【精】地方風(fēng)景作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的地方風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
地方風(fēng)景作文 篇1
小院的杏花開(kāi)了，在微醺薄醉的日子里，小院的杏樹(shù)帶點(diǎn)驕傲地站在院中，身上綴著蘊(yùn)釀后結(jié)出的少女般驕羞的小花。
小院是我童年最熟悉不過(guò)的地方，小院的杏樹(shù)也寓予我美好而難忘的時(shí)光�；ㄩ_(kāi)得并不純粹，大部分是月白。偶有幾抹粉色的暈圈，但整個(gè)兒看上去，卻又粉得真切明麗，帶著淡淡的暖意，就像那時(shí)太姥姥溫和的笑。太姥姥笑得時(shí)候，眉眼微微揚(yáng)起，嘴角上揚(yáng)，并不張開(kāi)，只輕輕抿成一條縫，有一股暖人的魔力，好像掛在墻上的油畫(huà)上指摩的風(fēng)景。
每當(dāng)杏花把枝椏壓得搖搖晃晃，樹(shù)蔭下便會(huì)聚集一群的孩子，叫著嚷著嬉戲著，演繹著他們七彩豆寇的年華。待到中午，孩子散盡，太姥姥便會(huì)領(lǐng)我到那顆柔樹(shù)下，晃一晃藤椅，給我講一講蠶兒結(jié)繭成蝶的故事，或是蜜蜂花間采蜜的奇觀，我的心思全不在故事上，只兀自咽著口水，睡意漸濃，不知不覺(jué)就依偎在太姥姥肩上睡著了。那時(shí)太姥姥坐在村下，穿著灰色的衣服，映著早春粉白的杏花。偶爾暖風(fēng)吹來(lái)，枝頭細(xì)小的花朵微微顫動(dòng)，杏花隨風(fēng)落了滿身，灰青與粉白交織在一起，竟構(gòu)成了一幅稱(chēng)得上美好的畫(huà)面。
杏兒黃的時(shí)候，太姥姥選幾個(gè)又大又黃的摘下來(lái)沖洗干凈。干枯花老的手穿梭在又大又黃的杏中，像極了一位老人和一群天真爛漫的孩子。等削好后，太姥姥才把它遞給一旁早已等不及的我，笑瞇瞇地看著我吃完，帶著點(diǎn)心滿意足的意思。眉眼彎成了月牙，臉上的皺紋都舒展開(kāi)來(lái)，小時(shí)候那便是我心中最美的`風(fēng)景。
如今，又是杏花開(kāi)了的季節(jié)。小院上空的天很高，沒(méi)有云，藍(lán)得純粹，透明，早已湮滅了昨天的痕跡。有淡淡的花香繚繞在我的鼻尖很飄緲，不可捉摸。開(kāi)了的杏花帶著期盼似的掛在樹(shù)頭，等待那個(gè)曾經(jīng)的人。
眼前依舊浮現(xiàn)著太姥姥溫和的笑，腦海里還映照著太姥姥坐在樹(shù)下的身影，耳朵還回響著太姥姥給我講故事時(shí)的聲音。熟悉的地方依舊回蕩一層層的暖意，那是一道道的亮麗風(fēng)景。
地方風(fēng)景作文 篇2
風(fēng)景，柳絮低垂入清溪是風(fēng)景，楓葉飄覆大地是風(fēng)景，冰雪為地穿銀衣是風(fēng)景，身邊的風(fēng)景無(wú)處不在。對(duì)于我而言，只要有母親在我身邊，無(wú)論風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，都是一幅美麗的風(fēng)景！
我的媽媽是一個(gè)善良的婦女，因?yàn)槲业某錾�，她便辭職，全職照顧我的生活、學(xué)習(xí)，她每天起早貪黑，無(wú)一句怨言。
小時(shí)候，我的胃不好，經(jīng)常因?yàn)槲竿慈メt(yī)院看病，所以很多時(shí)候只能喝粥吃面條。為了讓我多吃幾口，媽媽便不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)嘗試，練就一身烹飪好本領(lǐng)。五花八門(mén)的菜品，健康又可口，令我百吃不厭。每次媽媽在廚房里忙東忙西，我都會(huì)湊上去觀摩，雖然什么都不知道，但是看到媽媽那像被施魔法的手嫻熟地?fù)]舞著，噴香的氣味一瞬間就會(huì)迸發(fā)出來(lái)，我就會(huì)感到無(wú)比幸福。此時(shí)，廚房里忙碌的媽媽?zhuān)褪亲蠲赖娘L(fēng)景！
到了初中，我住校了，面對(duì)突然增多的科目，我的學(xué)習(xí)壓力也日益增大。每到周日回家，總累得不想說(shuō)話。媽媽看出了我的問(wèn)題，除了依舊變花樣為我做美食，便有話沒(méi)話地找我聊天，排解我的壓力。慢慢的，在媽媽的開(kāi)導(dǎo)下，在她活潑開(kāi)朗，性格的影響下，我變得自信了，臉上又恢復(fù)了以前的`笑容�？倶�(lè)意在寫(xiě)完作業(yè)之余，與媽媽一同去公園散步。一老一少，說(shuō)說(shuō)笑笑。有母親陪伴的地方，便是我心中最美的風(fēng)景。
現(xiàn)在，我已是一名畢業(yè)班的學(xué)生，難得回家。終于盼到放假，首先便是嘗到母親那巧手變出的美食。每次剛一到家，媽媽便起身去做飯。我想幫忙打打雜，媽媽卻讓我坐著等，我依然跑過(guò)來(lái)看像小時(shí)候那樣，可是母親卻不一樣了，她的巧手變慢了，做飯也雜亂無(wú)章，手忙腳亂，我的眼眶潤(rùn)濕了，我長(zhǎng)大了，媽媽卻老了，媽媽勉強(qiáng)地做著，我愧疚地，感動(dòng)地看著。
母親在變老，手腳在變亂，但愛(ài)我的心卻從未改變，無(wú)論以后怎么樣，只要和母親在一起都是最美好的時(shí)刻，都是最美麗的風(fēng)景！
地方風(fēng)景作文 篇3
對(duì)我來(lái)說(shuō)，每次上下車(chē)時(shí)不厭其煩叮囑我們的你，就是一道美麗的風(fēng)景。
校車(chē)剛開(kāi)起來(lái)，我就看見(jiàn)了在路邊步行的同學(xué)。我高興極了，迫不及待地打開(kāi)了車(chē)窗，把手伸到窗外，用力揮著，嘴里還喊著同學(xué)的名字。
把手伸進(jìn)來(lái)！”一個(gè)兇狠”的聲音傳到我的耳邊，嚇得我趕緊把手拿進(jìn)車(chē)內(nèi)，看向坐在前方開(kāi)車(chē)的你。你正嚴(yán)肅地看著我，臉上帶著責(zé)備的神情。關(guān)上車(chē)窗，你這個(gè)孩子真是不聽(tīng)話！”你似乎對(duì)我很不滿，又加了幾句。我望向你有點(diǎn)滄桑的臉龐，看見(jiàn)你瞪大的眼睛，趕緊低下了頭。心想，車(chē)上那么多人，怎么能這么大聲吼我呢？真是的，伸下手怎么了，又不影響你開(kāi)車(chē)，再說(shuō)了，伸個(gè)手又沒(méi)什么危險(xiǎn)想著想著我噘起了嘴。
不知不覺(jué)，第一站到了，下車(chē)的同學(xué)一個(gè)個(gè)站了起來(lái)，紛紛準(zhǔn)備排隊(duì)下車(chē)。只見(jiàn)你扭頭望向車(chē)門(mén)，慢點(diǎn)，看外面沒(méi)車(chē)再下，別搶?zhuān)粋�(gè)個(gè)下”你的語(yǔ)速很慢，聲音很有力。雖不是悅耳的普通話，但自有一種魅力。在你的指揮下，下車(chē)的同學(xué)既快又有秩序。你似乎依然不放心，扭著身子坐在駕駛座上，左望望、右望望，等待所有人都安全下車(chē)了，看著他們一個(gè)個(gè)走到人行道，才緩緩關(guān)上車(chē)門(mén)繼續(xù)前進(jìn)。你的眼神里沒(méi)有了剛才的兇狠”，只有看向自己孩子一般的親切和慈愛(ài)。我心里一暖，腦海里出現(xiàn)了你平時(shí)的樣子。
每當(dāng)有人下車(chē)，你總會(huì)先看一看，安全了才將車(chē)緩緩?fù)Ｏ拢簧宪?chē)時(shí)，你也總會(huì)回頭看看同學(xué)們有沒(méi)有坐穩(wěn)。霧天、雨天，你會(huì)把車(chē)開(kāi)得很慢，眼睛專(zhuān)注地望向前方。雖然這都是些小事情，但是你總能堅(jiān)持每一天、每一趟都這樣做。沒(méi)有人要求你，也沒(méi)有人監(jiān)督你，甚至都沒(méi)有人對(duì)你說(shuō)一聲謝謝”，這樣一個(gè)盡職盡責(zé)的你，難道不是一道亮麗的風(fēng)景嗎？
想起這些，再對(duì)比剛才的悶悶不樂(lè)，我瞬間變得十分慚愧。我實(shí)在不該那么想，不是嗎？做錯(cuò)的人本來(lái)就是我，我確實(shí)不該不顧安全，把手伸向窗外。而你，為了盡到自己的職責(zé)，耐心地給予我叮嚀，我不但不該埋怨，更應(yīng)該心懷感激��！
我到站了，慢點(diǎn)下車(chē)，看清楚外面沒(méi)車(chē)了再下，注意安全”耳邊傳來(lái)你一如既往的'叮嚀，聽(tīng)起來(lái)那樣親切，那樣溫暖。
你只是一個(gè)普通的司機(jī)，我也并不知道你的名和姓，但在我的心目中，你卻如同我朝夕相伴的親人，因?yàn)槟愕亩�，你的關(guān)懷。丁立梅說(shuō)過(guò)，這世界哪怕再讓人失望，也有一種叫美好的東西在暗地里生長(zhǎng)。這一定是對(duì)的，在我眼里，這世界本就美好，因?yàn)橛辛讼衲阋粯拥娜�，更加令人懷戀�?/p>
有你的地方，我感受到了溫情；有愛(ài)的地方，就一定會(huì)有美麗的風(fēng)景。
地方風(fēng)景作文 篇4
每天兩點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)生活讓我疲憊不已。可是就在現(xiàn)在，在這初夏的早晨，在我邁著大步去上學(xué)的路上，偶然抬頭一瞥，我卻看到，金色的陽(yáng)光照在碧綠的樹(shù)葉上，閃閃發(fā)亮，一陣微風(fēng)吹過(guò)，金色的光一閃一閃；綠色的小葉子透過(guò)樹(shù)枝的縫隙，一搖一擺，投下了一顫一顫的影子，投射在地上形成斑駁的花紋。這條我已經(jīng)走了許多次的路上竟然有如此美好的風(fēng)景。
“啪嗒”一張乘車(chē)卡夾著一張十元鈔票從一位同學(xué)的兜里掉出來(lái)，可她匆匆趕路的竟沒(méi)有察覺(jué)，“同學(xué)，你的東西掉了”，一位同學(xué)路過(guò)撿起來(lái)追向前去，青春的陽(yáng)光在她臉上跳躍，急促的跑步讓她的臉紅撲撲的'，她追趕的姿勢(shì)就像一個(gè)美麗的運(yùn)動(dòng)員……我們美麗的校園里有如此美好的風(fēng)景。
我承認(rèn)這道物理題還是很有難度的，即使以前做過(guò)好幾道類(lèi)似的題目，可是這大腦偏偏在這個(gè)時(shí)侯不開(kāi)竅，這樣我就伏案愁眉不展，苦苦思素了半天，還是沒(méi)有頭緒，這時(shí)同桌看到我煎熬的樣子，拿出草稿紙，一邊寫(xiě)一邊析，耐心地講解了知道我真的學(xué)會(huì)，她被我累得唇焦口燥，我卻看到她美麗的心靈。
下了體育課，同學(xué)們無(wú)不大汗淋漓，三三兩兩抱著十幾個(gè)杯子在飲水機(jī)旁邊等著給同學(xué)們接水，飲水機(jī)房里圍了里三層外三層的人，大家都等著接水喝。李老師從教室里出來(lái)了，他的水杯已經(jīng)空了，一節(jié)課嘴不停歇的老師，一定是渴極了，也來(lái)水房接水喝。不知誰(shuí)大聲喊了句“老師辛苦了，讓老師先接吧！”混亂的場(chǎng)面頓時(shí)安靜了下來(lái)，自覺(jué)讓開(kāi)一條道，有人幫老師打開(kāi)了龍頭。老師一看同學(xué)們都滿頭大汗地準(zhǔn)備接水，老師笑笑說(shuō)，同學(xué)們先接水，你們上課去了我再來(lái)接，老師就拿著杯子回辦公室去了，她飄逸的背影真美麗。
原來(lái)，在我生活學(xué)習(xí)的地方有如此美麗的風(fēng)景，老師和同學(xué)的相互關(guān)愛(ài)一聲聲清脆的鳥(niǎo)鳴讓我驚喜，就像一縷縷陽(yáng)光讓我陶醉。生活中不是缺少美景，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛；我們的生活不是只有學(xué)習(xí)和疲憊，身邊還有優(yōu)美的景色、美好的心靈和動(dòng)人的情誼。
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