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【精品】素材積累作文錦集6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的素材積累作文6篇,歡迎大家分享。
素材積累作文 篇1
作文是學(xué)生以書面形式表情達意的言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性,因此它要求于學(xué)生的是很多的。就內(nèi)容方面講,學(xué)生必得具備一定的知識、經(jīng)驗,以及對生活的正確的態(tài)度、認識,深刻的體驗、感情;就語言形式方面講,需得有對字、詞、句、篇、語法、邏輯、修辭、百科知識等各方面基礎(chǔ)知識的綜合運用能力;同時,學(xué)生還必須具有敏銳的觀察力、豐富的想象力、清晰的思考力、良好的記憶力。因此,長期以來,作文一直是衡量一個人的思想水平、知識水平和語文水平的重要尺度,作文教學(xué)也就當仁不讓地成為了語文教學(xué)環(huán)節(jié)中最重要的一環(huán)。那么,優(yōu)秀的作文素材從何而來?多年來,我一直思考這個問題,也從多方面作了一點探索,雖有老生常談之嫌,但這確實是寫出“言之有物、言之有情”的作文的必由之路。下面就以下幾點談?wù)勎业淖龇ǎ?/p>
一、作文素材來自學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是學(xué)生生活的主要內(nèi)容,包括聽課、完成作業(yè)、做實驗、思考問題、請教老師,學(xué)習(xí)是個艱苦而充滿樂趣的過程,所以教師很有必要提示學(xué)生只要多加思考、總結(jié),學(xué)習(xí)生活是“有米”為炊的。比如,教師可以提問的方式提醒他們:你是怎樣愛上英語的?你的長跑成績是怎樣提高的?你從今天的課堂討論中感悟到了哪一項人生哲理?你喜歡哪個老師的課,為什么?你還記得昨天語文課上發(fā)生的那個小插曲嗎?課間班中鬧的小笑話有意義嗎?某某今天上課的精彩發(fā)言怎么樣,他當時表情是什么樣的?在學(xué)習(xí)生活中,只要我們開動腦筋,善于思考,展開想象的翅膀,學(xué)會對身邊事進行分析,定能從中領(lǐng)悟出許多道理。正是這領(lǐng)悟的過程為我們提供了作文素材,也正是這領(lǐng)悟使人迸發(fā)出靈感的火花,從而創(chuàng)作出優(yōu)美的文章?傊,啟發(fā)學(xué)生們留心觀察身邊發(fā)生的小事,將這些學(xué)習(xí)生活中的素材寫出來那就是很好的文章了。
二.作文素材從活動中尋找
學(xué)生每天除了上課外,還有一些活動。如綜合性活動課中有目的地了解民風(fēng)民俗,像運動會、歌詠比賽、演講比賽;還有一些社會活動,如過年過節(jié)探親訪友、出門旅游;再就是家庭活動,包括尊敬長輩,做一些力所能及的家務(wù)勞動,家庭成員之間互相關(guān)心、和睦親情等。教師可以從這幾方面去提示學(xué)生留意尋找素材。記得去年母親節(jié),為了讓學(xué)生積極主動參與家務(wù)勞動、積累生活素材。我曾布置一篇作文,題目是《我給媽媽——》作為節(jié)日的禮物獻給媽媽。要求必須親自去做,再寫出來。結(jié)果大多數(shù)同學(xué)作文寫得較為生動感人,連平日一寫作文就頭疼的學(xué)生也不覺得無話可說了。通過這次活動,同學(xué)們不但受到教育,認識到自己對父母關(guān)心太少,而且作文上也受到啟發(fā),原來生活中可寫的事情很多。通過這些有益訓(xùn)練,讓他們不再對身邊事熟視無睹,能做到“目中有人、眼中有物”。明白只要做個有心人,多參與社會活動就會有些寫不完的題材。這樣既鍛煉了自身的能力,提高自身素質(zhì),又為作文提供了真實可靠的素材,可謂一舉兩得。
三.從交際中積累素材
學(xué)生除了豐富多彩的校園生活外,還有很多時間要參加社會交往活動,與人交往。在交往中可以鍛煉一個人的聽力、思維能力及表達能力。而這些能力正是寫好作文所必備的基本功,交際是人與人之間交流思想、傳播信息的重要途徑,也是獲得寫作素材的'重要渠道,談話可以包括同學(xué)、朋友之間的討論,師生之間、長輩與晚輩之間的談心,還包括在街談巷議中的議論、新聞、故事等,教師可引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些談話,挖掘談話中隱含的深層次的東西,成為可利用的素材。如一個學(xué)生在一篇作文中這樣開頭“今天,我聽說三年級班一個學(xué)生家里很困難,他們?nèi)嗤瑢W(xué)都給他捐了錢呢!…”由此引發(fā)出人人獻出一點愛,世界將變成美好人間的主題。很有說服力。而這些無不是從交往見聞中得來。經(jīng)過積累,提煉而成為他們寫作的極好材料。因此,在交往見聞中注意鍛煉自己,培養(yǎng)自己觀察生活的能力,將為我們的作文獲得寶貴的素材。
四.從觀察中尋找素材
生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。往往身邊有很多值得寫的內(nèi)容,可是卻沒有留意觀察,而是熟視無睹,不以為意,結(jié)果在寫作文時只能是拿別人寫過的內(nèi)容來寫。一寫《我的媽媽》便是“我半夜發(fā)燒了,媽媽背我上醫(yī)院”,題材太舊、千篇一律。沒有真情實感,有位女學(xué)生從小喪母,平時作文寫的并不好,感到作文難得很?墒怯幸淮嗡诖驋叱g隙,偷回到教室做作業(yè),當她發(fā)現(xiàn)老師徑直向她走來時,已做好了挨批的準備,可老師卻伸手拂去了她打掃除時粘在頭上的蜘蛛網(wǎng)并用溫和的語氣和她說話,事后她欣然寫出了《愛在彈指間》的優(yōu)秀作文,并在《作文報》上發(fā)表。由于她寫的是切身感受。對所定內(nèi)容熟悉,感受較深,寫起來就比較順手,詞也有了,句也通了。
具體到平日觀察些什么,我覺得應(yīng)從兩方面入手:
、佟⒂^察自然。如對風(fēng)、雨、陰晴、日出日落、春秋四季、花鳥蟲魚、山川河流等的觀察,我曾布置學(xué)生觀察去年冬天第一場雨,學(xué)生通過觀察寫出十分生動的片斷。這樣多記錄、多積累材料,寫作時才能描摹出逼真生動的景觀,教師在這方面也要注意引導(dǎo)、點撥。
②、社會觀察。如對人們的生活方式、衣食住行、人與人之間的關(guān)系,以及社會熱點問題進行關(guān)注,會有很多素材,都應(yīng)細致觀察,注意的是要對觀察對象多比較,不要看到一小點就寫,要深入挖掘其內(nèi)在的、本質(zhì)的東西,不能以偏概全。當然觀察訓(xùn)練是要有一個循序漸進的過程的,若能在觀察的基礎(chǔ)上隨時進行記錄,由只言片語到片斷成章,定能為積累作文材料打下良好的基礎(chǔ)。
五.從課外閱讀中獲得寫作素材
作文材料不僅限于直接經(jīng)驗,有很多來自于間接經(jīng)驗。那就是廣泛的閱讀。常言道:熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟。堅持多讀書,在讀書中不斷接受祖國語言文字的熏陶,并不斷積累,無論是一個好詞、一個寓意深刻的成語、一個優(yōu)美的句子、一個精彩的片段、一篇有教育意義的文章,都可以成為我們積累的素材。而且,我們可以把語句、片段摘錄下來,甚至把整篇好文章剪下來,日積月累,便成了一本很好的“作文選”。它將為學(xué)生提供用之不竭的素材。通過讀書,學(xué)生還可以學(xué)習(xí)各種寫作方法、文章結(jié)構(gòu)等,為我們的作文提供了指導(dǎo)。總之,多讀書看報、看電視、上網(wǎng)都能擴大學(xué)生視野,增加人生閱歷、啟迪心智。平日多向?qū)W生推薦一些精美文章來閱讀,如《青年文摘》、《讀者》、《微型小說》、《閱讀與作文》、《讀者俱樂部》等書刊,在讀書中體驗不同人生,感悟人生哲理,提高寫作水平。
總之,只要教師多引導(dǎo),有步驟、有計劃地堅持經(jīng)常訓(xùn)練,通過恰當點撥,使學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察積累習(xí)慣。就會在平時多留心身邊的人和事,寫作的時候這些材料就能紛紛涌來,帶有濃厚生活氣息的優(yōu)秀作文就不愁寫不出來了。
素材積累作文 篇2
“薇拉又在樹下守了一個上午!敝愓f。
不用問,我就知道薇拉所做的一切了,它守在后院的那棵百英尺高的松樹下。它日復(fù)一日地蹲伏在樹下,指望有小鳥兒從巢里掉下來。
薇拉,是我家的一只老貓,長得像一只虛胖的企鵝。在我們養(yǎng)的四只貓中,是最不健壯的。小的時候,薇拉從來沒有像其他貓那樣去捕老鼠。它寧愿吃貓罐頭,一日兩餐,F(xiàn)在,薇拉又老又胖了,更沒有興趣去捕食。它靜待樹下,頭斜向上,目不轉(zhuǎn)睛。薇拉知道樹上有鳥巢。她也許猜測,最終,她會有好運。
第二天早晨,胖薇拉繼續(xù)堅守在樹下,抖動著胡須。“別費事了。”我對它說,“小鳥不會從樹上掉下來的。面對現(xiàn)實吧!鞭崩焕頃业慕ㄗh,一個春天都守在樹下。
一天,薇拉沒有像往常一樣出現(xiàn)在樹下。在初夏,它改進了計劃。
“誰在拖老鼠?”6月的一個晚上,我問艾倫。
“我留意一下。一定是薩克萊,或者是凱恩斯!蔽覜]有說什么,但是我相信不是我們的.4只貓。薩克萊一下午都在睡覺,凱恩斯從來不捉老鼠。還剩下夏洛特……還有薇拉,不可能。
繼續(xù)有死老鼠出現(xiàn)。當我們得出結(jié)論,是薇拉,只可能是巍拉在捉老鼠時,我們由困惑轉(zhuǎn)而吃驚。
“它怎么捉老鼠呢?它又胖,又老,根本捉不了老鼠!
第二天,我開始跟蹤薇拉來到后院。我搬來張椅子,拿了一大杯咖啡,期待著漫長的等待。捉老鼠,對薇拉來說,是一場耐心的較量。我一邊等待,一邊觀察。
薇拉的計劃非常巧妙。它爬上柴堆,蹲伏在老鼠窩前。它守著,一動不動,直到獵物失去警惕。當一只老鼠跑出來時。等待的是薇拉的黑爪子,一把將它逮住。
那個夏天,薇拉就是個滅鼠器。一天又一天,老鼠們都死在薇拉“耐心”的爪下。
薇拉靜靜地躺在我的腿上。它已經(jīng)16歲了。明天,我們得帶它見見獸醫(yī)。薇拉得了癌癥,我們無能為力。
撫摸著薇拉,我意識到,我是多么幸運,有這樣一只寵物貓,一只聰明的貓。它教給我長大的智慧:知道如何定位自己,才能心隨所愿。
薇拉抬起頭來。我想它一定是對著我笑。
素材積累作文 篇3
[文題]
狼常到一個牧場去叼羊。牧場主用了整整一令冬季,請獵手圍獵狼群,狼患總算解除了。過了不久,羊群開始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患的損失還女襲場主又請來醫(yī)生對羊群進行防疫治病。但不知為何,羊病還是不斷發(fā)生。沒辦法,他只好請專家來會診。專家的結(jié)論卻是去請幾只狼來。原來狼的存在,對羊群有著天然的優(yōu)生優(yōu)育作用,狼的騷擾,使羊群驚悸奔跑。羊群因之格外健壯,老弱病殘?zhí)钊肜强冢卟≡匆簿筒粡?fù)存在了。在生物鏈中,狼是羊的天敵,沒有了狼這個對手,羊群就面臨災(zāi)難;在人類社會中,也許有了對手便有了活力。
請以“尋找對手”為題,寫一篇文章。(60分)
要求:①文意自定;②除詩歌外,文體自定;③不少于800字③不得抄襲和套作。
尋找對手
在生活中充滿競爭,不管是森林里的動物,職場上的員工。還是學(xué)校里的學(xué)生,每天都在你追我趕,擔心別人追上,這就是構(gòu)成社會的基本要素——競爭。正是因為競爭的存在,整個社會才會往前發(fā)展,所以我們需要尋找對手。(修改后,文從字順,并能開門見山,讓中心論點一目了然。)
對手是我們不斷追逐并想超越的對象,他們能促使我們激發(fā)潛能,讓我們變得更強,從而不斷超越自己。費德勒是網(wǎng)球界的王者,技術(shù)全面穩(wěn)定,舉止溫文有禮,他擁有ATP單打世界排名第一連續(xù)周數(shù)最長——237周的紀錄。而他的對手納達爾也戰(zhàn)績驕人,世界第二在位時間達創(chuàng)歷史紀錄的160周。無疑,他們就“男子網(wǎng)球最偉大的一對對手”。
有人說費德勒老了,不再是那個昔日的“費天王”,但是我們看到的是費德勒依然活躍在場上,并和納達爾多次會師決賽。他們之間的對戰(zhàn)創(chuàng)下無數(shù)精彩,亦產(chǎn)生許多神話紀錄。近幾年,盡管費德勒輸?shù)膱龃紊远嘁恍,但我們看不到他有絲毫的懈怠。因為有納達爾這樣的對手存在。他才能不斷激勵自己,他才會不斷超越自己,和他的對手一起給我們帶來無數(shù)精彩的對決。這就是對手,我們追逐并想超越的對象,他給我們帶來巨大的催化作用。讓我們找到內(nèi)心那個大的自己,實現(xiàn)了自我的超越。(這兩段選擇了新的事實論據(jù),加強了對論據(jù)的闡述分析,深挖其中的內(nèi)涵,不僅充實了文章的內(nèi)容,而且有力地論證了分論點。)
而沒有對手的存在,會讓自己放松警惕,滿足于獨占鰲頭的快感,最后反而被對手超越。微軟作為電腦界的巨頭,在十幾年前憑借與英特爾合作生產(chǎn)的模式占據(jù)整個市場,并利用自己掌握的'專利技術(shù)壟斷市場,讓對手無法順利成長。但微軟總以為自己是天下第一,缺少了憂患意識,放慢了前進的腳步。之后蘋果出現(xiàn)了,蘋果用其獨特的營銷模式以及不拘一格的產(chǎn)品開發(fā)理念迅速贏得了市場。最近幾年,蘋果的產(chǎn)品幾乎橫掃全球,而微軟的市場份額被谷歌、蘋果這樣的公司大塊大塊地吃掉,微軟已不再是昔日的那個王者了。
從中我們不難發(fā)現(xiàn)對手對于自己的重要性。只有對手才能讓我們增強憂患意識,永不懈怠,進取不止;只有對手才能逼使我們樹立遠大目標,忍辱負重,勇往直前。(這兩段對原來的事實論據(jù)加以闡述分析,挖掘出論據(jù)與論點一致的本質(zhì)內(nèi)涵;同時錘煉字句,讓文章的語言有了亮色,增加發(fā)展等級的得分。)
奧斯特洛夫斯基說過:“鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的,所以才能堅硬。”我們正是那塊等待磨煉的鐵,而對手則是我們等待的烈火與冰水。因此,我們要善于尋找對手,尋找那些遠遠強于自己的對手,以此來激勵自己、逼迫自己、磨煉自己,只有這樣,我們才能不斷地增強實力,超越自己,戰(zhàn)勝對手,贏得未來。(這一段增加名人名言、對偶句與四字句。使文句有表現(xiàn)力,增強了氣勢和韻律感,結(jié)尾處強勁有加。這樣的修改會在發(fā)展等級“有文采”項上增分。)
素材積累作文 篇4
美國作家杰克。倫敦的房間里有著奇怪的裝飾,不論是窗簾上,衣架上還是廚具都掛著紙片,每片紙上都記錄了一些美妙的詞匯,他把紙片放在房間的每個角落,為的是每時每刻都隨時記誦,杰克。倫敦正是這種對語言和素材的不斷積累,才能在寫作時得心應(yīng)手,寫出象《熱愛生命》、《鐵蹄》這樣膾炙人口的作品。
杰克。倫敦的故事說明一個道理;“成功離不開積累”,這對我們是很有啟發(fā)的。學(xué)習(xí)是一個循序漸進、持之以恒的過程,要想在學(xué)習(xí)上一蹴而就,成為大學(xué)問家是不可能的,因為這不符合人們認識事物的客觀規(guī)律。我國古代思想家荀子,在勸學(xué)中說的“積水成淵,積土成山,積善成德”就是講的這個道理。
有的同學(xué)不注意知識的積累,正如人們常說的無志之人常立志,雖然花了很多時間在學(xué)習(xí)上,但收獲卻很少。到用時捉襟見時很難解決實際問題。
在日常的'學(xué)習(xí)中我們要注意,多讀、多記、多寫、要有水滴成穿的精神,在閱讀過程中要多積累些知識,努力提高自己對語言的理解和運用能力,把知識用于日常學(xué)習(xí)和生活中做到游刃有余,融會貫通。
正如鄧拓說的,真正所謂成就,就是在前人知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,沒有積累就什麼也談不上,注重積累,不斷積累才能扎下深厚的學(xué)問之根。我們要學(xué)習(xí)杰克。倫敦持之以恒,長期積累的精神,認真對待我們的學(xué)業(yè),掌握一技之長,才能立足于社會。
2、鑿壁偷光
匡衡,字稚圭,西漢東海(漢郡名,今江蘇省邳縣以東至海,連山東省滋陽縣以東至海地區(qū))人。他出身農(nóng)家,祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡,卻喜歡讀書。他年輕時家里貧窮,白天給人做雇工來維持生計,晚上才有時間讀書。可是家里窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒,卻又照不過來?锖饩拖氤鰝法子,在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞,“偷”它一點光亮,讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本,在洞前映著光來讀書。
匡衡家窮買不起書。同鄉(xiāng)有個富翁家中藏書很豐富?锖饩腿ニ易龉ぃ瑓s不收分文工錢。富翁感到很奇怪,問匡衡為什么?匡衡說:“我不想要工錢,只希望您能把家中的書都借給我讀,我可就很心滿意足了!备晃搪犃耍凰欠N勤奮好學(xué)的精神所深深感動,就答應(yīng)了他的請求。
從此,匡衡就有了極好的讀書機會。史書上說,匡衡精力充沛,超越常人,富翁家的豐富的藏書,加上匡衡本人的勤奮努力,終于把他造就成為一位知識學(xué)問淵博的學(xué)者。當時的讀書人中甚至流傳著這么幾句口碑:“無說《詩》,匡鼎來;匡說詩,解人頤(沒有人能解說《詩經(jīng)》,匡衡恰好來了;匡衡給大家解說了《詩經(jīng)》的疑義,大家開心得都笑起來)!笨梢娝曌u很高。當時,許多讀書人都拜他為師,跟他學(xué)習(xí)。
素材積累作文 篇5
萊昂納多·迪卡普里奧(Leonardo DiCaprio),1974年11月11日出生于美國加利福尼亞州洛杉磯,美國影視演員、制作人。
1990年,16歲的他參加了電視劇《成長的煩惱》的拍攝。1993年,他憑借《不一樣的天空》中的表演獲得了第66屆奧斯卡金像獎最佳男配角獎和第51屆美國電影電視金球獎最佳男配角的提名1995年,拍攝電影《羅密歐與朱麗葉》,榮膺第47屆柏林國際電影節(jié)最佳男主角。1997年,萊昂納多主演了《泰坦尼克號》。20xx年,萊昂納多出演了史蒂文斯皮爾伯格導(dǎo)演的《逍遙法外》,并因此獲得了金球獎男主角的提名。20xx年,和馬丁西科塞斯合作的.《飛行家》為萊昂迎來一個美國金球獎最佳男演員獎。20xx年,憑借《無間道風(fēng)云》和《血鉆》獲得金球獎最佳男主角的雙提名。20xx,他出演了《盜夢空間》。20xx年,他主演了電影《了不起的蓋茨比》。20xx年1月,他憑借《華爾街之狼》中的表演獲得了金球獎最佳男主角獎;9月17日,被聯(lián)合國授予聯(lián)合國“和平使者”,關(guān)注氣候變化[2]。20xx年,萊昂納多·迪卡普里奧收入2900萬美元,居福布斯全球演員富豪榜排名第13位。
20xx年,憑借電影《荒野獵人》獲得第73屆金球獎最佳男主角獎和第88屆奧斯卡金像獎最佳男主角獎。
素材積累作文 篇6
光陰似箭,日月如梭。日子匆匆而過,我們擠壓時間的海水,努力學(xué)習(xí)知識,為我們來日的美好生活打好基礎(chǔ),我們就像毛竹一樣,悄悄地壯大著自己的根系,用十二年的時間武裝自己,希望創(chuàng)造自己的神話。而古往今來的仁人志士,也給我們做出了榜樣。
古代著名的軍事家孔明,身懷雄才大略,卻甘心躬耕南陽,他不斷地充實著自己的,蓄積著力量。終于,劉備三顧茅廬,諸葛亮走出南陽,他巧借東風(fēng),舌戰(zhàn)群儒,六出祁山,七擒孟獲,成就了自己一生的風(fēng)采,更幫助劉備和孫權(quán),曹操形成三國鼎立之勢。諸葛孔明的成功在于他用豐富的知識武裝自己,知識是他成功的法寶。
越王勾踐被吳王夫差打敗以后,沒有一蹶不振,而是臥薪嘗膽,忍辱負重,等待時機成熟,蓄勢待發(fā),他向夫差示弱,他親近百姓,他默默地蓄積這每一分力量,終于使積蓄的力量化作利劍兇猛地刺向敵人,創(chuàng)造了三千越甲可吞吳的神話。越王勾踐的.成功在于他懂得如何把自己的力量積累起來,蓄勢待發(fā),形成強大的力量,終于,他獲得了成功。
世界第一飛人博爾特,創(chuàng)造了一個個體育神話。他的身高1。96米,使他爆發(fā)力不強,但博爾特卻照樣創(chuàng)造了一個奇跡!他接受米爾斯教練的艱苦培訓(xùn),他在大街上秀舞放松,他進行背部訓(xùn)練減輕自身病痛,所有的一切告訴我們,博爾特是個會蓄積力量的家伙。他一次次打破了世界記錄,他一次次打破了人類的極限。他成功了,創(chuàng)造了田徑賽場上的一次次神話。博爾特的成功同樣是在不斷積累自身的力量的基礎(chǔ)上獲得的成功。
可見,成功源于積累。
而現(xiàn)在坐在教室的我們,不也正從老師身上,從課本上獲得知識嗎?為的是什么?近期目標當然是考上個理想的大學(xué),遠期目標則是為自己打造一個美好的將來,為了能夠為祖國做出貢獻,為國家積蓄力量。所以,我們一定要學(xué)會積累,把握機會,獲得成功。
成功源于積累,積累是成功的基石。讓我們共同積累,蓄勢待發(fā),一飛沖天!
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