運(yùn)動(dòng)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的運(yùn)動(dòng)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
當(dāng)茅老師把要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的消息告訴我們的時(shí)候我們高興得不得了，運(yùn)動(dòng)員們都在為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。
一、跳高——運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展身姿
跳高運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，騰空躍起，像展翅飛翔的海燕，又像凌空直上的雄鷹�！凹佑�!加油!”一陣熱烈的`歡呼聲沖破了這緊張的氣氛，震蕩著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。當(dāng)快要接近高架時(shí)，他的左腿突然在地上猛地一蹬，兩手在身旁劃了道長(zhǎng)長(zhǎng)的半弧線(xiàn)，高騰起，迅速轉(zhuǎn)體……“好!又過(guò)去了!”觀(guān)眾的喝彩聲
像潮水一般涌起。在喝彩聲中橫桿又上升了新的高度，伴隨著這喝彩聲，運(yùn)動(dòng)健兒又向新的目標(biāo)攀登。二、擲實(shí)心球——為班級(jí)奪冠實(shí)心球運(yùn)動(dòng)員中其中有我。到了比賽場(chǎng)地老師給我們幾個(gè)講了規(guī)則：你們一共4個(gè)人分兩輪進(jìn)行比賽一輪淘汰一個(gè)人，每輪可以投3個(gè)球。好了，下面601班的蔡妮娜，“呯”落地了“呯”“呯”好下一個(gè)602班王婉琦“啊?到我了?”“呯”“呯”“呯”第一輪比賽結(jié)束，602班朱慧玲你被淘汰了!“呯”“呯”“呯”又是幾球落地，第二輪結(jié)束了!602班李孟瑤你淘汰出局了!“嗚!嗚!嗚!又要測(cè)量米數(shù)了，好擔(dān)心哦!我會(huì)不會(huì)第一呢?”602班王婉琦你以7。54米的成績(jī)榮獲第一名�！巴�!我得了第一!哦耶太好了!”那時(shí)心里有說(shuō)不出的喜悅我為我們班爭(zhēng)光了!我興高采烈地走到了領(lǐng)取獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品的地方，拿了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
一張紙對(duì)我有著非凡的意義——那是我在小學(xué)最后一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)最后一次拿著屬于小學(xué)頒發(fā)的獎(jiǎng)狀。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
曾經(jīng)，在一次又一次的題目爭(zhēng)吵聲中，我們學(xué)會(huì)了思考；曾經(jīng)，在一次次互相幫助中，我們學(xué)會(huì)了珍惜；曾經(jīng)，在一次又一次石沉大海的嘗試中，我們學(xué)會(huì)了爭(zhēng)��；曾經(jīng)，在一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們學(xué)會(huì)了感動(dòng)……
“啪”的一聲，槍聲一響，楊欣怡便與其它運(yùn)動(dòng)員一起沖出跑道，運(yùn)動(dòng)員你追我趕，絲毫不敢松懈。看吧，有的運(yùn)動(dòng)員落在了最后，急得跟什么似的；有的運(yùn)動(dòng)員跑在了中間，也拼命地往前沖；有的運(yùn)動(dòng)員跑在了前面，卻也不敢大意，仍然飛快地跑著……她們像一匹匹沒(méi)有了韁繩的野馬似的'飛快地奔馳，10米、20米、30米、100米，楊欣怡離終點(diǎn)越來(lái)越近，可就在快要到達(dá)終點(diǎn)線(xiàn)這千鈞一發(fā)之際，楊欣怡不知怎的，忽然摔了一跤，但她不顧疼痛，站了起來(lái)，接著跑，總算跑到了終點(diǎn)。但預(yù)賽第二名的好成績(jī)令人震驚，名次結(jié)果出來(lái)以后，張雨瑩立刻扶著她去醫(yī)務(wù)室擦藥，可在這個(gè)過(guò)程中，楊欣怡硬是沒(méi)喊一聲苦，叫一聲累……
同樣的，楊晉在比賽時(shí)，一下摔了一跤，只見(jiàn)他兩手都摔傷了，有好幾處傷口，可他硬是撐著跑過(guò)了終點(diǎn)……
同學(xué)們，運(yùn)動(dòng)員們刻苦練習(xí)，永不放棄的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？這感人的運(yùn)動(dòng)會(huì)��！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)體魄，運(yùn)動(dòng)也能給人帶來(lái)樂(lè)趣。所以，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
我愛(ài)跑步。也許是因?yàn)樾r(shí)侯我特別頑皮，我跑步很快，普通的男生休想超過(guò)我!可是，我耐力不足，400米長(zhǎng)跑就把我累得氣喘吁吁。于是，只要一有空余時(shí)間，我就到體育場(chǎng)去練習(xí)跑步、跳遠(yuǎn)等。運(yùn)動(dòng)后的我感到渾身舒暢。長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持，我的耐力變足了，身體變棒了，長(zhǎng)跑對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直易如反掌。正因?yàn)檫@樣，我走樓梯的速度也是勝人一籌，特別是上樓梯，我身輕如燕，一眨眼就到了三樓。同學(xué)們見(jiàn)了，連聲贊嘆：“你真是上坡還比下坡快呀!”
跑步、跳遠(yuǎn)、跳高等田徑類(lèi)項(xiàng)目都是我的強(qiáng)項(xiàng)，我還在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲女子100米短跑第一，跳高、跳遠(yuǎn)、女子三項(xiàng)全能第二的'好成績(jī)。不僅如此，我也愛(ài)踢跳運(yùn)動(dòng)。我喜歡跳繩，因?yàn)樘K也能增強(qiáng)我的耐力。跳繩需要手腳配合默契，所以這是一項(xiàng)對(duì)我們很有幫助的運(yùn)動(dòng)。我還會(huì)“雙飛”，跳十幾個(gè)根本不在話(huà)下。踢毽子我也十分喜愛(ài)。記得在三年級(jí)時(shí)我根本不會(huì)踢毽子，但還是勇敢地參加了比賽。結(jié)果一分才踢27、從那以后，我就下決心要學(xué)會(huì)踢毽。于是每當(dāng)我做完作業(yè)，便努力練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我終于成功地能連續(xù)踢100個(gè)呢!運(yùn)動(dòng)真是一箭雙雕，既能鍛煉身體，又能調(diào)節(jié)精神，妙極了!
我最?lèi)?ài)好打羽毛球。羽毛球是項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng)。自從我看到我國(guó)體育健兒在羽毛球場(chǎng)上優(yōu)美的健姿，我就羨慕極了，我是多么希望自己長(zhǎng)大后也能像他們一樣，站在羽毛球場(chǎng)上，與對(duì)方一決高下。所以，我就要求媽媽陪我練拍羽毛球。在媽媽的指導(dǎo)下，我的打球技術(shù)逐漸提高，于是向媽媽挑戰(zhàn)起來(lái)，可是，我總是失敗。然后，我總結(jié)失敗原因，自己研制了一套打球方法，戰(zhàn)勝了媽媽!從此以后，我對(duì)打羽毛球產(chǎn)生了濃厚的興趣。長(zhǎng)大后，我也像“羽壇皇后”一樣，為國(guó)爭(zhēng)光。
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)!我喜歡嘗試各種運(yùn)動(dòng)。我的座右銘是；只要多運(yùn)動(dòng)，才能有棒棒的身體。你瞧，我是不是一個(gè)不折不扣的運(yùn)動(dòng)迷呢?
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有震天響的歡呼聲一浪蓋過(guò)一浪；有矯健的身影讓我們過(guò)目不忘，有無(wú)數(shù)因喜悅、因失敗的淚水讓我們回味無(wú)窮……自然，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)也少不了這些。
——題記
開(kāi)幕，興奮，多彩
“開(kāi)幕式啦！排隊(duì)排隊(duì)！”前一刻還在那里奮筆疾書(shū)，這一刻，個(gè)個(gè)都噼里啪啦地沖出教室，好不活潑熱鬧！
浩浩蕩蕩的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)，才明白我們?cè)缫咽且活w“遲到”的新星。各式各樣的服裝早已吸引了我的目光。有著精氣神的武打服，有著像白云般潔白的素衣，都讓我覺(jué)得仿佛置身于彩虹般的世界。但是，我們的笑比彩虹還燦爛，我們的色彩比彩虹還絢麗�？�，氣球帶著我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上美好的祝愿放飛了，看，浩浩蕩蕩的隊(duì)伍前進(jìn)了，看，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。這一刻，所有心情都放飛了，只因?yàn)�，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了……
賽時(shí)，緊張，喝彩
“快去看比賽�。 本瓦@樣一聲連著一聲，大家都匆匆忙趕到賽場(chǎng)。我懷著怦怦直跳的心，還是不愿意相信自己已經(jīng)站在跳高比賽的現(xiàn)場(chǎng)。那黑壓壓的人群，我已經(jīng)不能單純的看成“青菜蘿卜”了。我的心就像下著暴雨，那滴滴答答的雨點(diǎn)是我的擔(dān)憂(yōu)。
看著前面一個(gè)人一個(gè)箭步，飛身跳躍，完美的落地，讓我不由得蠢蠢欲動(dòng)�！跋乱粋�(gè)，208。”我捂著劇烈伏動(dòng)的心臟，默默對(duì)自己說(shuō)道：“加油，你行的。”一個(gè)起跳，一陣唏噓，我知道，我失敗了。那落寞的轉(zhuǎn)身時(shí)是我最痛恨的時(shí)刻。這種高度，我明明可以的��！一時(shí)間，我真的有種想哭的沖動(dòng)。我多么感激現(xiàn)在淅淅瀝瀝的小雨啊，起碼，這樣的我，看起來(lái)不會(huì)太懦弱�！皼](méi)事的啦，你可以的�！背醵膶W(xué)姐對(duì)我揚(yáng)起一抹格外耀眼的笑，使我也不由自主的笑起來(lái)�！皼](méi)事的。這種高度對(duì)你來(lái)說(shuō)是小ks啦！”好友湊過(guò)來(lái)小聲說(shuō)道�！岸�！”我?guī)е且唤z的不自信，再次站到了起跳線(xiàn)上。助跑，飛身躍起，完美落地，揚(yáng)起一個(gè)淡淡的笑。
“喔！”那一聲聲的喝彩讓我從心里感到溫暖……
每一次的賽時(shí)，都是有著五谷雜糧的`味道的吧，因?yàn)檫@樣，才讓我們一次次做到更好…。。
賽后，談?wù)�，期�?/p>
這世上，最不想說(shuō)的是結(jié)束，可說(shuō)的最多的也是結(jié)束。既然這樣，就讓我們?yōu)檫@個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)吧，留下一個(gè)美好的期盼……
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到教室，有的帶著不易察覺(jué)的悲傷，是在懷念運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？有的還在吵吵鬧鬧，是運(yùn)動(dòng)會(huì)的勁頭還沒(méi)過(guò)嗎？
“我們會(huì)拿什么名次��？”有人突然問(wèn)道�！扒叭械陌伞！焙苡行判牡幕卮鹱屛視�(huì)心一笑，讓我們相視一笑。
前三，是嗎？就讓我們帶著這個(gè)美好的期盼……等待運(yùn)動(dòng)會(huì)上的結(jié)果吧。
好好放個(gè)假吧，我們都累了，好好放個(gè)假吧，運(yùn)動(dòng)會(huì)有太多值得“回味”的東西……
運(yùn)動(dòng)會(huì)上的那些事兒，是我們一輩子最精彩的風(fēng)景線(xiàn)……
——后記
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
“100米迎面接力！大家快集隊(duì)！”一陣激情蕩漾在了大本營(yíng)中。男生們個(gè)個(gè)激情高漲，而女生卻個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，嘆氣聲連綿不斷，只因女生要全體參加，不管跑得快還是跑得慢……
老師把我們分為兩組，一組十名男生，另一組十名女生。然后把我們各自領(lǐng)到了屬于自己的“地盤(pán)”中。比賽即將開(kāi)始，每個(gè)班的`同學(xué)都把眼睛瞪得跟銅鈴一般，面無(wú)表情，而內(nèi)心里波瀾壯闊，心事重重。
每個(gè)同學(xué)的耳朵也比平時(shí)大了很多，等待著槍聲打響。我把頭轉(zhuǎn)向了握槍的老師，只見(jiàn)他已在搖著那把命運(yùn)之槍。手在瞬間按下了，“砰——”響起來(lái)了！第一位同學(xué)幾乎跟槍聲同時(shí)奔出了跑線(xiàn)，像瘋子一樣狂奔。接棒的第二位同學(xué)心里十分緊張，臉上更是如此，額頭上了布滿(mǎn)了汗水，眼睛死死地盯著對(duì)方手中的綠圈。第二位同學(xué)接住了，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，他就開(kāi)始快速奔跑，快到我了，我也變得緊張了，因?yàn)槲壹缟嫌兄薮蟮闹負(fù)?dān)，我們班目前可是組里第一，可不能因?yàn)槲叶浜�。一瞬間，綠圈也已經(jīng)放到了我的手上，“拼一把吧！“心里閃過(guò)了這個(gè)信念，努力奔跑。耳邊的風(fēng)塞滿(mǎn)了我的耳朵，還夾雜著加油聲�！安荒茌�！”我心中鐵定的想著。跑完了，麻利地把綠圈交給了別人，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)大聲地向我們班加油，腳一直剁著這厚實(shí)的大地……
最后，我們班取得了勝利，而歡呼聲早已蕩滿(mǎn)在這個(gè)比賽場(chǎng)地上，直到很久很久……
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