看到了花的鮮艷、嗅到了花的清香，然而也僅僅是止于如此而已。他們看到飛落的黃葉，也能感到生命的凋零、世事的無(wú)常。這些人，內(nèi)心質(zhì)樸而又平淡，透過(guò)那明亮的心窗，看到了世界最真實(shí)的模樣。
第三種人的心態(tài)，是最值得我們學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)的心態(tài)。就算世界真的丑陋、黑暗，經(jīng)過(guò)他們心靈之光的照耀，世界也會(huì)呈現(xiàn)出其美好的一面。他們同樣看到那朵鮮花，不僅會(huì)贊美，還會(huì)憐惜；他們看到凋零的黃葉，不但不會(huì)傷感，還會(huì)贊美落葉是上天所贈(zèng)予的奇跡。他們珍惜所有、他們沉醉其中，他們?cè)谧约旱氖澜缋飫?chuàng)造輝煌，他們用自己的人格照亮世界。
第一個(gè)獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家——居里夫人，她就是典型的第三種人，她與她的丈夫比埃爾一直待在實(shí)驗(yàn)室里研究鐳這種物質(zhì)。她面對(duì)的是一大堆的'廢鐵、輪胎，可她不僅不討厭這些東西，還把它們當(dāng)作寶貝來(lái)愛(ài)惜。她沉浸在自己的工作中，整日與“垃圾”為伍，傾盡全力，去提取其中的物質(zhì)�？僧�(dāng)她終于憑借鐳的發(fā)現(xiàn)獲得諾貝爾獎(jiǎng)后，卻又視名利為糞土，一如既往地認(rèn)真工作著，直至逝世。盡管她的物質(zhì)世界是那樣地貧瘠，但她卻把獲得的巨額獎(jiǎng)金錢(qián)都捐給了祖國(guó)，她用自己的人格照亮世界在她的實(shí)驗(yàn)室里，她用她的胸懷給所有的墻壁都開(kāi)滿了窗戶，透過(guò)這一扇又一扇窗戶，她充分地領(lǐng)略到了科學(xué)的美好，而科學(xué)的世界就是她整個(gè)的世界。
透過(guò)心窗看風(fēng)景，不同的心態(tài)會(huì)領(lǐng)略到不同的風(fēng)景，最令人羨慕的是那些內(nèi)心充滿芬芳的人，他們的心胸寬廣而又豁達(dá)，他們沉醉在自己所深愛(ài)的事業(yè)里，常常達(dá)到“忘我”乃至“無(wú)我”的境界。他們的內(nèi)心是那樣地純凈而又明澈，世界映透在他們的心中，他們又給這世界增添了光輝。盡管他們并沒(méi)有周游列國(guó)，也沒(méi)有環(huán)游世界，可他們透過(guò)那美麗的心窗所看到的風(fēng)景，正是這世上最美麗而又最令人驚艷的。
風(fēng)景作文 篇5
直到初一下學(xué)期，我坐到了她的后面，我認(rèn)識(shí)了那個(gè)不曾熟識(shí)的她……
我說(shuō)：“嘿，今天的語(yǔ)文筆記抄了嗎？借我抄一抄吧！”
她說(shuō)：“可以倒是可以，但你上課的'時(shí)侯也該認(rèn)真點(diǎn)吧！”
我的第一印象：她很規(guī)矩，很認(rèn)真，也很勤奮。
或許你第一眼看到她就知道她的牙很不整齊，但她一點(diǎn)也沒(méi)有在意過(guò)。應(yīng)該說(shuō)她是不拘小節(jié)還是堅(jiān)強(qiáng)呢？
我覺(jué)得她就是我看過(guò)的最美的雨，嘩啦嘩啦地往下掉，既堅(jiān)強(qiáng)不屈又努力，讓整個(gè)世界變成水的世界。
風(fēng)景作文 篇6
在我的影子里，你一定很冷，陽(yáng)光都被我擋住，但你一直滿足于讓我發(fā)光發(fā)亮，你一直在我身后跟著 ——《翅膀下的風(fēng)》
輕風(fēng)
仲夏的早晨，蟬兒在樹(shù)上肆意的鳴叫，溫?zé)岬年?yáng)光灑在大地上，偶爾吹過(guò)的清風(fēng)，使車(chē)站旁的榕樹(shù)葉被吹的發(fā)出”沙沙”聲。小時(shí)候，我總是搭最早的公車(chē)到車(chē)站，然后在外公的接送下上學(xué)的。盡管炎熱的夏天，公車(chē)上人頭涌動(dòng)，使人格外難受，但我心里卻也很期待夏天的到來(lái)，期待在終點(diǎn)站上，那個(gè)熟悉的一角，外公手中冰涼的飲料。期待外公邊用他蒲扇般的大手牽著我的小手，邊為我撐起的太陽(yáng)傘……輕風(fēng)吹拂在我們的.臉上，外公的縷縷銀絲在風(fēng)中吹亂，映著夏日的晨光，仿佛外公頭頂帶上了天使的光環(huán)，我看著想著，不禁“哧”的笑出來(lái)，人間何處無(wú)風(fēng)景？在人間的“天使”的呵護(hù)下成長(zhǎng)不便是最美麗的風(fēng)景？
細(xì) 雨
窗外下著淅瀝瀝的小雨，雨點(diǎn)兒打在窗上，給窗外的景物披上了一層神秘的面紗。
我伏在書(shū)桌前，靜靜的思索著一道難題，一陣熟悉的開(kāi)門(mén)聲，將我的思緒從題海中扯回來(lái)，我扭頭一看，只見(jiàn)母親從門(mén)外走進(jìn)來(lái)，發(fā)絲被雨水打濕，晶瑩的水珠掛在發(fā)端，口中還微微喘著氣，手中拎著一袋用紅色塑料袋包裹著的東西，我微慍道：“怎么不帶傘？那是什么？”母親利落地抖了抖身上的水珠，含笑道：“那是枇杷，昨夜聽(tīng)見(jiàn)你在咳嗽，今早我就出門(mén)買(mǎi)些枇杷給你，能潤(rùn)肺止咳�！蔽以瓉�(lái)還想說(shuō)什么，但此刻，我沉默了，看著母親低頭從袋子里拿出一個(gè)個(gè)黃燦燦的枇杷，細(xì)細(xì)的檢查，排在盤(pán)子上。我的心窗也蒙上了感動(dòng)的水幕。人間何處無(wú)風(fēng)景？母親一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，一句真誠(chéng)的回答，足以讓我的世界溫潤(rùn)，明媚……
綠樹(shù)紅花，會(huì)因時(shí)間的流逝而褪色，古樓壁畫(huà)，難以抵抗風(fēng)雨的侵蝕，風(fēng)霜雨露，會(huì)因陽(yáng)光的照耀而殆盡。但人間何處無(wú)風(fēng)景？一杯冷飲，一把遮陽(yáng)傘，一袋枇杷，都能成為生活中最亮麗的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇7
有人說(shuō)：“初三是層層疊疊的題海，是呆板的熬夜苦讀�！蔽艺f(shuō)：“初三是繁忙的季節(jié)，是歡樂(lè)的季節(jié)，是希望的季節(jié)，是一道亮麗的風(fēng)景線。
——題記
07/9/3 星期一
“鈴——”本學(xué)期第一節(jié)課的鈴聲響起，便宣告著我們已告別懵懵懂懂的初二。幾個(gè)“活躍分子”正嘰嘰喳喳討論著暑假作業(yè)的“遺留問(wèn)題�！崩习嘁辉缇拖铝恕巴骸保罕緦W(xué)期將會(huì)有一大堆作業(yè)期待我們動(dòng)筆！不料卻招來(lái)一身不屑的目光。
哪知道，不聽(tīng)“老人言”，吃虧在眼前。我們很有默契把作業(yè)留在夜自習(xí)上。于是，一場(chǎng)空前的混亂出現(xiàn)了——“××，你英語(yǔ)做完了嗎？”“××，等一下，我還沒(méi)交。”……9點(diǎn)20過(guò)去了，大家仍“孜孜不倦”地做作業(yè)。自從此事件爆發(fā)后，大家都學(xué)“乖”了，作業(yè)早早在中午完成一大半，于是，課外書(shū)終于回到了“懷抱”，幸甚矣。
初三，繁忙不失努力。
07/9/20~23 星期三~五 天氣：陰
階段考呼嘯地奔跑過(guò)來(lái)，最近，“風(fēng)頭”緊，幾個(gè)表現(xiàn)“突出”的早被老班拖去“宰”了。結(jié)果，大家收斂了不少。不料，一向消息靈通的B卻拋出驚人之語(yǔ)：“老班要出差了 ！”“真的？烏拉萬(wàn)歲！”快嘴的小C一下子從睡眠狀態(tài)中清醒。
“五、四、三……”鈴——美妙的'下課鈴響了，班里幾乎一瞬間便成了“空城。”球場(chǎng)上助威聲此起彼伏，球在手中拋出，命中，歡樂(lè)聲在操場(chǎng)上回蕩著。
初三，不失歡樂(lè)。
07/9/30
“要中考了。”耳邊充斥著這句話。原本的“活躍分子”們競(jìng)“戒球”了。英語(yǔ)老師嘮叨著：“Work must come first！”老班說(shuō)再努力一點(diǎn)，希望在即，于是，教室多了一陣翻書(shū)聲。
初三，不失希望
我徜徉在初三金秋的季節(jié)里，繁忙、歡樂(lè)、希望在我視野里構(gòu)成一道亮麗的風(fēng)景線。
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