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幼兒園母親節(jié)手工花束活動方案通用9篇
為了確�；顒涌茖W(xué)有序進行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么什么樣的活動方案才是好的呢？以下是小編收集整理的幼兒園母親節(jié)手工花束活動方案通用，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園母親節(jié)手工花束活動方案 1
一、活動目標(biāo)
1. 讓幼兒了解母親節(jié)的意義，感受母親的愛與付出，培養(yǎng)幼兒對母親的感恩之情。
2. 通過手工制作花束的活動，鍛煉幼兒的動手能力、創(chuàng)造力和色彩搭配能力。
3. 增強親子間的互動與情感交流，營造溫馨有愛的幼兒園氛圍。
二、活動時間
x月x日上午10:00 - 11:30
三、活動地點
幼兒園活動室
四、參與人員
幼兒園全體幼兒及其母親（或女性監(jiān)護人）
五、活動準(zhǔn)備
1. 材料準(zhǔn)備
彩色卡紙、皺紋紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆、細鐵絲、綠色膠帶等手工材料若干。
提前制作好的手工花束范例若干，用于幼兒參考。
準(zhǔn)備足夠數(shù)量的花瓶或花桶，用于展示制作好的花束。
活動場地布置所需的氣球、彩帶等裝飾材料。
2. 人員準(zhǔn)備
各班教師負責(zé)活動的組織、指導(dǎo)和安全保障工作。
邀請幾位家長志愿者，協(xié)助教師進行手工制作環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和幫助。
3. 場地準(zhǔn)備
提前對活動室進行布置，營造溫馨的母親節(jié)氛圍�？梢詰覓鞖馇�、彩帶，張貼母親節(jié)主題的海報和幼兒與母親的照片。
將活動場地劃分成手工制作區(qū)、展示區(qū)和親子互動區(qū)等不同功能區(qū)域。
六、活動流程
1. 開場致辭（10:00 - 10:15）
主持人開場，介紹母親節(jié)的由來和本次活動的目的，歡迎各位母親和幼兒的到來。
播放一段關(guān)于母愛的溫馨視頻，引發(fā)幼兒和家長的情感共鳴。
2. 手工制作花束（10:15 - 11:00）
教師展示手工花束范例，向幼兒和家長講解制作材料和步驟。
幼兒和家長在教師和志愿者的指導(dǎo)下，共同制作手工花束。教師鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，選擇自己喜歡的顏色和材料進行創(chuàng)作。
在制作過程中，教師引導(dǎo)幼兒與母親進行交流，分享自己對母親的愛和祝福。
3. 花束展示與分享（11:00 - 11:20）
幼兒和母親將制作好的花束展示在展示區(qū)，大家互相欣賞和交流。
邀請幾位幼兒和母親上臺，分享制作花束的過程和感受，以及想對母親說的話。
4. 感恩互動環(huán)節(jié)（11:20 - 11:30）
幼兒將制作好的花束送給母親，并給母親一個擁抱、一個親吻，向母親表達自己的感恩之情。
全體幼兒一起合唱一首關(guān)于母愛的歌曲，如《世上只有媽媽好》，將活動氛圍推向高潮。
七、活動延伸
1. 鼓勵幼兒回家后，幫助母親做一些力所能及的`家務(wù)，如掃地、擦桌子等，用實際行動表達對母親的愛。
2. 請家長將幼兒在家中的表現(xiàn)用照片或視頻的形式記錄下來，分享到班級群中，進一步鞏固幼兒的感恩教育。
3. 在幼兒園的美工區(qū)投放相關(guān)手工材料，讓幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)制作手工花束，送給其他關(guān)心和愛護自己的女性長輩。
八、注意事項
1. 活動前確保所有手工材料的安全性，避免幼兒因使用不當(dāng)造成傷害。
2. 活動過程中，教師要密切關(guān)注幼兒和家長的活動情況，及時給予指導(dǎo)和幫助，確�；顒禹樌M行。
3. 提醒家長和幼兒注意保持活動場地的整潔衛(wèi)生，活動結(jié)束后共同清理場地。
4. 活動期間注意拍照和錄像，記錄下精彩瞬間，用于后期的活動總結(jié)和宣傳。
幼兒園母親節(jié)手工花束活動方案 2
活動背景
母親，是世界上最偉大的人之一。她們用無私的愛呵護著孩子成長，為家庭默默奉獻。在母親節(jié)來臨之際，為了讓幼兒懂得感恩母親，同時鍛煉他們的動手能力與創(chuàng)造力，特舉辦此次手工花束活動，讓孩子們親手制作一份飽含愛意的禮物送給媽媽。
活動目標(biāo)
1. 讓幼兒深入理解母親節(jié)的含義，真切感受母親的愛，激發(fā)幼兒對母親的感恩之心。
2. 通過手工制作花束，顯著提升幼兒的手部精細動作、色彩感知及空間想象能力。
3. 大力促進親子間的情感交流，營造充滿溫情與歡樂的幼兒園氛圍。
活動信息
1. 時間：x月x日下午3:00 - 4:30
2. 地點：幼兒園戶外草坪（若遇惡劣天氣，改為室內(nèi)多功能廳）
3. 參與人員：幼兒園全體幼兒及其母親（或女性監(jiān)護人）
活動準(zhǔn)備
1. 材料類
準(zhǔn)備充足的彩色皺紋紙、海綿紙、薄紗紙、彩色吸管、毛根、亮片、珠子、剪刀、膠水、打孔器、彩色筆等。
購置多種不同形狀、顏色的小花籃、花桶作為花束容器。
準(zhǔn)備一些干花、仿真花配件，供幼兒自由搭配。
2. 場地布置
在活動場地入口搭建一個溫馨的母親節(jié)主題拱門，用粉色、紫色氣球及彩帶裝飾。
在草坪上設(shè)置多個圓形手工桌，每個桌子鋪上彩色桌布，并擺放好制作材料。
四周懸掛一些幼兒與母親的生活照片，以及寫有感恩話語的卡片。
3. 人員安排
各班教師負責(zé)活動現(xiàn)場的組織、引導(dǎo)與安全保障。
邀請部分家長志愿者，協(xié)助教師進行手工制作環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，以及分發(fā)材料。
安排一位攝影師，負責(zé)抓拍活動中的精彩瞬間。
活動流程
1. 開場驚喜（3:00 - 3:15）
幼兒們手持自制的歡迎卡片，整齊地站在場地入口，迎接母親的到來。當(dāng)母親們?nèi)雸鰰r，幼兒們送上卡片并擁抱母親。
主持人開場，通過生動有趣的故事向幼兒和家長介紹母親節(jié)的由來。隨后，播放一段由幼兒園教師和孩子們共同錄制的祝福視頻，視頻中孩子們用稚嫩的聲音表達對媽媽的愛。
2. 創(chuàng)意手工坊（3:15 - 4:00）
教師在場地中央的展示臺上，詳細演示手工花束的制作方法。此次制作融入多種創(chuàng)意元素，如用彩色吸管和毛根制作獨特的花枝，用薄紗紙制作花朵的`裙擺，用亮片和珠子進行裝飾。
幼兒和母親回到各自的手工桌，開始制作花束。在制作過程中，教師和志愿者巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽發(fā)揮創(chuàng)意，母親們則在一旁給予支持和協(xié)助。幼兒們可以自由選擇材料，將自己對媽媽的愛融入到每一朵花的制作中。
為增加活動的趣味性，設(shè)置“創(chuàng)意小挑戰(zhàn)”環(huán)節(jié)。每隔15分鐘，教師提出一個創(chuàng)意主題，如“為媽媽制作夢幻花朵”“設(shè)計會發(fā)光的花束”等，幼兒們根據(jù)主題進行創(chuàng)意發(fā)揮，完成挑戰(zhàn)的幼兒可獲得一個小貼紙作為獎勵。
3. 花束展示與分享（4:00 - 4:15）
幼兒和母親一起將制作好的花束放置在展示區(qū)，展示區(qū)布置成一個小型的“花海”，周圍用彩帶和氣球裝飾。
邀請幾位幼兒和母親上臺，分享他們制作花束的靈感和過程。幼兒們用簡單而真摯的語言表達對媽媽的愛，如“我做的這朵花是彩虹顏色的，因為媽媽像彩虹一樣美麗”。
4. 感恩時刻（4:15 - 4:30）
全體幼兒集合在場地中央，圍成一個心形。母親們站在心形的外圍。幼兒們手捧花束，一起為母親們朗誦一首感恩的詩歌，隨后將花束送給母親，并與母親緊緊擁抱。
在溫馨的音樂聲中，攝影師為每一組親子拍攝合影，記錄下這美好的瞬間。
活動延伸
1. 在班級設(shè)置“感恩媽媽”主題墻，將幼兒制作花束的照片以及他們想對媽媽說的話張貼在墻上，持續(xù)強化感恩教育。
2. 鼓勵幼兒回家后，為媽媽制作一張感恩賀卡，將自己在幼兒園的生活趣事畫在賀卡上，與媽媽分享。
3. 開展“我為媽媽做件事”活動，讓幼兒在一周內(nèi)，每天為媽媽做一件力所能及的小事，如幫忙擺碗筷、給媽媽捶背等，并請家長記錄下來，分享到班級群中。
注意事項
1. 活動前對所有手工材料進行嚴(yán)格檢查，確保無尖銳邊角、無毒無害，避免幼兒受傷或發(fā)生過敏等情況。
2. 在活動過程中，教師和志愿者要時刻關(guān)注幼兒的行為，提醒幼兒正確使用剪刀等工具，避免意外傷害。
3. 活動現(xiàn)場設(shè)置垃圾桶，并提醒幼兒和家長將垃圾及時放入垃圾桶，保持場地整潔。
4. 若活動在戶外進行，提前關(guān)注天氣預(yù)報，做好防曬、防雨等措施；若在室內(nèi)進行，確保場地通風(fēng)良好。
幼兒園母親節(jié)手工花束活動方案 3
活動目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒親近自然，利用自然材料制作花束，感受自然之美與母親節(jié)的溫暖氛圍。
2. 鍛煉幼兒的觀察力、動手能力以及對自然材料的'創(chuàng)意運用能力。
3. 增進親子間的協(xié)作與情感交流，培養(yǎng)幼兒感恩母親的情感。
活動時間
母親節(jié)上午9:00 - 11:00
活動地點
幼兒園戶外花園及室內(nèi)活動室
活動準(zhǔn)備
1. 自然材料收集：活動前一周，教師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園花園收集掉落的樹枝、樹葉、花瓣、草等自然材料，并分類整理。同時準(zhǔn)備一些干花、松果等。
2. 輔助材料：準(zhǔn)備彩色卡紙、皺紋紙、彩筆、膠水、剪刀、細麻繩、裝飾絲帶等。
3. 場地布置：在戶外花園設(shè)置自然材料展示區(qū)和手工制作區(qū)，擺放桌椅。室內(nèi)活動室布置成花束成品展示區(qū)，用氣球、彩帶裝飾。
4. 人員安排：各班教師負責(zé)組織活動，邀請幾位家長志愿者協(xié)助指導(dǎo)手工制作。
活動流程
1. 自然材料探索（9:00 - 9:30）
教師帶領(lǐng)幼兒和家長來到戶外花園，介紹本次活動將利用自然材料制作花束。
幼兒自由觀察、觸摸自然材料，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)材料的形狀、顏色、質(zhì)地等特點。
2. 手工制作（9:30 - 10:30）
回到手工制作區(qū)，教師示范如何用自然材料和輔助材料制作花束。如用樹枝做花枝，樹葉和花瓣裝飾花朵，用彩色卡紙制作花朵形狀粘貼在樹枝上，再用細麻繩捆綁固定，最后用裝飾絲帶包扎。
幼兒和家長共同制作花束，教師和志愿者巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，選擇不同材料組合。
3. 花束展示與分享（10:30 - 11:00）
幼兒和家長將制作好的花束帶到室內(nèi)展示區(qū)展示。
邀請幼兒上臺分享自己制作花束的想法和對媽媽的祝福，媽媽們也可以分享活動感受。
幼兒園母親節(jié)手工花束活動方案 4
活動目標(biāo)
1. 培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，讓幼兒學(xué)會利用廢舊物品制作手工花束，為母親節(jié)獻禮。
2. 提升幼兒的動手能力、創(chuàng)新思維以及對廢舊物品的再利用能力。
3. 增強親子間的合作與情感溝通，營造溫馨的節(jié)日氛圍。
活動時間
母親節(jié)下午3:00 - 4:30
活動地點
幼兒園室內(nèi)活動室
活動準(zhǔn)備
1. 廢舊物品收集：提前兩周發(fā)動家長和幼兒一起收集廢舊物品，如塑料瓶、易拉罐、舊雜志、彩色包裝袋、衛(wèi)生紙筒等，并清洗干凈。
2. 輔助工具與材料：準(zhǔn)備剪刀、膠水、彩筆、顏料、畫筆、裝飾貼紙、細鐵絲、彩色膠帶等。
3. 場地布置：活動室布置成環(huán)保主題風(fēng)格，張貼環(huán)保標(biāo)語和廢舊物品創(chuàng)意利用的圖片。設(shè)置手工制作區(qū)、作品展示區(qū)。
4. 人員安排：教師負責(zé)活動主持和指導(dǎo)，邀請部分家長志愿者協(xié)助維持秩序和幫助幼兒制作。
活動流程
1. 環(huán)保知識小課堂（3:00 - 3:15）
教師通過圖片、視頻等形式向幼兒和家長講解環(huán)保知識，重點介紹廢舊物品再利用的意義。
展示一些利用廢舊物品制作的精美手工藝品圖片，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。
2. 手工制作（3:15 - 4:00）
教師示范用廢舊物品制作花束的方法。如將塑料瓶剪成花瓣形狀，涂上顏色制作花朵；用衛(wèi)生紙筒做花枝，外面纏繞彩色膠帶；用舊雜志卷成紙棒做花蕊等。
幼兒和家長分組，利用收集的'廢舊物品制作花束。教師和志愿者在旁指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，嘗試不同材料的組合。
3. 花束展示與環(huán)保承諾（4:00 - 4:30）
將制作好的花束擺放在展示區(qū)展示。
幼兒手持花束，和家長一起在環(huán)保承諾書上簽名，承諾在日常生活中會踐行環(huán)保行動，愛護環(huán)境。
幼兒園母親節(jié)手工花束活動方案 5
活動目標(biāo)
1. 通過親子合作競賽的形式制作手工花束，提高幼兒和家長的團隊協(xié)作能力。
2. 激發(fā)幼兒的競爭意識和創(chuàng)造力，在活動中體驗成功的喜悅。
3. 強化親子間的情感聯(lián)系，讓幼兒在歡樂氛圍中表達對母親的'愛。
活動時間
母親節(jié)上午10:00 - 11:30
活動地點
幼兒園室內(nèi)大廳
活動準(zhǔn)備
1. 手工材料：準(zhǔn)備大量彩色卡紙、皺紋紙、海綿紙、彩筆、剪刀、膠水、細鐵絲、裝飾珠子、亮片等。將材料按小組份數(shù)提前打包好。
2. 場地布置：大廳劃分成多個小組制作區(qū)域，每個區(qū)域擺放桌椅，并張貼小組編號。設(shè)置展示區(qū)和評委席。
3. 人員安排：邀請幾位教師和家長代表作為評委，各班教師負責(zé)組織本班幼兒和家長分組，并維持現(xiàn)場秩序。
活動流程
1. 分組與規(guī)則講解（10:00 - 10:15）
教師將幼兒和家長隨機分成若干小組，每組5 - 6對親子。
主持人介紹活動規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)，每組親子合作制作一束手工花束；花束制作需包含至少三種不同材料；評委將從創(chuàng)意、色彩搭配、制作精細度、親子協(xié)作程度等方面進行打分。
2. 手工制作競賽（10:15 - 11:00）
各小組領(lǐng)取材料包后，開始制作花束。親子們分工合作，有的負責(zé)裁剪材料，有的負責(zé)粘貼裝飾，有的負責(zé)設(shè)計造型。
教師和志愿者在各小組間巡視，提供必要的幫助，但不參與制作，確保競賽的公平性。
3. 花束展示與評選（11:00 - 11:30）
各小組將制作好的花束擺放在展示區(qū)展示。
評委依次對每組花束進行打分，評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。
主持人宣布獲獎名單，邀請評委為獲獎小組頒發(fā)獎狀和小禮品，幼兒將花束送給媽媽，一起合影留念。
幼兒園母親節(jié)手工花束活動方案 6
活動目標(biāo)
1. 借助夢幻童話主題，激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力，讓幼兒在制作手工花束中體驗童話世界的美好。
2. 鍛煉幼兒的動手操作能力，提升手部精細動作的協(xié)調(diào)性。
3. 增進親子間的情感交流，使幼兒在活動中深切感受并表達對母親的愛。
活動時間
5月14日上午10:00 - 11:30
活動地點
幼兒園多功能廳
活動準(zhǔn)備
1. 材料準(zhǔn)備：大量彩色薄紗紙、閃粉、彩色羽毛、塑料寶石、彩色吸管、毛根、剪刀、膠水、彩色卡紙、彩筆。提前制作一些童話風(fēng)格的花朵、小精靈、城堡等裝飾模板，供幼兒參考臨摹。
2. 場地布置：將多功能廳布置成夢幻童話場景，懸掛彩色氣球、拉花，張貼童話故事海報，擺放一些童話人物玩偶。設(shè)置手工制作區(qū)、展示區(qū)，制作區(qū)擺放好桌椅，每張桌上放置制作材料。
3. 人員安排：各班教師負責(zé)活動的組織引導(dǎo)，邀請幾位家長志愿者協(xié)助分發(fā)材料、指導(dǎo)幼兒制作。
活動流程
1. 童話開場（10:00 - 10:15）
教師裝扮成童話中的仙女，為幼兒和家長講述一個關(guān)于母愛的童話故事，引出母親節(jié)的主題。
播放一段歡快的'童話音樂，幼兒和家長一起隨著音樂入場就座。
2. 手工制作（10:15 - 11:00）
仙女教師展示用彩色薄紗紙制作的夢幻花朵，講解制作步驟：用薄紗紙剪出花瓣形狀，邊緣涂抹膠水并撒上閃粉，將花瓣用毛根纏繞固定成花朵，再用彩色吸管做花枝，用彩色羽毛和塑料寶石裝飾。
幼兒和家長共同制作花束，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，設(shè)計自己的童話花朵，如給花朵加上小精靈翅膀、城堡底座等。家長在旁協(xié)助，教師和志愿者巡回指導(dǎo)。
3. 花束展示（11:00 - 11:30）
幼兒和家長將制作好的花束放置在展示區(qū)，展示區(qū)布置成童話花園的樣子。
邀請幼兒上臺分享自己花束的童話創(chuàng)意，如“我的花束里住著會魔法的小精靈，它會幫媽媽實現(xiàn)愿望”。幼兒將花束送給媽媽，并擁抱親吻媽媽。
幼兒園母親節(jié)手工花束活動方案 7
活動目標(biāo)
1. 讓幼兒了解不同民族的文化特色，通過制作具有民族風(fēng)情的手工花束，感受多元文化魅力。
2. 培養(yǎng)幼兒對不同文化的欣賞與包容，提升動手能力和對色彩、圖案的運用能力。
3. 增強親子間的合作互動，促進幼兒情感表達，感恩母親的付出。
活動時間
5月14日下午3:00 - 4:30
活動地點
幼兒園戶外操場
活動準(zhǔn)備
1. 材料準(zhǔn)備：收集各民族特色的布料（如蒙古族的藍白相間布料、傣族的五彩織錦等）、彩色毛線、珠子、鈴鐺、筷子、剪刀、膠水、彩筆。準(zhǔn)備一些各民族服飾、建筑、生活場景的圖片和書籍。
2. 場地布置：在操場設(shè)置不同民族文化展示區(qū)，擺放圖片、書籍，懸掛各民族特色的旗幟和彩帶。手工制作區(qū)擺放桌椅，每張桌上放置不同民族風(fēng)格的材料包。
3. 人員安排：教師負責(zé)講解民族文化知識和活動流程，邀請幾位對民族文化有了解的家長志愿者協(xié)助指導(dǎo)手工制作。
活動流程
1. 民族文化之旅（3:00 - 3:20）
教師帶領(lǐng)幼兒和家長參觀民族文化展示區(qū)，介紹幾個具有代表性民族的.文化特點，如蒙古族的豪爽、傣族的柔美，重點講解各民族的色彩偏好和圖案寓意。
幼兒和家長自由參觀，交流對不同民族文化的感受。
2. 手工制作（3:20 - 4:10）
教師示范用蒙古族風(fēng)格布料制作花朵，將布料剪成花瓣形狀，用膠水粘貼，再用彩色毛線纏繞花枝，掛上鈴鐺和珠子。
幼兒和家長選擇自己喜歡的民族風(fēng)格材料制作花束，教師和志愿者巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒運用民族特色的色彩和圖案進行創(chuàng)作。
3. 花束分享（4:10 - 4:30）
幼兒和家長拿著制作好的花束在操場集合，圍成一個圈。
幼兒依次介紹自己制作的花束屬于哪個民族風(fēng)格，以及想對媽媽說的話，如“媽媽，這是我做的傣族風(fēng)格花束，希望你像傣族姑娘一樣美麗”。幼兒將花束送給媽媽，大家一起合影留念。
幼兒園母親節(jié)手工花束活動方案 8
活動目標(biāo)
1. 融合科技元素，激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和對新事物的探索精神。
2. 通過制作科技創(chuàng)意手工花束，鍛煉幼兒的動手能力和解決問題的能力。
3. 增進親子間的互動與合作，讓幼兒在獨特的活動中表達對母親的.愛。
活動時間
5月14日上午9:00 - 10:30
活動地點
幼兒園科學(xué)實驗室
活動準(zhǔn)備
1. 材料準(zhǔn)備：LED小燈珠、電池盒、電線、開關(guān)、彩色塑料片、吸管、毛根、剪刀、膠水、彩筆、3D打印筆及耗材（若有條件）。提前準(zhǔn)備一些簡單的電路連接示意圖。
2. 場地布置：科學(xué)實驗室擺放好實驗桌，每張桌上放置制作材料和電路連接示意圖。在實驗室四周展示一些科技與藝術(shù)結(jié)合的創(chuàng)意作品圖片。
3. 人員安排：邀請科學(xué)老師講解科技知識和電路連接方法，各班教師負責(zé)組織幼兒和家長參與活動，協(xié)助科學(xué)老師指導(dǎo)操作。
活動流程
1. 科技小課堂（9:00 - 9:20）
科學(xué)老師通過簡單有趣的實驗，如讓LED燈珠發(fā)光，講解電路的基本原理和連接方法。
展示一些科技創(chuàng)意花朵的圖片和視頻，如會發(fā)光、會轉(zhuǎn)動的花朵，激發(fā)幼兒的制作興趣。
2. 手工制作（9:20 - 10:10）
教師示范用彩色塑料片制作花朵，用吸管和毛根做花枝，將LED小燈珠連接在電路上，固定在花束中，制作出會發(fā)光的花束。如果有3D打印筆，可示范打印一些獨特的花朵造型。
幼兒和家長共同制作花束，嘗試連接電路，讓花束發(fā)光。教師和科學(xué)老師巡回指導(dǎo)，幫助解決電路連接等問題，鼓勵幼兒創(chuàng)新設(shè)計，如制作會閃爍、有不同顏色光的花束。
3. 花束點亮?xí)r刻（10:10 - 10:30）
幼兒和家長拿著制作好的花束，一起關(guān)閉實驗室燈光。
幼兒依次打開花束開關(guān)，展示發(fā)光的花束，同時向媽媽表達祝福，如“媽媽，這束會發(fā)光的花送給你，希望你的生活像它一樣閃亮”。大家一起在燈光閃爍中合影留念。
幼兒園母親節(jié)手工花束活動方案 9
一、設(shè)計意圖
古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報�！薄案卸鳌笔且粋�人的基本素質(zhì)，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛別人，愛國家，愛社會，愛民族了。
我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了而現(xiàn)在有很多獨生子女家庭，由于對孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子對母親的愛視而不見，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，因此更談不上關(guān)心母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。再過幾天就是母親節(jié)了，《新綱要》中強調(diào)：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源�！边�要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導(dǎo)�！币虼�，借此機會我們設(shè)計了以“感恩的心”為主題的活動，邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。
二、活動目標(biāo)
認(rèn)知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。情感：了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
三、物質(zhì)準(zhǔn)備
1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。
2、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。
3、《感恩的心》磁帶、錄音機。
4、提前發(fā)放請柬，邀請媽媽×月×日××?xí)r間來幼兒園參加慶祝活動。
四、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備
1、聯(lián)系家長代表致詞（通過溝通，要求她用幼兒能夠聽懂的語言來說）。
2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。
五、活動過程
�。ㄒ唬┙榻B“母親節(jié)”
今天是五月的第二個星期天，小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）你知道“母親”是什么意思嗎？（母親就是媽媽的意思）“母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢？（是天下所有媽媽的節(jié)日）這一天，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節(jié)。
�。ń虒W(xué)設(shè)想：以談話形式開門見山的引出課題，易調(diào)動幼兒參與活動的積極性。引題話語簡短，目的性強，為幼兒進入后面的活動做了鋪墊。）
（二）開展“母親節(jié)感恩會”活動
1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》
今天我們把小朋友的媽媽請到了幼兒園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。
2、引導(dǎo)幼兒談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心、愛護自己的媽媽
小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情，誰來說一說，你的媽媽在家里都要干些什么事？（做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛(wèi)生等等）原來媽媽們在家里還要干這么多的家務(wù)活兒啊，可真辛苦。所以小朋友平時應(yīng)該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負擔(dān)。說到減輕負擔(dān)，我想請小朋友說說看，你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟兀浚ㄓ變夯卮穑簰叩�、倒垃圾、整理房間等等）
�。ń虒W(xué)設(shè)想：媽媽每天在家要做的家務(wù)，孩子們再熟悉不過了。教師從貼近幼兒生活的問題入手很自然地勾起了幼兒表達的欲望，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的'話，為媽媽減輕負擔(dān)”的話題。）
3、朗誦兒歌《媽媽的心》
小朋友都說得非常好，那么接下來讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。
4、媽媽代表講話
師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了×××小朋友的媽媽，有請她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話，大家歡迎。（家長代表講話）
�。ń虒W(xué)設(shè)想：新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)爭取家長的支持和主動參與�！痹谶@個環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長這一重要資源，并使整個活動更加生動、有趣、吸引幼兒。）
5、游戲——搶椅子、
下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個游戲——踩氣球，前三名勝者發(fā)給獎品。
�。ń虒W(xué)設(shè)想：游戲是幼兒非常喜歡的活動方式，采取請媽媽們玩搶椅子的游戲，既讓媽媽們重溫了兒時游戲的快樂，又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油，從而體會到媽媽開心了，自己也開心的感受。）
6、在《感恩的心》的音樂伴奏下，幼兒動手制作禮物，送給媽媽，并向媽媽說一句體貼、祝福的話。
師：小朋友過生日時都能收到媽媽送的禮物，今天是媽媽的節(jié)日，我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報媽媽，你們說對嗎？今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了很多材料，有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項鏈或者其他東西。禮物做完以后，請小朋友把它送給親愛的媽媽，并對媽媽說一句溫馨的、祝福的話。（比如：媽媽，我愛你！媽媽，你辛苦了！媽媽，祝你節(jié)日快樂�。�
�。ɑ顒釉O(shè)想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引導(dǎo)幼兒展開想象的翅膀，自主選擇材料，結(jié)合已有的經(jīng)驗技能，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物。這樣的設(shè)計是為了讓幼兒體驗獨立創(chuàng)造的快樂，也為了讓幼兒從這小小的行動開始，懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛。）
六、延伸活動
1、回家聽媽媽講述我成長中的故事。
2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊。
�。ɑ顒釉O(shè)想：課堂上的活動雖已結(jié)束，但對母親的感恩卻永遠也不會結(jié)束，在活動延伸中教師提出了“回家聽媽媽講述我成長中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業(yè)，引領(lǐng)幼兒的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展。）
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