風箏的續(xù)寫作文
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的風箏的續(xù)寫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風箏的續(xù)寫作文1
我們找呀找，有的在房子前后的草叢里找，有的在水磨坊邊找，還有的在附近的樹林里找�？伞靶腋ｘB”不知躲到哪去了，好像在和我們捉迷藏。突然，一個小朋友指著房頂，大叫道：“快來看呀，‘幸福鳥’在那兒！”只見“幸福鳥”正趴在屋頂上曬太陽呢！大家非常興奮，可還有個問題——怎么把風箏拿下來呢？大家七嘴八舌，你一言，我一語，有的說搬來梯子，可梯子太矮；有的說用棍子撥下來，可棍子太短；還有的說搭人梯，可是最底下的.小孩子撐不住。最后，“小機靈”說：“我可以試著爬到旁邊的大樹上，把它拿下來。”只見他飛快地爬上樹，探身過去，正好拿到。大家高興極了。
我們把線接好，又開心地去放飛“幸福鳥”了。
風箏的續(xù)寫作文2
“朋友們，你們快看！那里有一只風箏，快去看看呀！”一個小女孩說。
小伙們們一聽，眼睛一亮，飛快的跑，簡直比風還快呢！
可惜！那只風箏并不是他們的而是一個叫“媚媚”的小女孩的。小伙伴們嘆了一口氣，顯得更加垂頭喪氣、無精打采了！忽然，從前面的楊樹旁傳來一陣傷心的'哭聲，小伙伴們心想：“是誰在哭呢？會不會是”媚媚“呢？”說完便快速走到楊樹旁，不一會兒我們就來到了楊樹旁。在哭的是一位小女孩，他一看見小伙伴們就問：“你們看見一只風箏嗎？上面寫著”媚媚！“小伙伴們聽了說：”是不是這個？！“對！謝謝！我叫”黎媚媚“做個朋友吧！”“好呀，黎媚媚你有沒有看見另一只風箏？那上面寫著”幸福鳥“��？小伙伴們齊聲說道�！庇邪�，在哪哦！“黎媚媚笑嘻嘻的說道。小伙伴們瘋狂、快樂的跑到那兒，找來了”幸福鳥“。
今天，小伙伴們不僅放了風箏，還認識了一位朋友——黎媚媚！
風箏的續(xù)寫作文3
我們飛快地跑到房子前，聽見里面鬧哄哄的，“里面有人在干活，我們進去找一找吧！”
一進去看見叔叔阿姨們都在忙碌地工作，有的磨面，有的在搬麥子，還有的在打掃衛(wèi)生……我們找到一位正在休息的阿姨，“阿姨，請問您看見我們的幸福鳥了嗎？”
“幸福鳥是什么��？”阿姨笑瞇瞇地問。
“是我們做的風箏�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮�，“長得像蝴蝶樣子的�！�
“哦，我沒看到�！�
“謝謝！”
我們在人群中躥來躥去，來到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺前，“爺爺，您看到一個風箏沒有？”我們擔心地問。
“我沒看見��？”
我們漸漸地一點信心也沒有了，我們失望地坐在一旁，個個都愁眉苦臉的，突然，看到院子里的`大樹上有個風箏閃亮閃亮的，那不就是我們的風箏——幸福鳥嗎！我們直奔院子，找到了我們心愛的幸福鳥，高興地跳了起來。
風箏的續(xù)寫作文4
我們來到磨坊邊上找“幸福鳥”,一直找到晚上也沒有找到，我們只好垂頭喪氣地回家了，決定第二天再繼續(xù)找。
第二天一大早，我們又去找“幸福鳥”了，正當我們灰心喪氣的時候，忽然，聽見窗外隱隱約約有人在說“誰的風箏呀！誰的風箏呀？”
我們順著聲音找去，發(fā)現(xiàn)老爺爺手里拿著“幸福鳥”雖然有點臟，但我們一眼就能認它。
“我們的，我們的這是我們的”“幸福鳥”。
“這是你們的`風箏？”
“ 是的，是我們的”。
“我怎么看起來像我孫子的呢？”
“老爺爺，這個風箏是我們的，前幾天我們在田野里放風箏，放著，放著線斷了，不知道飛到哪里去了？我們找了好幾天也沒找到，原來它在這里啊！我們還在上面寫了名字的�！�
老爺爺拿著風箏仔細地看了又看，上面果然有名字，于是老爺爺把風箏還給了我們。
我們謝過老爺爺就高高興興地回家了。
風箏的續(xù)寫作文5
我們飛快的跑向水磨坊，繼續(xù)尋找”幸福鳥“。我們很仔細、很認真的找，可是還沒找到”幸福鳥“，這時大家都對”幸福鳥“失去了信心，都難過的坐在地上不說話。
突然有一個人說：”那邊的楊樹林里好象有‘幸福鳥’在晃動�！坝谑谴蠹矣謥砹司�，爭先恐后的跑向楊樹林……
原來”幸福鳥“被風吹斷后飄落到楊樹林里一棵高大的樹上。大家非常高興，七嘴八舌的'說著各種”營救“方法，比如爬樹、搭人梯、用桿子……結果都不行，因為風箏的線在樹梢上纏得太結實了，要是爬到樹梢上容易掉下來，太危險，我們無計可施。
這時有人說：”大家盡力了，這里也許是‘幸福鳥’的家，就讓它留在這里吧。“天已經(jīng)黑下來了，我們依依不舍得回家了……
風箏的續(xù)寫作文6
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”
我們看見后，我們趕快向房子里！我們都希望幸福鳥在那座房子里。不一會，我們跑就到了那座房子邊，我推開門，看見一位叔叔，我們就問叔叔您看見一個風箏。叔叔說：“我看見了，他落在那個草叢中，我們跑到那個草叢，果然是幸福鳥，
我們換一根更粗的線，這回可飛不走了！我們又放起風箏了我們又高興地笑了！
風箏的.續(xù)寫作文7
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。
我們來到了水磨坊。這是，我們又開始分頭找了起來。突然，我發(fā)現(xiàn)了我們的'“幸福鳥”就在小河里！我大喊道：“喂！‘幸福鳥’在這！！”伙伴們聽叫“幸福鳥”的消息，就立刻跑過來，男孩子紛紛跳下河去撿“幸福鳥”。不一會兒，我們就拿到了“幸福鳥”，雖然我們的“幸福鳥”濕透了，但我們還是很高興……
風箏的續(xù)寫作文8
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。我們飛快跑到水磨坊，我們大家分頭找，一個找左邊，一個找右邊，一個找前面，一個找后面，大家焦急地找著，可是，我們我們找遍了水磨坊的每個角落，也沒有找到風箏。當夜幕降臨，縷縷炊煙從村中升起的時候，我們只好失望地先回家，明天再繼續(xù)找。
第二天天剛亮，我們就出發(fā)了，繼續(xù)尋找我們的風箏。我們又從放風箏的地方開始找起，一邊走，一邊找。一路找到水磨坊的附近，還是沒有找到，就在我們不抱任何希望，心灰意冷的時候，突然，一個農(nóng)民伯伯的手上拿著我們的.風箏，我們跑過去，問農(nóng)民伯伯這個風箏是從哪里來的，農(nóng)民伯伯說：“昨天，我在水磨坊的水里面找到這個風箏，難道這個風箏是你們的嗎？”我們點點頭說“農(nóng)民伯伯，這個風箏是我們的，我們找了二天了�！鞭r(nóng)民伯伯聽了，把風箏給了我們，便和我們一起放飛心中的憧憬和希望。
風箏的續(xù)寫作文9
她們來到了磨坊，繼續(xù)尋找她們的幸福鳥。忽然，其中一個小朋友大叫起來：“你們快看，幸福鳥不是在水磨坊的上面嗎？ ”其他的小朋友仰起頭一看，哇，幸福鳥果然在水磨坊上面。可惜，幸福鳥被漾起來的水花淋了個稀巴爛，小朋友們只好等木輪往下去的.時候，將幸福鳥的骨架拿了下來。她們又找來了幾張紙，把幸福鳥重新做了起來。然后，把線綁上，一邊跑一邊放，嘴上大叫：“幸福鳥回來了，幸福鳥又回來了”這時，看到幸福鳥，爬上樹梢，飛過了房頂，在藍藍的天空上面一亮一躲的往上飛，越飛越高。
小朋友們奔著，跑著，叫著，幸福鳥又回來了。
風箏的續(xù)寫作文10
我們走到水磨坊，巨大的木輪不停地轉(zhuǎn)著，可它美麗的樣子并沒有讓我們停下尋找的腳步。我們東翻翻，西找找。這時，我發(fā)現(xiàn)一個好久沒打掃的小道，里面有一個陰暗的小房間，我們雖然有點害怕，但大家心中都有一份期望。進去之后，我們立即把窗戶打開，讓溫暖的`陽光照進小房間里。我翻翻草叢，把木桶踢開，把柜子拉開，還是沒有。正當我們準備放棄的時候，張伯伯家的小弟弟正在門口忽然大喊：“找到了！找到了！”我們聽見喊聲，急忙跑過去�！霸谀睦�？在哪里？”“在屋頂上！”小弟弟急切地說：“快把它拿下來！”我們趕忙扛來梯子，兩個人扶住梯子，一個人爬上去，把風箏取下來，另一個人在下面接著，當風箏落下來時，大家爭先恐后地圍著風箏，仔細一看，不是“幸福鳥”。
我們只好離開水磨坊，繼續(xù)尋找“幸福鳥”……
風箏的續(xù)寫作文11
我們急忙向水磨方向跑去，在水面上半趁半沉的巨大木輪上有一條線兒，我興奮地跑過去，一看，不是我們風箏的斷線，失望極了。我們急忙又跑向田野，幾只健壯的水牛在吃鮮嫩的青草，人們正在辛勤的耕作。
請問看見斷線的風箏嗎？
斷線的風箏落在那邊的森林里。
我們叫著喊著，拼命的`跑想森林，這是一片雜草叢生茂密的森林，我們沿著小路走著，找著，又累又餓，走不動了，我們找來樹枝，當拐杖，你拉著我，我扶著你，懷著希望，走向前方。忽然，看見一顆松樹的樹杈上掛著我們尋找找的幸福鳥。頓時，我們快活的跳著，喊著，高興的擁抱著。風箏掛在高高的樹枝上，我們夠不著，怎么辦呢？我們想了一個好辦法，搭一條人造梯，扶著樹桿一個一個地騎在肩上，拿著樹枝，把風箏鉤下來。
風箏的續(xù)寫作文12
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。我們滿懷著希望跑到了水磨坊，可是找遍了水磨坊的每一個角落都沒有找到我們的“幸福鳥”。我們失望地回家去了。
第二天一大早，我們沒有等云雀歌唱黎明就起床去找我們的“幸福鳥”，把村子的每個角落都找遍了也找不到。忽然一個小伙伴喊道：“快來看呀，我找到了‘幸福鳥’！”我們一起向“幸福鳥”跑去，看見它已經(jīng)破了。一個小伙伴提議說：“我們把‘幸福鳥’修好吧�！� “好”說做就做，我們立刻把那只破了的'“幸福鳥”重新做成了一個栩栩如生的“幸福鳥”了。
我們又向草地跑去，把“幸福鳥”放上了天空。
風箏的續(xù)寫作文13
他們匆匆忙忙地跑。眼看要到了水磨坊，被一個大哥哥攔住了去路。大哥哥奇怪地問“你們要去干嘛？”小明站出來說：“我們要到水磨坊里找風箏。”大哥哥生氣地說：“那里很危險，不準去�！毙∶饔赂业鼗卮穑骸拔覀儾慌挛ｋU”。大哥哥見了我們的精神才讓我們進去的。我們仔細找啊找啊，還是找不到。大家都很傷心，忽然小紅發(fā)現(xiàn)了一個車輪上好象有一只風箏。
她仔細一看果然是“幸福鳥”。風箏找到了，可是怎么拿下來呢？正在大家垂頭喪氣的時候。小紅早就用竹子把它挑下來了。大家高興極了，他們又在一起快樂的`玩耍了。
風箏的續(xù)寫作文14
大家馬不停蹄地向水磨坊跑去，果然看見了“幸福鳥”，但它不小心掛在樹枝上，好像在喊著“救命啊！救命��！快來救救我呀！”男孩們見到后，就爬上樹，可他們的手夠不著，沒辦法拿到。正在他們急得像熱鍋上的`螞蟻團團轉(zhuǎn)的時候，女孩子討論了一陣子，便想出了一個好辦法。她們找來了一根木棍給男生，男生知道了女生的意思，用木棍去頂“幸福鳥”�！靶腋ｘB”落了下來，方法成功了！大伙把“幸福鳥”又放了起來，看著又在天上自由自在飛翔的“幸福鳥”大伙都特別高興，特別是小龍，他高興的嘴都歪了。還有小胖，他笑得五官都錯位了......
風箏的續(xù)寫作文15
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。
我們終于跑到了水磨坊前，大家都累得氣喘吁吁。忽然，伙伴們驚喜地發(fā)現(xiàn)，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺手里拿著一只風箏，那正是我們的“幸福鳥”。
“孩子們，你們是在找這只風箏吧？”老爺爺親切地招呼我們。
“是的'！”我們異口同聲地說。
“你們的風箏落到了水磨坊的房頂上摔壞了，我?guī)湍銈儼阉扪a好了，正等著你們來找呢�！崩蠣敔斦f。
“太謝謝您了，老爺爺�！蔽覀円贿呄蚶蠣敔�?shù)乐x，一邊小心翼翼地接過風箏。
“幸福鳥”又回到了我們手中，大家合力再次把它放飛到空中，我們歡蹦亂跳，一直停不下來。當縷縷炊煙從村中升起，大伙才想起回家。
晚上，大家躺在床上回憶著這快樂的一天，連睡夢里都“咯咯”地笑呢！
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