活動方案

時(shí)間：2025-03-26 08:46:56 活動方案我要投稿

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活動方案優(yōu)選【4篇】

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的活動方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案優(yōu)選【4篇】

活動方案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　⒈體驗(yàn)手指謠形式的兒歌，能有節(jié)奏協(xié)調(diào)地邊念兒歌邊做手指動作。

　�、脖鎰e音樂的快慢，并能隨著音樂分別模仿小白鵝走和跑。

　�、硰�(fù)習(xí)數(shù)數(shù)1—5，鞏固數(shù)概念。

　　⒋學(xué)習(xí)用自己的經(jīng)驗(yàn)仿編兒歌。

　　活動準(zhǔn)備：

　�、卑座Z圖片一張，生活錄像一段。

　�、残“座Z手指偶5個(gè)。

　�、彻�(jié)奏不同的音樂兩段。

　�、椿顒邮抑胁贾么髽�、蘑菇、房子等場景若干。

　　活動過程：

　　⒈教師：今天老師帶來了幾張小動物的照片，我們一起來看看它是誰（看圖片）。

　　提問：大白鵝的脖子是怎樣的？它的'毛是什么顏色的？它的頭上有什么？它有幾只腳？誰來學(xué)一學(xué)大白鵝走路的模樣？它跑起來又會是什么樣子？（教師分別放兩段節(jié)奏不同的音樂，讓幼兒變換學(xué)大白鵝走和跑。）

　�、步處煟捍蟀座Z有一群頑皮的小寶貝，它們很喜歡和媽媽玩捉迷藏的游戲，你知道大白鵝的小寶貝有幾只嗎？讓我們來數(shù)一數(shù)。（教師帶領(lǐng)幼兒一起點(diǎn)數(shù)左手五指。）今天5只小寶貝會躲到哪里去呢？請你們仔細(xì)聽好兒歌，聽完后告訴我。

　�、秤檬种钢{的方式表現(xiàn)兒歌。

　　問幼兒：5只小白鵝躲到哪里去啦？（大樹下）

　�、次覀円黄饋韺W(xué)學(xué)這5只可愛的小白鵝。（和幼兒一起以手指謠的方式念唱兒歌。

　　⒌有一只小白鵝要回家休息，現(xiàn)在還有幾只小白鵝在玩捉迷藏呢？引導(dǎo)幼兒逐漸將兒歌中的“5只小白鵝”減到“4只小白鵝、3只小白鵝、2只小白鵝、1只小白鵝”，進(jìn)行兒歌的仿編活動。幫助幼兒感受兒歌的韻腳。

　�、督處煟盒“座Z這么聽媽媽的話，我覺得小白鵝的媽媽真幸福，讓我來做做鵝媽媽，誰想做我的寶貝？和

　　幼兒玩捉迷藏的游戲，教師閉上眼睛數(shù)到10，小白鵝趕快躲好。⒎教師：哎呀，我的肚子都餓了，讓我們一起到外面去找東西吃吧！

　　附兒歌：五只小白鵝，

　　蹦蹦又跳跳。

　　跑到大樹下，

　　突然不見了。

　　媽媽急得叫：

　　“戇，戇，戇。”

　　五只小白鵝，

　　趕快跑回家。

活動方案篇2

　　為貫徹落實(shí)橋西教文體局關(guān)于“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動的文件精神，在自查階段結(jié)束后進(jìn)行有力整改，切實(shí)解決我校辦學(xué)行為師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，進(jìn)一步提高教師職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)教師服務(wù)意識和敬業(yè)精神，樹立良好的教育形象。我校在完善自身辦學(xué)行為，提高師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)前提下，特制定此整改方案。

　　一、整改問題

　�。�1）學(xué)校辦學(xué)行為中的“三亂”行為。

　�。�2）個(gè)別教師體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

　�。�3）個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)或教師以“教”謀私，不當(dāng)?shù)美男袨椤?/p>

　�。�4）個(gè)別教師在教學(xué)或科研中的不求實(shí)行為。

　�。�5）學(xué)校陽光招生中的不正之風(fēng)和違紀(jì)行為。

　�。�6）個(gè)別教師金錢之上，不顧工作意義的拜金主義行為。

　�。�7）個(gè)別教師不顧集體，責(zé)任感不強(qiáng)，工作狀態(tài)不佳的行為。

　�。�8）個(gè)別黨員干部隨波逐流，不能以身示范的行為

　　（9）學(xué)校管理中校務(wù)不及時(shí)公開的`不和諧行為。

　　二、整改措施

　　學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)和黨員在校民主生活會上自查自改，明確整改措施，讓全體教師監(jiān)督。每位教師要書寫1500字的自評報(bào)告，找出自身自身存在的問題和原因，明確整改的措施。

　　我校計(jì)劃開展如下活動落實(shí)整改內(nèi)容：

　　1、利用學(xué)校網(wǎng)站，建起干部作風(fēng)建設(shè)論壇，教師之間和家校形成互動，通過交流和探討，提高教師隊(duì)伍思想道德素質(zhì)。督促整改的落實(shí)。

　　2、組織一場“作風(fēng)建設(shè)看華金”演講比賽，樹立典范，讓教師在師德教育中學(xué)有榜樣。

　　3、評選一次“感動校園”師德先進(jìn)人物，樹立身邊的先進(jìn)模范。4、制作一期作風(fēng)建設(shè)先進(jìn)事跡宣傳欄，宣傳他們的先進(jìn)事跡，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。

　　5、每名教師幫扶一名學(xué)生，走進(jìn)一個(gè)家庭，用教師的愛關(guān)懷學(xué)生的進(jìn)步，在奉獻(xiàn)中純凈自己的思想靈魂。

　　三、整改目標(biāo)

　　1、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)”、“奉獻(xiàn)”、“創(chuàng)新”、“爭先”的學(xué)校八字精神，堅(jiān)持學(xué)校兩條主線一起抓，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范常規(guī)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育，為孩子一輩子負(fù)責(zé)，著力辦好人民滿意的學(xué)校。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理，提高為民服務(wù)質(zhì)量。抓好“十分鐘服務(wù)圈”工作，不斷提高服務(wù)意識和服務(wù)效率，增進(jìn)與人民群眾及廣大家長的溝通交流，對群眾來人、來電等反映咨詢的問題，盡可能十分鐘給予答復(fù)，當(dāng)時(shí)答復(fù)不了的，明確解決落實(shí)時(shí)間。通過多種渠道不斷架設(shè)家校溝通的堅(jiān)固橋梁，服務(wù)意識已經(jīng)深入全體教職工的思想。

　　3、始終堅(jiān)持 “為孩子終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)宗旨，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。讓每個(gè)孩子在這里都能得到全面健康的發(fā)展。杜絕歧視學(xué)生、體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生。激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生在民主的氛圍中進(jìn)步發(fā)展！

　　4、切實(shí)加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)，使教師成為教育事業(yè)的奉獻(xiàn)者、實(shí)踐者、研究者。切實(shí)注意要求教師更新教育理念，關(guān)心后進(jìn)生、學(xué)困生成長。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將給予嚴(yán)肅處理。

　　5、規(guī)范收費(fèi)行為，及時(shí)校務(wù)公開，辦人民放心的學(xué)校。

　　堅(jiān)持“陽光收費(fèi)”。嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)公開收費(fèi)，認(rèn)真執(zhí)行國家、省、市的收費(fèi)政策，規(guī)范收費(fèi)行為，做到“一證一卡三統(tǒng)一”。

　　實(shí)行“陽光招生”，聘請家長、政協(xié)委員、人大代表監(jiān)督的方法推進(jìn)社會監(jiān)督，增加招生工作的透明度。嚴(yán)格杜絕了關(guān)系生，公道正派。

　　嚴(yán)格治理“三亂”行為。針對教師辦班、補(bǔ)課、私自訂閱資料等不良行為，學(xué)校出臺“八條禁令”。規(guī)范教師行為，杜絕三亂。

　　及時(shí)進(jìn)行校務(wù)公開。不斷推行校務(wù)公開，及時(shí)、公正、真實(shí)地公示學(xué)校的有關(guān)工作情況，提高學(xué)校工作的透明度。增進(jìn)家校溝通，切實(shí)把校務(wù)公開工作落到實(shí)處，讓人民放心。

　　6、抓好班子和黨員隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，帶動師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。深入開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，帶動提高全體教職工的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

活動方案篇3

　　一、活動目標(biāo)

　　1.增長知識，開闊眼界，激發(fā)學(xué)生看書、識字的興趣。

　　2.開拓、發(fā)展學(xué)生的思維能力以及動手、動口能力。

　　二、活動時(shí)間：20xx年11月15日星期一

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1.老師事先在黑板上畫好幾幅謎語圖。 2.寫好若干條寫有謎面的小紙條。 3.在蘋果上寫出謎面，將蘋果掛起來。 4.準(zhǔn)備塑料小籮3只。 5.在大張白報(bào)紙上畫上三個(gè)梯子。四、活動過程教師：今天這次隊(duì)會主題是謎語猜猜猜，大家喜歡嗎（喜歡）什么是謎語（用兒歌形式寫成的謎，叫謎語）謎語通常分成哪幾部分（分成謎面和謎底兩個(gè)部分）今天，我們就來開展猜謎活動。

　　1.看圖貼謎語。

　　將全班分成3個(gè)組，在黑板上寫上1、2、3小組，每組派一個(gè)代表上臺，主持人發(fā)給每個(gè)代表3條謎語紙條，要求按圖貼謎語（每人只需貼兩條）。以貼得快、正確的組為第一名，依次類推為第二名，第三名

　　例：

　　頭戴紅帽子，身穿白袍子，說話伸脖子，走路擺架子。（鵝）

　　遠(yuǎn)看像只貓，近看是只鳥，天天上夜班，抓鼠本領(lǐng)高。（貓頭鷹）嘴邊胡子翹，說話喵喵叫，走路靜悄悄，抓鼠是專家。（貓）

　　頭戴大紅帽，身披五彩衣，清晨喔喔啼，催人早早起。（公雞）

　　上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。（眼睛）

　　一片一片又一片，飛到水里就不見。（雪花）

　　紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃草，走起路來跳呀跳。（兔子）白天出現(xiàn)，晚上不見，又紅又圓，照亮地面。（太陽）四四方方一座城，里面住滿紅頭兵，紅頭撞在黑墻上，一觸即發(fā)放光明。（火柴）一塊玻璃窗，光亮明晃晃，演戲放電影，天天換新樣。（電視機(jī)）有個(gè)朋友好心腸，有方有圓又有長，發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯(cuò)誤，犧牲自己來幫忙。（橡皮）東一片，西一片，只聽聲音不見面。（耳朵） 2.摘果子。每組選一代表上臺，拿一只塑料小籮，讓代表到黑板前的.“果樹”上摘下自己猜得出的謎面（果子），放在塑料小籮里。在一定時(shí)間內(nèi)，看誰摘得準(zhǔn)，摘得多

　　2.摘下后要響亮地把謎底讀給大家聽。請大家評定優(yōu)勝者。

　　如：（1）頭戴三朵花，身披五彩紗，抖起花衣裙，夸耀自己美。（孔雀）（2）小珍珠，真可愛，只能看，不能戴。（露水）（3）耳朵像扇子，鼻子像鉤子，腿兒像柱子，尾巴像辮子。（口琴）（4）十個(gè)小伙伴，分成兩個(gè)班，互相團(tuán)結(jié)緊，倒海又移山。（目）（5）左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，是香還是臭，問他他就懂。（鼻子）

　　3.登樓比賽。 兩個(gè)小組進(jìn)行活動。活動規(guī)則：

　�。�1）每組選派一名代表上臺，不參賽的小組，選兩個(gè)代表作裁判。

　　（2）在樓梯的每個(gè)臺階處有個(gè)謎面，參賽代表在登樓時(shí)，要說出每一個(gè)臺階上的謎底，才能登上一個(gè)臺階，不能跨越，說錯(cuò)的可以請同組的代表幫助完成，然后繼續(xù)登樓。

　�。�3）裁判員手中有5個(gè)謎底，檢查登樓代表說的謎語是否正確。比一比哪個(gè)小組最先準(zhǔn)確、順利地登上樓頂（先拿到小紅旗）。

　　4.總結(jié)。

　　今天，我們做了猜謎語游戲，你們開心嗎（開心）希望你們多看書，獲得更多的知識，有了豐富的知識，去參加更多的活動和游戲。