【精選】觀察寫作文（精選29篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的觀察寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　觀察寫作文 1

　　10月5日 星期六 晴

　　我把剝了皮的、雪白的大蒜放進(jìn)裝著清水的盤子里。大蒜剛放進(jìn)水里，就像一個(gè)個(gè)胖娃娃在水中玩耍。我想：它們真能發(fā)芽嗎？

　　10月10日 星期四 小雨

　　呀，大蒜已經(jīng)冒出嫩綠的小芽了。我用尺子量了量蒜，嘿！三厘米！我真不敢相信，大蒜泡在水里也能發(fā)芽。我仔細(xì)看著蒜苗，看到蒜苗的外處有一層青綠色的皮，我猜想：蒜苗乜許是從這里面鉆出來的吧？

　　10月13日 星期天 多云

　　我小心地拿起大蒜，發(fā)現(xiàn)下面的密密麻麻的根，像爸爸臉上扎人的胡須，不過這根不扎人。我把大蒜輕輕地放下時(shí)，看見蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，千姿百態(tài)，像個(gè)亭亭玉立的`小姑娘，好看極了。

　　10月18日 星期五 晴

　　大蒜黃又長(zhǎng)高了。我聽說大蒜長(zhǎng)出的蒜苗長(zhǎng)好了可以燒菜，我天生就是個(gè)小饞貓，天天想著蒜苗燒什么好吃。但是，沒過多久，蒜苗就漸漸變黃了，枯萎了。我的美夢(mèng)就這樣破滅了，我到至今也不知道蒜苗為什么枯萎了。

　　我種的蒜苗雖然死了，不過這次實(shí)驗(yàn)沒白做，我知道了原來大蒜真的能在水里發(fā)芽，還知道了，要想知道一個(gè)秘密，必須自己親自去解答。

　　觀察寫作文 2

　　中午，驕陽照射著大地，那刺眼的陽光好像一團(tuán)火一樣蒸籠著大地。這時(shí)一只貓咪走了過來。

　　我蹲在旁邊，靜悄悄地瞅著它。小貓一身咖啡色，腦袋上有幾條白色的毛，一雙透亮的大眼睛像是一對(duì)玻璃球，櫻桃似的小嘴鑲嵌在鼻子的下面。那一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴不停地?cái)[動(dòng)，拍在地上塵土飛揚(yáng)。

　　小貓熱的不停地舔爪子，好像在說：“哎呀呀、哎呀呀，實(shí)在太熱了�！敝灰娦∝垺班病�—”的一聲躥到了樹上，有綠葉的遮掩它不在受驕陽的折磨了。

　　它靜靜地趴在樹上，腦袋靠著樹枝，爪子扒著樹干，劃出了一道道痕跡，那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大尾巴，不停地旋轉(zhuǎn)，就像電風(fēng)扇一樣扇著涼風(fēng)，那軟軟的耳朵，動(dòng)來動(dòng)去，像是在打著節(jié)奏。小眼睛滴溜溜亂轉(zhuǎn)，嘴里不停地喵喵直叫，原來它是在開演唱會(huì)呀!一會(huì)一只大貓?jiān)跇湎陆辛艘宦�。小貓一下子就躥下了樹，躺在了大貓的懷抱里。

　　小貓和大貓真像我和媽媽呀!它為什么在樹上叫呢?小貓到底為什么要爬上樹呢?看著它們的背影遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去，心中的問號(hào)更多了，只見大貓溫柔的抱著小貓，小貓調(diào)皮的靠著大貓。

　　它們的身影漸漸遠(yuǎn)去了……

　　酷夏的炎熱沒有了，有的'是幸福的滋味。它們的身影消失了，給我留下的是一棵根深葉茂的大樹。

　　觀察寫作文 3

　　今天，我到三阿姨家去做客。我發(fā)現(xiàn)三阿姨家有只小白兔，便問：“三阿姨，我能不能喂一下這只小白兔呀？”三阿姨說：“好呀�！蔽冶愕綇N房里去拿了一根胡蘿卜，放在了小白兔的'籠子里。小白兔一看到胡蘿卜就不在調(diào)皮了，連忙跑到籠子里。用它的兩顆“兔門牙”津津有味地啃了起來。而我卻很認(rèn)真地觀察著它。我發(fā)現(xiàn)小白兔除了有兩顆門牙以外，它還長(zhǎng)著雪白雪白的毛，它那兩只紅彤彤的眼睛，好似玻璃球在滾動(dòng)。真可愛！

　　小白兔走起路來一蹦一跳的，可真滑稽呀！小白兔可好玩啦。以后我一定要常來看它呀！

　　觀察寫作文 4

　　我今天觀察了一種小動(dòng)物，那就是我的屬相兔子。我先來介紹一下兔子吧，兔子的種類很多，比如家兔、野兔……

　　我最喜歡的就是小白兔了。它們有一身潔白的皮毛，眼睛、鼻子、耳朵里面卻是紅的。小白兔的耳朵細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，就像兩片大大的細(xì)葉子。最讓人喜歡的還有它那對(duì)眼睛，鮮紅鮮紅的，就像兩個(gè)大大的紅寶石，可惹人喜愛啦！其實(shí)兔子的眼睛跟它身上的毛有關(guān)，黑兔的眼睛就是黑的，灰兔的眼睛就是灰的、而白兔的眼睛是透明的，我們之所以看到是紅色的，那是因?yàn)樾“淄醚劬�里面的`血絲毛細(xì)血管反射了外界光線，透明的眼睛就顯出了紅色。

　　所有的兔子都是跑步高手，那主要?dú)w功于它們有一對(duì)長(zhǎng)而有力的后腿�？墒且舱�是由于它們的前腿短，后腿長(zhǎng)，所以對(duì)于下樓這件事，還是很具有挑戰(zhàn)性的——想說下樓不容易啊！對(duì)了，我還要告訴你一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，其實(shí)兔子是很狡猾的！為什么這么說？嘿嘿，不是有個(gè)成語叫“狡兔三窟”嗎？

　　好了，這就是我今天的觀察收獲，你怎么樣，有發(fā)現(xiàn)嗎？

　　觀察寫作文 5

　　最近，家里來了兩位新成員——兩條可愛的小金魚。它們是媽媽在花鳥市場(chǎng)買來的。沒過多久，我們就成了形影不離的好朋友。

　　小金魚一條是紅色的叫“紅豆豆”，一條是純黑的叫“黑豆豆”，它們都穿著一條薄如蟬翼的美麗紗裙，身上鑲著閃閃發(fā)亮的亮片。“黑豆豆”的眼睛左右都有一顆黑珍珠，“紅豆豆”的頭上有個(gè)大紅蝴蝶結(jié)，它們游起泳來一搖一擺的，像兩位高傲又美麗的公主。

　　最有趣的`是它們吃食的樣子。當(dāng)我準(zhǔn)備把魚食放到水里的時(shí)候，小金魚會(huì)跳來跳去，好象它們?cè)谀θ�擦掌，看誰能吃到魚食，吃到魚食的那條小魚會(huì)高興地吐出一個(gè)個(gè)泡泡，仿佛對(duì)我說；“小主人，謝謝你！”看著它那高興樣兒，我哈哈大笑起來。

　　有一次，大約晚上九點(diǎn)左右，我打算上個(gè)廁所，然后舒舒服服地睡覺，我突然想看看我的好朋友在干嘛。但是結(jié)果讓我大吃一驚：小魚瞪著眼，一動(dòng)不動(dòng)的呆在水底。我的心中充滿各種各樣的念頭：難道我的小魚……死了？我大哭起來�！霸趺蠢�？出什么事了”？媽媽急忙跑來�！皨寢�，小魚是不是死了？”我說。媽媽聽了哈哈大笑，“小魚沒有死，它們?cè)谒�覺呢！”媽媽說。聽了這話，我更丈二與尚——摸不著頭腦了。后來，我在“百度解答”上知道了，原來，魚是沒有眼瞼的，它們從生到死都不會(huì)閉眼，我恍眼大悟。

　　兩條小金魚給我?guī)�來了快樂，我喜歡它們。

　　觀察寫作文 6

　　我的校園是一座美麗的城堡，在這座美麗的城堡里你不僅可以學(xué)到很多的知識(shí)，還可以過上快樂的生活，讓我們一起走進(jìn)這座美麗的城堡吧。

　　走進(jìn)校門，首先映入你眼簾的是幾個(gè)醒目而莊嚴(yán)的大字“高新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，這便是我們學(xué)校的校名了。走進(jìn)學(xué)校，你朝前看，是我們學(xué)校的塑膠操場(chǎng)了。這是我們活動(dòng)和上體育課的地方，我們的操場(chǎng)主要分為四大塊，中間是足球場(chǎng)，外邊是跑道，左邊便是我門的籃球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)了。但這并不引我的注意，最引我注意的是我們和諧而美麗的生態(tài)園了!

　　生態(tài)園一年四季都有者迷人的.景色：春天，生態(tài)園百花爭(zhēng)艷，夏天，生態(tài)園充滿生機(jī)，春天，生態(tài)園金黃一片，冬天，生態(tài)園則靜悄悄的，好象正在入睡呢!生態(tài)園里有美麗的花草，一到春天，花兒都竟相開放，那時(shí)真可謂是百花爭(zhēng)艷，五花八門，真實(shí)讓你眼花繚亂，而小草呢?冬天剛剛過去，小草便伸出了它哪嫩綠的小腦袋，好象要迫不及待的看看，這美麗的春天。

　　如果有機(jī)會(huì)歡迎來參觀這座美麗的城堡——我的校園。

　　觀察寫作文 7

　　我二姨家養(yǎng)了一只鳥——鷯哥。它有一身烏黑油亮的羽毛，金黃鋒利的尖嘴，明亮的眼睛，黃黃的耳垂，淡黃的爪子。樣子挺乖巧的！這只鷯哥很愛吃蘋果，也喜歡吃肥肉，葡萄，雞蛋黃，花生米……。

　　它不挑食，真乖。當(dāng)主人吃飯時(shí)，它會(huì)飛到主人肩上，讓主人喂它吃。喂食時(shí)，它便張開嘴，津津有味吃起來。如果主人沒喂它，它會(huì)生氣地啄主人的耳朵呢。吃飽飯后它就會(huì)去喝水。只見它跳到小水杯旁，把尖尖的嘴伸進(jìn)水里，然后仰起頭，水就吞下肚了。吃飽喝足后該睡覺了，可它卻不回籠子睡。睡在哪里呢？告訴你吧，它就睡在柜子上。而且從晚上到第二天天明它都不會(huì)解便在柜子上哩，真愛干凈！起床了，新的一天又來了。明媚的陽光透過窗戶照在它的.翅膀上，亮閃閃的，美極了！早晨吃過飯后，它就開始秀它的嗓子了，話可多了，非�？尚�。比如說：“喂，你好、恭喜發(fā)財(cái)、打麻將、妹妹、叔叔、阿姨……。

　　”當(dāng)然它還會(huì)說一句特別長(zhǎng)的話“你啷個(gè)不說話呢？”逗得我們哈哈大笑。它洗澡也很好玩。先把頭伸進(jìn)水盆里，然后撲撲翅膀又飛上盆子邊，把水花弄得滿地都是。挺調(diào)皮的！我真喜歡這只鷯哥，你覺得它可愛嗎？

　　觀察寫作文 8

　　我讀了一本由法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾寫的《昆蟲記》。

　　我讀了這本書后了解了很多昆蟲的習(xí)性，如：雌性螳螂吃掉雄性螳螂、面對(duì)天敵愛裝死的甲蟲、會(huì)認(rèn)路的紅螞蟻用毒刺刺殺自己又奇跡般復(fù)活的白蝎······其中給我印象最深的是用毒刺刺殺自己又可以復(fù)活的白蝎：假如把蝎子放在火圈里，當(dāng)它承受不住熱量時(shí)會(huì)發(fā)瘋似地?cái)[動(dòng)自己的毒刺，在這眼花繚亂的狂舞中有一劍刺中了自己。它一陣抽搐便一動(dòng)不動(dòng)了。如果再把它放在涼沙土上，一小時(shí)后，所謂的死者復(fù)活了，它仍是生氣勃勃，其實(shí)根本沒有蝎子自殺這回事，它只是裝死來迷惑人罷了。如果你不及時(shí)把蝎子從火圈里拿出來它會(huì)真的被燒死。我覺得除了人以外，任何生命，都不具備自愿結(jié)束生命的精神力量。不管遇到什么情況，自殺都是一種懦弱的表現(xiàn)。生命是一種很嚴(yán)肅的東西，我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)苦難，珍惜生命。

　　我還知道了蝎子的勇敢，通過實(shí)驗(yàn)一只強(qiáng)壯的蝎子可以打敗十分敏捷的'狼蛛、打敗身手矯健的螳螂、可以打敗比自己更巨大的灰蝗蟲連足綱昆蟲中最強(qiáng)勁的蜈蚣都是他的手下敗將。我想蝎子應(yīng)該是最厲害的昆蟲。

　　觀察寫作文 9

　　9月22日 星期四 晴

　　今天，爺爺送給我了一株科學(xué)植物——多花木蘭的幼苗。爺爺還說：“最好一天澆一次水，每次澆水要澆得出水孔出水來�！边@個(gè)多花木蘭的莖細(xì)1毫米左右，長(zhǎng)2厘米。它是那么嬌小，好像風(fēng)一吹就會(huì)倒了。到了晚上，我又去看我的“新朋友”�？墒嵌嗷�木蘭的葉子垂下來了，好像要死了。它死了嗎？沒有。原來它晚上會(huì)自動(dòng)下垂葉子休息。

　　9月23日 星期五 晴

　　第二天下午，多花木蘭的莖上長(zhǎng)出了細(xì)小的第二對(duì)葉子。這對(duì)葉子是嫩紅的，真討人喜愛。這對(duì)葉子小到和小珠子一樣大，不仔細(xì)看是看不見的。又過了幾個(gè)小時(shí)，那葉子又長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，好像被噴了快速長(zhǎng)大藥水。我心想：可能它知道我喜歡它吧！

　　9月24日 星期六 晴

　　早上，多花木蘭的`第二對(duì)葉子已經(jīng)長(zhǎng)大了�，F(xiàn)在第一對(duì)葉子中的一片已經(jīng)黃了，我用手指碰它一下，那片葉子馬上就掉了。我又發(fā)現(xiàn)那莖上出了第三對(duì)葉子，也跟小珠子一樣大。

　　最后，我發(fā)現(xiàn)多花木蘭每天都掉一片葉子，一直長(zhǎng)到8—9片葉子。

　　我喜歡我的“新朋友”——多花木蘭

　　觀察寫作文 10

　　媽媽在花盆里種下幾株大蒜，從不了解大蒜的生長(zhǎng)，這次也要好好的學(xué)習(xí)一下了。

　　首先媽媽把花盆里的泥土松松，并且放了一點(diǎn)點(diǎn)化肥，做好了種植前的準(zhǔn)備，就把挑好的大蒜放在花盆里。大蒜一頭尖尖的，一頭是鈍的，在鈍的一頭，要把大蒜原先的根系部分去掉，否則就會(huì)影響大蒜根系的生長(zhǎng)。

　　準(zhǔn)備種植了，把大蒜鈍的一頭朝下，用手指在松軟的.土壤里摁一個(gè)小窩窩，把大蒜放進(jìn)去，填上松土。仔細(xì)看看，還能看到露在外邊的大蒜的尾巴，做好這些，取一點(diǎn)水，先把大蒜澆澆水。

　　過了幾天，只見花盆里，有一小片泥土像小帽子一樣凸出來，是不是大蒜要發(fā)芽了？為了證實(shí)我的猜想，輕輕地拔開泥土，一株幼小的小尖尖露出來，這就是大蒜的幼苗！趕快澆澆水，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)花盆里干干的。

　　又過了兩天，大蒜的幼苗越來越高，就像一株小小的竹筍，不對(duì)，上邊好像長(zhǎng)出了葉子，不注意還真以為大蒜不長(zhǎng)葉子呢！

　　每天都給大蒜澆一點(diǎn)水，讓它快快地長(zhǎng)大，現(xiàn)在大蒜苗苗都已經(jīng)長(zhǎng)出三四片長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子。它的生長(zhǎng)真快啊，才幾天都這么高了。

　　觀察寫作文 11

　　早晨的太陽升起來了。

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，鬧鐘把我的美夢(mèng)吵醒了。我揉揉眼睛，讓睡睜開。非常暖的被窩里實(shí)在溫暖，弄得誰也不想離開這溫暖的被窩。在媽媽的催促下，我才趕緊把衣服穿上。拉開窗簾，玻璃上染了很多水汽，我用手在上面畫了一個(gè)愛心，不一會(huì)兒就結(jié)成小雨滴流了下來。

　　收拾好書包出門上學(xué)啦！小門口的銀杏樹光禿禿的，好像一位剛剃了頭的小男孩兒。那幾棵冬青樹還是那么翠綠，在樹中格外引人注目，小草們穿著黃色的衣服，風(fēng)一吹，就抱成一團(tuán)，每一片上面都有一層細(xì)細(xì)的霜，那白色的'霜顯得那么引人注目，小池塘不像從前活潑可愛了，只是平靜的呆著，上面結(jié)了一層厚厚的冰，上面還有幾個(gè)小孩在玩耍呢！

　　路上的行人穿著厚厚的棉服，連手也不想從口袋里出來，電動(dòng)車小跑著，狂風(fēng)中他全速前進(jìn)也是很慢的，一些電瓶車都滑倒了呢！汽車在路上嗚嗚的跟著有些車停在路邊，上面結(jié)了一層厚厚的霜。清潔工人掃著路上的雪，健身的人們嘴里吐著白氣，像一陣煙。三三兩兩的人們穿著厚棉衣，戴著手套，在路上走著，時(shí)不時(shí)風(fēng)娃娃會(huì)給人們的帽子吹跑。

　　冬日的早晨，真是與眾不同��！

　　觀察寫作文 12

　　近幾十年來，科技的進(jìn)步讓我們的生活越來越便捷，這一切都要?dú)w功于聰明的科學(xué)家。但是你知不知道，有一些發(fā)明創(chuàng)造背后的靈感，卻是來自我們身邊的動(dòng)物。

　　21世紀(jì)初，日本工程師中津英治被要求解決日本新干線列車長(zhǎng)期存在的噪音問題。當(dāng)列車通過隧道時(shí)，因?yàn)闅鈮旱淖兓�，使得從隧道擴(kuò)散開來的空氣產(chǎn)生了巨大的噪音。這種噪音大到400米外的居民都怨聲載道。中津英治絞盡腦汁，最后他從翠鳥身上得到了啟發(fā)。這種鳥擁有長(zhǎng)而平的嘴，讓它可以從空氣中迅速潛入水中，同時(shí)不會(huì)產(chǎn)生過多的擾動(dòng)。于是，他重新設(shè)計(jì)了新干線高速列車的車頭，讓它變得又長(zhǎng)又平，從而大大降低了噪音，解決了問題。

　　類似這樣的例子還有很多。人們觀察蜂巢的結(jié)構(gòu)，學(xué)到了最穩(wěn)定的正六邊形設(shè)計(jì)，用于建造更安全的'房屋；從壁虎身上學(xué)到了吸盤設(shè)計(jì)，發(fā)明了特種手套；從豪豬身上的刺得到了靈感，發(fā)明了外科釘，大大減少手術(shù)創(chuàng)口，減輕了人們的痛苦。

　　我們生活在地球上，大自然處處都充滿神奇，還有許多奧妙等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我們必須要擁有一雙善于觀察的眼睛和勤于思考的大腦，才能做出更多的發(fā)明創(chuàng)造，造福人類！

　　觀察寫作文 13

　　今天，天氣萬里無云，我終于可以如愿以償?shù)娜�參觀氣象站。我們首先看到的是能見度感應(yīng)器，這是國內(nèi)最先進(jìn)的靠太陽能發(fā)電，價(jià)值在14萬元左右，進(jìn)去看到的是風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀還有避雷針，避雷針是避免一些災(zāi)難的發(fā)生。

　　隨著王老師的帶領(lǐng)下，我們看到了三個(gè)百葉箱，第一個(gè)百葉箱是靠人工手動(dòng)的不過它已經(jīng)被淘汰了，第二個(gè)百葉箱，每分鐘測(cè)量一次，最后一個(gè)百葉箱有四根管子，分別測(cè)量最高溫和最低溫，最高溫它只要碰到比以前高的溫度就會(huì)往上升，不會(huì)下降，而最低溫度它只要碰到比以前低的溫度就會(huì)往下降，不會(huì)上升。還有干球和濕球，能測(cè)量溫度，濕度，在走進(jìn)去看到的是日照儀，它能自動(dòng)繪畫線條，每天取一次，并準(zhǔn)確的傳入辦公室的電腦中去，還有蒸發(fā)皿，向里走，看到了方形內(nèi)的下溫度計(jì)它能測(cè)量地下20厘米內(nèi)的`溫度和濕度。因?yàn)橛辛诉@些測(cè)量機(jī)器，人們?cè)谵k公室里就能知道外邊天氣的溫度和濕度了。正因?yàn)橛辛诉@些機(jī)器和工作人員我們才能在家里有最安全的保障。

　　人類的頭腦比所有的機(jī)器還要聰明，靈活，人類的頭腦比任何一件物品還要珍貴，寶貴，人類的頭腦真是最靈活的機(jī)器。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)真是讓我大開眼界呀！

　　觀察寫作文 14

　　暑假的一個(gè)下午，我們很想出門到外面玩，因?yàn)樯衔缦铝撕艽蟮挠�，現(xiàn)在被雨淋過的泥土滑溜溜的'，可能一不小心就會(huì)摔跤。

　　我正在看電視，突然，我的堂妹大叫一聲：“影姐，你快過去看看，有好多的蜻蜓，在后門的空曠地上空飛翔�！薄鞍�？”等我反應(yīng)過來時(shí)她已經(jīng)跑得不見人影了。我很好奇，便向后門走去，只看見一大群蜻蜓在空中飛來飛去，飛得很低，似乎伸出手就能抓到一只。

　　原來是蜻蜓啊！我正想著，只見我弟和堂弟們正在抓蜻蜓，他們一會(huì)兒往上跳去抓，一會(huì)兒伸出手掌拍，就像跳舞一樣，有意思極了。

　　我走過去問弟弟：“你們?cè)诟陕铮俊?/p>

　　“捉蜻蜓呀，但是怎么也抓不到，我想抓一只蜻蜓看看它和蜜蜂有啥區(qū)別�！蔽业芑卮鸬�。

　　蜻蜓越飛越高，連手都碰不到，更別說想抓住它了，于是，我加入了他們，我們追著，跳著，喊著，叫著，笑著……蜻蜓越來越少，最后一個(gè)個(gè)都飛得無影無蹤。

　　堂弟到底還是抓到了一只，但這只蜻蜓的翅膀是殘缺的，飛不高，所以才中了堂弟的“魔爪”。

　　追蜻蜓，讓我久久難以忘懷。

　　觀察寫作文 15

　　“哦，期待……”我低聲喃喃道。但是，結(jié)果和我想的一樣！今天，馮老想訓(xùn)練我們的“快速觀察”能力。我覺得這應(yīng)該算是游戲課吧。我以為馮老只是在訓(xùn)練我們的觀察能力，而不是學(xué)習(xí)。讓我驚訝的是，我們還得寫作文！

　　別的就不說了。先聽聽我們的游戲流程。

　　第一個(gè)是“熱身賽”：五秒鐘能看到什么？馮老師決定邀請(qǐng)每組三個(gè)人來談?wù)勊麄兯�看到的。教室里的東西大家?guī)缀醵颊f了，但是沒有人說班里任何一個(gè)學(xué)生，包括馮老師，大概都不允許！

　　然后是正式的“快速觀察大賽”，全班同學(xué)都要參加。第一輪我們都被分成了三組，第一組我們“走上了舞臺(tái)”。我非常緊張。我看著那十件東西不敢碰，怕別人劃傷我的手！回到座位后，我甚至不能開始寫作，所以我會(huì)忘記剛才看到的一切。嗚嗚！太不公平了！結(jié)果我寫了七個(gè)，一個(gè)錯(cuò)了，所以只對(duì)了六個(gè)。第一輪成績(jī)六，第二輪我會(huì)努力提高，哪怕只有一個(gè)！

　　但是我的希望實(shí)現(xiàn)了，我真的只提高了一個(gè)。第二輪有七個(gè)結(jié)果。真的.希望有三四五輪。如果我按每輪加注一個(gè)的規(guī)則，我一定會(huì)得十分！加油！回家練，下次滿分！

　　這門課真的很有趣！我以為只是一個(gè)普通的游戲類，沒想到的是，對(duì)我來說，它會(huì)是一個(gè)游戲類的游戲之王！

　　觀察寫作文 16

　　聽說螞蟻有協(xié)同工作的能力。我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明螞蟻一起工作的能力。

　　有一天，在我祖父花園附近的土壤里，我發(fā)現(xiàn)了一些螞蟻，所以我在它們旁邊設(shè)立了一個(gè)“迷宮”。里面有許多障礙物，包括木棍搭成的橋、塑料泡沫制成的瓶子和幾個(gè)大水坑。里面有許多美味的東西，包括糖、米飯、餅干、巧克力和蛋糕。然后他蹲下來觀察，卻看到一只螞蟻在迷宮里盤旋，大概是在尋找回家的路。這時(shí)，螞蟻似乎聞到了蛋糕的美味，趕緊從這里的塑料泡沫爬向另一個(gè)塑料泡沫，用木棍夾著東西吃。我用放大鏡迅速觀察，只看到螞蟻的'腹部劇烈收縮，然后拿起一塊小巧克力，就匆匆回到蟻巢。

　　我想，就這樣算了吧？我在蟻巢旁等螞蟻出來。不知道過了多久。我看到螞蟻帶了幾個(gè)工人，爬了出來。然后我就匆匆跑向了“迷宮”。然后有螞蟻從窩里爬出來。他們一個(gè)接一個(gè)地排成了一長(zhǎng)列螞蟻。他們前后交替。他們一邊走，一邊用頭上的觸須觸摸路過的螞蟻。不知道是留下信息還是給同伴。我看到螞蟻齊心協(xié)力地把糖、米飯、餅干、巧克力、蛋糕……搬進(jìn)房子而不漏水。我還沒來得及反思，他們已經(jīng)收工了。它們非常快，只需一兩分鐘。

　　看來螞蟻真的有協(xié)同工作的能力。

　　觀察寫作文 17

　　今天有百年難遇的“日全食”奇觀，我和爸爸、媽媽早早地起床，可天公不作美，天灰蒙蒙的，太陽若隱若現(xiàn)，會(huì)不會(huì)影響我們的觀察呢？

　　我的心七上八下的。爸爸打開了電視，只見“新聞?lì)l道”正在直播全國各地的`日全食現(xiàn)狀，主持人正在介紹有關(guān)日全食的知識(shí)，讓我了解了“初虧、食既、食甚、生光、復(fù)圓；還有日冕、貝利珠。電視里播放的四川廣安的太陽慢慢地只剩一條線了，而重慶黟縣已一片黑暗。我和爸爸媽媽也迫不及待地來到海濱公園，只見海濱公園里熱鬧非凡，一堆一堆的人群，有的在翹首遙望、有的在高談闊論、有的在默默等待。我抬頭望去，看到“天狗”一口一口地把太陽吃掉了。太陽一會(huì)兒被云層遮住，一會(huì)兒又露出來，就好像一個(gè)害羞的新娘子。��！太陽變成了月牙兒。�。√�陽只剩一條線了。��！月亮把太陽完全遮住了。周圍的人們高聲尖叫，四周一片黑暗，緊接著公園里的路燈、地?zé)�、霓虹燈統(tǒng)統(tǒng)亮了。

　　天一點(diǎn)一點(diǎn)亮起來了，我連忙戴上“濾光片眼鏡”，哇！這貝利珠真美呀！我陶醉在神奇的景象之中。月亮慢慢地、慢慢地離開了太陽，光明又重回大地。大自然神奇壯觀！大自然奧妙無窮！我愛大自然！

　　觀察寫作文 18

　　在不同的時(shí)間里，我們的每一個(gè)老師都有不同的'表情。

　　語文李老師在上課時(shí)總是對(duì)我們笑咪咪的，像一位美麗溫柔的天使。她還用像糖一般甜美的聲音給我們講課，讓大家都聽得很認(rèn)真�？墒�，當(dāng)李老師轉(zhuǎn)過身來對(duì)小陳同學(xué)說話時(shí)，就兇巴巴的了�！瓣悺�！不許搗亂！”“陳…！上課不許說話！”……總之，那時(shí)她就像變了個(gè)人一樣。

　　數(shù)學(xué)李校長(zhǎng)有時(shí)候很兇，有時(shí)候又喜歡笑。但是，每當(dāng)上數(shù)學(xué)課時(shí)，教室里就炸開了鍋，活像個(gè)菜市場(chǎng)。數(shù)學(xué)老師兇時(shí)，是在大家不聽話的時(shí)候。而在同學(xué)回答問題回答得很好時(shí)，他就笑得都快把眼睛瞇成一條縫了，還連聲叫好。這時(shí)，同學(xué)們也跟著唱：“說得好！說得妙！說得青蛙頂呱呱！”

　　英話何老師的表情變化最少，每時(shí)每刻都很嚴(yán)肅，幾乎都沒有笑容。所以當(dāng)上英語課時(shí)，沒有一個(gè)同學(xué)敢說話。

　　我觀察老師的表情，因?yàn)樵诶蠋熒鷼鈺r(shí)，一般都是我們太吵鬧。那時(shí)我就可以做手勢(shì)讓周圍的同學(xué)安靜，讓三年級(jí)七班在老師的腦海里留下美好的回憶。

　　觀察寫作文 19

　　我想說起一種植物——大蒜，大家都認(rèn)識(shí)，咱們?cè)谌粘Ｉ�活中也�?jīng)常見到，吃到，但是如果你仔細(xì)觀察大蒜，發(fā)現(xiàn)大蒜會(huì)發(fā)芽，它為什么會(huì)發(fā)芽？如果你不知道，那就跟我走進(jìn)大蒜的觀察世界吧！

　　大蒜泡在水里，先有變化的是蒜的頂部，上面長(zhǎng)出了像圍桿一樣的根，它是白色的，在上面占了一大片地方。蒜剛長(zhǎng)出的芽是半白半綠色的，不幾天嫩芽長(zhǎng)大就變成嫩綠的。蒜的嫩芽不太引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的芽。那些芽綠的那么新鮮，看著非常舒服，長(zhǎng)芽的'樣子是各種各樣的，在側(cè)面看像是字母“g”，在正面看像是鋒利的鐮刀……

　　在以前，我只知道大蒜會(huì)發(fā)芽，可不知道它為什么會(huì)發(fā)芽？通過絢問家人，我知道了芽是蒜的生命力，沒有了它，蒜就會(huì)很傷心，再也不會(huì)發(fā)芽了。

　　芽是一節(jié)一節(jié)的往上走，走了一半，半路殺出了個(gè)程咬金，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)冠軍，程咬金這個(gè)裁判只好淘汰一位，淘汰的芽臉色發(fā)白，幸好的是還有點(diǎn)嫩紅。它們就這樣重復(fù)下去。

　　通過這次觀察讓我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了植物生命的奧妙！

　　觀察寫作文 20

　　在熱鬧的教室里，找到了我那個(gè)在角落的位置，從學(xué)習(xí)包里拿出四百格，開始寫今天的“觀察”作文。

　　我時(shí)不時(shí)抬頭看一看，發(fā)現(xiàn)邊上一位同學(xué)，她正在玩著涂改帶，可興奮了，這弄弄，那玩玩，她似乎忘記了還要寫作文的事了。我的心思也像似被搞亂了，也不能一心一意的寫字了。

　　“那個(gè)字，怎么寫？”我的左邊傳來聲音，抬頭一看，原來是一男一女，交流得可起勁了，就這一句話打頭，又招來了幾個(gè)同學(xué)的說話聲，這聲音是越來越響，可就是沒驚動(dòng)那位一向嚴(yán)厲的老師。

　　忽而，只聽見“吱、吱——”的噪音時(shí)而響，時(shí)而輕，我四處尋找，原來，老師正用自己的左手玩弄自己右手的珠子手鏈，他若無其事，來回地走動(dòng)，有時(shí)還停下，拿起水杯，喝幾口水，美滋滋的樣子。他又走到最后一個(gè)座位，靠了過去，從兜兜里拿出他的iphone新手機(jī)，在上面查看著什么……

　　就這樣，寫幾個(gè)字，我抬頭望一下四周，因?yàn)榻裉斓?“心散”老師說是寫作必須的。有了差不多接近10分鐘的仔細(xì)“觀察”，我也有了這一篇作文的素材。完成了“任務(wù)”，交上作文，更有時(shí)間讓自己四處張望了。

　　觀察寫作文 21

　　星期天，媽媽帶我去鐵山公園玩。

　　我們走著走著，忽然媽媽叫了起來：“萌萌，你看，你旁邊就是一個(gè)螞蟻洞。”我連忙彎下身子仔細(xì)一看，旁邊果然有一個(gè)螞蟻洞。

　　螞蟻洞旁邊有許多小螞蟻爬來爬去，有的從洞里出來，有的從外面進(jìn)到洞里，有的身上背著一個(gè)面包屑，還有的用小觸角碰碰對(duì)方。我忽然想起來我們還帶來餅干呢，可以喂小螞蟻吃啊。于是，我就把那些餅干從包里拿出來，掰了一小塊扔在螞蟻洞的`旁邊。還沒有一秒鐘，餅干渣旁邊就聚集了許多螞蟻，多得數(shù)也數(shù)不清。只見它們齊心協(xié)力搬起了餅干屑，慢慢地運(yùn)回了家里。

　　我想測(cè)驗(yàn)一下螞蟻會(huì)不會(huì)爬樹，就在螞蟻洞里面插了一根細(xì)細(xì)的樹枝，我看見有一些螞蟻爬上了小樹枝，又慢慢地爬下來。我真是想不到，螞蟻還有爬樹的本領(lǐng)啊。我怕累著小螞蟻，連忙把樹枝撥了出來。忽然耳邊傳來媽媽叫我的聲音：“萌萌，該回家了�！睕]辦法，我只好戀戀不舍地給小螞蟻說了聲：“再見！”那些小螞蟻們，也都停住了腳步，好像要給我說再見呢。

　　觀察寫作文 22

　　一陣陣撲鼻的香味從我身邊飄過。循著香氣走到陽臺(tái)，拉開曬網(wǎng)。呀！好多可愛的小番薯干。一根根趴在曬網(wǎng)上，正曬著太陽呢！

　　它們大多是橢圓形的，我隨手拿了一塊嘗了一下，味道可甜了。我就問媽媽：“這么好吃的.番薯干，是怎么做成的呀？”媽媽說：“那就一起做吧�！庇谑俏覀冮_始了第一步：洗番薯。番薯外面有很多泥，手摸過去很粗糙。然后我用手用力地去搓它，把它身上的泥洗干凈。這時(shí)，番薯的顏色變淡了�，F(xiàn)在可以放進(jìn)鍋里煮了，這是第二步。接下來是第三步曬番薯。我戴著手套把剛煮熟的番薯拿了出來，好軟��！用手一搓就會(huì)有個(gè)洞。在這個(gè)時(shí)候，你一定要小心，不然會(huì)燙傷手的。最好叫家長(zhǎng)幫忙。然后，我把穿著衣服的番薯，放進(jìn)它們的家里——曬網(wǎng)。過個(gè)半天后，番薯變硬了，媽媽說：“這樣會(huì)好切一些。切的時(shí)候要注意，一定要切得很薄。這樣好曬又好吃。”媽媽把一個(gè)個(gè)番薯切成片，平鋪在曬網(wǎng)上。一天后，番薯突然瘦身了，而且摸上去感覺有點(diǎn)硬，嘗起來甜津津的，可好吃了。

　　現(xiàn)在，我家的番薯也變成真正的番薯干了。

　　觀察寫作文 23

　　2月3日

　　小金魚們時(shí)而仰望天空吐泡，時(shí)而低頭沉思，很是討人喜歡。黑色金魚是個(gè)大胃王，每天都把肚子吃的鼓鼓的向世魚宣告它是這個(gè)魚界的王。

　　2月4日

　　我撒了一些魚食在魚缸，只有幾條膽大的金魚伸出頭來吃，我躲在門旁邊，金魚們以為我走了，全都伸出頭來吃食。我一出現(xiàn)它們就以迅雷不及掩耳的速度鉆入水底。

　　2月5日

　　魚缸的魚色彩繽紛。形態(tài)各異。我給它們?nèi)×嗽S多好聽的名子肚子鼓起的叫大胃王，頭上有一塊紅斑點(diǎn)的`叫一點(diǎn)紅，身上五彩繽紛的叫五花海，頭上鼓起來的叫獅子頭。

　　2月6日

　　魚兒時(shí)常躲在水里，只要我撒食，它們都爭(zhēng)先恐后地吃起來，可有一條小魚好像絕食了，已經(jīng)好幾天沒見它吃東西。身子骨越來越瘦，最后成為水底的第一好苗條小魚。

　　2月7日

　　今天我又去花市買了幾條小魚，給水底增添了不少歡樂的氣氛，新來的挺害羞的，老是鉆在水底，不到開飯決不出來，脾氣可疆了。

　　2月8日

　　新來的魚好像熟悉了這個(gè)大家庭，開始嬉戲，交朋友，玩耍，跳舞。整個(gè)水底傳來一陣歡聲笑語。

　　2月9日

　　魚兒們向著天空吐著泡沫，似乎已經(jīng)不怕我了，不管我在怎么嚇?biāo)鼈�，都依舊不動(dòng)聲色。

　　觀察寫作文 24

　　這是一件讓我用了整整三個(gè)小時(shí)才完成的事，更讓我疲憊不堪，但是開心的是：我明白了很多做人的道理，我來說說吧。

　　放假了，我很早就起床了，做完了作業(yè)，想看電視，但家里沒有電，突然，一只細(xì)小的螞蟻引起了我的注意，它身上還背著另一只螞蟻。那只螞蟻好像是“救生員”。我便把所有的目光都投向了它。

　　我拿出姐姐的放大鏡，抓起螞蟻跑到院子里仔細(xì)觀察，螞蟻有六只腳，還有兩個(gè)觸角，正當(dāng)我剛投入時(shí)，我慘叫了一聲，螞蟻咬了我一口，我趕緊把手中的螞蟻扔走。一看，手心里有個(gè)小小的包，我怒氣沖天，狠狠地盯著那只螞蟻，心想：“我這雙勤勞的'手可容你想咬就咬。”結(jié)果，我把它踩死了。

　　第二次實(shí)驗(yàn)，心情平靜了，我又找到了另一只螞蟻，把它放在透明的小杯子里，拿放大鏡觀察著，不一會(huì)，突然聞到了焦味，螞蟻被放大鏡烤糊了，失敗又一次又一次降臨到我身上。

　　第三次試驗(yàn)，我要絕望了，可我又鼓起勇氣，在觀察一次。我做好防護(hù)措施，在光暗的地方觀察。終于，功夫不負(fù)有心人，我終于成功了，一個(gè)失敗兩次的人突然成功，心中太高興了。

　　我從中也知道了做人的道理：做人，做事，遇到挫折應(yīng)該不要放棄，只要有信心，耐心和決心，再難的事情也會(huì)過去。

　　觀察寫作文 25

　　假期，作為獎(jiǎng)勵(lì)，爸爸給我買了一本書，名叫《昆蟲記》。我一拿回家，就興致勃勃地看了起來。

　　書中講述了螳螂、蟋蟀、蜘蛛、螞蟻等昆蟲，而我最喜歡讀的是一篇關(guān)于紅螞蟻的文章，書中說紅螞蟻不會(huì)生兒育女也不會(huì)自己找吃的，但是它們卻有一個(gè)非常卑鄙的本領(lǐng)：它們會(huì)把黑螞蟻的孩子們都搶過來，再把它們養(yǎng)大，讓它們變成自己的奴隸，為它們效力。就這樣，生存問題靠著簡(jiǎn)單的暴力輕而易舉的解決了！可是，這么聰明的紅螞蟻卻不能靠直覺認(rèn)出回家的路，他們是靠記住來時(shí)路上的景物來記路的'。在紅螞蟻回家的路上，如果你用一片葉子把它們截到別的地方，它們就會(huì)迷路。

　　我以前也觀察過很多昆蟲，卻沒有像法布爾一樣收獲這么多的秘密，這是因?yàn)槲也粔蚣?xì)心，不是真正喜歡看，只是覺得好玩，而法布爾則非常喜歡并細(xì)心地觀察昆蟲，所以他能發(fā)現(xiàn)昆蟲王國的許許多多的秘密。

　　法布爾能戰(zhàn)勝困難，不怕付出，堅(jiān)持不懈，所以他想要的他都得到了，而且他還把這些成果和我們一起來分享。一切真知都來自于生活，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法布爾，用細(xì)心的觀察，專心的研究，用心的態(tài)度去做事，我相信我們也會(huì)取得非常大的成果。

　　觀察寫作文 26

　　很久以前就聽說過含羞草，沒見過，也不知道是不是真的害羞。

　　上周六，我媽帶我去了陳宅花市。在那里，我看到一家商店掛著“含羞草”的牌子。我走進(jìn)去，看見幾個(gè)小花盆里種了幾棵細(xì)細(xì)的草。這不是普通的草嗎？但是賣花的阿姨說是含羞草，我就讓我媽給我買盆。

　　這含羞草真的很弱，莖很細(xì)。像鉛筆芯一樣，莖上只有三片小葉子。我用手輕輕碰了碰小葉子，葉子立刻合在了一起。我又摸了一下。就像睡覺一樣，地理不理我我就低著頭。真是不可思議。

　　這到底是怎么回事？我查了《十萬個(gè)為什么》這本書。原來含羞草對(duì)外界刺激非常敏感。它的葉子含有一種叫做葉褥的細(xì)胞組織，里面充滿了水。葉子床墊一振動(dòng)，葉子床墊里的水立刻向上兩邊流。這樣，當(dāng)葉子床墊下的.水沒了，葉子會(huì)縮水，頂部會(huì)因?yàn)檠b滿了水而膨脹起來，這樣整個(gè)葉子就會(huì)折疊起來。含羞草的家鄉(xiāng)在巴西，那里經(jīng)常有暴風(fēng)雨。有了這個(gè)能力，就可以避免風(fēng)雨無情的摧殘。

　　哦，我明白了。含羞草比較害羞。它實(shí)際上是在保護(hù)自己。

　　觀察寫作文 27

　　今天早上的時(shí)候，我無意中把手上的水珠滴在了杯子蓋上，我高興極了，就開始興致勃勃地觀察這兩滴水珠。

　　我先靜靜地觀察著，然后輕輕搖了一搖，那調(diào)皮的水珠微微動(dòng)了一下，又開始“休眠”了。我掃興地跺了一下腳，一皺眉頭，很自信的說：“我就不信讓你動(dòng)不了！”

　　我用力一吹，水珠忽閃忽閃地動(dòng)了幾下，又停了下來。我氣惱了！祖宗��！你就不能換個(gè)位置么？我吸了一口長(zhǎng)氣，猛地一吹，水珠終于動(dòng)了，它在杯子蓋上張牙舞爪，一會(huì)兒變成水人，一會(huì)兒變成小豬，一會(huì)兒變成小狗……在動(dòng)的過程中，小水珠用“魔法”把杯子蓋上的字都變大了，我嘿嘿一笑，我有用力一吹，竟然把一個(gè)大水珠給吹成兩個(gè)小水珠了。我更高興了，接著吹，哈哈！兩個(gè)小水珠又合一塊兒了！真有意思，我用手輕輕一摸，小水珠來到了我小而又瘦的手，手輕輕一搖，小水珠在我的手上晃來晃去，可是我沒有注意，小水珠順著我的'手流到了袖子里，讓我感到了絲絲涼意，不禁打了個(gè)哆嗦。真掃興，我把杯子放到一邊，生氣而又高興地離開了！

　　往往在我們不注意的時(shí)候，快樂已經(jīng)來到了我們的身邊，所以我們應(yīng)該珍惜，讓快樂永遠(yuǎn)留在我們身邊。

　　觀察寫作文 28

　　周末的一天，我從外面回到家，忽然，我發(fā)現(xiàn)桌子上多了一個(gè)小盒子，我湊近一看，里面有一只小烏龜，于是我就問爸爸怎么回事，“你弟弟在回來的路邊看到了賣烏龜?shù)男〉昃筒豢献吡耍�非要買，就給買了�！卑职只卮�。

　　我仔細(xì)看了看小烏龜，它長(zhǎng)得好可愛，三角形的`頭，一雙小眼睛里透出黑亮的光，短短的尾巴，小爪子尖尖的，看上去很鋒利，背上的殼摸上去很堅(jiān)硬，像戰(zhàn)士的盔甲。當(dāng)我捉它的時(shí)候它害怕的把頭、尾巴和爪子都縮進(jìn)龜殼里。因?yàn)樗�龜殼上印著小豬佩奇的圖案，我和弟弟一起給它起名叫“小豬龜”

　　我和弟弟都特別喜歡和“小豬龜”一起玩。有一次，調(diào)皮的弟弟把它翻的四腳朝天，只見它慢慢地伸出頭和腳，小爪子在空中亂踢，掙扎了半天了沒翻過來，可是它沒有放棄，休息了片刻，只見它用全身的力氣把爪子都斜到一邊，再把身子用力一翻，終于成功翻過來了。

　　這就是我們家的“小豬龜”，一只遇到困難不輕易放棄的可愛小烏龜。你們喜歡嗎？

　　觀察寫作文 29

　　蒙蒙細(xì)雨后，我在花壇邊玩耍。忽然發(fā)現(xiàn)花壇上有兩團(tuán)黑乎乎的小東西。我走近一看，哦，原來是兩只笨重的小蝸牛呀!我抓起它們，三步并做兩步跑回了家，開始“津津有味”地觀察起蝸牛來。

　　小蝸牛有兩對(duì)觸角。上面一對(duì)是鼻子，下面一對(duì)是眼睛。我觀察了一會(huì)兒，突然想出了一個(gè)主意：何不讓兩只蝸牛來一次“馬拉松”？說干就干，我拿起卡紙和剪刀“嚓，嚓”剪了兩條跑道。我把運(yùn)動(dòng)員請(qǐng)上場(chǎng)，比賽便開始了。兩只蝸牛爭(zhēng)鋒奪秒地“跑”著。終于，一號(hào)蝸牛以三十五分零六秒的時(shí)間贏得了冠軍！

　　為了獎(jiǎng)勵(lì)一號(hào)蝸牛，我給它準(zhǔn)備了“山珍海味”—一小塊西紅柿�？粗�它吃的津津有味的.樣子，我心里真高興。第二天，我去看蝸牛，發(fā)現(xiàn)蝸牛的住宅里有一種紅色的糞便，心里很奇怪。我再喂給二號(hào)蝸牛一片青菜葉，過一會(huì)兒去看，發(fā)現(xiàn)有一種綠色的糞便，真奇怪！我百思不得其解，只好去問電腦。哦，我查到了，原來蝸牛的糞便是根據(jù)它吃的食物所進(jìn)行變化的。因?yàn)橹参镏羞�有一些色素，所以蝸牛的糞便中有色素，就會(huì)變色了。我茅塞頓開。

　　蝸牛，謝謝你又告訴我了一個(gè)發(fā)現(xiàn)，我會(huì)更加仔細(xì)的觀察你，發(fā)現(xiàn)你。

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