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寫景作文

地方風景作文

時間:2024-01-22 09:08:13 寫景作文 我要投稿

【精】地方風景作文

  在平日的學習、工作和生活里,大家都經常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的地方風景作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

【精】地方風景作文

地方風景作文 篇1

  小院的杏花開了,在微醺薄醉的日子里,小院的杏樹帶點驕傲地站在院中,身上綴著蘊釀后結出的少女般驕羞的小花。

  小院是我童年最熟悉不過的地方,小院的杏樹也寓予我美好而難忘的時光。花開得并不純粹,大部分是月白。偶有幾抹粉色的暈圈,但整個兒看上去,卻又粉得真切明麗,帶著淡淡的暖意,就像那時太姥姥溫和的笑。太姥姥笑得時候,眉眼微微揚起,嘴角上揚,并不張開,只輕輕抿成一條縫,有一股暖人的魔力,好像掛在墻上的油畫上指摩的風景。

  每當杏花把枝椏壓得搖搖晃晃,樹蔭下便會聚集一群的孩子,叫著嚷著嬉戲著,演繹著他們七彩豆寇的年華。待到中午,孩子散盡,太姥姥便會領我到那顆柔樹下,晃一晃藤椅,給我講一講蠶兒結繭成蝶的故事,或是蜜蜂花間采蜜的奇觀,我的心思全不在故事上,只兀自咽著口水,睡意漸濃,不知不覺就依偎在太姥姥肩上睡著了。那時太姥姥坐在村下,穿著灰色的衣服,映著早春粉白的杏花。偶爾暖風吹來,枝頭細小的花朵微微顫動,杏花隨風落了滿身,灰青與粉白交織在一起,竟構成了一幅稱得上美好的畫面。

  杏兒黃的時候,太姥姥選幾個又大又黃的摘下來沖洗干凈。干枯花老的手穿梭在又大又黃的杏中,像極了一位老人和一群天真爛漫的孩子。等削好后,太姥姥才把它遞給一旁早已等不及的我,笑瞇瞇地看著我吃完,帶著點心滿意足的意思。眉眼彎成了月牙,臉上的皺紋都舒展開來,小時候那便是我心中最美的`風景。

  如今,又是杏花開了的季節(jié)。小院上空的天很高,沒有云,藍得純粹,透明,早已湮滅了昨天的痕跡。有淡淡的花香繚繞在我的鼻尖很飄緲,不可捉摸。開了的杏花帶著期盼似的掛在樹頭,等待那個曾經的人。

  眼前依舊浮現著太姥姥溫和的笑,腦海里還映照著太姥姥坐在樹下的身影,耳朵還回響著太姥姥給我講故事時的聲音。熟悉的地方依舊回蕩一層層的暖意,那是一道道的亮麗風景。

地方風景作文 篇2

  風景,柳絮低垂入清溪是風景,楓葉飄覆大地是風景,冰雪為地穿銀衣是風景,身邊的風景無處不在。對于我而言,只要有母親在我身邊,無論風雨交加,電閃雷鳴,都是一幅美麗的風景!

  我的媽媽是一個善良的婦女,因為我的出生,她便辭職,全職照顧我的生活、學習,她每天起早貪黑,無一句怨言。

  小時候,我的胃不好,經常因為胃痛去醫(yī)院看病,所以很多時候只能喝粥吃面條。為了讓我多吃幾口,媽媽便不斷學習,反復嘗試,練就一身烹飪好本領。五花八門的菜品,健康又可口,令我百吃不厭。每次媽媽在廚房里忙東忙西,我都會湊上去觀摩,雖然什么都不知道,但是看到媽媽那像被施魔法的手嫻熟地揮舞著,噴香的氣味一瞬間就會迸發(fā)出來,我就會感到無比幸福。此時,廚房里忙碌的媽媽,就是最美的風景!

  到了初中,我住校了,面對突然增多的科目,我的學習壓力也日益增大。每到周日回家,總累得不想說話。媽媽看出了我的問題,除了依舊變花樣為我做美食,便有話沒話地找我聊天,排解我的壓力。慢慢的,在媽媽的開導下,在她活潑開朗,性格的影響下,我變得自信了,臉上又恢復了以前的`笑容。總樂意在寫完作業(yè)之余,與媽媽一同去公園散步。一老一少,說說笑笑。有母親陪伴的地方,便是我心中最美的風景。

  現在,我已是一名畢業(yè)班的學生,難得回家。終于盼到放假,首先便是嘗到母親那巧手變出的美食。每次剛一到家,媽媽便起身去做飯。我想幫忙打打雜,媽媽卻讓我坐著等,我依然跑過來看像小時候那樣,可是母親卻不一樣了,她的巧手變慢了,做飯也雜亂無章,手忙腳亂,我的眼眶潤濕了,我長大了,媽媽卻老了,媽媽勉強地做著,我愧疚地,感動地看著。

  母親在變老,手腳在變亂,但愛我的心卻從未改變,無論以后怎么樣,只要和母親在一起都是最美好的時刻,都是最美麗的風景!

地方風景作文 篇3

  對我來說,每次上下車時不厭其煩叮囑我們的你,就是一道美麗的風景。

  校車剛開起來,我就看見了在路邊步行的同學。我高興極了,迫不及待地打開了車窗,把手伸到窗外,用力揮著,嘴里還喊著同學的名字。

  把手伸進來!”一個兇狠”的聲音傳到我的耳邊,嚇得我趕緊把手拿進車內,看向坐在前方開車的你。你正嚴肅地看著我,臉上帶著責備的神情。關上車窗,你這個孩子真是不聽話!”你似乎對我很不滿,又加了幾句。我望向你有點滄桑的臉龐,看見你瞪大的眼睛,趕緊低下了頭。心想,車上那么多人,怎么能這么大聲吼我呢?真是的,伸下手怎么了,又不影響你開車,再說了,伸個手又沒什么危險想著想著我噘起了嘴。

  不知不覺,第一站到了,下車的同學一個個站了起來,紛紛準備排隊下車。只見你扭頭望向車門,慢點,看外面沒車再下,別搶,一個個下”你的語速很慢,聲音很有力。雖不是悅耳的普通話,但自有一種魅力。在你的指揮下,下車的同學既快又有秩序。你似乎依然不放心,扭著身子坐在駕駛座上,左望望、右望望,等待所有人都安全下車了,看著他們一個個走到人行道,才緩緩關上車門繼續(xù)前進。你的眼神里沒有了剛才的兇狠”,只有看向自己孩子一般的親切和慈愛。我心里一暖,腦海里出現了你平時的樣子。

  每當有人下車,你總會先看一看,安全了才將車緩緩停下;上車時,你也總會回頭看看同學們有沒有坐穩(wěn)。霧天、雨天,你會把車開得很慢,眼睛專注地望向前方。雖然這都是些小事情,但是你總能堅持每一天、每一趟都這樣做。沒有人要求你,也沒有人監(jiān)督你,甚至都沒有人對你說一聲謝謝”,這樣一個盡職盡責的你,難道不是一道亮麗的風景嗎?

  想起這些,再對比剛才的悶悶不樂,我瞬間變得十分慚愧。我實在不該那么想,不是嗎?做錯的人本來就是我,我確實不該不顧安全,把手伸向窗外。而你,為了盡到自己的職責,耐心地給予我叮嚀,我不但不該埋怨,更應該心懷感激。

  我到站了,慢點下車,看清楚外面沒車了再下,注意安全”耳邊傳來你一如既往的'叮嚀,聽起來那樣親切,那樣溫暖。

  你只是一個普通的司機,我也并不知道你的名和姓,但在我的心目中,你卻如同我朝夕相伴的親人,因為你的叮嚀,你的關懷。丁立梅說過,這世界哪怕再讓人失望,也有一種叫美好的東西在暗地里生長。這一定是對的,在我眼里,這世界本就美好,因為有了像你一樣的人,更加令人懷戀。

  有你的地方,我感受到了溫情;有愛的地方,就一定會有美麗的風景。

地方風景作文 篇4

  每天兩點一線的學習生活讓我疲憊不已?墒蔷驮诂F在,在這初夏的早晨,在我邁著大步去上學的路上,偶然抬頭一瞥,我卻看到,金色的陽光照在碧綠的樹葉上,閃閃發(fā)亮,一陣微風吹過,金色的光一閃一閃;綠色的小葉子透過樹枝的縫隙,一搖一擺,投下了一顫一顫的影子,投射在地上形成斑駁的花紋。這條我已經走了許多次的路上竟然有如此美好的風景。

  “啪嗒”一張乘車卡夾著一張十元鈔票從一位同學的兜里掉出來,可她匆匆趕路的竟沒有察覺,“同學,你的東西掉了”,一位同學路過撿起來追向前去,青春的陽光在她臉上跳躍,急促的跑步讓她的臉紅撲撲的',她追趕的姿勢就像一個美麗的運動員……我們美麗的校園里有如此美好的風景。

  我承認這道物理題還是很有難度的,即使以前做過好幾道類似的題目,可是這大腦偏偏在這個時侯不開竅,這樣我就伏案愁眉不展,苦苦思素了半天,還是沒有頭緒,這時同桌看到我煎熬的樣子,拿出草稿紙,一邊寫一邊析,耐心地講解了知道我真的學會,她被我累得唇焦口燥,我卻看到她美麗的心靈。

  下了體育課,同學們無不大汗淋漓,三三兩兩抱著十幾個杯子在飲水機旁邊等著給同學們接水,飲水機房里圍了里三層外三層的人,大家都等著接水喝。李老師從教室里出來了,他的水杯已經空了,一節(jié)課嘴不停歇的老師,一定是渴極了,也來水房接水喝。不知誰大聲喊了句“老師辛苦了,讓老師先接吧!”混亂的場面頓時安靜了下來,自覺讓開一條道,有人幫老師打開了龍頭。老師一看同學們都滿頭大汗地準備接水,老師笑笑說,同學們先接水,你們上課去了我再來接,老師就拿著杯子回辦公室去了,她飄逸的背影真美麗。

  原來,在我生活學習的地方有如此美麗的風景,老師和同學的相互關愛一聲聲清脆的鳥鳴讓我驚喜,就像一縷縷陽光讓我陶醉。生活中不是缺少美景,而是缺少發(fā)現美的眼睛;我們的生活不是只有學習和疲憊,身邊還有優(yōu)美的景色、美好的心靈和動人的情誼。

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