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活動方案

活動方案

時間:2025-03-16 08:39:41 活動方案 我要投稿

活動方案6篇

  為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預(yù)期的效果和意義。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編收集整理的活動方案8篇,歡迎閱讀與收藏。

活動方案6篇

活動方案 篇1

  一、活動目的

  進一步貫徹4+2特色教育工程-科技之春精神,讓學(xué)生走出課堂,走近自然,探索自然,了解自然;激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,磨練學(xué)生的意志品質(zhì);帶領(lǐng)學(xué)生飽覽祖國、家鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,愛家鄉(xiāng)的情懷;增強學(xué)生的環(huán)保意識和社會實踐活動能力,培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神。

  二、活動主題

  走進春天,播種希望,放飛快樂。

  三、活動時間:

  20xx年4月12日8:00-4:00。

  四、活動安排

  1、全校各班分組開展活動。小學(xué)部以年級或2——3個班、中學(xué)部以2——3個班為單位分組開展活動。

  2、活動地點、活動形式及任務(wù)由各組認真商定之后,在四月五日之前將活動方案一同報團委辦公室備案,最后由團委少先隊統(tǒng)籌安排和詳細部署。

  五、活動要求

  1、教育學(xué)生文明活動,帶適量食物,注意飲食衛(wèi)生,不隨地亂扔紙屑等雜物。保管好自身財物,防止丟失。

  2、隨班領(lǐng)導(dǎo)和帶班老師要時刻了解和關(guān)注學(xué)生的安全,碰到問題及時處置,帶好常用藥品。

  3、學(xué)校在4月11日課間操時間,集中對參加活動的學(xué)生和其他未參加活動的學(xué)生進行教育,注意校外活動安全。4月12日,學(xué)校組織進行春游社會實踐活動。

  4、各小組4月12日早上8點在學(xué)校操場集中整隊出發(fā),活動結(jié)束后務(wù)必將學(xué)生帶回學(xué)校,清點人數(shù),強調(diào)好安全注意事項后方可讓學(xué)生離校并立即發(fā)送短信告知家長活動結(jié)束時間,請家長注意學(xué)生是否按時到家。如因沒按要求行事的`班級出現(xiàn)安全事故的,責(zé)任由帶班教師負責(zé)。

  5、教師在活動中要盡可能多的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)科學(xué),學(xué)用科學(xué)知識。并且在春游過程中,采集好植物、礦物標本,回來后制作好后參加學(xué)校的競賽活動。

  6、全體師生穿校服、運動鞋、帶齊所需物品(包括必備的藥品),徒步前進,師生不得乘坐任何交通工具;顒又,聽從隨隊行政和老師的指揮和安排,注意環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔垃圾、嚴禁玩火。

  7、按照安排,作為學(xué)校集體活動,所有教師必須參加到各年級組各班的活動當(dāng)中,負責(zé)安全工作。出發(fā)前,由隨隊行政負責(zé)清點登記,并報鄧校長備案。(出勤按一天計算)

  8、各組長于4月9日前將活動地點報學(xué)校少先大隊備案,統(tǒng)一部署。

  9、請各組盡量帶上相機,捕捉活動中的精彩瞬間,留下美好的記憶。并把活動圖片傳給少先大隊保存。

  六、安全應(yīng)急措施

  1、學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組、安全保衛(wèi)小組、醫(yī)務(wù)后勤小組,各組成員分別編到各活動小組,落實好安全措施,做好后勤服務(wù)工作,同時學(xué)校將方案報縣教育局審批。

  2、各班在活動前必須召開一次主題班會進行安全文明教育和活動注意事項。活動中,各組由班主任和隨班老師帶隊,負責(zé)活動期間的安全醫(yī)療后勤服務(wù)。

  3、各班在4月初開始做活動宣傳工作,本著學(xué)生自愿參與,家長同意的原則。各班班主任在4月11日以短信告知家長活動的詳細信息;對不參加的學(xué)生,需讓家長自己監(jiān)管好小孩,確保其在家中的安全。

  4、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:李永建

  副組長:鄧應(yīng)恒代語江嚴波

  成員:陳治強嚴華魏晉李萬波張勇楊小路李富

  5、安全保衛(wèi)醫(yī)務(wù)組

  組長:陳治強

  副組長:黃有明楊治強田政張玉勇吳學(xué)強

  成員:全體教師

  6、領(lǐng)隊和隨班教師,必須高度重視,認真組織,確保此次活動的安全。

  7、活動前加強對學(xué)生提出要求,進行安全教育。所有人員必須聽從領(lǐng)隊的安排,不得擅自行動。隨隊教師必須認真監(jiān)管好每個學(xué)生。

  8、如果出現(xiàn)事故,請認真實施安全工作預(yù)案。

  (1)、如出現(xiàn)安全事故,第一時間向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)報告,并同時向當(dāng)?shù)卣埱缶仍,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和安全領(lǐng)導(dǎo)小組立聯(lián)絡(luò)相關(guān)人員進行救援。

  (2)、應(yīng)急處理措施:

  (一)突發(fā)事件發(fā)生后,隨同人員立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院,對無法判斷傷情的傷病員,應(yīng)及時報警求救求援。

  (二)突發(fā)事件發(fā)生后,隨同人員立即保護現(xiàn)場、采取疏散、隔離等措施,加強學(xué)生管理,并做好學(xué)生思想政治工作,確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。

  (三)突發(fā)事件發(fā)生后,根據(jù)事件性質(zhì),應(yīng)及時與涉及事件的學(xué)生家長、教師家屬聯(lián)系,在適當(dāng)條件下,告知事件原因、處理結(jié)果,或者聯(lián)系親人進行救治。

活動方案 篇2

  目的:教室,知識的殿堂,思想的熔爐。教室是我們學(xué)習(xí)生活的一個重要組成部分,它不僅僅是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的場所,更是一個集體團結(jié)奮進的陣地,是同學(xué)們交流、互助、活動、發(fā)展的平臺。讓我們大家一起動手——美化教室,展示集體的智慧,體現(xiàn)班級的特色,為我們自己營造并保持一個和諧、整潔、輕松、寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  小隊名稱:閃電小隊、春筍小隊、滿天星小隊、陽光小隊的全體成員 活動時間:20xx-3-5

  活動主題:清潔我們的新家

  活動計劃:

  1、我們在班主任彭老師的帶領(lǐng)下,開始了一場“清潔我們的新家”大行動。

  2、人人齊動手,各個愛清潔

  3、開展小隊爭章比賽

  4、各小隊明確自己的清潔任務(wù),要又快又好。

  小隊活動方案

  活動目的:

 。、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。營造書香班級,塑造特色鮮明的'班級文化。

 。病⑹箤W(xué)生開闊視野,學(xué)會向課外、向生活學(xué)語文,促進語文課堂教學(xué)的改革,走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案,每天課外閱讀時間不少于一個小時,其中堅持每天睡覺前有半個小時的讀書時間。

  4、周周有讀書交流,月月有活動展示,定期向家長進行讀書成果匯報。 活動時間:20xx-5-22

  活動主題:我讀書,我快樂

  參加人員:閃電小隊的全體成員

  活動實施方案:

  活動計劃:

  1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。

  2、每天的固定讀書時間為早上8點到8點15、中午到校時間和周五下午第二節(jié),以及在家睡前保證要有半小時的讀書時間。周末以及假期自我調(diào)整和安排。

  3、每天早晨預(yù)備時利用五分鐘時間進行“詞語早餐”活動,每天一名學(xué)生向全班推薦3個四字詞語,其中要講詞義和造句。其他學(xué)生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。

  4、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式,學(xué)生在校的固定讀書時間老師要陪讀,在家時家長要陪讀,逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。

  5、每位隊員要有記錄自己在讀書時學(xué)到的好詞好句。

  3、老師教給學(xué)生讀書方法,介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書的方法。

活動方案 篇3

  今年5月12日是我國第六個“防災(zāi)減災(zāi)日”,為做好今年“防災(zāi)減災(zāi)日”的各項工作,根據(jù)上級相關(guān)通知要求,結(jié)合我校實際情況,現(xiàn)制訂如下活動方案:

  一、指導(dǎo)思想

  充分認識開展防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動的重要性,開展防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動,提高廣大師生的防災(zāi)減災(zāi)意識,增強防災(zāi)避災(zāi)、自救互救能力,有效減少人員傷亡。

  二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:范榮美

  副組長:陳學(xué)華

  成 員:全體教師

  三、活動要求

  切實有效地開展防災(zāi)減災(zāi)知識教育。認真貫徹《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》和《中小學(xué)(幼兒園)安全管理辦法》,切實有效地抓好防災(zāi)減災(zāi)知識教育。把防災(zāi)減災(zāi)知識和相關(guān)能力的培養(yǎng)作為學(xué)校安全教育的重點內(nèi)容之一長期抓下去,抓出實效。

  四、活動安排

  1、認真組織開展四個活動。即:閱讀一本關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的書籍,聽一堂防災(zāi)減災(zāi)講座,分享一次避險經(jīng)歷,開展一次家庭災(zāi)害風(fēng)險隱患排查。

  各班要加強宣傳引導(dǎo),積極為開展四個活動提供條件,推進活動廣泛、持續(xù)、深入開展。

  2、大力開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育。在活動期間,各班要采取多種形式,重點開展食品衛(wèi)生安全、交通安全、防溺水、防雷、防臺、防汛、防地質(zhì)災(zāi)害及防傳染病等安全教育,同時,要結(jié)合當(dāng)?shù)貫?zāi)害風(fēng)險隱患等特點,讓每位學(xué)生學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識,掌握避險自救技能。

  3、開展一次防災(zāi)減災(zāi)演練。學(xué)校將組織師生,結(jié)合當(dāng)?shù)貫?zāi)害風(fēng)險、災(zāi)害特點,開展一次防震疏散演練活動。演練活動將從實戰(zhàn)出發(fā),保證全員參與,力求安全有序,進一步檢驗本校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的`可操作性和實用性,提高處置災(zāi)害的能力。

  4、扎實開展災(zāi)害風(fēng)險隱患排查整改。學(xué)校將組織開展一次災(zāi)害風(fēng)險隱患排查整改工作,尤其要結(jié)合季節(jié)特點,重點對校舍、廁所、圍墻、檔墻、排水設(shè)施以及消防、避雷、用水、用電、等進行檢查,對檢查出的問題和隱患,要及時制訂和落實措施,逐個消除。同時,結(jié)合近期學(xué)校安全管理工作,繼續(xù)深入排查整改接送學(xué)生車輛和安全保衛(wèi)隱患,最大限度的查找問題,整改隱患,確保師生安全。

活動方案 篇4

  一、活動時間

  20xx年5月8日

  二、活動地點

  東湖區(qū)活動點:區(qū)婦幼保健計劃生育服務(wù)中心、區(qū)婚檢孕前檢查服務(wù)中心、百花洲街道楊家廠社區(qū)廣場,具體活動由區(qū)婦幼計生中心承辦。

  各助產(chǎn)醫(yī)療保健機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、揚子洲鎮(zhèn)、各街辦(管理處)自行組織安排?蓡为氶_展,也可以街辦加社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、醫(yī)療保健機構(gòu)的形式聯(lián)合舉辦,形成良好的合作活動、聯(lián)合工作、融合服務(wù)的婦幼計生服務(wù)宣傳氛圍。

  三、活動主題

  防治地貧,健康脫貧。

  四、宣傳標語口號

  1、防治地貧,優(yōu)生優(yōu)育

  2、防治地貧,從婚前孕前開始

  3、地貧可防治,你我共參與

  4、地貧難治可防,婚檢產(chǎn)篩來預(yù)防

  5、地貧孕前早篩查,寶寶健康惠全家

  6、優(yōu)生檢查,健康孕育

  7、預(yù)防中重型地貧兒出生,提高出生人口素質(zhì)

  8、行動起來,向“零”地貧邁進

  9、源頭防地貧,健康富家庭

  10、關(guān)愛地貧患兒,讓愛在血液里傳遞

  11、遏制地貧,消除貧困

  12、防控地貧,福澤萬家

  五、活動內(nèi)容和形式

  (一)現(xiàn)場活動:播放公益宣傳片、開展現(xiàn)場咨詢和義診服務(wù);

  (二)其他活動:各單位請結(jié)合工作實際,開展多種形式的`世界地貧日主題宣傳活動。以社會性和群眾性宣傳為重點,開展全方位、立體式、多角度宣傳出生缺陷防治知識。各級醫(yī)療保健機構(gòu)張貼、懸掛“世界地貧日”主題宣傳活動宣傳標語口號;結(jié)合婚前保健、孕前優(yōu)生健康檢查、產(chǎn)前篩查和診斷、新生兒疾病篩查等服務(wù),普及出生缺陷防治優(yōu)生優(yōu)育知識,增強公眾優(yōu)生意識和風(fēng)險防范能力,引導(dǎo)群眾科學(xué)孕育,主動接受優(yōu)生服務(wù)。

  六、工作要求

  1、各單位結(jié)合“世界紅十字日”、“母親節(jié)”等活動,緊密圍繞今年的宣傳主題,制定宣傳活動計劃,組織開展宣傳活動。積極聯(lián)合宣傳、婦聯(lián)、民政、殘聯(lián)等部門和組織,通過報刊、網(wǎng)絡(luò)、官方微博、微信公眾號、手機短信平臺等大眾傳媒,向公眾傳播地貧防控知識,倡導(dǎo)健康向上、科學(xué)文明的防病治病理念,營造良好社會氛圍。

  2、以醫(yī)療保健機構(gòu)為主戰(zhàn)場,充分利用孕婦學(xué)校、人口學(xué)校等平臺,以發(fā)放資料、舉辦講座、開展咨詢指導(dǎo)等方式,針對重點人群開展面對面健康教育和健康促進,提高群眾優(yōu)生意識和健康素養(yǎng)。共同開展地貧防控知識宣傳,擴大宣傳效果和活動內(nèi)涵。

活動方案 篇5

  策劃人:XX

  電話:13014286669

  節(jié)目名稱:祥龍舞動 三沙源

  節(jié)目背景:

  舞龍運動是指舞龍者在龍珠的引導(dǎo)下,手持龍具,隨鼓樂伴奏,通過人體的運動和姿勢的變化完成龍的游,穿,騰,躍,翻,滾,戲,纏,組圖造型等動作和套路,充分展示龍的精,氣,神,韻等內(nèi)容的一項傳統(tǒng)體育項目。中華民族是世界上人口最多的國家,世界上凡是有華人居住的`地方都把“龍”作為吉祥之物,在節(jié)慶、賀喜、祝福、驅(qū)邪、祭神、廟會等期間,都有舞“龍”的習(xí)俗。至此,在銀川置信集團這特殊的日子里來,合達聯(lián)行全體員工用舞動的祥龍來預(yù)祝置信集團在三沙源這片熱土明天更加輝煌。

  節(jié)目亮點:

  1“龍”自古就是中華民族的吉祥的象征,所以,祥龍舞動預(yù)祝銀川置信在三沙源這篇熱土上飛黃騰達。

  2、舞龍隊員分別著民族服裝,增加節(jié)目的質(zhì)感,背景音樂,氣勢磅礴。

  表演形式:舞龍+加音樂配合

  舞龍表演人員:10人

  表演準備:龍一條、舞龍服裝10套。

  道具(龍)

  燙金布龍(紅色)

  燙金布龍(黃色)

  服裝(一)

  服裝(二)

  服裝(三)

活動方案 篇6

  一、活動課題:

  今天我當(dāng)家

  二、活動時間:

  國慶放假期間

  三、活動對象:

  三年級學(xué)生

  四、選題目的:

  今年夏天,我們這兒的氣候反常,干旱少雨,各種瓜果、蔬菜、糧食嚴重減產(chǎn),致使物價全方位地上漲,以致影響到每個普通百姓的日常生活。為了讓孩子們認識到自然與我們生活的密切聯(lián)系,感受爸爸媽媽生活的艱辛,特組織學(xué)生開展此項綜合理論活動。

  五、活動目標:

  1、通過讓學(xué)生獨立設(shè)計菜譜、獨立購買,學(xué)習(xí)正確消費,培養(yǎng)他們社會理論能力、自立能力。

  2、讓學(xué)生切實走進生活,在做中感受父母的辛勞。

  3、通過理論報告的撰寫培養(yǎng)學(xué)生的表達能力。

  六、活動步驟:

  (一)、談話導(dǎo)入

  1、同學(xué)們,對于今年的'氣候變化,你們有什么感覺?你認為這樣的氣候會給我們的生活帶來怎樣的影響?

  2、你經(jīng)常獨立購物嗎?幫助家中購買過哪些東西?平常家中是誰買菜?你獨立去買過菜嗎?

  (二)、討論活動計劃

  10月1日——10月2日:

  與家長交流活動要求,取得家長支持;仔細觀察家中的飲食習(xí)慣。

  10月3日:

 。1) 陪同家長去菜市場買菜,觀察家長如何買菜,了解常見菜的價格,調(diào)查常見菜的價格變化。

 。2)上網(wǎng)查閱營養(yǎng)搭配方面的知識。

 。3)請家長提供8——10元錢,獨立為家中設(shè)計10月4日的菜譜,根據(jù)所了解的菜的價格,做好合理分配。

  10月4日:

  帶著8——10元錢,獨自去菜場按自已設(shè)計的菜譜買菜。

  10月5日——7日:

  寫出300字左右的理論報告。

  (三)學(xué)生按計劃實施

 。ㄋ模┏晒故

  讓每個孩子匯報自己的理論情況,閱讀自己的理論報告及家長的評價,評選出最佳理論報告。

  思考:

  綜合理論活動課程超越了書本,超越了體系化的教材,超越了封閉的課堂,面向自然、面向社會、面向?qū)W生的生活和已有的經(jīng)驗,在開放的時空中促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展,增長了學(xué)生對自然、對社會、對自我的實際體驗,培養(yǎng)了學(xué)生的綜合理論能力。因而,綜合理論活動實施的一個最基本的要求,就是密切聯(lián)系學(xué)生的生活和已有經(jīng)驗,從學(xué)生所處的實際的自然環(huán)境和社會環(huán)境出發(fā),展開綜合理論活動的全過程。本案例正是密切聯(lián)系本地區(qū)特別的氣候現(xiàn)象,引導(dǎo)了中年級學(xué)生去關(guān)注自然,在理論中體驗大自然與我們的息息相關(guān),在理論中增強對親人的親情和理解。

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