活動方案集合5篇
為了確保事情或工作安全順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
一、指導思想：
韻律操是體現(xiàn)一個學校精神面貌的重要窗口，是學校開展陽光體育活動的內容之一。為推動小學生積極參加體育鍛煉，提高學生做操質量，切實增強學生體質，促進和諧校園建設，落實“每天一小時”的`體育活動時間要求。經研究，決定舉辦本次韻律操比賽。
二、比賽時間：
第15周
三、比賽地點：
篤行樓前操坪
四、競賽規(guī)程：
1、參賽人員：博雅小學全體學生。
2、比賽順序：按抽簽順序決定。
3、分組： A組1-3年級 B組 4-6年級
4、獎項：1-3年級設一、二等獎各一個，三等獎兩個；4-6年級設一、二、三等獎各一個。
5、評分機制：每班最后得分為去掉一個最高分和一個最低分，再取平均分。
五、比賽要求：
（1）服裝統(tǒng)一，全體學生統(tǒng)一穿校服，按指定位置入場，不得大聲喧嘩。
�。�2）比賽順序按照抽簽順序進行，當聽到入場指示后方可入場，第一個班級入場后第二個班級在指定場地準備，依此類推。
（3）各班按照指定路線成兩路縱隊入場和退場，在候場區(qū)及比賽區(qū)的隊形，由各班級自由組織。入場后，領操員整隊，舉手示意準備做操。
�。�4）隊列隊形要變換。
六、評分標準：
1、班級人數(shù)（5分）：要求各班學生全部參加（病殘學生除外，但必須經德育處批準，人數(shù)以德育處統(tǒng)計為準），每缺1人扣1分。
2、服裝、精神面貌（5分）：要求各班服裝整齊，富有朝氣、精神飽滿。
3、入場、退場（10分）：進退場由領操員帶隊，迅速有序，隊形排列整齊，動作規(guī)范，步調一致。
4、比賽內容（共80分）：
�、�、動作正確性（30分）
要求：a、動作是否到位； b、四肢曲直是否正確；c、動作幅度是否達到標準； d、軀干伸曲是否達到標準。
�、�、動作節(jié)奏（30分）
要求：a、動作的快慢是否與音樂節(jié)拍相符； b、團體動作是否整齊劃一。
�、邸幼髁Χ龋�20分）
要求：動作的力度、協(xié)調和連貫性。
七、訓練要求：
1、各班要做好學生思想準備工作，增強班級的凝聚力和榮譽感。
2、各班班主任組織學生做好韻律操的訓練工作，除體育課外，各班可以利用課外活動時間和其他時間進行強化訓練。
八、評委由學校領導、各科室主任及干事?lián)巍?/strong>
九、未盡事宜，另行通知。
活動方案 篇2
活動時間：20xx年6月29日。
活動地點：六(1)班教室。
活動目的：感恩母校，感恩老師，珍惜師生情誼。準備好跨入中學大門，為明天美好的學習生活而學會努力。
活動準備：
一：在老師的協(xié)助下，策劃、分工。
二：布置教室，制作畢業(yè)禮物和賀卡，買好裝飾教室的裝飾品，畫好黑板報，寫好演講稿。
三、主持人：盛俊雅、何一洋。
活動過程：
一、主持人開場白：
�。校河H愛的各位同學們。
（女）：尊敬的老師們。
�。ê希捍蠹液�！很高興能與大家相聚在六一班畢業(yè)聯(lián)歡會，我們很榮幸能擔任本次晚會的主持人。
�。ㄅ何沂鞘⒖⊙�。
�。校何沂呛我谎�。又是春光逝盡時，別離近在咫尺間，時間過得真快，轉眼間我們就要畢業(yè)了。
�。ㄅ阂虼�，今天，在屬于我們自己的畢業(yè)晚會上，我們將把最優(yōu)美的舞姿和最動人的歌聲，奉獻給我們最最親愛的母校。
�。ê希河眉P的青春與活力，盡展我們的風采！
�。ㄅ何覀児餐盍肆�，彼此都有著深厚的感情，在我們即將離開母校之際，想必老師們一定有很多囑托要對你的學生說，下面有請我們的老師，張老師和金老師，大家鼓掌。
二、恩師寄語。
三、主持人對白：
男：老師的鼓勵多么重要，正是因為有她們的鼓勵，我們才能成長至今，努力至今。
女：是啊，老師們與我們一起度過的回憶，我們也永遠不會忘懷。還記得圣誕節(jié)的兔子舞嗎？現(xiàn)在。讓我們再來回憶一下那時的快樂，大家來跳兔子舞吧！
四、集體跳兔子舞。
五、主持人對白：
男：跳完兔子舞，讓我們再來聽一聽曹冰靜同學為我們演唱《茉莉花》，大家掌聲歡迎！
六、曹冰靜《茉莉花》
七、游戲《我們倆的真心話》
規(guī)則：請三對好朋友上來，給他們兩張紙，主持人出問題，然后那兩位好朋友根據主持人的問題來回答自己心里所想的，如果答案相同或類似，那就說明這兩位好朋友真的是好朋友，十分有默契，如果答案不相同或不類似，那就說明這兩位好朋友沒有默契，三局，一局十分，得分高的就勝出，并被稱為最親密朋友。
八、游戲《泡泡糖》
規(guī)則：請十對同學，每隊兩人，主持人說出一個部位，如左腳心，那么組成一對的兩位同學就左腳心對左腳心，錯了的人就要淘汰，堅持到最后的人為贏家。
九、游戲《YESORNO》
規(guī)則：類似“一人比劃一人猜”，兩人一組，（例：題為：班長）。看不見題的人問“是女生嗎？”另一人：“不是”，“是班委嗎？”“是”，“是班長嗎？”“是”，“是…”，贏的人為贏家。
十、我是K歌王
同學們自愿舉手，可以單獨唱，也可以兩個人唱，不能超過兩個人。最后大家來評誰唱的最好，被評為“K歌王”
十一、我要對你說
(背景音樂為再見小時候)同學們自愿舉手，把自己想要訴說的話說給想要訴說的對象聽。
十二、節(jié)目表演何一洋朗誦《畢業(yè)》
六年，好遠的一段路
六年，好長的一首詩
六年，風風雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落
這樣的六年，這樣的思念
往日夕暮中那些甜蜜的低語，
微風中青草的.氣味
星光里小小的希冀
那些細細的瑣碎的記憶，在今天的這個告別時刻，突然地美麗起來
光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
我們擁有六個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
還記得嗎？運動場上揮灑的汗水，課堂上的朗朗書聲，是的，從那時起，我們共同踏進了這片令人神往的天地……
十三、表演特技金老師表演轉筆
十四、張老師《女人花》
十五、主持人結束詞
A：短短的六年時光轉瞬即逝。
B：在這離別的時刻，我們有千言萬語想對母校、老師和同學們說。
A：分別是下一次相聚的開始，人生的路要靠自己去走，只有奮發(fā)努力，才能舞出美好的未來！
B：歡快的笑聲表達不盡我們對母校的留戀。
A：熱情的贊歌歌唱不完我們對老師的敬意。
B：“送君千里終有一別”，讓我們珍藏起離別的愁緒，揮一揮手，道一聲：
合：再見�。。�
合：景山小學601班畢業(yè)聯(lián)歡會到此結束，再一次祝母校：
A：永遠美麗！祝老師：
B：萬事如意！
合：希望同學們：
合：好好學習，天天向上！
合：再見�。�！
活動方案 篇3
一、活動方案
1.活動原則：玩好、吃好、讓員工開開心心，（安全第一，活動第二）；
2.活動項：
1） 在特色飯店聚餐，大包間（20人）；
2） 預訂桌席：兩桌，每桌10人標準；
點菜標準：每桌600元，包括酒水，預算共計1200元；
2）KTV唱歌
魔方KTV唱歌，活動時間控制在：4個小時內；
3.活動預算：
用餐1200元+唱歌1500元+回家出租車費用300元；
總預算控制在3000元；人均消費預算150元；
4.活動組織事宜：
3） 活動組織負責人：黃滿亮、黃帥；
4） 活動日期：xx年5月28日星期六，下午18：00出發(fā)；
5） 地點：飯店：怡豐路（山東老家）；南城第一國際匯一城（魔
方KTV）
6） 活動紀律：參加者統(tǒng)一接受組織人員的安排，不得擅自離
開團隊單獨行動，有事者須向相關組織人員請
假，活動期間員工自己保管好自身的錢物，小心丟失。
二、其他：
1. 活動結束后，員工結伴打車回家；
2. 活動最終解釋權歸公司所有。
活動方案 篇4
一、指導思想：
讀書是一種生活，一種極大豐富和延長我們生命獨特體驗的生活；閱讀是一種習慣，一種極大拓展我們生命寬度和深度的習慣。為了營造校園書香氛圍，提高學校文化底蘊，讓閱讀成為一種習慣，成為實小人的一種生活方式，學校已經成功舉辦了三屆讀書節(jié)，相信同學收獲不菲。為了將讀書活動繼續(xù)深入地開展下去，繼續(xù)營造濃厚的讀書氛圍，提升學生的人文素養(yǎng)，提高學校的辦學品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，我們舉行本屆故事大王評比活動。
二、比賽目的:
今年是中華人民共和國建國六十周年，為了讓每一位學生對祖國有更多的了解，學校舉辦本屆“慶祝建國六十周年”故事大王評比活動。通過講故事比賽，進一步激發(fā)學生的愛國熱情，并引導學生分享閱讀成果，挖掘語言潛能，提高綜合素質，讓學生在讀書中感受快樂，在故事中感悟成長，不斷提升閱讀品味，促進學生全面、自主的發(fā)展。
三、比賽安排：
1-3年級和4、5年級兩場比賽。
1-3年級比賽時間：20xx年4月1日下午2：30開始，按年級順序進行。
4-5年級比賽時間：20xx年4月2日下午3：30開始，按年級順序進行。
形式：各班推選出一名選手參加比賽。
四、評比標準：
1、主題突出，故事內容健康。
2、普通話標準，口齒清楚，語氣自然、流暢、生動、富有感染力。
3、精神飽滿，動作、表情豐富，有表現(xiàn)力。
4、衣著得體、大方。
5、講故事時間低段為3—5分鐘。中高段為5-8分鐘。
五、比賽準備：
1、前期宣傳：班主任
2、評比表、獎狀準備、統(tǒng)計：教科研處
3、審稿：班主任。
4、活動總監(jiān)：王校長
慶�！敖▏⒔犃苣辍敝黝}教育活動方案
一、指導思想：
為迎接建國六十周年，讓全校師生客觀地了解祖國發(fā)展歷史，比較直觀地體會到祖國六十年來發(fā)生的翻天覆地的變化，引導學生用自己的眼去看、用耳去聽、用心去體會，見證祖國發(fā)展變化的人與物，感受祖國強盛的每一個成果，培養(yǎng)他們對黨和社會主義祖國的樸素感情，強化他們的組織意識，激勵他們刻苦學習、奮力拼博、努力為祖國更加輝煌的`明天作貢獻。
二、活動參與對象：全校師生
三、活動內容、形式及時間安排
�。ㄒ唬┗顒右�:開展“紅色伴我成長”主題月活動
活動參與對象：全校師生
活動時間：4——5月
活動內容：
1、召開一次中隊主題會。
為使廣大少先隊員牢記歷史、緬懷先烈、樹立遠大志向，增強愛國情感，我校結合清明、南京解放日，以“紅色伴我成長”為主題，各班召開一次中隊主題會。并通過規(guī)范隊會儀式，教育引導少先隊員愛護和正確佩戴紅領巾、正確行隊禮、尊重隊旗、學唱隊歌，使隊員們切身感受少先隊員的榮耀和驕傲。
2、舉辦一期“紀念南京解放六十周年”櫥窗展。
活動參與對象：五年級
活動時間：四月中旬
3、閱讀一本紅色書籍。
學校充分通過晨會、紅領巾廣播站、班隊等手段，在廣大少先隊員中廣泛開展閱讀紅色書籍活動，讓少先隊員在閱讀中學習黨、團、隊的優(yōu)良傳統(tǒng)。
活動要求：低年級少先隊員中開展傳頌革命故事活動。
中高年級少先隊員中開展寫一篇讀書心得活動。
4、走進愛國主義教育基地。
把以愛國主義為核心的民族精神教育活動與中山陵、雨花臺烈士陵園等愛國主義教育基地結合起來，學校通過社會實踐活動帶領少先隊員“走進愛國主義教育基地”，把深刻的革命教育內容融入到生動有趣的實踐體驗活動中。
活動時間：四月下旬
5、學唱一首紅色歌曲。
各年級通過組織學唱紅色歌曲，讓少年兒童在學唱革命歌曲的同時，重溫光榮歷史，豐富生活和心靈，在陽光下健康成長。號召少先隊員以雛鷹假日小隊為單位，深入社區(qū)傳唱紅色歌曲，努力打造學校、社區(qū)、家庭三位一體紅色教育的良好格局。
活動參與對象：一——六年級
活動時間：五月上旬
活動形式及要求：以年級為單位，各年級選一首紅色歌曲，音樂老師利用音樂課教，確保每位學生會唱一首紅色歌曲。
�。ǘ┗顒佣�:實踐活動——尋訪紅色名人
以紅領巾小社團、假日小隊為載體，通過采訪、交流、座談、參觀等活動形式深入社會各層面，用發(fā)現(xiàn)的眼光去尋找發(fā)現(xiàn)身邊的紅色名人，尋找家庭、社區(qū)、家鄉(xiāng)的重大變化和發(fā)展。
活動對象：中高年級
活動時間：7——8月
�。ㄈ┗顒尤�:“我給祖國寫封信”征文比賽
以書信形式與祖國對話。從兒童的視角去描述祖國的變化與我們的生活息息相關,內容健康,積極向上,富有少年兒童天真爛漫的情趣。
征文參與對象：中高年級（每班5篇）
征文體裁：題材、形式不限
征文時間：九月
征文獎勵：本次活動將評選出一、二、三等獎，凡獲獎作品將推薦刊登在學校�？皩W校網站上。特別優(yōu)秀作品將向市、省級報刊雜志推薦。
注意事項：稿件一律使用電子稿，題目下方標注作者班級、姓名、輔導教師評語。
�。ㄋ模┗顒铀模骸拔覟樽鎳炔省毖葜v比賽
活動參與年級：四——六年級
活動要求：（1）內容:圍繞主題,題目自定,撰寫文稿,并進行演講。
�。�2）時間不超過6分鐘。
�。�3）活動時間：九月下旬
（五）活動五:“我對祖國知多少”知識競賽
1、競賽要求
�。�1）內容:圍繞主題,選擇學生教材中有關祖國的發(fā)展、人文地理、民俗文化等知識。
�。�2）形式：知識競賽
2、參賽范圍：全校學生。
3、活動時間：20xx年10月
活動方案 篇5
興活山，動實黨方驗員案中先 學行“”第主二題次實振踐
一、目的要求
根據教育局黨委關于開展黨員先進性教育主題實踐活動的要求，為立足本，強化宗旨意識，切實把黨員先進性體現(xiàn)在實際工作中，落實到完成任務上，全心全意為人民服務，經黨支部認真研究，確定我校黨員實踐活動的主題為“第二次振興，黨員先行”。
二、活動內容
1、開展黨員扶困活動。全校99名貧困學生中，有77名學生享受國家“兩免一補”，還有22名貧困生，學校給予了部分資助，還需要黨員給予扶持。黨支部安排每名黨員扶持一名，從思想上扶“志”，生活上扶“困”，學習上扶“差”。黨支部對扶困情況定期檢查，通過查扶困記載表，召開貧困學生座談會，了解扶困情況，黨員扶困結果納入黨員評先條件。通過扶困，不讓貧困學生有一人流失，真正讓貧困學生感受到黨組織的溫暖，在學校體現(xiàn)出黨員受教育，學生得實惠。
2、開展黨員幫差活動。據統(tǒng)計，我校后進學生占全校學生總人數(shù)的5%，全校60人。為了讓后進學生看到希望，不因后進流失，學校學校要求黨員帶頭幫差，全體教師積極行動，每人幫一名后進生。黨員要帶頭當后進生的“校內家長”，做深入細致的轉化工作，采取一周一匯報，半月一次談心，一月一次家訪等措施，促后進生轉化、進步，穩(wěn)定學生隊伍，消除安全隱患，讓后進生感受到老師的關愛。通過幫差，進一步端正人才觀、教育觀，建立黨員主題實踐活動的長效機制。
3、開展黨員獻計活動。12月上旬，學校召開教代會，討論學校五年發(fā)展規(guī)劃，全體黨員要帶頭，圍繞學校五年發(fā)展開動腦筋，想辦法、出主意、提建議，每人提建議不少于2條，人人為學校第二次振興獻計獻策。
三、方法步驟
�。ㄒ唬┓龀重毨W生的步驟
1、黨支部將幫扶表發(fā)給每個黨員簽字，明確幫扶對象，便于加強聯(lián)系。
2、召開被幫扶學生會議，進一步了解貧困情況和需要，告知幫扶自己的老師。學期結束，由貧困學生寫出被扶持后，自己進步的情況匯報
3、開展幫扶活動，作好幫扶記載。一是和學生談心了解情況，二是走訪家庭，進一步了解貧困情況，三是根據情況實施幫扶，主要從物資、費用上給予扶持。
�。ǘ┺D化后進學生的方法
1、政教處發(fā)放幫教表，指定幫教對象。
2、普遍開展與后進生談心工作，作好每次談心記載。
3、召開后進學生家長聯(lián)系會，爭取家長的配合。
4、班主任掌握后進學生被幫教后的變化情況，寫出事實材料，學校對進步大的后進生適時給予表彰，對幫教老師進行表彰，并將其事跡在各種媒體進行宣傳。
（三）獻計獻策
1、黨支部發(fā)給學校五年發(fā)展意見征集表，每個黨員認真思考，提出最少2條建議。
2、對被采納并得到實施的建議，學校按制度予以獎勵。
關于在雙陽中學教師黨員中開展“三助四好，構建文明型學�！敝黝}實踐活動的實施方案
為深入推進中學黨員的先進性教育活動，充分發(fā)揮中學黨員的先鋒模范作用，根據區(qū)委、鎮(zhèn)黨委關于先進性教育活動的工作部署，結合中學教師黨員的實際，決定在中學黨員中開展“三助四好，建設文明型學�！睘閮热莸闹黝}實踐活動。
一、指導思想
堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真貫徹黨的十六大精神，緊緊圍繞泉州市委、市政府提出的加快海峽西岸經濟區(qū)建設、實施大泉州發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標以及社會對優(yōu)質教育的要求，著眼于保持黨員隊伍的先進性、純潔性，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，組織廣大黨員深
入學習實踐“三個代表”重要思想，切實解決黨員隊伍存在的突出問題，使廣大黨員進一步增強先進性意識，明確先進性標準，實踐先進性要求，達到提高素質、服務學生和社會、促進學校工作、加快學校發(fā)展的根本目的。
二、內容和目標
活動的內容是：開展“三助四好，構建文明型學�！睂嵺`活動。
三助：思想上幫助、經濟上資助、學業(yè)上輔助
思想上幫助：統(tǒng)一領導學生思想政治教育工作，經常分析學生思想狀況和思想政治教育工作狀況，制訂思想政治教育的總體規(guī)劃，對學生思想政治教育進行全面部署和安排。要結合學生實際廣泛開展談心活動，有針對性地幫助學生處理好成長過程中的各種具體問題，提高思想認識和精神境界。要創(chuàng)建好心理咨詢室，重視學生心理健康教育，根據學生的身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)學生良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力。
經濟上資助：要多渠道籌措資金，不斷加大對經濟困難學生的資助力度，繼續(xù)開展“獻愛心”捐資助學活動。由校黨支部、校工會、團委組織，發(fā)動廣大師生特別是黨員同志，采取“領導帶頭，教師響應，學生自愿”的原則，開展“獻愛心” 捐資助學活動，資助學校的貧困生。此次活動在黨員的帶動下，從20xx年3月至今共捐得—84993.7元。，幫助377名經濟困難學生完成學業(yè)。
學業(yè)上輔助： 采取多種措施對學習困難學生實施學習幫助。一是對部分因學習和考試焦慮等心理問題導致學習失敗的`學生給予心理輔導，幫助他們優(yōu)化心理素質，確立正確的學習認知；二是對學習方法和策略不當及學習習慣不良的學生，開展轉化一個后進生結對子活動，即在本學校聯(lián)系和掛鉤不同類型和層次的學生，對其進行鼓勵、幫教和扶持，激發(fā)他們的學習積極性，幫助他們制訂學習計劃，督促他們改變不良學習習慣等多種形式，促使他們順利完成學業(yè)。四好：教好一門課、帶好一個班、站好一班崗、樹好一根標桿
設立黨員“示范崗”，針對學校支部黨員個人特點，以骨干教師、學科帶頭人為中心，設立4至5個黨員示范崗，從學校管理、班級管理、差生轉化、教學研究等方面著手，以黑板報、經驗總結、學術論文等形式，定期向師生、社會展示工作情況和研究成果，把先進性教育成果轉化到實際教學工作中去。始終保持與時俱進的精神狀態(tài)，始終把素質教育和學生的全面發(fā)展作為工作的第一要務，始
終把教育工作作為畢生的事業(yè)和追求。
三、主要形式
堅持中央、市委、區(qū)委、黨委關于開展先進性教育活動總的原則要求，采取多種形式，不變通、不走樣，完成好“規(guī)定動作”，又要從實際出發(fā)，積極探索，創(chuàng)造運用行之有效的活動方式和載體，豐富活動內容，做好“自選動作”，充分體現(xiàn)學校特色，掀起先進性教育活動高潮。
四、工作要求
結合學校實際，在全校黨員中深入開展“三助四好，構建文明型學�！敝黝}實踐活動，要求黨員達到“五個增強”，力爭實現(xiàn)“五個一流”（“五個增強”即：增強黨性觀念，增強危機意識，增強師生觀點，增強創(chuàng)新精神，增強執(zhí)政本領：“五個一流”即：一流的思想素質，一流的工作作風，一流的業(yè)務能力，一流的服務水平，一流的工作業(yè)績）。
五、活動時間安排
1、7月22日—8月1日：主題實踐活動啟動階段
2、8月2日—8月25日：主題實踐活動實施階段
3、8月26日—9月1日：主題實踐活動總結階段
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