風(fēng)景的作文(4篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
陽光透過樹梢，斑駁的陰影就在公園的小徑上，輕跳，躍蕩。
輕跳，躍蕩，也是我歡快奔跑的腳步，我喜歡聽這腳步“咚咚，咚咚……”不斷向前的節(jié)奏與力量，尤其是早晨，在這美妙的的陽光下！
拐過一道彎，一道別樣的風(fēng)景引起了我的注意，那是一對(duì)情侶 ，兩件異常醒目的紅色T恤，后背上“不離，不棄”四個(gè)字，就像兩簇跳動(dòng)的黃色火苗，時(shí)時(shí)勾引著你的目光。他們也在奔跑，而且是手牽著手，“哦，不至于吧，秀恩愛，不怕摔掉大牙嗎？”。
可他們就要這樣倔強(qiáng)地在樹陰下穿梭，一起抬腿，一起落地，一起向左，一起向右，就如兩條平行線，不斷向前，卻永不相交；就如一對(duì)戲水的鴛鴦，動(dòng)作協(xié)調(diào)，步調(diào)一致。他們就這樣旁若無人地在光影中變幻，四只腳印就像在英語本上畫出了四線三格，就像在黑白琴鍵下的四指舞蹈……
終于，他們停了下來，相視面對(duì)說著什么，那女的伸出手，輕輕拂去男的臉上的汗滴，那男的就燦然一笑，而他們的另一雙手依然十指相扣。
這對(duì)奇葩的情侶啊，他們的舉動(dòng)引起了我極大的好奇心，不由的我停下腳步向他們望去：那女子，三十歲左右，彎眉，笑眼，披肩的長發(fā)，很是溫柔；男子，年齡相仿，身體有些瘦，他揚(yáng)著頭，臉龐棱角分明，眼睛……
哦，那是一雙失去了光澤的眼睛，卻努力地?fù)P起來，尋找著陽光的方向。那一瞬間，我明白了，這位叔叔是個(gè)盲人，那位阿姨其實(shí)是一直牽著他的手，帶他奔跑。
陽光，照在他們的頭頂，照在他們流過汗水，踩過腳印的地方，金光閃閃，金光閃閃……
金光閃閃，也融進(jìn)了我的心，滿滿的，滿滿的！
“我愛你，為了你，我可以上刀山，下火�！�，這是誓言還是真愛，我不知道！但我知道，真正的愛，是有一天，我看不見了，你的手就是我的“眼”，帶我轉(zhuǎn)彎，前行，奔跑；帶我去感受春天的風(fēng)，冬天的`雪；帶我聽風(fēng)過，望云起，自由呼吸……
“牽著你的手，我不怕任何以后，牽著你的手，那是幸福的理由……”奔跑……一起！
我喜歡奔跑，在充滿陽光的早晨，喜歡那“咚咚咚”的，不斷向前的節(jié)奏與力量，更喜歡那身邊不斷變幻的美麗，動(dòng)人的風(fēng)景……
風(fēng)景的作文 篇2
天空中飄散著綿綿的柳絮輕飄飄的，像一群孩子一樣追著、跑著，從他們身上散發(fā)出快樂，自由�！}記
五月，雖不入夏，但比起冬季還是覺著幾分燥熱，我心里覺得有幾分煩悶。決定下樓走走，吹吹風(fēng)，散散心。
走在綠蔭下，迎著飄來的楊絮，心情十分愜意。廣場(chǎng)的'樹蔭下，盡是乘涼的人們，也難怪，大熱天的有誰會(huì)在太陽底下站著呢?忽然往后一瞅，有一群孩子們?cè)谔炜罩�，毫無遮蔽的地方嬉戲，他們旁的柳絮視乎有了靈性，隨著孩子們跑動(dòng)，而孩子們呢，似乎也把柳絮當(dāng)為朋友，抓住，放飛，再抓住，再放飛。
也許，在烈日之下，也只有他們才能找到這份快樂吧。不久孩子們散了，但柳絮還在飄蕩，一直飄到了學(xué)校。
教室內(nèi)，老師誨人不倦的講著難題，而孩子們個(gè)個(gè)伏在課桌上。忽然，一陣涼爽的春風(fēng)吹來，柳絮飄進(jìn)了教室，這可樂了孩子們。個(gè)個(gè)坐直身子，抬起頭。用他們特有地機(jī)智的目光，一邊注視著老師，一邊看著柳絮。一位膽大的同學(xué)“嗖”地站起來，抓住一團(tuán)柳絮，又“嗖”地迅速坐了下來，同學(xué)們都開心了。又一陣風(fēng)吹來，把柳絮吹了出去。同學(xué)們沉默了。他們注視著被吹出的柳絮，眼中充滿了羨慕與向往。
孩子是多么美麗呀!
有他們的地方就充滿了生機(jī);有他們的地方就有美麗;他們就是一道美麗、歡樂、自由的風(fēng)景線。
天空還是那么炎熱，只是我不再覺著煩悶。
風(fēng)景的作文 篇3
她的背影有些傴僂，而當(dāng)她轉(zhuǎn)過身的一剎那，無數(shù)的溫柔與美好在她的眼里蕩開。母親的凝望，嘴角的微揚(yáng)，那便是這輩子的過目不忘。
母親與我在一起的時(shí)間談不上多，只有一個(gè)下午或者兩個(gè)上午，那便是我這星期寶貴的閑時(shí)。那天要母親的老相片來，屋內(nèi)尋了良久，又不見，便準(zhǔn)備去照張相。
重慶的冬天比起北方也是個(gè)寶地了。偏偏今天可憎的狂風(fēng)吹得傘東倒西歪，讓雨濕了身。母親的頭發(fā)凌亂了，手凍得發(fā)紅。只有一把傘，我還高出一截，真讓母親委屈了，我尋思著不覺慢下了腳步。母親轉(zhuǎn)過頭來，神情嚴(yán)肅地說：“挽著我的'手走�！蔽也惶谝�，繼續(xù)昂首闊步。她拉住我。淡煙色的兩眉像柳枝般，臉紅似櫻桃，我恍惚間，她又鄭重的說了一次。我極不情愿伸出手，挽著她走在風(fēng)中，雨中。這一路的綿長，好像走過大街，穿過小巷，踏過平地，越過泥濘。走了好久，似乎從時(shí)間的這頭到了那頭。
開始的時(shí)候，我躲閃著路人的眼光，把臉藏進(jìn)衣服，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的生怕有人認(rèn)出我來，怕讓人覺得這一米七的大個(gè)子還是離不開媽媽的小雛鳥。到后來，越來越有了底氣，踏出去的步子，一次比一次堅(jiān)定。握著母親的手也更加有力了，目光直視前方，那種自信和底氣真能閃晃旁人的眼。
我們?cè)阶咴娇欤芸煳冶闩芷饋�，不顧追著我趕的雨，母親也起了興，決心要將我給抓住。兩個(gè)人沒去管那漫天飛舞的傘，旁人的眼光，冰冷的雨水，只是身體越來越暖和。母親要抓住我時(shí)，我便提高些速度，又或是忽然沖出去，猛地拐入一角，又探出頭來像新生的嫩芽般，左顧右盼，剛一轉(zhuǎn)身，被母親給抓住。我笑得失聲。母親也樂呵呵，眉毛舒展，臉上的笑容愈來愈天真美麗。我驚嘆：“媽，你年輕了二十歲呀�！蹦赣H臭美到：“我才十八�！蔽覀冇姓f有笑地來到照相館。剛進(jìn)去，工作人員連忙起身問：“要不要在整理下�！蹦赣H笑而不語。
攝像機(jī)將那日的母親定格。
凌亂的頭發(fā)中不變的是眼里那份柔軟，這份不一樣的美麗又值得藝術(shù)家欣賞好久了。
風(fēng)景的作文 篇4
夕陽西下，我走在回家的路上。轉(zhuǎn)過街角，便遙見路邊那間小小的書報(bào)亭。
它立在一棵兩人合抱的法國梧桐下，背對(duì)著馬路，四周暗紅色的墻上滿是時(shí)間留下的印記。走近，兩扇紅框玻璃門大開著，報(bào)刊布滿了僅有四五平的小屋子，屋頂上一個(gè)燈泡發(fā)出昏黃的燈光，灑在排列整齊的書刊上。老板是位和藹的老人，布滿皺紋的臉上總有親切的笑容，讓所有看到的人都如沐春風(fēng)。
放學(xué)路過這里，老板總會(huì)笑瞇瞇地說：放學(xué)啦！喏，新到的《讀者》給你準(zhǔn)備好了。我笑著道謝，迫不及待地翻看起來。一股油墨香撲面而來，一個(gè)個(gè)黑色的字符，一幅幅精美的插畫浮現(xiàn)眼前，城市的喧囂和繁重的學(xué)業(yè)在這時(shí)消失的'無影無蹤，不知不覺我全身心沉浸其中
夕陽的余暉透過樹葉的縫隙灑落下來，在書頁上留下點(diǎn)點(diǎn)金斑。我酣暢淋漓地讀完了一篇文章，合上書頁，不禁悵然若失。把《讀者》塞進(jìn)書包，與老板道了別，我繼續(xù)往家里走�；仡^遙望，只見那間小小的書報(bào)亭隨著太陽西垂，慢慢隱于黑暗
不知何時(shí)，原本矗立著那間書報(bào)亭的地方變成了一塊顏色略深的空地，只有陽光依舊透過樹葉的縫隙灑落在那塊空地上所幸，還有圖書館這個(gè)書的殿堂，能慰藉我的心靈。
正午的烈陽照耀著那棟三層洋樓，墻上年代感的紅磚透著濃郁的歷史氣息。走進(jìn)大門，踩著那被磨的凹陷光滑的樓梯向上，穿過走廊，便來到了書的海洋。這個(gè)圖書館很大，不斷有人進(jìn)進(jìn)出出，卻沒有一絲雜亂聲音，只留下輕微的翻書聲。地面是厚重的木地板，干凈得能反射出人影，天花板是白色的，沒有沾上一絲灰。如此優(yōu)雅的環(huán)境，很適合品書。
我穿梭在排排書架中，小心翼翼地繞過蹲坐在地上的小弟弟，余光瞥見他正捧著一本《查理九世》，津津有味地看著；遠(yuǎn)處長桌旁的學(xué)生面前高高壘砌著一打書，正刷刷地寫著什么；沙發(fā)上的老者抱著一本《老舍全集》，戴著老花鏡，細(xì)細(xì)品讀著。我拿起一本感興趣的書，找一個(gè)僻靜舒適的角落坐下翻開，指尖在書脊上摩挲，鼻尖縈繞著淡淡的墨香，我沉醉在書的世界中
緩步走出圖書館，夕陽映照下，圖書館和我的影子被無限地拉長，融為一體
書報(bào)亭消逝了，而人們對(duì)于閱讀的熱愛卻絲毫未減，歷史悠久的圖書館、頂尖設(shè)計(jì)的概念書店、斥巨資建造的特色書吧構(gòu)成一道道隨處可見的風(fēng)景線。閱讀已深深融入了每個(gè)愛書人的生命中，永不消逝。
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