風(fēng)景的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
美麗的風(fēng)景——大多數(shù)人會(huì)不自覺(jué)得理解成千姿競(jìng)放的錦繡山河，嘆為觀止的名勝景點(diǎn)。而我認(rèn)為美麗的風(fēng)景，甚至是最美的風(fēng)景是那一幅幅溫馨的畫(huà)面。
還記得不久前，我區(qū)醫(yī)院看病。媽媽在排隊(duì)幫我領(lǐng)藥，我四處掃視了一下隨機(jī)照了個(gè)空位坐下了。十秒都沒(méi)有。一個(gè)提著空袋子，滿頭白發(fā)，臉上布滿了皺紋的老奶奶突然出現(xiàn)在我面前說(shuō)道：“小朋友，別坐這個(gè)座位......”僅僅聽(tīng)到這句話就是我惱怒至極。第一，我不是小朋友了。第二，這座位寫(xiě)了她得名字嗎?她憑什么不讓我坐?我越想越生氣。這時(shí)，她又開(kāi)口說(shuō)道：“這個(gè)座位我剛剛坐了，座板還是熱得，你坐著會(huì)不舒服的'。旁邊還有空位是一直沒(méi)有人坐的。你坐那會(huì)舒服點(diǎn)。
一瞬間，我明白了-----那位老奶奶只是想讓我坐的舒服點(diǎn)。我連忙起身走到了媽媽旁邊。她看我一直沒(méi)有坐下，慌張的說(shuō)：“不是我不讓你坐，只是想告訴你不要坐在別人剛坐不久的座位上。別人沒(méi)病還好，要是有傳染病就不好了……”我禮貌性地對(duì)她笑了笑。其實(shí)我早已明白她得心意了。一絲暖意涌上了心頭。
原來(lái)，陌生人之間也存在著無(wú)形的愛(ài)，也可以像親人一般關(guān)心對(duì)方，為對(duì)方著想。
陌生人都可以這樣，更不用說(shuō)親人了。每天早上，總有一個(gè)人比你起得早。準(zhǔn)備好早餐后，用一陣悅耳的敲門(mén)聲把你喊醒，輕聲的說(shuō)道：“快起來(lái)吧，吃完早餐上學(xué)去�！泵刻熘形�，只有一個(gè)人不停地望著窗外等待著你的身影。用微笑迎接著你的到來(lái)。每天晚上，總有一個(gè)人在你睡后，她才睡。在你奮筆寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她還會(huì)悄悄地為你送上一杯牛奶……
這些時(shí)時(shí)存在的溫馨畫(huà)面，就是我心目中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
今天老師帶我們?nèi)チ诵阊雍娱L(zhǎng)廊。剛走了不遠(yuǎn)，我便望見(jiàn)了一個(gè)高大的柳樹(shù)。又走了一會(huì)兒，就走到了那個(gè)垂柳下面。它比我想象的可大多了，我們?cè)跇?shù)四周橙黃色的大理石上坐了下來(lái)。我仔細(xì)觀察了樹(shù)，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有螞蟻在搬家，也許是明天要下雨了吧！再往上看看，發(fā)現(xiàn)在許多小孔，那應(yīng)該是螞蟻的新家。繼續(xù)上看就可以看到垂柳的樹(shù)冠，樹(shù)冠上有許多嫩綠的'葉。
不久我們就要回到教室了，離開(kāi)時(shí)回望那柳樹(shù)真讓人有一股雄心壯志涌現(xiàn)的感覺(jué)。我永遠(yuǎn)忘不了那棵柳樹(shù)。
風(fēng)景的作文 篇3
清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗簾柔和地照在我臉上，我從美夢(mèng)中睜開(kāi)了雙眼，床頭掛著的太陽(yáng)娃娃依然張著燦爛的笑臉，展示柜上芭比們正在一起跳著歡快地舞蹈。
“Good，morning！MUM”。
“早上好，青青！起來(lái)了呀，快洗臉，吃飯，上課別遲到了！”正在打掃衛(wèi)生的媽媽一邊干活一邊對(duì)我說(shuō)著，一旁幫忙的爸爸也停下手中的.活報(bào)以微笑。
衛(wèi)生間里爸爸從昆明帶回來(lái)的惠蘭已不再水土不服，吐出了美麗的芬芳；家里養(yǎng)了多年的兩只烏龜偎依在一起，在窗下沐著燦爛的陽(yáng)光；魚(yú)缸里的小魚(yú)們依舊自由自在，在陽(yáng)光普照下嬉戲，不管它們的顏色有何差異，樣子有何不同，他們彼此都默認(rèn)了，吃同樣的食物，感受同樣的陽(yáng)光，在同一缸水中共同生活。
叮咚，叮咚，一陣急促的門(mén)鈴聲，住在隔壁的爺爺拿來(lái)自己舍不得吃的早點(diǎn)給我，還不停地叮囑著：“冷了，快吃！快吃！”
樓道間，又被人清掃了，每家門(mén)前都是干干凈凈，即使門(mén)前偶爾有著一點(diǎn)雜物，也放得整整齊齊，生怕影響了鄰居的上下。
走在大街上，行色匆匆上班的人們靜靜地等待綠燈亮起；公交車(chē)站，人們有序地排隊(duì)上車(chē)；轉(zhuǎn)彎口突然兩輛自行車(chē)發(fā)生了碰撞，只見(jiàn)他們互相攙扶起來(lái)，嘴里說(shuō)著什么，相互拍拍肩，微笑著各自遠(yuǎn)去。
剛到學(xué)校門(mén)口，耳畔傳來(lái)一聲聲清脆的“老師好”、“同學(xué)們好”；走在學(xué)校的林蔭小道上，和諧的一幕讓我再一次陶醉，昨天為小事?tīng)?zhēng)吵的同學(xué)，他們已互相握手前行，重歸于好。
清晨的風(fēng)景讓我一天都有好心情。
風(fēng)景的作文 篇4
從小到大，老師就一直教育我們要助人為樂(lè)，主動(dòng)去幫助有困難的人�？墒�，我的腦海里便浮現(xiàn)出幾張報(bào)紙上一篇篇好人被誣陷的報(bào)道，活雷鋒們不但沒(méi)有受到人們的贊揚(yáng)，反而被人懷疑有炒作之嫌。讓我再也不敢去做好事了。怕這樣的倒霉事兒碰上我。但有一件事兒卻改變了我的看法。
事情發(fā)生在我10歲的時(shí)候。夏日炎炎，太陽(yáng)灸烤著大地。人們時(shí)不時(shí)報(bào)怨：“熱��！”我乘公交車(chē)去外婆家。我在站牌下等公交車(chē)，忽然，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶闖進(jìn)了我的眼簾。她慈祥的臉上爬滿了皺紋，看過(guò)去八十幾歲。她穿著灰色的衣服，拄著拐杖，一小步一小步地向前挪動(dòng)。只見(jiàn)她步履蹣跚地走到站牌下，仔細(xì)分辨著站牌上的字�？墒撬伊嗽S久，也未能找到要乘坐的車(chē)。只見(jiàn)她心急如焚，不禁自言自語(yǔ)起來(lái)：“哎呀，人老了！真是不中用了！連住了幾十年的老地方也搞不清東西南北，這字兒也看不清了。唉……”
我想上前去幫她一起找車(chē)，可自己也看不清楚那站牌，也分不清東南西北！正在我左右為難時(shí)，一位大約十七八的大姐姐徑直向老奶奶走去，溫柔地問(wèn)道：“老奶奶，您要去哪兒呀？”
老奶奶和藹地笑了笑，說(shuō)：“唉，我孫子從江蘇上大學(xué)回來(lái)了，這孩子命苦，他媽媽剛把他生下一年多就出車(chē)禍死了，我想去車(chē)站接他，可是人老了，不中用了！東南西北也分不清了，站牌上的字也看不清了。只好在這兒干著急了。哎呀，小姑娘你就別管我了，趕緊去自己要去的地兒吧！”
那大姐姐說(shuō)：“我也是要去車(chē)站接我剛從外省出差回來(lái)的.媽媽的，我們一起走吧！”
老奶奶面露喜色：“那太好了，我們一起去吧！”
這一老一小消失在了人流人中。
其實(shí)，那位大姐姐在撒謊，她手上明明捧著教科書(shū)，但聽(tīng)了老奶奶的話后把書(shū)藏到了身后，謊稱自己也要去接外地回來(lái)的媽媽，其實(shí)是為了幫助老奶奶，但又不使老奶奶心懷愧疚，認(rèn)為自己耽誤了別人的事，讓老奶奶感到心里十分溫暖，像是自己的親人在一起。大姐姐的就是一道多么美麗的風(fēng)景��！這就是愛(ài)的風(fēng)景啊！
如果你問(wèn)我哪里有愛(ài)，我會(huì)回答：愛(ài)就在你的心里，如果你問(wèn)我愛(ài)的花開(kāi)了嗎？它結(jié)果了嗎？我會(huì)告訴你：愛(ài)的花兒鋪滿了世界，愛(ài)的果實(shí)簇?fù)碇恋�，如果你�?wèn)我的愛(ài)的風(fēng)景在哪兒，我會(huì)回答：它就在你的眼前，把快速的步伐放慢些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處是愛(ài)的風(fēng)景；遍地是愛(ài)的花兒；枝頭結(jié)滿愛(ài)的果子；愛(ài)洋溢在世界每個(gè)地方！
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