- 相關推薦
教師的專業(yè)素養(yǎng)應該要如何提高
如何提高自身的素質，以適應素質教育的需要，已成為一項迫切的任務。以下是教師的專業(yè)素養(yǎng)應該要如何提高方法。
第一：提高對小學數(shù)學教學目標的認識
教師對素質教育提高思想認識，結合小學數(shù)學教學的培養(yǎng)目標、數(shù)學學科特點和學生的實際，在教學過程中不斷地對學生滲透思想品德、文化科學、勞動技能、身體心理及良好的行為習慣等方面的教育，使自己對素質教育進小學數(shù)學課堂有正確認識，并付諸于自己的課堂教學中。
第二： 提高自身的文化業(yè)務素質
隨著社會進步和科技的發(fā)展，數(shù)學知識更具有廣泛的應用性，現(xiàn)行小學數(shù)學教材更是滲透了現(xiàn)代教學的內容和思想，在教學要求上也更趨向科學的思維方法和數(shù)學技能。
小學數(shù)學教師要搞好素質教育，除在教學思想觀念上有一個大的轉變外，在自身的科學文化和業(yè)務素質上也要隨之不斷更新。
具體是:
1.要認真學好教育理論(教育學、教育心理學、教育測量學)，要用科學的態(tài)度和工作方法搞好教學工作。
素質教育不僅要求小學數(shù)學教師在數(shù)學方面有豐富的專業(yè)知識，還要懂得教好數(shù)學的教育規(guī)律，研究學生學好數(shù)學的心理狀況。
這些都要求教師認真學習和在教學中正確運用教育理論，這是用科學的方法指導教學，也是教育改革的基礎。
2.要努力提高教學基本功。
教學工作離不開師生的雙邊活動，教師的語言、行為對學生起著潛移默化的作用。
教師精煉的語言和高尚的行為，對學生的人生起著示范作用。
“教師是人類靈魂的工程師”，“嚴師出高徒”的道理也就在這里。
所以對教師教學基本功要求做到:
(1)語言準確、生動。
數(shù)學教師還要做到語言簡練富有邏輯性。
(2)要熟練地掌握和正確運用小學數(shù)學教材中的教具、學具。
能根據需要，自己設計制作教具，指導學生制作和運用學具，以提高教學效果。
(3)提高自身的書寫能力(粉筆字、鋼筆字、毛筆字)，做到板書工整、美觀、突出重點，作業(yè)批改認真規(guī)范，批語能起到激勵學生的作用。
(4)要具備使用作圖工具和徒手作圖的能力，能畫簡筆畫。
第三：提高改革實驗和教育科研能力
隨著素質教育教學的深入，我們有許多新的課題要進行改革實驗或專題研究，如如何結合學科教學向學生進行素質教育，怎樣改革傳統(tǒng)的考試方法去正確評價學生，怎樣培養(yǎng)學生的學習能力、養(yǎng)成良好的學習習慣，怎樣面向全體學生全面提高教學質量，為此，教師要做到:
1.努力學習教育科研的理論和方法。
克服教育科研中的盲目性和隨意性。
要善于根據教學中的重點和薄弱環(huán)節(jié)進行選題、實驗、評價，從本質上搞清教育中存在的問題，采取正確的方法予以改進，提高實效。
2.開展多種形式的教學研究活動，以往的一些好的教研制度、教研形式、教研方法，要堅持下去并在此基礎上不斷提高教研的質量。
3.認真總結經驗。
素質教育才開始起步，由于受“應試教育”的影響，教師要從教育思想、教學觀念、教學方法等方面加強學習并在實踐中進行探討，不斷總結經驗，使小學數(shù)學的素質教育不斷深化、完善。
【教師的專業(yè)素養(yǎng)應該要如何提高】相關文章：
怎樣提高中學化學教師的專業(yè)素養(yǎng)09-14
小學語文教師的專業(yè)素養(yǎng)該如何提升09-05
應該如何提高教師專業(yè)素質11-24
小學數(shù)學教師專業(yè)素養(yǎng)要如何提升08-15
教師提高自身素養(yǎng)的心得體會11-17
依托數(shù)學閱讀 提高數(shù)學素養(yǎng)10-06
如何提高情商10-08