風景的作文
無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的風景的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
風景的作文 篇1
世界處處都有美麗的風景,我也去過不少地方,但在我記憶的海洋中,最美的還數(shù)廬山了。
廬山的空氣很新鮮,不像城市里彌漫著汽車的尾氣,工廠的濃煙。打開車門,迎面撲來的倒不是芬芳的花香,而是一股沁人心脾的空氣,這空氣仿佛讓整個人都軟了,風一吹就可以飄起來似的。
休息了好久,第二天才正式開始游覽。還沒走進松林呢,就聽到遠處傳來一陣婉轉的鳥啼聲,四下張望,卻連鳥兒的`影子都沒找到,真是“空山不見鳥,但聞鳥鳴聲!弊呱蠋撞,吹來一陣清涼的風,涌起陣陣松濤,“嘩嘩沙沙”“嘩嘩沙沙”的,就像調皮的樹孩子在說著悄悄話,邊說邊“嘻嘻沙沙”地笑。
邊走邊看,不久又傳來一陣潺潺的流水聲,小孩子的歡笑聲,我樂了,狂奔著跑開了,尋著水聲的源頭,不到五分鐘,我就找到了它的源頭——一條小溪。不少小孩都在水中嬉戲著,互相潑著水,每個人的臉上都漾著快樂的笑。我調皮勁兒上來了,脫了鞋子就下水。水不深,只齊腳跟兒,水底的鵝卵石硌得腳底板直發(fā)癢。
下雨了,起霧了,廬山的松林又添了一份神秘,我期盼著與它再次相會。
風景的作文 篇2
一年夏天,陽光照得地上的水閃閃發(fā)亮,我要到朋友家去玩。太陽很大,我騎著自行車在路上興高采烈地走著,突然“嘣”的一聲,一顆破舊的釘子飛了出去,車子一歪,倒在了地上。就因為這顆小小的破釘子,我從騎車人變成了推車。
我賣力推著車,頭上流下幾滴汗珠,向修車店走去。到了修車店,只見工人們各忙各的',誰也沒注意到我。這時一個穿著布滿油漬的修車服、脖子上掛著一條毛巾的大叔走了過來,問我:“小朋友怎么啦?是自行車壞了嗎?”我點點頭,于是,他立馬把自行車推進了店內,開始修起來。
他熟練操作著。先用工具把釘子裝上去,再擰緊,只見他眉毛微微翹起,牙齒咬住嘴唇在使勁地擰。
這時,我摸了摸口袋,又看了一眼,天吶!我只帶了五元錢。我看了看外面,大樹被風吹得沙沙響,好像在嘲笑我呢。
這時,車已經(jīng)修好了,大叔走了過來,問我:“怎么了?沒帶錢嗎?”我點點頭,他哈哈大笑,說:“沒事兒,帶了多少就給多少吧!”我看著他,拿出了那五塊錢。他接過錢,眼里閃爍著少許喜悅。那目光,仿佛將我置身于一個春暖花開的世界,那目光,仿佛春風拂過。我默默騎上自行車,和大叔說了聲:“再見!本妥吡。
從修車店出來,已經(jīng)傍晚了,太陽快下山了,可依然很熱,但我的心卻很涼快。
風景的作文 篇3
寒假期間,我有許多美好和值得回憶的事情,其中有一件使我非常感動的事情,那便是奶奶對我的愛,這件事也將成為留在我心底那一道道亮麗的風景線。
細細回想春節(jié)前夕那件美好的事情,仿佛又回到當時使我非常感動的情景,而那情景,真是留在我心底的風景啊!那是發(fā)生在一個陽光明媚的下午,我看窗外陽光明媚,于是我便決定下午去書店看書,出門時跟奶奶說:“奶奶,我去書店看書了,出門我會小心,您不用擔心。”走在去車站的路上,金光閃閃的太陽光芒四射,周圍的云彩透出一片片楓葉般火紅的亮光。這時太陽光照在我的臉上,使我等車焦慮的心情漸漸地放松下來。
到達公交車站后,我便耐心地等著公交車。這時天空忽然烏云密布,狂風大作,吹得樹葉亂擺,明晃晃的閃電一個接一個,雷電轟轟的響個不停,我心理這時總是叨念“這下慘了”。這轟轟的雷聲害得我焦慮萬分,更加緊張起來!吧!沙!沙!”綿綿細雨,似千萬條銀絲,從天空中飄落下來,像顆顆珍珠,一把把撒在大地上。雨越下越大,石階被沖得又光又滑,春雨淅淅瀝瀝地下著,如絲如縷飄飄落到大地上。哦,那是春姑娘匆忙間灑落的汗滴。它悄悄地滋潤著肥沃的泥土,輕輕地喚醒那沉睡的草娃娃。這場大雨也使我焦慮的心情更加緊張起來。這時,在大雨中突然有一個熟悉的身影急急忙忙地向我跑了過來,在蒙蒙細雨中可以看得出是一個年近八旬的老人,一身穿著一套黑色的中山裝,一雙皴裂的`手上拿著一把雨傘正在擋雨,另一只手上拿著一個白色的布袋。那個身影逐漸向我走來,越看越熟悉,仔細一看,原來是奶奶,她發(fā)現(xiàn)我沒有帶雨傘,便急匆匆跑下來給我送傘,奶奶的頭上已經(jīng)是滿頭大汗,她焦急的心情使她非常關愛我。這時,奶奶從白布袋中不緊不慢的拿出一把雨傘,遞給了我,又用親切的口語叮囑我說:“去書店路上,注意小心,不要滑倒。”
在去書店的路上,大雨漸漸由大變小,直至大雨停了。雖然天空中沒有出現(xiàn)過七彩般美麗的彩虹,但在我的心里,留在我心底的風景卻是那道彩虹。每當看到雨后的彩虹,我都會想起當我懂得時送傘的情景,感覺十分溫暖。那到風景,在日光沐浴下更為美麗,那次奶奶送傘給我的情景將永遠成為留在我心底的風景。
風景的作文 篇4
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章
人生就像一場旅行,不必在意目的地,在乎的是沿途的風景以及看風景的心情。
在自然界中,北地的瑞雪,江南的細雨,一望無際的草地和給人以強烈沖擊的茫茫戈壁……都給我們留下深深的心靈震撼。
在我們走過的不多的歲月中,一定有你印象最深的人、最深的事,鐫刻于我們的腦海,感動著我們的心靈。那些定格的畫面與風景永遠記載著深藏于內心中的記憶的殘片。
要求:請選好角度,自擬題目;除詩歌外,文體自選;不少于800字。
。▽忣}提示)
該題是給材料的作文,材料中的關鍵詞為“風景”,針對這道題,我們既可以寫自然界中的風景,又可以寫自己所經(jīng)歷的人和事。如果寫自然風景,可以寫與自然風景對話時的狀態(tài),希望回歸自然生活的心理,還可以沿著一條主線找尋風景背后的人文記憶等。如果寫人或事,則應當取材主流意識指導下的人和事,注意真情實感的抒發(fā)。內容要主要表現(xiàn)當今社會的道德風尚的美好、人性的光輝等。其次,還要注意“風景”帶給人們的永恒的、亙古不變的價值。在行文時,不能只是簡單地指出風景,更重要的是,要指出這些風景能夠永遠深藏的原因,這樣才能避免作文流于表面,傳達出較為深刻的思想。
參考例文:
不逝的風景
“問世間情為何物?直教人生死相許”,偉大的愛情往往都是如此。青年男女生死以之,半世姻緣不離不棄,即使一朝魂去也永遠相依。正是這樣的人性光彩使得愛情成為一幅不逝的風景,它給人以追尋的希望,給人以深沉的思考。
“逝者如斯夫,不舍晝夜!睍r光的河攜著歷史的帆,來了又去,舊了又新。但有些人有些事將化為永遠不逝的風景,歷久彌新,永遠駐扎在記憶的紫禁城中,莊嚴而肅穆,向人們低聲述說著它們不隨時光而去的原因。
訴說著“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。千里孤墳,無處話凄涼”的.凄美愛情。時光可以帶走生命,但它帶不走記憶在蘇軾心里的永恒的倩影,“夜來幽夢忽還鄉(xiāng),小軒窗,正梳妝!睍r間無力攜走真摯的記憶和純真的愛情。當記憶的城門緩緩打開,舊日之景再次浮現(xiàn),它禁錮了時間之流轉,萬物之光輝。那生前的美好,那走后的孤寂,和那跨越生死的相愛與相依,都將化作永不逝去的風景,去見證人的至情至性?v使上窮碧落,縱使下盡黃泉,必然有純真的愛情來彰顯人性的美麗。
風景的作文 篇5
也許你喜歡清澈見底、水平如境的西湖;也許你喜歡波瀾壯闊、濤聲震天的大海?墒牵覅s覺得我的的學!懞涌h實驗中學東面的那個水塘別有一番風味。
那個水塘,是我在五樓教室的走廊上呼吸新鮮空氣時,無意發(fā)現(xiàn)的。看著那個水塘,總有一種神清氣爽的感覺。
塘水非常綠,綠得像一塊無瑕的翡翠。塘水靜靜的流著。我想,要是有垂柳就好了,那一定會更美的。塘那邊是小山丘,山上的樹木長得蔥蔥郁郁、綠油油的,十分清新。
美中不足的是,學校和池塘之間被一堵圍墻隔開,我真想拿一把大斧子把圍墻砍掉,這樣,所有美景就能盡收眼底了!
早上,太陽放射出金燦燦的光芒,暖洋洋地灑在平靜的水面上,仿佛給水面披上了一層薄薄的金紗。微風佛過,剛才還靜靜的水塘立刻泛起了一陣陣魚鱗似的'波紋,在陽光的照耀下閃動著銀光,好像有人在水面撒上一些碎銀似的。鳥兒在水面輕快地掠過,劃出了一條短短的“綠帶”。
下雨時,天空中烏云密布,雨點兒從天上落下來,平靜的塘面馬上開出一朵朵晶瑩剔透的小水花。水花就像一顆顆透明的水晶鉆石,滴在水面上,蕩起一層層漣漪……
給孩子一次展現(xiàn)的機會,有可能成就孩子的一生!
那個水塘是這么美麗,我喜歡學校附近的那一道風景。
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