主題活動(dòng)策劃精品(9篇)
主題活動(dòng)策劃 篇1
一. 活動(dòng)目的
借助迎接第二十個(gè)“11.9”全國(guó)消防日的平臺(tái),營(yíng)造一個(gè)“人人參與消防、人人關(guān)注安全”良好的氛圍。
由于人們對(duì)消防意識(shí)的淡薄,使社會(huì)及社區(qū)火災(zāi)事故頻繁發(fā)生,造成了嚴(yán)重的后果。大學(xué)生志愿者服務(wù)中心舉辦社區(qū)消防安全宣傳是為了喚起居民的'消防意識(shí),向居民們傳遞消防知識(shí)。目的在于:讓火災(zāi)遠(yuǎn)離社區(qū),營(yíng)造更加安全舒適的社區(qū)生活環(huán)境。在此次活動(dòng)中,我中心將與社區(qū)聯(lián)合宣傳,讓每一個(gè)居民,認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害,提高對(duì)意外火災(zāi)的對(duì)應(yīng)能力,為構(gòu)建和諧社會(huì),和諧社區(qū)貢獻(xiàn)一份力量。
二. 活動(dòng)主題
全民關(guān)注消防 生命安全至上
三.主辦單位
主辦單位:機(jī)電工程分院大學(xué)生志愿著服務(wù)中心
四.活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
20xx年11月9日,華豐社區(qū)
五.活動(dòng)安排
(一)前期準(zhǔn)備
1、活動(dòng)申請(qǐng);
2、由大學(xué)生志愿者服務(wù)中心相關(guān)與結(jié)對(duì)社區(qū)聯(lián)系;
3、設(shè)計(jì)兩塊宣傳板,;一塊展板以校園實(shí)際火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、亂牽電線、違規(guī)使用大功率圖片為主題的圖片展。另一塊主要介紹簡(jiǎn)單的逃生技巧及防火標(biāo)志。
4、設(shè)計(jì)及復(fù)印海報(bào)與宣傳單,橫幅(橫幅內(nèi)容:“增強(qiáng)消防安全意識(shí),
構(gòu)建和諧穩(wěn)定社區(qū)),可由同學(xué)自主設(shè)計(jì)或參考網(wǎng)絡(luò)(傾向于自主設(shè)計(jì)),11月7日之前完成一系列海報(bào)宣傳單宣傳板的設(shè)計(jì);
5、人員安排明細(xì)表;
6、給參與此次活動(dòng)的社區(qū)居民發(fā)放笑臉圖標(biāo),以此為紀(jì)念物;
7、準(zhǔn)備一系列音響設(shè)備;
8、信息采編部負(fù)責(zé)活動(dòng)資料的收集(照片、寫稿)
。ǘ┗顒(dòng)流程
1、11月9日下午一點(diǎn),由負(fù)責(zé)人組織人員在校門口集合,并攜帶好相關(guān)設(shè)備與材料,步行到達(dá)目的地;
2、布置現(xiàn)場(chǎng),地點(diǎn)為社區(qū)出入口,擺放宣傳板、海報(bào),并張貼照片,播放宣傳資料;
3、一部分人員進(jìn)行宣傳單的發(fā)放,重點(diǎn)社區(qū)內(nèi)各單元信箱與社區(qū)居民,允許社區(qū)周圍小范圍幅散
4、一部分人員在社區(qū)出入口進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)與講解,主要包括:防火的基本原理、基本措施;如何使用滅火器;家庭滅火應(yīng)急對(duì)策;家庭防火注意事項(xiàng);發(fā)現(xiàn)起火該怎么辦等等內(nèi)容,提高了自身及小區(qū)居民的防火的理論基礎(chǔ),樹立防火安全意識(shí)并發(fā)動(dòng)構(gòu)建安全社區(qū)的簽名活動(dòng)
5、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放笑臉圖標(biāo);
6、橫幅簽名,進(jìn)行橫幅簽名,將在橫幅上留下居民的簽名以作為對(duì)本次活動(dòng)的支持
6,以上活動(dòng)中,信息宣傳部人員做好攝像拍攝工作
主題活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)一:花之舞活動(dòng)目標(biāo):
1、通過對(duì)樂曲的欣賞,感受樂曲優(yōu)美柔和的特點(diǎn)。
2、結(jié)合對(duì)樂曲的簡(jiǎn)單想像,嘗試用肢體語言來表現(xiàn)花的美麗。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書、CD活動(dòng)過程:
1、欣賞樂曲,引起興趣。
――今天老師帶來了一首樂曲,我們來聽聽,聽完之后說說你有什么樣的感覺?(優(yōu)美、輕柔……――聽了這首樂曲,讓你想到什么?(小船在水上慢慢的飄、小鳥在天上飛……)2、幼兒回憶花的外形,說出花的層數(shù)、花瓣數(shù)。
――這首樂曲的名字叫《水仙花圓舞曲》聽到這個(gè)名字,你想到了什么?(花在跳舞……)――花是怎樣跳舞的呢?誰來做一做。
――我們看到的花有幾層?有多少花瓣?
3、教師和幼兒討論:怎樣表現(xiàn)四層花、五瓣花、兩層花?
4、幼兒聽《水仙花圓舞曲》音樂,用肢體語言來表現(xiàn)花的美麗。
只看見有的兩個(gè)孩子抱在一起,有的三個(gè)孩子抱在一起,還有小朋友說:“我們來做雙層花吧,里面一層,外面一層!闭f著就去找好朋友了,聽到音樂只看見孩子們興致勃勃的表演著,一層一層的花開的動(dòng)作,確實(shí)非常漂亮。
活動(dòng)二:迎春花活動(dòng)目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)用接唱的方法演唱歌曲。
2、在理解歌詞的基礎(chǔ)上,嘗試創(chuàng)編小動(dòng)物及其叫聲。
3、體驗(yàn)于同伴合作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
春天的圖片(有迎春花),CD。
活動(dòng)過程:
1、出示圖片,引起幼兒興趣。
2、學(xué)唱新歌。
(1)傾聽音樂,初步熟悉曲調(diào)。
(2)在幼兒熟悉旋律的基礎(chǔ)上,教師范唱歌曲。
。3)幼兒在教師帶領(lǐng)下隨音樂朗誦歌詞。
。4)幼兒隨琴學(xué)唱新歌。
3、創(chuàng)編歌詞:
――鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編新的小動(dòng)物及其叫聲。
――迎春花多漂亮,還有什么小動(dòng)物來看花?它是怎么叫的?
4、學(xué)習(xí)接唱。
(1)教師與幼兒接唱。
――教師唱前半句,小朋友唱后面小動(dòng)物的叫聲。
。2)幼兒與幼兒接唱。
活動(dòng)反思:
在對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境教育同時(shí)也可以運(yùn)用一些多元化的手段,比如:唱歌、舞蹈,更能引起孩子們情感上的共鳴!
教師適時(shí)介入,然后對(duì)不同層次的幼兒用不同的`方法來指導(dǎo)。對(duì)能力差的幼兒以鼓勵(lì)為主,適當(dāng)幫助使孩子獲得成功,增加自信;對(duì)能力強(qiáng)的幼兒以設(shè)置提問為主,鼓勵(lì)他們自己去探索,在過程中同時(shí)給予適度的幫助。教師的幫助是適時(shí)、恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥與指導(dǎo),而不是簡(jiǎn)單的包辦代替;對(duì)能力中等的幼兒,幾種方法都可以用,視實(shí)際情況而定。
活動(dòng)三:快樂的小蜜蜂
活動(dòng)目標(biāo):
1、熟悉音樂旋律,感受音樂輕快的節(jié)奏。
2、通過故事情節(jié),嘗試用小蜜蜂飛、采花蜜的動(dòng)作進(jìn)行表演。
3、體驗(yàn)與同伴共同舞蹈的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、蜜蜂采花蜜的圖片。
2、錄音機(jī)和磁帶。
活動(dòng)過程:
1、教師介紹小蜜蜂的情節(jié)。
——在美麗的花園里,有一只快樂的小蜜蜂飛來飛去地采花蜜,它飛著飛著,看見一朵花,就停下來采花蜜。
2、在教師的語言提示下隨A段音樂做小蜜蜂飛、小蜜蜂采花蜜的動(dòng)作。
3、幼兒隨音樂做A段動(dòng)作。
4、隨B段音樂創(chuàng)編小蜜蜂找朋友的動(dòng)作。
——小蜜蜂采完花蜜,高興地與朋友跳起舞來。
5、幼兒隨音樂做B段的動(dòng)作。
6、幼兒在教師的提示下完整的舞蹈。
7、幼兒隨音樂自由結(jié)伴進(jìn)行舞蹈。
活動(dòng)反思:
音樂是一門藝術(shù),它以有組織的樂音為形式,以豐富的思想感情為內(nèi)容,把人們帶到特定的情境中去,催人聯(lián)想,發(fā)人深思,給人以精神力量,引導(dǎo)人們熱愛生活、向往美好的未來,激勵(lì)人、鼓舞人駛進(jìn)高尚的境界。
歌詞,是音樂的一種文學(xué)形式,雖詞語不多、篇幅短小,但卻是幼兒與歌曲接觸的第一步,歌詞中所描繪的人物、情節(jié)、語言、動(dòng)作對(duì)幼兒有著直接的影響。但幼兒園的孩子還不具備獨(dú)立朗讀和理解詞義的能力,此時(shí)若采用傳統(tǒng)的條文式的灌輸,對(duì)他們來講則會(huì)由于抽象而失去吸引力。因此,在教學(xué)中我通常把歌詞變化為孩子們愛聽的小故事,作為教授新歌的導(dǎo)語,或者以故事情節(jié)貫穿整堂課,用生動(dòng)的語言向他們講解。這樣,孩子們?cè)诼牴适碌耐瑫r(shí),情不自禁地對(duì)歌曲產(chǎn)生了濃厚的興趣,學(xué)習(xí)的積極性隨之高漲。
主題活動(dòng)策劃 篇3
為宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),提高學(xué)生應(yīng)對(duì)災(zāi)難的能力,11食品班開展了"防災(zāi)減災(zāi)"主題教育活動(dòng);顒(dòng)包括主題班會(huì)和防災(zāi)演練兩個(gè)環(huán)節(jié)。會(huì)議由萬亮同學(xué)主持。
我們開展這次主題班會(huì),旨在讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自救知識(shí),樹立自救意識(shí)。
一、活動(dòng)目的
1、通過活動(dòng),讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自救知識(shí),樹立自護(hù)意識(shí)。
2、活動(dòng)中學(xué)生通過自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受,從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、活動(dòng)內(nèi)容:
1、交通安全
2、校園活動(dòng)安全
3、消防安全活動(dòng)。
每三個(gè)小組選擇一個(gè)主題,對(duì)常見的不良習(xí)慣一一指出,并說明正確的`做法。小組總結(jié)。
三、總結(jié)如下:
(一)、交通安全
(一)不良的交通習(xí)慣不走人行橫道,不靠路右邊走。隨意橫穿馬路。不注意道路和車輛信號(hào),不服從交通管理。不在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。穿越、攀登、跨越道路隔離欄。
(二)學(xué)生騎自行車的問題在人行道、機(jī)動(dòng)車道騎車,逆行騎車。騎車橫沖直闖、爭(zhēng)道強(qiáng)行,與機(jī)動(dòng)車搶道。轉(zhuǎn)彎不減速,不打手勢(shì)。騎車雙手離把。追逐打鬧,三五并行。手攀機(jī)動(dòng)車行駛,緊跟機(jī)動(dòng)車行駛。
(三)學(xué)生交通事故發(fā)生的原因缺乏交通安全意識(shí)。缺乏交通安全知識(shí)。缺乏交通安全責(zé)任感。存在麻痹思想。存在僥幸心理。
(四)行路常識(shí)走人行道,靠路右邊走。橫過車行道,要走斑馬線,或走天橋。要注意各種信號(hào)燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈)上下汽車要避讓過往車輛。不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。
。ㄎ澹T自行車常識(shí)不要騎有故障的車。不在人行道上騎車,非機(jī)動(dòng)車靠右行駛。橫穿馬路最好推車行駛。轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行,觀察并打手勢(shì)。不要雙手離把,不并肩行駛。騎車不打鬧,追逐。
(二)、校園活動(dòng)安全
1、體育活動(dòng)安全。體育老師要講清體育活動(dòng)安全;顒(dòng)課老師不得離開。學(xué)生不做不安全的活動(dòng)。
2、集體活動(dòng)安全?赡馨l(fā)生的傷害:中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。
3、校內(nèi)勞動(dòng)安全。嚴(yán)禁擦樓房外窗玻璃。做清潔時(shí)、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。嚴(yán)禁用濕布擦電器旋扭開關(guān)。
(三)、消防安全
。ㄒ唬⿲W(xué)生的消防知識(shí)發(fā)生火災(zāi)的原因:用火不慎發(fā)生火災(zāi)。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶等。用電不慎發(fā)生火災(zāi)。電線老化、亂拉亂接、銅線當(dāng)保險(xiǎn)絲、電熱毯、電爐故障等。用油不慎發(fā)生火災(zāi)。油加熱溫度過高、容器滴漏等。燃放煙花爆竹、吸煙亂扔煙頭、玩火等。
。ǘ┗馂(zāi)的預(yù)防:家庭防火:安全使用爐火。安全使用液化器。安全用電。少年兒童不要玩火。燃放煙火爆竹要注意場(chǎng)所。學(xué)校防火:嚴(yán)禁攜帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹入校。嚴(yán)禁學(xué)生亂燒廢物。實(shí)驗(yàn)用的易燃物品要妥善使用。經(jīng)常檢查電器。設(shè)置消防器材,不破壞消防器材。宿舍的安全防火。公共場(chǎng)所防火學(xué)生要做到:不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所。不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊或燒荒。
。ㄈ缁鸹局R(shí)隔離法:將著火物移開,不與其他物品接觸。窒息法:隔離空氣接觸火,用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。冷卻法:用水、滅火器將火冷卻。報(bào)警:火警電話119。報(bào)警要報(bào)清失火地點(diǎn)街道名稱。
(四)火災(zāi)自井然有序撤離火場(chǎng),不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息。弄清樓層通道,不要盲目亂跑、不要盲目開門。沖出樓房,要用濕毛巾捂住口鼻,低勢(shì)跑行。樓梯火小,就沖出去,火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。身上著火,要脫掉衣服,或在地上打滾壓滅火。
主題活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)主題:良好睡眠健康人生
二、活動(dòng)背景:
睡眠對(duì)一個(gè)人極為重要,對(duì)一個(gè)家庭來說,重要性也不可低估。良好的睡眠,帶給人們健康的人生,和諧的家庭。針對(duì)國(guó)內(nèi)日益增多的睡眠問題,全面提高公眾睡眠健康水平,減少精神和心理疾病的發(fā)生,中國(guó)睡眠研究會(huì)提出了20xx年世界睡眠日的中國(guó)主題:“良好睡眠,健康人生”。
三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo):
鑒于公眾對(duì)科學(xué)地促進(jìn)睡眠健康和防治睡眠疾病還缺乏正確的認(rèn)識(shí),我國(guó)睡眠科學(xué)的基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)研究、睡眠藥物以及睡眠健康產(chǎn)品的科技研發(fā)還嚴(yán)重滯后于當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的客觀現(xiàn)實(shí),中國(guó)睡眠研究會(huì)呼吁中國(guó)的睡眠科學(xué)工作者,積極投身于睡眠科學(xué)研究和科學(xué)普及工作,為中國(guó)公眾提供科學(xué)的睡眠知識(shí)。同時(shí)要加強(qiáng)心理干預(yù),減少睡眠障礙的發(fā)生,促進(jìn)和提升我國(guó)睡眠健康產(chǎn)業(yè)的自主研發(fā)能力。促進(jìn)和提升健康睡眠產(chǎn)品(如睡眠藥品、睡眠環(huán)境、臥具、助眠系統(tǒng)等)的開發(fā),給公眾以安全、有效的高科技、高質(zhì)量的睡眠相關(guān)產(chǎn)品。改善大眾的睡眠健康,開展科學(xué)睡眠學(xué)術(shù)交流,以多種傳媒形式(報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、視頻等)傳播科學(xué)睡眠知識(shí),高效利用專業(yè)睡眠醫(yī)學(xué)的有限的衛(wèi)生資源,為公眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
四、活動(dòng)開展:
最佳睡姿照片征集。全校各
第一步:相應(yīng)20xx年世界睡眠日主題,在全校各宿舍樓張貼照片“征集令”,征集各類睡姿睡容。制作主題展板,宣傳世界睡眠日內(nèi)容目的及其重要性。
第二步:展出宣傳展板,對(duì)征集的照片在二食堂廣場(chǎng)進(jìn)行展示并投票評(píng)比,對(duì)排名靠前的照片制作者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
五、資源需要
作為策劃的正文部分,表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了,使人容易理解,但表述方面要力求詳盡,寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西,沒有遺漏。在此部分中,不僅僅局限于用文字表述,也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目,應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列,繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明,執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面:會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的.計(jì)算后,用清晰明了的形式列出。
七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié):
內(nèi)外環(huán)境的變化,不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來一些不確定
性因素,因此,當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施,損失的概率是多少,造成的損失多大,應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者:
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)。
主題活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)主題:“我愛我班”
二、活動(dòng)主持人:xx
三、活動(dòng)參與者:xx級(jí)公共事業(yè)管理班全體團(tuán)員;
四、活動(dòng)時(shí)間:xx/9/20;
五、活動(dòng)地點(diǎn):本班教室;
六、活動(dòng)目的:在剛剛進(jìn)入大二的初秋時(shí)節(jié),本班進(jìn)行了班干部的改選工作,選出了新的一批班干部。為了能讓班干部更好地服務(wù)本班,經(jīng)營(yíng)本班,增加班級(jí)凝聚力,使新班干部和班上同學(xué)有很好的交流以及為了使班上同學(xué)對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活有新打算,現(xiàn)需進(jìn)行本學(xué)期的第一次班會(huì)活動(dòng);
七、活動(dòng)流程:
1、本學(xué)期新選班干部進(jìn)行前兩周的工作匯報(bào)和總結(jié);
2、班干部針對(duì)自己的職務(wù)進(jìn)行本學(xué)期的工作規(guī)劃和自己的想法闡述;
3、以寢室為單位進(jìn)行娛樂節(jié)目表演,加強(qiáng)同學(xué)之間的感情和交流能力,克服靦腆心里,活躍班會(huì)氣氛;
游戲具體環(huán)節(jié):
a、“團(tuán)結(jié)就是力量”:按寢室順序輪流表演節(jié)目;評(píng)出最好的寢室節(jié)目,獎(jiǎng)勵(lì)每人小禮品一份;鍛煉同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力;(小禮品暫定為棒棒糖);
b、“我歌我唱”:主持人放歌曲的前奏,同學(xué)上臺(tái)搶猜,猜對(duì)歌名后清唱五句,唱對(duì)者得小禮品一份;歌曲數(shù)量為7首;鍛煉同學(xué)膽量和樂感(小禮品暫定為旺仔牛奶糖);
c、“嘴巴手指不一樣”:主持人抽簽,被抽到學(xué)號(hào)的學(xué)生參加,最后勝利的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小禮品一份;鍛煉同學(xué)反應(yīng)能力;(小禮品為筆記本一本)
4、討論本學(xué)期第一次的.班級(jí)外出活動(dòng);
5、班上同學(xué)發(fā)言,把自己對(duì)班級(jí)管理的建議或意見、對(duì)班干部的想法、對(duì)班上的學(xué)習(xí)和生活的“知心話”以卡片或上臺(tái)發(fā)言的形式傾訴出來,為增加班級(jí)的凝聚力,團(tuán)結(jié)力和為建設(shè)更好的公共事業(yè)管理班而努力;
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi):
1、棒棒糖6支3元;
2、旺仔牛奶糖7包7元;
3、精致筆記本一本5元;
4、總計(jì)15元;
九、活動(dòng)總結(jié):主持人總結(jié)本次班會(huì)。通過此次班會(huì),讓本班同學(xué)更了解班上管理者的情況和增加建設(shè)本班的信心。
10公共事業(yè)管理團(tuán)支部
。ú邉澣耍航M織委員劉晶)
主題活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)背景:
為契合慶祝我校65周年校慶,結(jié)合20xx級(jí)新生入學(xué)教育,北海國(guó)際學(xué)院(歌爾科技學(xué)院)以此為契機(jī),同步舉辦“知校愛!被顒(dòng)。
二、活動(dòng)目的:
通過此次系列活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)踐與思考的能力,在創(chuàng)作出思想性與藝術(shù)性完美結(jié)合的優(yōu)秀作品的同時(shí)獲得成就感。鍛煉同學(xué)的思維方式,開拓同學(xué)們的眼界,使同學(xué)們進(jìn)一步了解在大學(xué)生活中該如何發(fā)展自己。
三、指導(dǎo)思想:
相知才能相愛,只有了解學(xué)校,才會(huì)愛上學(xué)!谰驮谀阄疑磉。
四、活動(dòng)對(duì)象:
北海國(guó)際學(xué)院(歌爾科技學(xué)院)大一大二學(xué)生
五、“知校愛!毕盗谢顒(dòng):
系列活動(dòng)之一 “美麗就在我們身邊”攝影展:
1、前期宣傳:
北海國(guó)際學(xué)院(歌爾科技學(xué)院)學(xué)生會(huì)主席團(tuán)在班長(zhǎng)例會(huì)或團(tuán)支書例會(huì)上向本院系各班級(jí)宣傳布置此次攝影大賽。
2、照片收集(電子版和紙質(zhì)照片)
a.本活動(dòng)直接負(fù)責(zé)人為北海國(guó)際學(xué)院(歌爾科技學(xué)院)學(xué)生會(huì)xxx同學(xué)負(fù)責(zé)(QQ:xxxx,電話:xxx)。
b.參賽同學(xué)將參賽作品打包發(fā)至郵箱,提交作品和相關(guān)信息(作品名稱、作品描述、作者姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式等)。
3、照片評(píng)比
由學(xué)生會(huì)、各班代表評(píng)選出入圍決賽作品(評(píng)選作品時(shí)為公平啟見,將不標(biāo)注其姓名班級(jí)院系等內(nèi)容);
4、照片展示:學(xué)院看板
5、作品要求:
a.彩色、黑白不限,作品內(nèi)容可為教師、教室風(fēng)采、校園一角,我愛我校、濰院之前的舊照片等等,攝影作品內(nèi)容要求積極向上,作品連貫性強(qiáng),突出學(xué)院的美好風(fēng)采(濰院的之前的老照片也可)。
b.為防真?zhèn),參賽照片不可以為?jīng)過photoshop等照片編輯工具編輯過的照片,但可以經(jīng)過簡(jiǎn)單的`處理,使照片擁有不同的特色。
c.每組照片必須附有簡(jiǎn)短的文字說明。
系列活動(dòng)之二 “我的學(xué)路歷程”
同學(xué)們可將自己從小學(xué)到初中到高中到大學(xué)的生涯用照片或視頻或PPT的形式記錄下來并配以簡(jiǎn)短的文字說明。
作品要求:
a.為防真?zhèn),參賽照片不可以為?jīng)過photoshop等照片編輯工具編輯過的照片,但可以經(jīng)過簡(jiǎn)單的處理,使照片擁有不同的特色。
b.視頻內(nèi)容需要簡(jiǎn)短介紹,也可自編自導(dǎo)自演一出有關(guān)自己學(xué)路歷程的視頻
c.每組照片或視頻或PPT必須附有簡(jiǎn)短的文字說明。
系列活動(dòng)之三“知校愛!闭魑幕顒(dòng):
用手中的筆記錄在濰院的點(diǎn)滴,用飛揚(yáng)的才情表達(dá)心底對(duì)濰院最真摯的熱愛。
作品要求:
a.字?jǐn)?shù)不限,文體不限需要紙質(zhì)版(于xx時(shí)間交予各班班長(zhǎng)并有各班班長(zhǎng)收并交予該活動(dòng)負(fù)責(zé)人)
b.內(nèi)容要求:學(xué)生手冊(cè)內(nèi)容(讀后感——學(xué)校管理、自身努力等相關(guān)內(nèi)容)此寫作要求大一每班新生交出至少五份。
c.學(xué)校的關(guān)愛、室友間發(fā)生的趣事、學(xué)校歷史、教與學(xué)(上課聽不懂的地方,對(duì)學(xué)校老師的建議)、給老師或?qū)W校的一封信等有關(guān)知校愛校的相關(guān)內(nèi)容。
?系列活動(dòng)之四“相知才能相愛”小視頻:
由同學(xué)們根據(jù)自己的生活日常、與室友之間的趣事、對(duì)學(xué);蚶蠋煹淖8、創(chuàng)新教育、訪談采訪等相關(guān)內(nèi)容制作或錄制小視頻。
內(nèi)容要求:嚴(yán)禁抄襲,時(shí)間大約控制在3-5分鐘左右。
六、評(píng)選規(guī)則
1、參賽作品必須為作者本人原創(chuàng)且未經(jīng)公開發(fā)表的作品,嚴(yán)禁剽竊和抄襲。
2、由學(xué)生會(huì)和各班代表評(píng)選出入圍決賽作品(評(píng)選作品時(shí)為公平啟見,將不標(biāo)注其姓名班級(jí)院系等內(nèi)容)。
3、以上活動(dòng)可以重復(fù)參加,也可以團(tuán)體參加。
4、最終解釋權(quán)歸主辦方所有。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、個(gè)人獎(jiǎng):
根據(jù)總稿件數(shù)量的10%、20%、30%比例評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),頒發(fā)榮譽(yù)證書并評(píng)選優(yōu)秀組織班級(jí)。
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng) 總稿件10%(證書)
最佳主題獎(jiǎng)5名 總稿件10%(證書)
最受歡迎獎(jiǎng)5名 總稿件10%(證書)
2、團(tuán)體獎(jiǎng)(證書):
積極參與團(tuán)體獎(jiǎng)(由交出總稿件前五的班級(jí)獲得)
最佳團(tuán)體獎(jiǎng)(得到榮譽(yù)證書數(shù)量前五的班級(jí)獲得)
主題活動(dòng)策劃 篇7
活動(dòng)引言:
xx年9月份我們?cè)趚x級(jí)臨床試驗(yàn)班里邂逅,在2教101里相識(shí)相知,我們一起品嘗大學(xué)況味,一起歆享成長(zhǎng)的快樂,一起追逐夢(mèng)想。無論風(fēng)雨,無論彩虹,在未來的四年里我們將一起走過
一、活動(dòng)背景:
臨床試驗(yàn)班是xx年剛剛組建的一個(gè)班級(jí),我們的相處僅僅只有2個(gè)半月,同學(xué)之間的交流不是很多,可能有些同學(xué)還沒有適應(yīng)這個(gè)新的集體。另外,但經(jīng)過了大一一年的學(xué)習(xí)與生活,在不斷完善自我的過程中,大二的我們褪去了大一的那種青澀與稚嫩,同時(shí)也漸漸失去了高中的那股韌勁和毅力。也許是高中學(xué)習(xí)的疲憊,也許是學(xué)習(xí)的枯燥無味或大學(xué)中遇到的種種困難和壓力,大二的我們懈怠了,懶惰了,沒有了學(xué)習(xí)的激情與樂趣,在夢(mèng)想的追逐過程中失去了動(dòng)力,失去了方向。曾記得剛進(jìn)大學(xué)來的我們是無畏的,是勇往直前的,是激情四射得,但是漸漸的我們沒有了樂趣,沒有了沖勁,沒有了屬于我們時(shí)代的蓬勃朝氣。我們需要改變自己,我們的路還很長(zhǎng),現(xiàn)在是一個(gè)新的開始,我們應(yīng)再次背起行囊,繼續(xù)追夢(mèng)。
二、活動(dòng)目的:
1、加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部成員的交流,為同學(xué)搭建心理溝通的橋梁,增進(jìn)同學(xué)間的友誼,提高班級(jí)凝聚力
2、切實(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的心理素質(zhì),使大家能夠擁有積極健康的心態(tài)更好地享受大學(xué)生活
3、為同學(xué)們?cè)谧分饓?mèng)想的道路上加油鼓勁。
三、活動(dòng)主題:
追夢(mèng).心飛
四、活動(dòng)時(shí)間:
xx.11.16下午3:00-5:00
五、活動(dòng)地點(diǎn):
多媒體演播廳
六、主持人:袁玉松、王艷娜
七、參加人員:
11級(jí)臨床實(shí)驗(yàn)班全體同學(xué)
八、活動(dòng)內(nèi)容策劃:
1、播放舒緩的音樂等待嘉賓和同學(xué)們?nèi)雸?chǎng)坐好
2、主持人先介紹本次活動(dòng)背景
3、主持人宣布活動(dòng)正式開始
4、介紹活動(dòng)的主題及目的
5、放映一些心理壓力測(cè)試和圖片,為同學(xué)做心理測(cè)試(先放些心理壓力測(cè)試圖片,然后做些心理減壓操,一方面增加同學(xué)們的肢體接觸,使大家從懈怠、孤獨(dú)中解放出來,增進(jìn)友誼,
另一方面活躍氣氛做個(gè)很好的開場(chǎng))
利用三個(gè)篇章的話劇來貫穿活動(dòng)的主題:
第一幕:夢(mèng)想起航(話劇表演)
。ㄖv述的是一個(gè)大一新新生懷揣著美好的夢(mèng)想,并帶著滿腔的熱血進(jìn)入了大學(xué))
(1)同學(xué)們一起做一項(xiàng)素質(zhì)拓展(利于合作)
。2)欣賞歌曲(有關(guān)追夢(mèng))
第二幕:夢(mèng)想在路上(話劇表演)
。ㄖv述的是主人公在大學(xué)的追夢(mèng)旅途中遇到了種種困難和壓力,對(duì)自己的夢(mèng)想產(chǎn)生了懷疑,甚至想要放棄)
。1)由嘉賓參與帶著同學(xué)們做團(tuán)輔游戲(2個(gè)哲理的有關(guān)夢(mèng)想的')
。2)詢問同學(xué)們對(duì)本次游戲的感觸
。3)由嘉賓老師進(jìn)行游戲總結(jié)
第三幕:追夢(mèng)繼續(xù)前行(話劇表演)
(主人公在經(jīng)歷了一些事情后漸漸的再次明確了自己追夢(mèng)的方向以及決心,進(jìn)而執(zhí)著的繼續(xù)追夢(mèng),但此次的追夢(mèng)有著與以前完全不同的感覺)
。1)放映勵(lì)志的視頻激勵(lì)同學(xué)。
。2)朗誦:《追夢(mèng).心飛》
(3)請(qǐng)嘉賓老師分析同學(xué)們的問題(在班會(huì)前以匿名形收集上來)與同學(xué)互動(dòng)
。4)主持人宣布活動(dòng)接近尾聲并邀請(qǐng)嘉賓老師為本活動(dòng)的總結(jié)性陳詞。
尾聲:
。1)《我相信》健美操的表演
。2)播放本班活動(dòng)的剪影,主持人做一定講解并對(duì)同學(xué)們和班級(jí)在接下來的日子里提出新的希望。
主題活動(dòng)策劃 篇8
活動(dòng)目標(biāo) :
1、使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。
2、教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅(jiān)持講普通話。
3、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,對(duì)不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。
活動(dòng)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,引入主題。
1.我國(guó)是多民族,多語言,多方言的人口大國(guó),語言不通,方言隔閡阻礙著社會(huì)交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),政治,文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行.因此推廣普及全國(guó)通用的普通話,是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程.如果你想與人交流,你應(yīng)該說普通話;如果你想做國(guó)際人,你必須學(xué)會(huì)說普通話!
2.講故事。
講不好普通話很容易鬧笑話,請(qǐng)看一下這些 笑話。例一:廣西某高校新來一位口音很重的校長(zhǎng)。一天,他走進(jìn)辦公室嚴(yán)肅地對(duì)秘書說:“我要?dú)⒁粋(gè)人!”話音剛落,旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天,原來校長(zhǎng)“殺”(sha)“查”(cha)不分,其實(shí)是想說“我要查一個(gè)人”。 . 例二: 與鬧笑話相比,林先生可為普通話說不好付出了慘重代價(jià)。林先生在南寧某建筑公司工作,講一口“粵味普通話”。20xx年,林先生承接了一個(gè)企業(yè)建筑工程。企業(yè)的老總是天津人,普 通話非!罢薄=Y(jié)果兩人上桌一談,林先生錯(cuò)漏百出的普通話說得對(duì)方一愣一愣的,老聽不清楚,林先生自己也急出了一身大汗。最后,對(duì)方老總“忍無可忍”,提前退席,建筑工程的`事情也隨之泡湯。
讓學(xué)生自由發(fā)言,談?wù)勛约簩?duì)于說好普通話有什么看法。同學(xué)們,聽了這個(gè)故事,你想到了什么?
二、小小論壇。(大家舉例講講說普通話的好處)
為了大家都能聽懂對(duì)方講什么,我們都請(qǐng)講普通話。而普通話是全國(guó)通用的,故而在不久的將來,為了能與更多的人交流溝通,我們更應(yīng)該學(xué)好普通話。
三 、大家齊讀推廣普通話宣傳口號(hào):
說好普通話,方便你我他。 說普通話,從我做起。
說好普通話,朋友遍天下。我是中國(guó)娃,愛說普通話 。
四、順口溜朗誦
1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十, 誰能說準(zhǔn)四十,十四,四十四,誰來試一試, 誰說十四是四十,就打誰十四, 誰說四十是細(xì)席,就打誰四十 。
2、板凳寬,扁擔(dān)長(zhǎng), 板凳比扁擔(dān)寬, 扁擔(dān)比板凳長(zhǎng), 扁擔(dān)要綁在板凳上, 板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上, 扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。
五、小組討論
怎樣推廣普通話?
六、總結(jié)
語言美是文明禮貌的一個(gè)重要標(biāo)志。作為新世紀(jì)的中學(xué)生,我們不僅要說好普通話,還要能夠正確使用禮貌用語, 比如,“請(qǐng)” “謝謝”“對(duì)不起”等。
普通話是我們的國(guó)語,作為一個(gè)中國(guó)人,連基本的國(guó)語都講不好,又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足,又如何把普通話推廣為世界通用語 言之一。作為新世紀(jì)的小學(xué)生,是祖國(guó)的未來的建設(shè)者和接班人,除了學(xué)好文化知識(shí),還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話是呀!推廣普通話已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽!其實(shí),我們的課堂上,同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。那么,課下同學(xué)們之間的溝通也應(yīng)使用普通話。
主題活動(dòng)策劃 篇9
活動(dòng)背景:
1、 婚禮文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求:婚慶作為一個(gè)新興行業(yè)及商業(yè)模式,經(jīng)過短短XX年左右的發(fā)展,在全國(guó)已到了遍地開花的程度。而婚禮服務(wù)就是傳統(tǒng)意義上僅注重婚慶典禮的婚慶行業(yè)的延伸與擴(kuò)充。它不僅是一個(gè)涉及行業(yè)面廣的服務(wù)綜合性產(chǎn)業(yè),而且是一個(gè)消費(fèi)高峰期非常集中、非理性消費(fèi)且消費(fèi)額高的產(chǎn)業(yè)。隨著消費(fèi)者對(duì)婚禮的個(gè)性化、定制化要求日漸提高,婚禮服務(wù)行業(yè)分工細(xì)化,服務(wù)范圍擴(kuò)大并日益豐富,已經(jīng)包括了婚禮咨詢及策劃、宴會(huì)設(shè)計(jì)、舞臺(tái)綜合藝術(shù)、婚禮化妝、MV設(shè)計(jì)拍攝、婚車出租等方面,從簡(jiǎn)單的服務(wù)進(jìn)入全面提升階段,向文化層次發(fā)展,注重服務(wù)和多樣性、個(gè)性化。
2、征稿需求:基于以上行業(yè)發(fā)展及市場(chǎng)需求因素,婚禮服務(wù)同質(zhì)化特別嚴(yán)重,缺乏個(gè)性化選擇,專業(yè)合格的'婚禮策劃人員缺口非常之大,急需補(bǔ)充新鮮血液及新鮮創(chuàng)意。
3、適應(yīng)高校人才培養(yǎng)需求:大學(xué),一個(gè)夢(mèng)想起飛的地方,一個(gè)充滿希望的地方。作為人們心中的象牙塔,本身就是一個(gè)文化精髓的貯存地,是新思想的發(fā)源地,是未來社會(huì)中堅(jiān)力量的生力軍。而新時(shí)代的大學(xué)生較之從前,思想更加多元化,追求更加個(gè)性化,知識(shí)結(jié)構(gòu)更為飽滿,表達(dá)更加大膽創(chuàng)新;而且大學(xué)是情感的溫床,創(chuàng)意的樂園,大學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)也正跨入成熟的適婚年齡,對(duì)自己將來的婚禮都有特別的追求和表達(dá)。
活動(dòng)主旨:
1、征集創(chuàng)意婚禮策劃方案,鍛煉學(xué)生創(chuàng)意思維及文書寫作能力。
2、使廣大學(xué)生朋友學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,把自己所學(xué)所思轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。
3、使專業(yè)對(duì)口學(xué)生全面了解婚禮服務(wù)這一新興行業(yè),開拓學(xué)生就業(yè)多元化思路。
4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)意,勇于創(chuàng)新,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的開拓精神。
活動(dòng)解讀:征集每個(gè)人夢(mèng)想中的完美婚禮。無論是以凝練的環(huán)節(jié)、精致的細(xì)節(jié),具有想象力及表現(xiàn)力的創(chuàng)意,精美的舞臺(tái)背景、燈光、音樂打造成的感官主題盛宴;還是以愛和情感為主線,以質(zhì)樸本原的東西為感染力及表現(xiàn)力,一切能遵從自己內(nèi)心的真實(shí)演繹,都將是您的完美婚禮。
征稿對(duì)象:山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院全院在校學(xué)生。
活動(dòng)方式:征稿評(píng)選方式
主辦單位:山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院文化傳播系 花甜喜事婚禮顧問公司 xxx 我愛競(jìng)賽網(wǎng)
活動(dòng)地點(diǎn):山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院
稿件要求:1. 以主辦方提供的創(chuàng)意方案樣本為參考,創(chuàng)作較為豐富、完整的策劃方案。
2. 稿件為自由命題,婚禮主題不限、篇幅不限、文檔類型不限,但必須至少包含以下
要素:(1)婚禮主題(2)創(chuàng)意來源 (3)婚禮流程,
而如果能夠結(jié)合以下要點(diǎn):(4)婚禮主題VI設(shè)計(jì)(5)宴會(huì)裝飾及舞美設(shè)計(jì)
。6)環(huán)節(jié)音樂,則作品的完整性更佳,獲得優(yōu)勝的機(jī)會(huì)將大大增加。
3. 創(chuàng)意方案必須為自我原創(chuàng)作品,不得抄襲,否則取消其參賽資格!
4. 為評(píng)選公正的需要,每位參賽選手的作品必須交打印版和電子版兩種版本。
5. 作者需使用主辦方要求的統(tǒng)一格式,注明作者姓名、所屬院系、年級(jí)、班級(jí)和有效的聯(lián)系方式(附件1),并在稿件中附《稿件評(píng)分》(附件2)
6. 電子版來稿請(qǐng)投到 郵 箱:及,并在郵件主題標(biāo)明“《我的婚禮我做主》婚禮策劃案征稿”
打印版來稿請(qǐng)交至:________________________________________________
審稿標(biāo)準(zhǔn)及程序:
初審評(píng)分參照如下(百分制):
1) 主題創(chuàng)意1……20分
2) 婚禮創(chuàng)意1……20分
3) 婚禮流程1……10分
4) 主題VI設(shè)計(jì)1……10分
5) 音樂選擇1……10分
6) 宴會(huì)裝飾及舞美設(shè)計(jì)1…… 5分
7) 可實(shí)現(xiàn)性1…… 5分
8) 結(jié)構(gòu)完整1…… 5分
9) 寫作技巧1…… 5分
10) 整體感受及印象1……10分
由活動(dòng)組委會(huì)成立評(píng)審委員會(huì),評(píng)獎(jiǎng)分為共分三輪,分為初選作品、入圍作品及獲獎(jiǎng)作品,評(píng)選結(jié)束后公示入圍作品名單及獲獎(jiǎng)作品。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及頒獎(jiǎng):
一等獎(jiǎng):一名 Apple iPad mini 16G Wifi
二等獎(jiǎng):二名 Canon A3400 IS 數(shù)碼相機(jī)
三等獎(jiǎng):三名 Apple iPod Shuffle音樂播放器
入圍獎(jiǎng):十名 i-Mu 幻響共振音箱
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