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寫景作文

風(fēng)景的作文

時(shí)間:2024-03-05 14:13:55 寫景作文 我要投稿

風(fēng)景的作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的風(fēng)景的作文4篇,歡迎大家分享。

風(fēng)景的作文

風(fēng)景的作文 篇1

  它幾乎伴隨了我一個(gè)完整的童年,然而我卻從未留意,直到它從流逝到最后離開。

  春天,它開始長出嫩葉,顯得如此生機(jī)勃勃,看著孩子們?cè)谒纳硐峦嫠,看著路人們從它身下?jīng)過,它露出了笑容。

  夏天,樹葉間長出了一個(gè)花骨朵兒,仿佛就等著一個(gè)個(gè)盡情散發(fā)出芬芳。白天,行人們?cè)谒纳硐鲁藳觯雇,老人們(cè)谒纳硐聡Z嗑,于是,它又笑了。

  終于,它開花了,一朵朵白色的小花散發(fā)出陣陣迷人的清香,漸漸地,花兒在往下落。孩子們又在樹下嬉戲了。嘗著媽媽做的槐花餅,喝著槐花蜜,一切是多么愜意呀!

  秋天來啦,秋風(fēng)為它褪去了枯黃的葉兒,它開始變得焦躁不安了,但是看著行人們一個(gè)個(gè)從它的身下經(jīng)過,它還是笑了。

  冬天無情的'刮起了風(fēng),下起了雪,為它披上了一層白衣,它又虛弱了,冷得僵住了它臉上的笑容,一陣風(fēng)吹來,它開始站不穩(wěn)了。

  一群孩子飛奔過來,其中一個(gè)說:“我們來打雪仗好不好?”“好”……雪球打在它身上,刺骨的疼,但是看著孩子們臉上天真無邪的笑容,它似乎忘記了痛,又露出了那蒼白的笑容。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,漸漸地……大槐樹開始衰老。直到……有一天它消失不見了。聽大人們說,它因?yàn)楸幌x蛀了,所以被便宜的賣給附近的木具廠了。許多孩子都哭了,這個(gè)陪伴了我們不知多少個(gè)春夏秋冬的“樹伯伯”最終以這樣的方式離開了我們。

  窗外,寒風(fēng)依舊刮著,溫室中的我們從未留意到你總在默默地付出。對(duì)不起,大槐樹——我最不該錯(cuò)過的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇2

  今天大課間時(shí),老師讓我們舉行一場吹泡泡比賽。我們聽了,高興得一蹦三尺高,齊聲歡呼“太好了!”我們拿著準(zhǔn)備好的工具,迫不及待的吹起來。我們輕輕的吹,一個(gè)個(gè)小泡泡誕生了!有的小朋友還跑了起來,一個(gè)個(gè)大泡泡就從泡泡管里“跑”了出來。我接住一個(gè)小泡泡,給它起了名字叫“多彩”。多彩還會(huì)變色呢!在太陽的`照射下,它一會(huì)兒變成金色,一會(huì)變成粉色。我覺得它是最美的泡泡。

  突然,一陣風(fēng)吹來,把多彩吹上了天,風(fēng)姐姐讓多彩坐上“泡泡客車”到“空中游樂場”玩去了。

  過了一會(huì)兒,多彩還沒回來,我正想另吹泡泡時(shí),多彩回來了!當(dāng)然,多彩也會(huì)爆炸,它變成了一束泡泡煙花……

  我覺得多彩裝扮出了世界上最亮麗的風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇3

  最后走到了山頂。我貪婪地呼吸著山頂?shù)男迈r空氣,感嘆道:“這就是我見過最美的風(fēng)景!”只見她微笑地說:“最美的風(fēng)景,遠(yuǎn)在天邊,近在眼前!

  你的微笑,讓時(shí)光倒退回一年前。剛來到六中的我,然而沒有一個(gè)朋友,所以個(gè)性期望能夠借助一次考試使我的形象在老師和同學(xué)心里提升。盼著盼著,最后盼來了我初中生活的第一次月考?荚囍,我總就是幻想著自我取得一個(gè)不錯(cuò)的成績,有越來越多的同學(xué)喜愛和我做朋友?删褪,現(xiàn)實(shí)卻不如幻想那么完美。初中的第一次月考,我的成績并不就是那么盡如人意,尤其就是數(shù)學(xué),我只考了105分?粗鴦e人手上拿著110多分的卷紙,望著別人臉上開心滿足的笑容。坐在一旁的我,幾度想控制住眼淚,但眼淚最后還就是如洶涌的洪水一般,迅速浸濕了我的眼眶。我趴在桌子上痛哭起來,我多么期望在這時(shí)刻能有一個(gè)人來安慰我。可就是,那個(gè)人存在嗎?我明白,不存在?删驮谶@時(shí),一個(gè)清亮,動(dòng)聽的聲音在我耳邊響起:“李想,別哭了!闭f完,一雙溫暖,細(xì)膩的手輕輕地?fù)崦业暮蟊。與其說她就是在撫摸我的后背,更不如說她就是在安撫我那顆受傷的心。我個(gè)性想起來看看她就是誰,因?yàn)橹宦犅曇,我真的辨別不出她究竟就是誰。好奇心促使我抬起頭來,一睹她的真容。抬起頭向上看,一張如同花一樣的'面孔,陽光般燦爛的笑容展此刻我眼前,我還能夠隱隱約約地看見她那雙可愛的虎牙。竟然就是她!我沒做夢吧?!我萬萬沒想到就是她,然而她就是班里的尖子生,人長

  得還漂亮,許多同學(xué)都想與她交朋友(包括我在內(nèi))。她看見我一臉驚訝的表情,笑得更開心了。“別哭了,不就就是一次月考嘛!以后有的就是機(jī)會(huì)。有啥困難跟我說,我?guī)湍!“真的?”我真感到不可思議!班!”她點(diǎn)頭道。從那時(shí)起,我們倆互幫互助,成為了形影不離的好朋友!拔!想什么呢?”“哦,沒什么,你剛才說的那句話真好!”就是呀,你的微笑,就是我心中最美的風(fēng)景!

風(fēng)景的作文 篇4

  一個(gè)陽光燦爛的星期天,我和姑媽一起去蘭溪公園玩。

  蘭溪公園真美!陽光下,雄偉的蘭溪大橋像一道長虹橫跨在寬闊的河面上。波光粼粼的河面上蕩漾著幾只鴨子形狀的小游船。兩岸的石欄桿順著溪?jiǎng)輹r(shí)而直,時(shí)而彎。岸上綠樹成蔭、鮮花盛開。岸邊沒有水的地方,勤勞的叔叔阿姨們把它們開墾成菜地,種上各種各樣的蔬菜,一塊塊、一畦畦,方的、圓的、長的、短的、直的、彎的,真像幾何里的各種圖形。那綠油油的蔬菜襯得河水更綠了。

  一路上,我們走走停停,說說笑笑。忽然,我的眼光被一幅特別的畫面吸引了:一位四十多歲的阿姨左手牽著一位滿頭銀發(fā)的老爺爺,右手牽著一位八十幾歲的老奶奶,慢慢地向我們這邊走來。他們時(shí)而走到欄桿邊,倚著欄桿站著,只見老爺爺一會(huì)兒摸摸欄桿,一會(huì)兒指著對(duì)面的高樓數(shù)數(shù)有幾層,跟孩子似的,阿姨在老奶奶耳邊不停地說著什么,大概是給老奶奶介紹吧;時(shí)而走到樹蔭下,阿姨扶著兩位老人坐在石椅上,然后從包包里掏出東西給他們吃。一路上阿姨還給他們拍照,有時(shí)讓他倆手牽手站著照,有時(shí)讓他倆肩并肩坐著照,每照一張都拿給兩位老人看,兩位老人總是樂呵呵地點(diǎn)頭,心里一定充滿了無限的幸福。

  多么溫馨、多么感人的一幕啊!看著看著,我都忘記了欣賞周圍的美景了。在姑媽的`提醒下,我們繼續(xù)前走,離他們也越來越近了,我突然發(fā)現(xiàn)那位阿姨的身影有點(diǎn)熟悉,趕緊往前再走幾步,簡直不敢相信自己的眼睛,她竟是我三年級(jí)時(shí)的語文老師!可能因?yàn)槔蠋熖珜W⒄疹檭晌焕先,所以沒看見我們。我不忍心打破這溫馨一刻,卻又覺得沒有問候老師很不禮貌,于是走到老師跟前,老師也很意外。

  從老師口中,我得知兩位老人家是她的爸爸媽媽,都是八十幾歲高齡了,她爸爸因?yàn)橹酗L(fēng)后遺癥腿腳不靈便,她媽媽因?yàn)樘焐,現(xiàn)在眼睛幾乎失眠,所以他們從來沒出去旅游過。老師說,今天帶他們到蘭溪走走,算是一次特殊的旅行吧。老師啊,老師!你不但在課堂上教育我們要尊敬長輩、孝敬老人,還用實(shí)際行動(dòng)感染我們。

  這一天的蘭溪特別美,老師的一次特別旅行給蘭溪增添了一道特別的風(fēng)景,這一道風(fēng)景將永遠(yuǎn)刻在我心中!

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