活動(dòng)方案

時(shí)間：2025-03-23 07:05:41 活動(dòng)方案我要投稿

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【精品】活動(dòng)方案4篇

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案4篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】活動(dòng)方案4篇

活動(dòng)方案篇1

　　跳舞的小露珠

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．欣賞散文，了解露珠與太陽(yáng)的關(guān)系。

　　2．尋找露珠的蹤跡

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．自制太陽(yáng)一個(gè)；

　　2.幼兒人手一個(gè)露珠指偶。

　　3．在晨間鍛煉的時(shí)候在戶外觀察露珠。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示小露珠。

　　（一）完整朗誦散文。

　　1．師幼戴上露珠指偶，互相打招呼。

　　2．每天早上，小露珠總是第一個(gè)醒來(lái)，它是個(gè)舞蹈家，你瞧——

　　3．教師完整朗誦散文。

　　4．大家喜歡小露珠嗎？。

　　5．小露珠常常在哪些地方跳舞？（嫩綠的草葉上、花朵上、田野上）。

　　（二）教師再次完整朗誦散文。

　　1．小露珠在等誰(shuí)呢？為什么？（太陽(yáng)總是第一個(gè)看見(jiàn)它跳舞）

　　2．小露珠突然不見(jiàn)了，它到哪里去了？它還回來(lái)嗎？為什么？

　　3．小露珠太可愛(ài)了，你們?cè)敢庾屪约鹤兂伤鼏幔?/p>

　　4．讓幼兒把自己想象成小露珠進(jìn)入情境表演。（再次重復(fù)朗誦散文一遍，老師引導(dǎo)幼兒配合情境表演。）當(dāng)聽(tīng)到“小露珠終于等到了太陽(yáng)”時(shí)，幼兒做騰空而起的動(dòng)作，表示小露珠變成水氣，升入空中。

　　二、說(shuō)說(shuō)小露珠的蹤跡

　　1．今天早晨，你們找到了小露珠了嗎？在哪里找到的？

　　2．你看到的'小露珠是怎么樣的呢？

　　3．你覺(jué)得小露珠像什么呢？

　　4．小結(jié)：小露珠是熱空氣遇到冷空氣造成的�，F(xiàn)在請(qǐng)你和小露珠說(shuō)聲“明天見(jiàn)”，明天我們?cè)偃フ艺倚÷吨�，好嗎�?/p>

活動(dòng)方案篇2

　　一、活動(dòng)背景及主題的提出

　　重陽(yáng)節(jié)是我們中國(guó)獨(dú)有的傳統(tǒng)節(jié)日,雖然每年都過(guò),但隨著社會(huì)生活節(jié)奏的不斷加快,鐵門、鐵窗阻隔了人與人之間的交往,友情、親情也隨之而疏遠(yuǎn),像敬老、愛(ài)老等這樣一些傳統(tǒng)美德也隨之被淡忘.現(xiàn)在的獨(dú)生子女在家中是小皇帝,過(guò)慣了飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的生活,根本體會(huì)不到父母、長(zhǎng)輩的辛勞,尊老、愛(ài)老更是無(wú)從說(shuō)起.因此了解重陽(yáng)節(jié),既是豐富學(xué)生對(duì)社會(huì)感知的需要,也是培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的需要,同時(shí)也是學(xué)習(xí)、傳承敬老、愛(ài)老傳統(tǒng)美德的一大契機(jī).

　　二、活動(dòng)目標(biāo)的定位

　　1、通過(guò)了解重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗,使學(xué)生感受中華民族的傳統(tǒng)文化.

　　2、通過(guò)學(xué)做重陽(yáng)糕,了解重陽(yáng)糕的做法,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)新能力.

　　3、通過(guò)開(kāi)展、參與敬老節(jié)的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)老人、孝敬老人的情感,培養(yǎng)愛(ài)老、敬老的良好品質(zhì),弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng).

　　4、通過(guò)搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動(dòng)方式,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、運(yùn)用信息、資料統(tǒng)計(jì)等能力.

　　三、活動(dòng)的時(shí)間安排:

　　兩周

　　四、活動(dòng)的準(zhǔn)備

　　1、了解、調(diào)查同學(xué)們身邊的`有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的信息.

　　(1)家鄉(xiāng)的重陽(yáng)節(jié)風(fēng)俗是怎樣的?

　　(2)過(guò)節(jié)的時(shí)候家里做重陽(yáng)糕嗎?誰(shuí)做?怎么做?

　　(3)如果你是這次活動(dòng)的策劃者,你會(huì)圍繞主題組織同學(xué)們開(kāi)展哪些方面的研究或活動(dòng)?

　　2、匯總同學(xué)們調(diào)查的結(jié)果.

　　(1)有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗:吃重陽(yáng)糕、登高.

　　(2)有關(guān)家里做不做重陽(yáng)糕,情況多樣:有的是年年做,有的是有時(shí)間才做;更多的同學(xué)家則是到糕團(tuán)店買現(xiàn)成的

　　(3)有關(guān)活動(dòng)的策劃,基本上可分為兩類:一類是研究活動(dòng),如了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷、為什么要做重陽(yáng)糕等;另一類是實(shí)踐活動(dòng),如做重陽(yáng)糕、去敬老院敬老.

　　3、調(diào)查情況分析.

　　4、激發(fā)學(xué)生的參與活動(dòng)的積極性.

　　5、根據(jù)學(xué)生的調(diào)查情況和愛(ài)好進(jìn)行活動(dòng)分組.

　　(1)調(diào)查"重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷"小組.

　　(2)了解"重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗"小組.

　　(3)了解"重陽(yáng)節(jié)的祝福"小組.

　　(4)了解"其他相關(guān)資料"小組.

　　6、確定活動(dòng)小組成員、組長(zhǎng),明確各小組活動(dòng)要求.

　　五、活動(dòng)的過(guò)程

　　(一)調(diào)查、研究性活動(dòng)階段

　　1、各小組分頭準(zhǔn)備調(diào)查、了解.

　　2、各小組匯報(bào).

　　3、進(jìn)行分析評(píng)價(jià).

　　4、相關(guān)材料補(bǔ)充,

　　(二)實(shí)踐活動(dòng)策劃、準(zhǔn)備階段

　　1、各小組策劃活動(dòng)方案.

　　2、匯報(bào)各小組活動(dòng)方案.

　　3、指導(dǎo)優(yōu)化方案.

　　4、各小組分頭準(zhǔn)備.

　　(三)活動(dòng)延續(xù)、參與社會(huì)實(shí)踐階段

　　根據(jù)各活動(dòng)小組的活動(dòng)方案,教師、家長(zhǎng)、社區(qū)的協(xié)同下各小組開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng).

　　1、進(jìn)行賞菊活動(dòng).

　　2、學(xué)做重陽(yáng)糕.

　　3、重陽(yáng)節(jié)文學(xué)作品創(chuàng)作(對(duì)聯(lián)、詩(shī)歌等).

　　4、重陽(yáng)送祝福.

　　5、服務(wù)社區(qū)敬老院、慰問(wèn)敬老院老人.

　　(1)送一些適合老人的禮物給老人們;

　　(2)為爺爺奶奶們表演節(jié)目;

　　(3)為老人勞動(dòng).

　　(4)與老人談心.

　　六、活動(dòng)總結(jié)、評(píng)價(jià)

　　采用自我評(píng)價(jià)或指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)以及小組成員評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行全面客觀的評(píng)價(jià).

活動(dòng)方案篇3

　　課堂教學(xué)觀摩是教師提高教學(xué)水平、促進(jìn)整體教學(xué)質(zhì)量提高的重要教學(xué)活動(dòng)。為了推動(dòng)我校教研活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展，提高課堂教學(xué)效率，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。同時(shí)為我校教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的'需要，本學(xué)期，我校全面開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案。

　　一、聽(tīng)課的節(jié)數(shù)

　　根據(jù)縣師訓(xùn)中心的要求和我校的實(shí)際，我校教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)安排如下：

　　聽(tīng)課教師

　　平均每周聽(tīng)評(píng)課下限

　　平均每學(xué)期聽(tīng)評(píng)下限

　　校長(zhǎng)

　　分管教學(xué)副校長(zhǎng)

　　教研室、教務(wù)處正副主任

　　教研員

　　副校長(zhǎng)

　　教齡滿三年以上教師

　　教齡不滿三年教師

　　二、聽(tīng)評(píng)課形式

　　1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課

　　學(xué)校實(shí)行推門聽(tīng)課制。校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)都可以隨時(shí)到教室聽(tīng)課，不一定要先與授課教師打招呼。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在聽(tīng)課時(shí)，不僅要關(guān)注教師教的方面，還要多關(guān)注學(xué)生，如學(xué)生的坐姿、課前的準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果等。

　　2、教師隨堂聽(tīng)課

　　教師單獨(dú)聽(tīng)課，一般可先與授課教師聯(lián)系，并作好記錄及評(píng)課意見(jiàn)。聽(tīng)課后要及時(shí)評(píng)課。授課教師應(yīng)熱情歡迎別人聽(tīng)課，課后應(yīng)主動(dòng)征求聽(tīng)課人員的意見(jiàn)。各位教師要合理利用時(shí)間到開(kāi)放的年級(jí)進(jìn)行聽(tīng)課，同時(shí)要作好聽(tīng)課記錄。也可以到未開(kāi)放的年級(jí)進(jìn)行聽(tīng)課。

　　3、集體聽(tīng)評(píng)課

　　（1）學(xué)科聽(tīng)課

　　學(xué)校舉行公開(kāi)課、示范課、研究課等，組織本學(xué)科全體教師進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課。

　�。�2）年級(jí)學(xué)科備課組聽(tīng)課

　　根據(jù)集體備課的需要，各年級(jí)學(xué)科備課組要積極開(kāi)展小組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)集體備課。

　　（3）匯報(bào)課聽(tīng)課。

　　根據(jù)學(xué)校的相關(guān)要求，50歲以下語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科教師每學(xué)期要上1節(jié)匯報(bào)課。匯報(bào)課的觀摩活動(dòng)由年級(jí)組長(zhǎng)組織相關(guān)教師進(jìn)行。

　　三、聽(tīng)課要求

　　1、聽(tīng)課教師必須在上課鈴響前進(jìn)入教室，不得聽(tīng)課中途退堂，聽(tīng)課期間手機(jī)關(guān)閉或轉(zhuǎn)為振動(dòng)，不得講話、討論，認(rèn)真聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，并認(rèn)真填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容。

　　2、每學(xué)期年級(jí)組長(zhǎng)要聽(tīng)一遍本年級(jí)教師師的課。

　　3、聽(tīng)課以切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量為根本目的，確定“聽(tīng)、評(píng)、促”三字方針，堅(jiān)持聽(tīng)課后要采取適當(dāng)?shù)姆绞剑ㄈ鐔为?dú)交談、備課組活動(dòng)等）與授課教師交流聽(tīng)課心得，以起到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

　　四、聽(tīng)評(píng)課檢查制度

　　學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期兩次定時(shí)（期中、期末）檢查教師聽(tīng)評(píng)課記錄情況。同時(shí)值日領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的聽(tīng)課情況進(jìn)行不定時(shí)抽查。并對(duì)抽查情況予以通報(bào)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，對(duì)檢查情況計(jì)入教師學(xué)期末量化考核。

活動(dòng)方案篇4

　　3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為給學(xué)校發(fā)展作點(diǎn)貢獻(xiàn)，給我們的家園增添一點(diǎn)綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，學(xué)校大隊(duì)部大隊(duì)委員就著手準(zhǔn)備，發(fā)動(dòng)組織了植樹(shù)節(jié)系列活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目的

　　1.了解樹(shù)的知識(shí)。

　　2.進(jìn)一步了解樹(shù)與人類的.關(guān)系。

　　3.提高學(xué)生的保護(hù)責(zé)任感。

　　4.增強(qiáng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的能力。

　　二、行動(dòng)口號(hào):

　　行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)做護(hù)綠小使者.

　　三、活動(dòng)時(shí)間:

　　XX.3.11---XX.3.14

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組：全體領(lǐng)導(dǎo)、班主任

　　2.開(kāi)展系列活動(dòng)