【精品】班級(jí)活動(dòng)方案范文集合五篇

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編收集整理的班級(jí)活動(dòng)方案5篇，歡迎閱讀與收藏。

班級(jí)活動(dòng)方案 篇1

　　各班、各位同學(xué)：

　　本著引領(lǐng)廣大師生閱讀好書(shū)，分享讀書(shū)快樂(lè)，辦班打造書(shū)香班級(jí)，共同營(yíng)造書(shū)香校園為目的，在全校開(kāi)展“我分享，我快樂(lè)”圖書(shū)漂流活動(dòng)。

　　1、以圖書(shū)漂流的形式，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，形成讀書(shū)氛圍，促進(jìn)校園文化，逐步形成和樂(lè)許屋、書(shū)香校園特色。

　　2、鼓勵(lì)全校師生以書(shū)為友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并具備良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂(lè)積極的人生。

　　3、通過(guò)漂流書(shū)角活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源的共享，積極倡導(dǎo)誠(chéng)信讀書(shū)，構(gòu)建和諧校園。

　　活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

　　活動(dòng)主題：我分享 、我快樂(lè)

　　活動(dòng)口號(hào)：漂出書(shū)香、漂出誠(chéng)信、漂出和諧

　　活動(dòng)計(jì)劃：希望每一位“漂流書(shū)”的讀者都能夠在書(shū)簽上簽下自己的姓名和留言，讓每一本漂流書(shū)都擁有一份特別的“漂流日記”。

　　活動(dòng)時(shí)間：本次“圖書(shū)漂流活動(dòng)”從20xx年11月開(kāi)始至學(xué)期結(jié)束。班級(jí)圖書(shū)漂流活動(dòng)時(shí)間：小學(xué)部：午休靜校，中學(xué)部：午休時(shí)間。

　　活動(dòng)方式：

　　動(dòng)員全班學(xué)生，每人捐出自己認(rèn)為可讀性強(qiáng)的圖書(shū)（每人至少5本），并附上“圖書(shū)漂流”的自制書(shū)簽，將書(shū)放到專(zhuān)設(shè)的班級(jí)圖書(shū)角（或者班級(jí)靠近走廊窗臺(tái)）推薦給自己的同學(xué)和伙伴，進(jìn)行圖書(shū)漂流。受漂者在漂流標(biāo)簽上填寫(xiě)姓名，并在書(shū)簽上留言或讀書(shū)心得；看完書(shū)后，繼續(xù)把帶有漂流標(biāo)簽的書(shū)投放到漂流角，或推薦、轉(zhuǎn)交給下一位書(shū)友。漂流結(jié)束，圖書(shū)將歸還給主人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　第一階段：十月

　　以班級(jí)為單位，號(hào)召、發(fā)動(dòng)學(xué)生將自己喜歡的約七成新的各類(lèi)書(shū)籍，主動(dòng)捐獻(xiàn)到班級(jí)，由班主任組織統(tǒng)一蓋上“圖書(shū)漂流”專(zhuān)用書(shū)簽，以班級(jí)為單位編寫(xiě)漂流號(hào)（一（1）班101-1、2、3號(hào)；一（2）班102-1、2、3號(hào)，以此類(lèi)推）。并請(qǐng)各位捐書(shū)者在自制扉頁(yè)或書(shū)簽上寫(xiě)上自己的班級(jí)、姓名和推薦理由，投放到班級(jí)的漂流角。學(xué)生參加漂流的書(shū)籍帶到學(xué)校，班主任要嚴(yán)把圖書(shū)質(zhì)量關(guān)，杜絕雜志類(lèi)以及不適合少年兒童看的書(shū)刊進(jìn)入“漂流”場(chǎng)所。班主任組織學(xué)生編號(hào)、填寫(xiě)書(shū)簽，將本班漂流的.書(shū)籍上架。

　　第二階段：十一月

　　1、進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)，鼓勵(lì)班內(nèi)讀書(shū)漂流。

　　2、在班級(jí)博客上或班級(jí)宣傳欄開(kāi)設(shè)讀書(shū)專(zhuān)欄，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)表留言或讀書(shū)心得、微感想。

　　第三階段：十二月

　　1.繼續(xù)進(jìn)行讀書(shū)漂流，鼓勵(lì)同級(jí)同學(xué)級(jí)內(nèi)圖書(shū)漂流活動(dòng)，形成眾多“漂友”組成的“圖書(shū)漂流”接力閱讀活動(dòng)。

　　2.級(jí)內(nèi)各班自由結(jié)成對(duì)子，互相交換圖書(shū)進(jìn)行漂流。

　　第四階段：一月份

　　1、評(píng)選“讀書(shū)漂流之星”“書(shū)香班級(jí)”等。

　　具體措施：

　　1.班上每人捐出自己認(rèn)為可讀性強(qiáng)的圖書(shū)（可多本），放置于班級(jí)的圖書(shū)柜，或直接推薦給自己的伙伴，進(jìn)行圖書(shū)漂流。

　　2.制作漂流標(biāo)簽，在漂流標(biāo)簽或書(shū)本扉頁(yè)上書(shū)寫(xiě)姓名，留言或讀書(shū)心得等�？赐陼�(shū)后，繼續(xù)把帶有漂流標(biāo)簽的書(shū)進(jìn)行推薦、轉(zhuǎn)交給下一位書(shū)友。漂流結(jié)束后，將書(shū)本歸還給主人。

　　3. 小學(xué)部：午休靜校，中學(xué)部：午休時(shí)間，進(jìn)行圖書(shū)漂流及閱讀活動(dòng)，享受閱讀，快樂(lè)閱讀。（小學(xué)部午休靜校時(shí)間統(tǒng)一為閱讀時(shí)間）

　　4.在活動(dòng)期間，學(xué)校鼓勵(lì)老師為學(xué)生“好書(shū)推薦”、也鼓勵(lì)師生書(shū)寫(xiě)“讀書(shū)心得”，并在校內(nèi)交流。

　　5．編輯《班級(jí)讀書(shū)感想》，圖書(shū)經(jīng)過(guò)漂流后，漂流卡上一定有許多好的讀書(shū)感言，從中選出一些優(yōu)秀的讀書(shū)感言，匯編成《班級(jí)讀書(shū)感想》

　　6.評(píng)出班級(jí)“閱讀之星”，“漂流之星”；校級(jí)“閱讀之星”和書(shū)香班級(jí)。

班級(jí)活動(dòng)方案 篇2

　　為貫徹執(zhí)行行為規(guī)范與安全教育月活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和安全意識(shí),有效預(yù)防校園安全事故的發(fā)生,形成穩(wěn)定的班級(jí)秩序,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,特制定班級(jí)實(shí)施方案如下:

　　一、活動(dòng)時(shí)間:

　�。玻皒x年ｘx月xx日至xx月xx日

　　二、活動(dòng)主題:

　　做文明進(jìn)取中學(xué)生，強(qiáng)化文明禮儀和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，開(kāi)展安全知識(shí)地宣傳與教育，構(gòu)建文明和諧的`班集體。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、利用主題班會(huì)和晨會(huì)學(xué)習(xí)并解讀《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、及學(xué)校相關(guān)的管理制度、規(guī)定和常規(guī)要求。

　　2、每天強(qiáng)調(diào)學(xué)生上下學(xué)都要遵守交通規(guī)則,乘坐安全車(chē)輛。

　　3、以小組為單位強(qiáng)化一日常規(guī)的要求并量化,堅(jiān)持日反饋。

　　4、以小組為單位制訂本周行為規(guī)范與安全教育的目標(biāo),及組規(guī)并明確監(jiān)督人。

　　5、進(jìn)行儀表檢查，對(duì)學(xué)生著裝、發(fā)型、飾物、整體形象提出具體要求。對(duì)不合要求的進(jìn)行整改，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。

　　6、簽訂安全責(zé)任狀。

　　讓學(xué)生明確安全的各項(xiàng)要求，用書(shū)面的形式明確學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的安全責(zé)任。簽訂好早自習(xí)責(zé)任狀并及時(shí)上交德育處保存。

　　7、規(guī)范兩操。

　　規(guī)范學(xué)生集合列隊(duì)的秩序，要求做到“快、靜、齊”，做操要整齊、規(guī)范。

　　8、針對(duì)每周表現(xiàn)做好總結(jié)以及今后的改進(jìn)措施。

　　9、繪制行為規(guī)范與安全教育手抄報(bào)評(píng)選出優(yōu)秀上交學(xué)校。

　　10、做好“行為規(guī)范與安全教育”個(gè)人總結(jié)、小組總結(jié)、班級(jí)總結(jié)。

班級(jí)活動(dòng)方案 篇3

　　活動(dòng)主題：參觀氣象局“世界防止荒漠化干旱日”調(diào)查研究

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月16日（周四下午） 3:30-5:00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：山東省氣象局

　　活動(dòng)要求：

　　1、活動(dòng)前各班主任老師提前對(duì)學(xué)生作好安全教育工作，并爭(zhēng)得家長(zhǎng)的同意，全體學(xué)生統(tǒng)一穿夏季校服，不戴黃帽，不戴紅領(lǐng)巾，除了可帶飲用水之外，不能帶其他物品，要求本班一致。

　　2、每班由班主任和副班任帶隊(duì)，并邀請(qǐng)10名家長(zhǎng)義工協(xié)助管理，維持好學(xué)生參觀期間的`紀(jì)律和安全工作，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。家長(zhǎng)義工請(qǐng)帶好相機(jī)，給孩子們留好資料。經(jīng)慎重考慮，確定家長(zhǎng)義工為以下十位：林嘉暄媽媽、隋豐駿媽媽、吳睿涵媽媽、張家碩媽媽、刁鵬飛媽媽、宗喆媽媽、梁博文爸爸、陶盈潤(rùn)媽媽、謝源爸爸、尹繼飛爸爸。今后還有很多機(jī)會(huì)，歡迎大家踴躍報(bào)名。

　　3、周四下午3：20在山東省氣象局門(mén)口集合隊(duì)伍，由家長(zhǎng)將孩子送到氣象局門(mén)口，3：30準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)帶入氣象局，分小組進(jìn)行參觀活動(dòng)，每次外出活動(dòng)分組都一樣。

　　4、參觀時(shí)，要求學(xué)生隨本組隊(duì)伍統(tǒng)一活動(dòng)，聽(tīng)從老師的指揮和安排，不擅自行動(dòng)。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，一草一木，自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生。

　　5、有因病或因事不能參加的同學(xué)，按假期外出活動(dòng)請(qǐng)假制度規(guī)定先手機(jī)發(fā)短信給班主任請(qǐng)假，因?yàn)樯婕暗椒纸M，再下載書(shū)面假條填寫(xiě)好后交到指點(diǎn)地點(diǎn)。參觀結(jié)束后，5：00點(diǎn)在集合處由家長(zhǎng)接回。

　　附氣象局位置圖：

　　1、地址是無(wú)影山路12號(hào)。

　　2、附近有公交車(chē)的車(chē)次：15路、 127路、 140路

　　3、山東省氣象局位置：

班級(jí)活動(dòng)方案 篇4

　　為了貫徹《新課標(biāo)》的精神和理念，全面推行高效課堂教育的課改方針，我決定指導(dǎo)四年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”。為了使“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”成功舉辦，讓學(xué)生對(duì)“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”有一個(gè)大概的了解，音樂(lè)考試前我制定了小學(xué)四年級(jí)班級(jí)音樂(lè)會(huì)活動(dòng)方案。具體內(nèi)容如下：

　　一、活動(dòng)的目的

　　給學(xué)生展示自我的一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生感受音樂(lè)快樂(lè)心情。

　　二、活動(dòng)組織形式。

　　推選主持人，學(xué)生自薦表演，根據(jù)內(nèi)容制定節(jié)目單。

　　三、活動(dòng)要求：

　　要求人人參與，根據(jù)自己的愛(ài)好，以教材內(nèi)容為主，自選內(nèi)容、自選表演形式、自選合作伙伴、自選時(shí)間排練，“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”將在每學(xué)期末進(jìn)行，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的參與、表現(xiàn)來(lái)評(píng)定學(xué)生的音樂(lè)考核成績(jī)。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。

　　2、節(jié)目形式：歌舞、朗誦、器樂(lè)（含打擊樂(lè)器）

　　歌曲演唱包括獨(dú)唱、重唱、二部輪唱、小合唱等。舞蹈表演包括：?jiǎn)�、雙、三、群舞。器樂(lè)表演包含：獨(dú)奏，合奏等。

　　3、節(jié)目人數(shù)：每人至少準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，積極鼓勵(lì)學(xué)生合作表演。

　　五、活動(dòng)安排：

　　教師方面：制定“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”活動(dòng)方案，在學(xué)生排練過(guò)程和音樂(lè)課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供幫助，做好學(xué)生間的.組織協(xié)調(diào)工作。

　　1、歌曲教學(xué)安排：教師在學(xué)期初課程安排時(shí)可選擇一些表演性強(qiáng)，好聽(tīng)的歌曲作為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)期末的班級(jí)音樂(lè)會(huì)選擇可唱性的歌曲進(jìn)行教學(xué)。

　　2、舞蹈教學(xué)安排：老師可根據(jù)歌曲內(nèi)容特征有選擇性的為學(xué)生在課堂上簡(jiǎn)單的律動(dòng)教學(xué)，設(shè)計(jì)的內(nèi)容一定要符合四年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)。還可鼓勵(lì)參加課外興趣小組的同學(xué)，結(jié)合自己的特長(zhǎng)有目的的準(zhǔn)備自己的舞蹈。在期末班級(jí)音樂(lè)會(huì)上進(jìn)行展示。

　　3、器樂(lè)表演安排：教師可提前在班級(jí)了解那些同學(xué)有器樂(lè)特長(zhǎng)，或參加器樂(lè)學(xué)習(xí)學(xué)生準(zhǔn)備曲子展示，原則是一定要學(xué)生自愿表演，或教師可建議學(xué)生自由組合選擇打擊樂(lè)器進(jìn)行創(chuàng)編表演為自己喜歡的歌曲伴奏。

　　4、朗誦表演：可選擇語(yǔ)文課本上的�；蛘n外的，還可以是歌曲的歌詞配樂(lè)朗誦。

　　5、會(huì)前準(zhǔn)備：班上文藝委員提前一周在班級(jí)進(jìn)行摸底登記，上報(bào)老師，老師可根據(jù)學(xué)生的節(jié)目在課堂上進(jìn)行檢查指導(dǎo)。確定節(jié)目單后，指導(dǎo)文藝委員寫(xiě)串詞，熟悉節(jié)目單流程。

　　2、學(xué)生方面：

　�。�1）演出地點(diǎn)選擇：選擇多媒體教室。

　�。�2）文藝委員負(fù)責(zé)節(jié)目主持，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。

　�。�3）演出時(shí)可邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長(zhǎng)也來(lái)參加音樂(lè)會(huì)的演出和評(píng)比。

　　活動(dòng)后的總結(jié)和反思

　　通過(guò)這次音樂(lè)會(huì)，學(xué)生更深的了解音樂(lè)課的內(nèi)涵，提高學(xué)生的綜合音樂(lè)素養(yǎng)，通過(guò)表演提高學(xué)生表現(xiàn)力和自信心。同時(shí)，孩子們?cè)谂啪毱陂g密切接觸，鍛煉了他們的合作能力，也磨練了同學(xué)間的友誼。通過(guò)音樂(lè)會(huì)的舉辦，發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的合作意識(shí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，部分學(xué)生的自信心仍顯不足。所以，在今后的教學(xué)中應(yīng)多給學(xué)生提供合作、展示的機(jī)會(huì)。

班級(jí)活動(dòng)方案 篇5

　　為了促進(jìn)校園和班級(jí)文化建設(shè)，學(xué)校校園網(wǎng)本學(xué)期正式開(kāi)設(shè)“班級(jí)通訊”欄目，以作為各班實(shí)現(xiàn)對(duì)外宣傳，展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采，構(gòu)建班級(jí)文化，促進(jìn)班級(jí)之間交流與溝通的平臺(tái)。“班級(jí)通訊”欄目開(kāi)通以來(lái)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的歡迎和好評(píng)，為進(jìn)一步加強(qiáng)欄目建設(shè)，學(xué)校決定開(kāi)展“班級(jí)通訊”建設(shè)和評(píng)比活動(dòng)，通知如下：

　　一、班級(jí)通訊員的遴選

　　1、各班于3月17日（下周二）中午之前向?qū)W校團(tuán)委辦公室上報(bào)1名班級(jí)通訊員，要求該同學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有從事新聞報(bào)道的興趣和愛(ài)好。

　　2、學(xué)校德育處、團(tuán)委將對(duì)班級(jí)通訊員進(jìn)行必要的寫(xiě)作指導(dǎo)和培訓(xùn)，并制發(fā)“溫二十中學(xué)生記者證”。

　　二、班級(jí)通訊的題材和內(nèi)容

　　班級(jí)通訊作為班級(jí)類(lèi)新聞報(bào)道，以班級(jí)為范圍，可以采集報(bào)道以下題材和內(nèi)容：

　　1、班級(jí)最新舉辦的各類(lèi)活動(dòng)（包括主題班會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)、各類(lèi)比賽等）

　　2、同學(xué)取得的榮譽(yù)和成果

　　3、班級(jí)好人好事

　　4、自己喜歡的老師

　　5、同學(xué)們最近流行熱衷的話題

　　6、班級(jí)介紹和展示

　　班級(jí)通訊是以向大眾展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采和形象為目的，內(nèi)容題材應(yīng)健康向上，賦予積極意義，同時(shí)又要注重新聞的'時(shí)效性、新穎。

　　三、班級(jí)通訊的發(fā)布

　　各班的通訊，可采用兩種方式投稿：①文字稿可直接投送到一樓團(tuán)委“班級(jí)通訊”郵箱；②可發(fā)送電子稿至z（為了便于發(fā)布，建議以電子稿發(fā)送為佳）。

　　班級(jí)通訊經(jīng)審核后將在校園網(wǎng)“班級(jí)通訊”欄目發(fā)布，有價(jià)值和一定校內(nèi)影響的通訊將晉級(jí)發(fā)布在校園網(wǎng)“校園新聞”欄目（評(píng)比時(shí)可折合成3篇班級(jí)通訊）。

　　四、班級(jí)通訊的評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)

　　各學(xué)期末，學(xué)校將對(duì)一個(gè)學(xué)期以來(lái)，各班發(fā)布的班級(jí)通訊，以數(shù)和質(zhì)相結(jié)合的原則，開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)措施：

　　1、學(xué)校每學(xué)期末將在各年級(jí)段開(kāi)展班級(jí)通訊評(píng)比，將結(jié)果折合成相應(yīng)的分?jǐn)?shù)記入班級(jí)最終千分制考核，并評(píng)選每年級(jí)段2—3個(gè)優(yōu)秀通訊班級(jí)。

　　2、學(xué)校每學(xué)期末將根據(jù)班級(jí)通訊員（或非通訊員同學(xué)）發(fā)布的班級(jí)通訊情況，評(píng)選出�！鞍藘�(yōu)小記者”，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、為鼓勵(lì)班級(jí)通訊員積極工作，班級(jí)通訊員將享有學(xué)校提供的一定的優(yōu)先權(quán)利。

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