活動方案

時間：2025-02-18 10:00:28 活動方案我要投稿

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活動方案【優(yōu)秀8篇】

　　為了確保事情或工作扎實開展，通常會被要求事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的活動方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案【優(yōu)秀8篇】

活動方案篇1

　　為了引導(dǎo)教師關(guān)注課堂教學(xué)評價指標體系，進一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)水平，真正實現(xiàn)“高效課堂教學(xué)”，根據(jù)中心校開展“課堂教學(xué)達標活動”，我教研組組織各教師認真學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)了半年之后，特舉行“達標課”教學(xué)觀摩活動。

　　一、活動目的

　　1、通過學(xué)習(xí)“XX縣課堂教學(xué)達標考核量化表”，促使教師能夠應(yīng)用到實際教學(xué)當(dāng)中。通過展示教學(xué)，解決自己在學(xué)習(xí)過程中的.問題。

　　2、提升教師素質(zhì)，鼓勵教師利用和借助多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)等信息資源，將其信息技術(shù)手段運用到教學(xué)中，豐富和改進教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果。（要求除年老教學(xué)外，必須用多媒體教學(xué)。

　　3、每位教師認真學(xué)習(xí)，并記好筆記，學(xué)習(xí)別人的閃光點，對“XX縣課堂教學(xué)達標考核量化表”學(xué)習(xí)中遇到的困惑集體研究，并找尋解決方法。

　　二、活動對象

　　全體數(shù)學(xué)教師

　　三、活動內(nèi)容

　　1、“達標課”教學(xué)觀摩

　　2、觀看一小教師示范課

　　四、活動安排

　　第一輪教學(xué)觀摩：二月二十四至二月二十九

　　學(xué)習(xí)、觀看一小教師示范課：三月份上旬

　　第二輪教學(xué)觀摩：三月份下旬

活動方案篇2

　　一、活動主題：我愛低碳，我愛科學(xué)

　　二、活動目的：以“低碳生活校園行”為主旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣為重點內(nèi)容，樹立節(jié)約環(huán)保意識，全面提高學(xué)生低碳觀念，創(chuàng)建“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社區(qū)”。通過一系列的主題宣傳和教育實踐活動，為營造和諧的校園環(huán)境做出貢獻。

　　三、活動時間：20xx年11月

　　四、參加對象：全校學(xué)生

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、“舊物改造”創(chuàng)意作品；

　　（1）作品材料：日常生活用品如包裝盒、電池、瓶子等物品。

　　（2）1到6年級以班為單位，上交2——3份以廢舊資源為原材料的手工作品（購買的物品不參加評比）（11月25日前）。上交作品時，要附上作品說明（200字以內(nèi)），用A4紙打印，寫上姓名，班級，特點等。

　�。�3）學(xué)校將最優(yōu)秀的'作品放在學(xué)�？萍颊褂[室展出，在校文化藝術(shù)節(jié)期間組織全體同學(xué)觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。

　　2、悠悠球技術(shù)學(xué)習(xí)。

　　悠悠球是一個歷史悠久的運動項目，要把悠悠球玩出技術(shù)，玩出花樣，需要高超技術(shù)作支持。學(xué)校邀請了市青少年宮悠悠球?qū)I(yè)教練對4——5年級學(xué)生代表進行培訓(xùn)，抽選出15名悠悠球技術(shù)能手參加市級比賽。

　　3、“我愛低碳，我愛科學(xué)”簽名儀式。

　�。�1）時間：11月30日

　�。�2）地點：學(xué)校操場

　�。�3）儀式安排：科技月活動小結(jié)，頒獎，6年級學(xué)生簽名。

活動方案篇3

　　活動設(shè)計背景

　　水是生命之源,幼兒每天的飲水量必需是三次以上,在每次飲水時都會不同程度的灑水,教師不及時發(fā)現(xiàn)清理會出現(xiàn)摔倒,摔傷的現(xiàn)象,我的活動計劃一杯水也由此產(chǎn)生,用游戲的方式培養(yǎng)幼兒做到手穩(wěn),看準,心細,不灑一滴水,避免水資源浪費。

　　活動目標

　　認知目標:讓幼兒自己感覺到自己的小手不穩(wěn),水因此灑出來

　　情感目標:觀察自己給別人帶來的不便,做好自己力所能及的事

　　技能目標:引導(dǎo)幼兒做到心細,看準,手穩(wěn)三條線一致方能達到效果。

　　教學(xué)重點、難點

　　學(xué)習(xí)重點:如何做到心細,看準,手穩(wěn),不灑一滴水

　　學(xué)習(xí)難點:幼兒中班的這個階段,做任何事的時候都會心猿意馬,被新鮮事物吸引常常忘記自我。

　　活動準備

　　物質(zhì)準備:杯子和水。

　　知識準備:引導(dǎo)幼兒不浪費水,節(jié)約每一滴水愛護水資源的生活好習(xí)慣。

　　活動過程

　　一: 游戲?qū)?幼兒喝水以后觀察地面,都會不同程度的灑水,不及時清理會出現(xiàn)摔倒,摔傷的后果。如何避免,通過游戲的方式引導(dǎo)幼兒做到手拿一杯水,手穩(wěn),看準,心細,不灑一滴水,做環(huán)保小衛(wèi)士,引發(fā)幼兒對這個游戲的興趣。

　　二: 游戲?qū)嵺`:兩人一組,每人一杯水,從教室的一邊走到另一邊,過程中,小手拿住一杯水,眼睛看著手中的水,和前面的路線,心里不能著急,穩(wěn)穩(wěn)的向前走,引導(dǎo)幼兒速度一定要緩慢,步伐快了,肯定就是灑水的.原因,每位幼兒都要體會這次游戲的重點,和難點,在教師引導(dǎo)下完成游戲。

　　三:游戲交流:幼兒相互交流,說一說自己游戲中的心情,沒有灑一滴水的幼兒說一說自己的成果,例如,屏住呼吸,碎步向前,全神貫注,穩(wěn)中求勝等,與大家一起分享這次游戲帶來成功和喜悅,并授予“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號。

　　活動延伸:生活中,不僅僅是一杯水需要,心細,手穩(wěn),做任何事都需要幼兒有一份細心,耐心,才能把事情做的更完美。

　　課后反思:這次活動幼兒都不同程度的學(xué)習(xí)了心細,手穩(wěn),才能做好任何事,但少數(shù)幼兒會把一杯水灑的到處都是,我緊跟著屁股后面擦地板,耐心也快到了極限,游戲中的突發(fā)現(xiàn)象是我們很難預(yù)料的,所以想引導(dǎo)好幼兒需要更多更多的耐心,更好的提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)。

活動方案篇4

　　一、活動背景：

　　進入秋季，氣溫在10攝氏度左右，正是甲型H1N1病毒以及其它流感病毒繁殖的最佳時期。我院雖然尚未發(fā)現(xiàn)疫情，但要防患于未然，及時做好預(yù)防工作。

　　二、活動目的及意義：

　　1為了全院師生的'身體健康，有效控制疫情

　　2加強大家對自己和他人的責(zé)任感

　　三、活動主題：

　　對抗甲流，我們齊心協(xié)力

　　四、活動時間及地點：

　　10月20日中午12：00于教學(xué)樓518教室

　　五、活動內(nèi)容：

　　本次活動分為兩部分。

　　一．動員大會

　　1．團委各學(xué)生組織按時到518教室集合，帶好所要用的消毒水瓶

　　2．嘉賓入座，主持人宣布大會開始，介紹入座嘉賓及到場學(xué)生組織，主持人講明活動

　　3.志愿者宣讀倡議書

　　4.衛(wèi)生所所長講話

　　5.院領(lǐng)導(dǎo)講話

　　6.宣布大會結(jié)束，活動正式開始

　　二．活動

　　1.教學(xué)樓教學(xué)用地為1~7層，6~7層半面為教室。

　　2.各學(xué)生組織分工：

　　院學(xué)生會負責(zé)1樓，社聯(lián)負責(zé)2樓，廣播站負責(zé)3樓，

　　藝術(shù)團負責(zé)4樓，體協(xié)負責(zé)5樓，青協(xié)負責(zé)6~7樓

　　各學(xué)生組織人數(shù)自定（建議人數(shù)35人左右）

　　3.活動結(jié)束后，將廢棄消毒用塑料瓶放到1樓回收處

　　4.各系自定時間，自行對本系學(xué)生寢室進行消毒

　　六、準備工作：

　　1.申請會場（10月16日前完成）

　　2.制作宣傳條幅（10月18日前完成）

　　3.準備消毒液（10月18日前完成）

　　4.邀請嘉賓

　　院領(lǐng)導(dǎo)，院衛(wèi)生所所長需要發(fā)言（10月16日前通知）各系導(dǎo)員（10月19日通知）

　　5.向廣播站借用設(shè)備（10月19日）

　　6.將消毒液分發(fā)到各團委學(xué)生組織，由各組織自行按照要求調(diào)配消毒液濃度（10月19日）

　　7.各學(xué)生組織自備噴壺，噴壺可以自行購買或自制噴壺，把塑料瓶扎上眼即可（10月19日前完成）

　　8.準備倡議書，并制作一份張貼（10月19日前完成）

　　9.聯(lián)系清潔人員回收廢消毒瓶（10月19日）

　　嘉賓簡介：院領(lǐng)導(dǎo)，各系導(dǎo)員，院衛(wèi)生所所長

　　倡議書簡介：通過團委各學(xué)生組織對教學(xué)樓消毒來號召各系自行對本系學(xué)生寢室消毒

　　青年志愿者協(xié)會

　　20xx.10.10

活動方案篇5

　　活動目標：

　　1、發(fā)展幼兒對周圍事物的觀察、探索、創(chuàng)造能力，感知什么是變。

　　2、幼兒能夠把觀察到的創(chuàng)造的東西用語言清楚地表達出來。

　　活動準備：

　　1、回家看看自己剛出生時的照片，看看自己穿過的`衣服、鞋子，并帶到幼兒園來。

　　2、水粉顏料；氣球；糖和水；方形紙；積塑粒等

　　活動過程：

　�。薄⒖椿脽羝度耸窃趺撮L大的》、《種子發(fā)芽》讓幼兒觀察其中變化，并說出來。

　�。�、尋找自身的變化

　　這是誰的照片？大家看看現(xiàn)在他什么樣了？

　　這就叫“變”，和原來不一樣了。

　　３、看，老師給小朋友準備了這么多東西，請你們想各種各樣的辦法讓它們也來變一變。而且要把變的方法記住，一會告訴大家。（分組活動，老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒嘗試，并啟發(fā)幼兒想想還有什么辦法可以讓它們變一變）

　�。础⒄埿∨笥呀榻B使物體發(fā)生變化的方法。

　　小結(jié)：原來，我們周圍的一切都會變。只是有的變化很明顯，有的是悄悄地在變，有的需要人去幫忙才會變。

　　活動延伸：

　　回家和爸爸媽媽一起找變化。

活動方案篇6

　　題目：單位：晉安第五中心小學(xué)姓名：

　　—— X年（X）班主題班隊活動方案

　　《勞動最光榮》

　　——X年(X)班主題班會

　　《勞動最光榮》主題班會活動評析

　　附：班會課件及照片

　　附：活動照片

　　班會主題：勞動最光榮

　　瞧，我系的紅領(lǐng)巾多棒！比比誰的'鞋帶系的好！

　　整理書包大比拼，瞧，我們整理的多認真�。�

　　我要做到又快要好！

活動方案篇7

　　一、活動目的

　　在父親節(jié)來臨之際，通過號召型活動讓正處豆蔻年華的大學(xué)生多留意關(guān)心父母的身體健康狀況，通過簡單而細微的方式學(xué)會珍惜、感念、回饋父母的關(guān)愛。讓大學(xué)生在快樂無憂的生活中思考誰是我們最應(yīng)該去關(guān)愛的人，懂得關(guān)愛的含義，明白愛的沉靜與偉大，做一個對自己負責(zé)、對父母負責(zé)、對社會負責(zé)的人。

　　二、主辦及協(xié)辦主辦：同行旅游協(xié)會協(xié)辦：09旅游管理、10旅游管理

　　三、活動主題

　　關(guān)心父母健康，讓關(guān)愛升級

　　四、活動時間(父親節(jié))

　　五、活動范圍

　　淮北師范大學(xué)

　　六、參加方式

　　自愿報名參與戶外活動，全體同學(xué)響應(yīng)號召

　　七、活動流程：

　�、�、方案一線：海報+網(wǎng)絡(luò)海報：

　　1、關(guān)心父母健康狀況實際意義;

　　2、宣傳提供父母健康保健方法;

　　3、發(fā)起歷史與社會學(xué)院關(guān)愛父母倡議、發(fā)起學(xué)校論壇活動。

　　在學(xué)校主干道上吸引同學(xué)寫留言，留祝福給父母網(wǎng)絡(luò)：

　　1、宣傳提供父母健康保健方法;

　　2、充分利用學(xué)校論壇，發(fā)起學(xué)校討論活動(討論關(guān)于父母愛的廣泛話題→有必要加大論壇網(wǎng)站的`宣傳，發(fā)動同學(xué)去討論)

　　3、開啟專欄或特定論壇，給同學(xué)提供道出心聲的平臺，說出最想對父母說出的話，對爸媽最需要被照顧關(guān)心的方面以鼓勵，并感謝爸媽，祝福爸媽等的言語。

　　4、讓同學(xué)告訴父母學(xué)部論壇網(wǎng)址，讓父母也看到這些孩子們對廣大父母的關(guān)切，也看到自己兒女的孝心。

　　ⅱ、方案二線：

　　戶外活動：由旅游管理專業(yè)班組織一個團隊，于下午18:10各團隊出發(fā)至南湖邊匯合。開展以下活動：

　�、� 拉歌頌父母，感召同學(xué)關(guān)愛父母<有待解決：有些什么歌--可讓活動參加者自己也行準備，或拉歌，或唱有關(guān)歌頌父母的歌的分組比賽可行否

　�、� 開展游戲互動<用游戲拉進同學(xué)關(guān)系并激發(fā)同學(xué)關(guān)愛父母的心，例：繞口令;有領(lǐng)隊，帶隊并帶動氛圍，銜接活動

　�、� 發(fā)倡議：關(guān)心父母健康狀況

　　八、費用預(yù)算(單位：元)

　　海報：

　　問卷：

　　印制傳單：

　　宣傳條幅：

　　展板貼紙留言用筆：

　　交通費用：視具體成員人數(shù)而定(每人2元)

　　總計：

　　九、經(jīng)費來源：

　　協(xié)會內(nèi)部經(jīng)費外部贊助首先，策劃的目標要明確：說服對方，使之與我們建立合作關(guān)系。明白對方需要什么?我們能提供什么。我方優(yōu)勢何在，如何發(fā)揮?

　　然后，交涉階段，應(yīng)該注意一些禮儀上的細節(jié)問題，而且要充分利用語音、語調(diào)、語氣、語速、手勢表情等感染對方，讓其明白我們能為其帶來名聲或經(jīng)濟效益。

活動方案篇8

　　鄭州九中 20xx年走進社區(qū)助殘服務(wù)活動的工作方案為增強全校扶殘助殘意識，大力弘揚人道主義思想和中華民族扶貧濟困傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)“平等、參與、共享”的現(xiàn)代文明社會殘疾人觀，形成理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的良好社會風(fēng)尚，決定在全校成立助殘志愿服務(wù)隊并開展志愿服務(wù)活動。

　　一、活動目的：

　　1、弘揚中華民族扶殘助殘傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神；

　　2、在實踐中體會中華民族的扶殘助殘傳統(tǒng)美德，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻力量；

　　3、通過活動，增強集體凝聚力，樹立現(xiàn)代文明社會殘疾人觀。

　　二、具體要求：

　　1、全面動員部署，建立健全組織。20xx屆全體學(xué)生根據(jù)實際，充分利用報紙、廣播、宣傳欄等多種形式，加強宣傳引導(dǎo)和動員，抓好志愿者招募工作，于20xx年11月底前成立助殘志愿服務(wù)中心，組建助殘志愿服務(wù)隊，扎實推進，認真開展各項助殘服務(wù)活動。

　　2、加強制度建設(shè)，構(gòu)建長效機制，建立助殘志愿者培訓(xùn)制度，提高服務(wù)能力，強化工作的針對性和科學(xué)性，實現(xiàn)需求和服務(wù)的有效對接。

　　3、加大宣傳力度，營造良好氛圍。以“中國青年志愿者服務(wù)日”、“國際志愿者日”和“全國助殘日”為契機，充分利用新聞媒體宣傳助殘行動，及時在校園宣傳欄報送助殘志愿服務(wù)行動中涌現(xiàn)出的先進人物和先進事跡，擴大助殘行動的校園影響力及社會影響力，在全校營造助殘的良好氛圍，激勵和引導(dǎo)更多的`人參與到助殘行動中來。

　　4、注重學(xué)習(xí)配合，加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)。要加強溝通，明確分工，密切配合。調(diào)查掌握殘疾人的基本情況和實際需求，并將需求分類匯總提供給團組織和志愿者組織。團組織和志愿服務(wù)隊要了解注冊志愿者的基本資料、特長優(yōu)勢及可以提供服務(wù)的項目和時間，共同做好志愿者和殘疾人之間牽線搭橋。

　　三、活動原則：

　　“四心”（熱心、愛心、耐心、細心）和“四不怕”（不怕苦，不怕累，不怕難、不怕丟面子）原則。

　　四、活動安排：

　　1、動員招募階段

　�。�1）向20xx屆全體學(xué)生發(fā)出助殘扶殘倡議并進行動員。

　　（2）各班出一期以倡議助殘扶殘為主題的黑板報。

　　2、行動階段

　　（1）各班團支部在充分宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，將助殘扶殘活動與常規(guī)教育相結(jié)合，對同學(xué)進行幫助殘疾人教育。

　�。�2）各班團支部可組織發(fā)動全班同學(xué)深入開展敬老助殘、扶貧幫困等活動。

　　（3）日常結(jié)對服務(wù)。根據(jù)幫扶對象的實際需求，結(jié)合志愿者的有關(guān)情況，采取“一幫一”或“多幫一”的服務(wù)方式，實施日常結(jié)對幫扶。

　�。�4）定期集中服務(wù)。聯(lián)系一個社區(qū)，組織學(xué)生志愿者團隊，對社區(qū)肢體、智力、精神、視力殘疾等殘障人員定期開展志愿服務(wù)活動，即使暫無服務(wù)需求的，也要進行例行的問詢問需。同時，在全國助殘日、重陽節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日，組織志愿者開展集中服務(wù)活動。

　�。�5）總結(jié)評比與反思階段。志愿者共分成三組，最后各組收集本組的幫扶殘障材料，認真填寫并上交記錄表及圖片，最后評比出活動積極分子3人，頒發(fā)鄭州九中助殘志愿者榮譽證書，并通過網(wǎng)絡(luò)媒體，校園廣播，宣傳欄，集中表彰等方法宣傳其奉獻精神和參與社會助殘工作所取得的社會效益。

　　五、活動內(nèi)容

　　1、生活服務(wù)。主要幫助服務(wù)對象解決日常生活中飲食起居方面的問題，提供服務(wù)。

　　2、健康服務(wù)。主要幫助服務(wù)對象解決求醫(yī)問藥和日常護理方面的問題，提供心理咨詢、康復(fù)指導(dǎo)等服務(wù)。

　　3、安全服務(wù)。主要幫助服務(wù)對象解決安全保障方面的問題，為他們提供服務(wù)。

　　4、精神服務(wù)。主要幫助服務(wù)對象解決日常生活中精神需求方面的問題，開展談心、聊天、讀報等精神慰藉活動，提供服務(wù)。

　　5、開展上門服務(wù)。開展上門走訪殘疾人活動,與社區(qū)殘協(xié)，對社區(qū)內(nèi)的殘疾人進行一次全面走訪，了解需求，關(guān)愛殘疾人，做到送政策上門，送服務(wù)上門。

　　6、開展輔導(dǎo)服務(wù)。與社區(qū)殘協(xié)合作，為殘疾人開設(shè)康復(fù)輔導(dǎo)課，輔導(dǎo)幫助殘疾人了解，掌握康復(fù)知識，為殘疾人提供康復(fù)服務(wù)。

　　7、社會公益服務(wù)。為各類殘疾人的文化體育活動提供志愿服務(wù)；為殘聯(lián)組織的各種大型活動提供志愿服務(wù)。每年3月5日“中國青年志愿者服務(wù)日”、“全國助殘日”（5月份第三個星期日）、12月3日“國際殘疾人日”、12月5日“國際志愿者日”，到康復(fù)中心開展慰問、義務(wù)勞動、等形式多樣的志愿服務(wù)活動。

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