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活動(dòng)方案

活動(dòng)方案

時(shí)間:2025-04-10 09:27:17 活動(dòng)方案 我要投稿

活動(dòng)方案

  為了確定工作或事情順利開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編收集整理的活動(dòng)方案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

活動(dòng)方案

活動(dòng)方案 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  走出教室,直接參與各種社會(huì)生活和社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域,開(kāi)展各種力所能及的學(xué)習(xí)活動(dòng),以獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn),發(fā)展實(shí)踐能力,增強(qiáng)社會(huì)參與意識(shí)和公民責(zé)任感,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情,讓學(xué)生從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,為保護(hù)家鄉(xiāng)美好的自然環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  (一)活動(dòng)步驟

  1.準(zhǔn)備階段(1——2周)

  (1)以小組為單位,選擇活動(dòng)內(nèi)容

 。2)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育

 。3)督促學(xué)生做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)

 。4)與家長(zhǎng)和有關(guān)單位取得聯(lián)系,爭(zhēng)取的他們的支持與幫助,確;顒(dòng)順利進(jìn)行

  2.活動(dòng)階段

 。1)分組進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng),記錄活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)體驗(yàn)與收獲

 。2)定期進(jìn)行小組之間的交流、收集反饋意見(jiàn)

  (3)對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的各種情況進(jìn)行調(diào)整,及時(shí)采取有效的措施引導(dǎo)、改進(jìn),促使活動(dòng)順利進(jìn)行。

  3.總結(jié)階段

 。1)分類收集、整理活動(dòng)資料,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、反思、測(cè)評(píng)。

 。2)小組進(jìn)行交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,吸取經(jīng)驗(yàn)

 。3)布置各種延伸活動(dòng)

  (二)實(shí)施過(guò)程

  1.成立調(diào)查實(shí)踐小組

 。1)歷史資料組:搜集反映昆承湖的地理位置、歷史、作用的資料(包括錄像、照片等)

 。2)實(shí)地考察組:到昆承湖進(jìn)行實(shí)地觀察、采訪,了解昆承湖的現(xiàn)狀,拍下錄像、照片。

  (3)水質(zhì)調(diào)查組:通過(guò)調(diào)查研究,了解昆承湖的被污染程度。

 。4)兒歌故事創(chuàng)編組:搜集有關(guān)昆承湖的故事、傳說(shuō),了解昆承湖的過(guò)去,并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)編成兒歌、故事等。

  (5)未來(lái)暢想組:通過(guò)繪畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)、作文等,幻想家鄉(xiāng)湖美好的未來(lái)。

  2.開(kāi)展調(diào)查

  歷史資料組的搜集

  資料組一:將有關(guān)聽(tīng)說(shuō)過(guò)昆承湖傳說(shuō)的同學(xué)分為一組。搜集有關(guān)昆承湖的文字資料、圖片、照片和錄象。同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下,有的通過(guò)尋訪老人,有的`通過(guò)上網(wǎng),有的通過(guò)《莫城鎮(zhèn)志》、《常熟地方小掌故》等尋找有關(guān)昆承湖的資料。

  資料組二:開(kāi)展社會(huì)調(diào)查,了解昆承湖的過(guò)去,學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)昆承湖的資料,并進(jìn)行分析整理篩選,在電腦老師的指導(dǎo)下,制作成多媒體課件。

  3.成果與反思

  本次綜合實(shí)踐活動(dòng),我們的體會(huì)是:一、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣,人人參與,人人實(shí)踐,人人有成果。二、綜合實(shí)踐活動(dòng)給了學(xué)生全方位的影響,學(xué)生在活動(dòng)中不僅了解了昆承湖的歷史和現(xiàn)狀,而且在活動(dòng)中促進(jìn)了學(xué)生探究心理的形成、創(chuàng)造樂(lè)趣的體驗(yàn)、關(guān)注視野的拓展、合作精神的培養(yǎng),充分展示了學(xué)生內(nèi)在的潛力,給了他們一個(gè)展示自我的舞臺(tái),建構(gòu)起學(xué)習(xí)的良好自信心理。反思一:應(yīng)平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。俗話說(shuō):“孩子的心靈純潔無(wú)暇”。每位老師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度都將影響到他們的健康成長(zhǎng)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中指導(dǎo)老師要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尤其是對(duì)所謂的知識(shí)和能力的“暫差生”,要給他們機(jī)會(huì),充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,挖掘他們的內(nèi)在潛力,給所有學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。反思二:不是為了“表演”。當(dāng)學(xué)生把自己的成果整理好后,綜合實(shí)踐活動(dòng)就進(jìn)入了展示階段,這是學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞自我和他人的過(guò)程,應(yīng)該是真實(shí)的。而我在知道學(xué)生最初的綜合實(shí)踐活動(dòng)

活動(dòng)方案 篇2

  一、活動(dòng)主題

  關(guān)愛(ài)自己關(guān)心他人

  二、活動(dòng)宗旨

  通過(guò)形式多樣的教育活動(dòng)普及心理健康知識(shí),提高學(xué)生心理健康意識(shí),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展;引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)自己,勇于承擔(dān)自己的成長(zhǎng)的責(zé)任,用實(shí)際行動(dòng)建設(shè)一個(gè)和諧的生活環(huán)境,健康成長(zhǎng)。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  5月12日——5月25日。

  四、活動(dòng)安排(以時(shí)間為序)

 。ㄒ唬└髟合敌睦斫】倒ぷ餮杏憰(huì)(4月上旬)

  1、中心總結(jié)我院學(xué)生中存在的心理問(wèn)題

  2、各院系書(shū)記發(fā)言介紹本院系心理健康工作

  3、關(guān)于成立各院系心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)制的研討

  4、關(guān)于心理委員的推選和培訓(xùn)工作的研討

  5、“525”心理健康教育活動(dòng)研討

 。ǘ┌嗉(jí)心理委員培訓(xùn)(4月中旬)

  1、心理委員的職責(zé)

  2、心理委員應(yīng)具備的素質(zhì)

  3、如何做好心理健康知識(shí)普及宣傳工作

  4、怎樣做好心理健康教育中心的信息員

  5、談話、溝通基本技巧

  6、心理危機(jī)的發(fā)現(xiàn)、預(yù)防、應(yīng)對(duì)技巧

 。ㄈ拔覑(ài)我,和諧成長(zhǎng)”心情故事征文比賽(5月15日前評(píng)出結(jié)果)

 。ū荣惣(xì)則見(jiàn)附錄2)

 。ㄋ模┬睦碇R(shí)宣傳(5月19日展出)

  1、心理健康宣傳標(biāo)語(yǔ)(見(jiàn)附錄1)

  2、心理健康知識(shí)展牌

  3、趣味心理圖片、漫畫(huà)展

  4、優(yōu)秀心情故事征文展

  5、張貼倡議書(shū)(向全院大學(xué)生發(fā)出關(guān)注心理健康的倡議)

 。ㄎ澹瓣P(guān)注心理健康構(gòu)建和諧校園”——我愛(ài)我大學(xué)生心理健康活動(dòng)周開(kāi)幕式

  時(shí)間:5月22日下午2:40

  地點(diǎn):北院教學(xué)大樓中廳前

  活動(dòng)議程:

  1、宣布大學(xué)生心理健康活動(dòng)周開(kāi)幕

  2、領(lǐng)導(dǎo)致詞

  3、為“我愛(ài)我,和諧成長(zhǎng)”心情故事征文比賽優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)

  4、手語(yǔ)表演——我真的很不錯(cuò)、從頭再來(lái)

  5、廣場(chǎng)簽名活動(dòng)、贈(zèng)送“笑臉娃娃”徽章(或心愿卡)

  6、廣場(chǎng)心理知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答(5月22日下午3:10,開(kāi)幕式會(huì)場(chǎng))

  7、廣場(chǎng)心理測(cè)試服務(wù)(5月22日下午3:10,北院教學(xué)大樓中廳)

 。ㄈ穗H信任量表、交往焦慮、社交回避及苦惱量表(SAD)、交流恐懼自陳量表(PRCA)等)

  8、廣場(chǎng)心理咨詢(5月22日下午3:10,北院教學(xué)大樓中廳)

  9、“放飛自己的心靈”戶外心理游戲(5月22日下午3:10,北院教學(xué)大樓北側(cè))

  (可以設(shè)計(jì)多種游戲,諸如炸氣球、翻葉子、超級(jí)比一比、蒙眼三角形、圓球游戲等,使參與者從行為上展示自己的內(nèi)心,在游戲中了解自己和他人,獲得自我的`成長(zhǎng))

  10、團(tuán)體心理輔導(dǎo):“我自信、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”校園心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練

 。┬睦碇v座:《我愛(ài)我和諧成長(zhǎng)》(全院學(xué)生)(5月中旬)

  人生只要處理好三個(gè)關(guān)系:與自己的關(guān)系,與他人的關(guān)系、與社會(huì)的關(guān)系。三者關(guān)系和諧,就會(huì)奠定一生的幸福。

  如何對(duì)待自己,怎樣才算愛(ài)自己?什么是真正的自信?專家教你如何認(rèn)識(shí)自己、看待自己。

  如何對(duì)待他人,處理好自己與他人的關(guān)系呢?專家從理解人的需要、如何與人溝通講起,教你成為受人歡迎的人。

  年輕人該如何走向社會(huì)呢?什么叫成熟,什么叫世故?什么是真誠(chéng),什么又是虛偽?其中之道,請(qǐng)聽(tīng)心理咨詢師的建議。

  (七)經(jīng)典電影心理賞析(專家與觀眾互動(dòng)點(diǎn)評(píng))

  1、《美麗心靈》(5月23日晚上)

  2、《阿甘正傳》(5月24日晚上)

  (八)展示心情--心理情景。5月25日晚上)

 。ň牛┖颖彪娨暸_(tái)科教頻道制作我院“525”心理健康教育活動(dòng)專題片(10分鐘)

活動(dòng)方案 篇3

  一、活動(dòng)目的

  通過(guò)活動(dòng),為學(xué)生提供展示舞臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合能力,豐富校園文化生活。

  二、參賽辦法

  1、四至六年級(jí)有歌曲演唱基礎(chǔ)的'同學(xué),先在班主任處報(bào)名,由本班任課的音樂(lè)老師組織初賽,每班確定2名選手參加年級(jí)決賽。

  2、參賽歌曲要求思想健康,積極向上,適合兒童演唱和表現(xiàn)。中英文不限。伴奏音樂(lè)自備,使用wav或者mp3的格式,并以班級(jí)姓名為文件名,決賽前交大隊(duì)部。

  三、比賽時(shí)間

  1、報(bào)名:參賽選手于11周內(nèi)在班主任處報(bào)名;

  小學(xué)“好聲音”校園小歌手比賽活動(dòng)方案小學(xué)“好聲音”校園小歌手比賽活動(dòng)方案

  2、初賽:12-13周,由各班音樂(lè)教師利用音樂(lè)課組織報(bào)名選手進(jìn)行初賽

  3、決賽:15周(暫定,具體時(shí)間以通知為準(zhǔn))

  四年級(jí):第15周星期二下午;

  五年級(jí):第15周星期三下午;

  小學(xué)“好聲音”校園小歌手比賽活動(dòng)方案文章小學(xué)“好聲音”校園小歌手比賽活動(dòng)方案出自

  六年級(jí):第15周星期四下午。

  四、比賽地點(diǎn):星光多功能廳

  五、評(píng)獎(jiǎng)辦法

  分年級(jí),按照20%、30%、50%的比例設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

  單項(xiàng)獎(jiǎng):最美聲音獎(jiǎng)、最美表演獎(jiǎng)、最美服飾獎(jiǎng)。

  小學(xué)“好聲音”校園小歌手比賽活動(dòng)方案策劃書(shū) 策劃方案

  評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  音準(zhǔn)、節(jié)奏:聲音具有美感,能合伴奏,準(zhǔn)確演唱。 40分

  表演:大方得體,表現(xiàn)力豐富、生動(dòng),動(dòng)作優(yōu)美,符合演唱內(nèi)容的需要。 40分

  服飾:選手服裝能與表現(xiàn)形式有機(jī)結(jié)合。 20分

活動(dòng)方案 篇4

  一、活動(dòng)主題

  走訪老革命 頌揚(yáng)紅色情

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年2月——5月

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  與老干部局聯(lián)系,每個(gè)團(tuán)支部利用三、四月份的時(shí)間走訪一位老革命,通過(guò)與老革命交談,了解歷史,正確認(rèn)識(shí)歷史,感受改革三十年成果的'來(lái)之不易,寫(xiě)一篇相關(guān)文章;五四前后,組織學(xué)生開(kāi)展“講述老革命的故事”,并作相關(guān)的展板宣傳。

  四、具體安排

  1、2月——3月初:宣傳動(dòng)員階段;

  2、3月初——3月底:挖掘松江紅色資源,走訪老革命,了解老同志生平事跡,并對(duì)方談情況做好記錄;

  3、4月初——4月10日:完成相關(guān)文章的撰寫(xiě)工作并上交;

  4、4月11日——15日:邀請(qǐng)?jiān)u委對(duì)文章進(jìn)行評(píng)選,公布獲獎(jiǎng)情況;

  5、4月16日——4月底:一、二等獎(jiǎng)獲得者所在團(tuán)支部籌備參加五四前后的演講;(演講形式不限,可配樂(lè)、配ppt或者邀請(qǐng)老革命共同參與)

  6、5月4日:集中展示匯報(bào)。

  五、工作要求

  1、各團(tuán)支部在團(tuán)員中廣泛宣傳,動(dòng)員更多的團(tuán)員青年參與到活動(dòng)中來(lái),關(guān)注老革命,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義情感;

  2、嚴(yán)格按照時(shí)間點(diǎn)完成工作,及時(shí)溝通工作開(kāi)展情況。

活動(dòng)方案 篇5

  09:00 -- 09:30 開(kāi)營(yíng)儀式:領(lǐng)導(dǎo)致辭、教官宣布活動(dòng)要求,進(jìn)行學(xué)員宣誓及授旗儀式。

  09:30 — 10:10 組建團(tuán)隊(duì):選用目標(biāo)擊掌、人山人海等科目進(jìn)行團(tuán)隊(duì)組建的準(zhǔn)備活動(dòng),挑選屬于自己的隊(duì)長(zhǎng),創(chuàng)建屬于本隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)歌和口號(hào)和本隊(duì)的LOGO,團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示。

  10:10 — 10:40管理金字塔

  通過(guò)本科目使學(xué)員深刻認(rèn)識(shí)到:高效溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要性;怎樣才能有效溝通,并持續(xù)跟進(jìn)直至最后成功? 通過(guò)本科目的訓(xùn)練不僅能提高團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新能力與溝通技巧, 更能提高成員分析解、決問(wèn)題的能力!

  10:10 — 11:40智慧屋

  學(xué)會(huì)在非常狀態(tài)下如何跟團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效溝通以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)過(guò)程中,有效溝通是前提,周密的計(jì)劃是依據(jù),高效的協(xié)作是保障。沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)!一個(gè)能有效溝通,精誠(chéng)協(xié)作的團(tuán)隊(duì),它的力量是無(wú)窮的。營(yíng)建智慧之屋,打造贏的團(tuán)隊(duì)!

  11:40 — 12:00 小組分享

  12:00 — 14:00 午間加油站(可參觀楊四將軍廟)

  14:00 -- 14:40挑戰(zhàn)極限

  一個(gè)高效團(tuán)隊(duì),一方面需要團(tuán)體成員間的相互協(xié)作配合,同時(shí)也要盡可能使團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮最大潛能,讓人、財(cái)、物等資源能最大化利用,從而最大限度的'提高團(tuán)隊(duì)工作效率,通過(guò)本科目訓(xùn)練,能讓你真正感受到什么叫揚(yáng)長(zhǎng)避短,什么是團(tuán)隊(duì)的力量,一個(gè)人,無(wú)論他多么優(yōu)秀,一旦離開(kāi)團(tuán)隊(duì),他都將一事無(wú)成。

  14:40 -- 15:10孤島求生

  參訓(xùn)隊(duì)員必須從岸邊的起點(diǎn),利用空中的長(zhǎng)繩蕩到水面的兩個(gè)1平米的平臺(tái)上,一個(gè)平臺(tái)站滿人后再轉(zhuǎn)移到另一平臺(tái)上,每個(gè)平臺(tái)目前最多可站26人。訓(xùn)練各級(jí)人員相互理解、互相包容,相互支持與緊密合作,打破隊(duì)員之間、男女之間、部門之間的隔閡,勇創(chuàng)佳績(jī)的決心和勇氣。

  15:10 — 16:10 畢業(yè)墻

  一面4.2米的高墻,沒(méi)有任何求生工具并要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成逃生的任務(wù),在絕境面前你會(huì)如何抉擇。此項(xiàng)目包含團(tuán)隊(duì)工作中所代表的諸多意義,有聆聽(tīng),組織,領(lǐng)導(dǎo),配合,溝通等,學(xué)員通過(guò)完成此項(xiàng)目,充分感受一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成某項(xiàng)大型工作時(shí)所表現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神與力量。每個(gè)公司在進(jìn)行每個(gè)大型項(xiàng)目時(shí),必須是公司總動(dòng)員,全員參與,通力合作,才能有最佳的成績(jī)。

  16:10 -- 17:00 結(jié)營(yíng)儀式

  當(dāng)天活動(dòng)的回顧、總結(jié)與分享,合影留念。

  17:00 活動(dòng)結(jié)束、返程!

  以上活動(dòng)行程,由教練根據(jù)當(dāng)天天氣及團(tuán)隊(duì)的狀況靈活調(diào)整,以便達(dá)到更佳的培訓(xùn)效果。

活動(dòng)方案 篇6

  活動(dòng)背景:

  誠(chéng)信是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德之一。無(wú)論在過(guò)去或是現(xiàn)在,誠(chéng)信對(duì)于建設(shè)人類社會(huì)文明都是極為重要的,是一種人人必備的優(yōu)良品格,一個(gè)人講誠(chéng)信,就代表了他講文明,講誠(chéng)信的人:處處受歡迎;不講誠(chéng)信的人,人們會(huì)忽視他的存在;所以,我們每個(gè)人都要講誠(chéng)信。

  所謂誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、信用、信任。它包括兩層含義:一是要以信用取信于人。二是對(duì)他人要給予信任。

  目前在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和對(duì)外開(kāi)放的條件下,在各種思想文化互相激蕩的環(huán)境中,社會(huì)上一些領(lǐng)域和個(gè)人不講誠(chéng)信,見(jiàn)利忘義,誠(chéng)信危機(jī)以及某些腐朽沒(méi)落的生活方式對(duì)學(xué)生們的影響是不可低估的,產(chǎn)生的一些問(wèn)題是不容忽視的。學(xué)生不同程度地存在著理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神較差、心理素質(zhì)欠佳等,而表現(xiàn)比較突出的是誠(chéng)信問(wèn)題。有些學(xué)生由于誠(chéng)信意識(shí)太差,考試作弊,荒廢學(xué)業(yè),道德滑坡,弄虛作假,欺騙他人,甚至做出違法的事情。

  學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地,成才先做人,少年兒童只有具備了高遠(yuǎn)的理想抱負(fù)和良好的思想道德素質(zhì),才能有正確的人生方向和強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,才能承擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任,服務(wù)國(guó)家,造福人民。因此,誠(chéng)信教育是學(xué)校道德教育中的重要內(nèi)容之一,只有教育孩子從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為,大力普及“愛(ài)國(guó)守信、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,從小明禮誠(chéng)信,實(shí)事求是,才能培養(yǎng)全面發(fā)展的棟梁之才。

  對(duì)于學(xué)生而言,樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí),培養(yǎng)自身完善的人格修養(yǎng),是一個(gè)必須加以重視的問(wèn)題。校園就像是一個(gè)小社會(huì),學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的為人處事,也就是為了自己以后踏上社會(huì)后的誠(chéng)信待人誠(chéng)信處世做好準(zhǔn)備。

  活動(dòng)指南:

  第一階段:主題倡議

  倡議時(shí)間:12月初 活動(dòng)組織:少先隊(duì)

  倡議書(shū)內(nèi)容:

  生命的短促,只有美德能將它留傳到遙遠(yuǎn)的后世。——莎士比亞

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一切道德的基礎(chǔ),是為人處事最重要的品質(zhì),更是一個(gè)社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基石。誠(chéng)實(shí)守信是一種道義,是一種準(zhǔn)則,是一種責(zé)任,也是一種聲譽(yù),這些已成為評(píng)價(jià)人的必不可少的標(biāo)準(zhǔn)。誠(chéng)實(shí)守信,已被人們廣泛地實(shí)踐到修身立業(yè)之中,“一諾千金”、“一言九鼎”,正是人們講究誠(chéng)信的高度概括和真實(shí)體現(xiàn)。俗話說(shuō):“人無(wú)信則不立”,偉大的教育家、思想家孔子也曾說(shuō):“人而無(wú)信,不知其可”,可見(jiàn)“有信”是做人的根本。身為未來(lái)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的我們,應(yīng)該讓誠(chéng)信無(wú)愧于自己的靈魂,讓誠(chéng)信無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代。為此我們向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議:

  1、樹(shù)立社會(huì)個(gè)人誠(chéng)信形象:明理誠(chéng)信,嚴(yán)守公民道德;實(shí)事求是,倡導(dǎo)良好社會(huì)風(fēng)尚;真誠(chéng)待人,恪守承諾;崇尚科學(xué),追求真知,做一個(gè)有知識(shí)、有道德、守法律的小公民。

  2、樹(shù)立家庭個(gè)人誠(chéng)信形象:熱愛(ài)家庭,孝敬父母、長(zhǎng)輩,不做“小皇帝”、“小公主”;提倡儉樸生活,合理消費(fèi);提倡自己的事自己做,為父母分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng);言行一致,勇于負(fù)責(zé)。

  3、樹(shù)立學(xué)校個(gè)人誠(chéng)信形象:熱愛(ài)學(xué)校和班級(jí)、熱愛(ài)老師和同學(xué);嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,在學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、考風(fēng)和行為方面做到:不說(shuō)謊,不抄襲,不作弊;不隱瞞自己和他人的錯(cuò)誤,有錯(cuò)就改;說(shuō)實(shí)話,做實(shí)事,言必信,行必果;不貪便宜,明辨是非;為人誠(chéng)實(shí),講信用,重信譽(yù)。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),積極參加社會(huì)實(shí)踐,不斷提高個(gè)人的綜合素質(zhì),做一個(gè)對(duì)同學(xué)有幫助、對(duì)班級(jí)有益、對(duì)學(xué)校有貢獻(xiàn)的人。

  “對(duì)人以誠(chéng)信,人不欺我;對(duì)事以誠(chéng)信,事無(wú)不成”。我誠(chéng)信,我美麗,我誠(chéng)信,我自豪!讓我們樹(shù)立起“做誠(chéng)信人、說(shuō)誠(chéng)信話、做誠(chéng)信事”的誠(chéng)信觀念,培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí),珍視誠(chéng)信價(jià)值,推動(dòng)誠(chéng)信教育。誠(chéng)信是一面火紅的旗幟,旗幟不倒,真情永駐,作為“新時(shí)代”的小學(xué)生,我們要像珍愛(ài)自己的生命那樣珍愛(ài)自己的信譽(yù),大家攜起手來(lái)吧,將誠(chéng)信進(jìn)行到底!

  第二階段:主題閱讀

  閱讀時(shí)間:晨誦午讀 活動(dòng)組織:語(yǔ)文老師

  在我們所做過(guò)的事情中,最有助于我們成長(zhǎng)的,莫過(guò)于閱讀;最能幫助我們自覺(jué)學(xué)習(xí)的`,莫過(guò)于閱讀。閱讀改變?nèi)松,讓我們無(wú)限相信書(shū)籍的力量,從閱讀開(kāi)始,親近誠(chéng)信吧!

  ◆ 晨誦篇【高年級(jí)】

  ● 午讀篇·高年級(jí)

  第三階段:主題實(shí)踐

  實(shí)踐方式:各班按照各自所屬年段,設(shè)計(jì)詳細(xì)的12月份活動(dòng)方案,并開(kāi)展好所有的活動(dòng),注意過(guò)程性資料的積累。

  活動(dòng)組織:班主任 語(yǔ)文老師

  誠(chéng)信之旅

  參天大樹(shù)挺拔聳立,靠的是深扎大地的根的默默支撐;凌云高樓氣勢(shì)撼人,來(lái)自厚重堅(jiān)硬的基石無(wú)語(yǔ)的支撐;那么,人又是靠什么來(lái)支撐起無(wú)比睿智的人生呢?那就是誠(chéng)信!堅(jiān)守誠(chéng)信,就是堅(jiān)守氣節(jié)和操守;堅(jiān)守誠(chéng)信,就是堅(jiān)守做人的根本。讓我們把誠(chéng)信的種子播撒于每個(gè)人的心田,讓它在我們心靈深處生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果吧!

  活動(dòng)一:“誠(chéng)信感悟”征文。

  觀看電影《一個(gè)都不能少》。貧困的山村小學(xué)失學(xué)的現(xiàn)象特別嚴(yán)重,臨時(shí)代課的魏敏芝記住了高老師臨走前的叮囑,一定要把學(xué)生看住,一個(gè)都不能少。十歲的張慧科因家里欠債無(wú)力償還,不得不到城里打工。魏敏芝決心把張慧科找回來(lái),單身一人踏上了進(jìn)城之路開(kāi)始了茫茫人海里的尋找……就因?yàn)楫?dāng)初一句承諾她甘愿受磚廠老板的欺騙而獲取上城的路費(fèi);就因?yàn)楫?dāng)初一句承諾她狼狽的被司機(jī)趕下了汽車;就因?yàn)楫?dāng)初的一句承諾她忍饑挨餓穿梭在城市的每一個(gè)角落。學(xué)生找到了,她卻病倒了。雖然她不會(huì)算術(shù),雖然她不精通英語(yǔ),雖然她自己都不懂小學(xué)的知識(shí),但誰(shuí)又能說(shuō)這樣的老師不會(huì)影響孩子的一生?

  活動(dòng)二:調(diào)查身邊的誠(chéng)信事。

  現(xiàn)在無(wú)論干什么都講究誠(chéng)信,學(xué)生要做誠(chéng)實(shí)守信的人,不撒謊,與同學(xué)之間要做到一諾千金;商人要做誠(chéng)實(shí)守信的人,商品不摻假,這樣才能銷售營(yíng)業(yè)額高;老百姓要做誠(chéng)實(shí)守信的人……總之在當(dāng)今社會(huì)沒(méi)有誠(chéng)信寸步難行,那大家都做了哪些誠(chéng)信事呢?是不是真正做到誠(chéng)實(shí)守信呢?因此我們針對(duì)“身邊的誠(chéng)信事”,對(duì)各個(gè)行業(yè)的一個(gè)代表人物進(jìn)行“您所作的誠(chéng)信事”進(jìn)行調(diào)查。

  活動(dòng)三:開(kāi)展主題中隊(duì)會(huì)

  高年級(jí)的孩子,精心準(zhǔn)備一次別開(kāi)生面的主題中隊(duì)會(huì)——誠(chéng)信伴我行。一段相聲,一首小詩(shī),一只舞蹈,一首歌曲——唱出大家誠(chéng)實(shí)守信的決心和恒心。

  活動(dòng)四:書(shū)寫(xiě)誠(chéng)信宣言。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讓我們做一個(gè)大寫(xiě)的人吧”,而誠(chéng)實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺,支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。在承諾書(shū)上莊重地簽上自己的名字,更是簽下了自己的一份承諾,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人!

  第四階段:主題展示

  展示方式及時(shí)間:

  1。收集好過(guò)程性資料,檢查資料包。(12月30號(hào)晚前資料包交少先隊(duì))

  2。開(kāi)展誠(chéng)信演講比賽。(11月中旬)

  3。高段中隊(duì)活動(dòng)展示。(11月下旬)

  第五階段:主題反思

活動(dòng)方案 篇7

  為加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍骨干體系建設(shè),充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師在教育教學(xué)改革中的示范、引領(lǐng)和輻射作用,全面提高中小學(xué)教師整體素質(zhì),根據(jù)《泰州醫(yī)藥高新區(qū)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評(píng)選管理暫行辦法》要求,區(qū)科技局決定在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展骨干課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

  一、活動(dòng)宗旨

  充分展示骨干教師先進(jìn)的教育思想、方法、手段和教學(xué)智慧,發(fā)揮發(fā)揮骨干教師在教學(xué)、科研方面的骨干示范作用,深化課程改革,構(gòu)建有效、高效的課堂,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)骨干教師的考核,促進(jìn)我區(qū)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升。

  二、活動(dòng)主題

  優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),推進(jìn)有效教學(xué)

  三、參與對(duì)象

  市、區(qū)級(jí)骨干教師

  四、活動(dòng)辦法

  凡50周歲(截至20xx年12月31日)以下的`市、區(qū)級(jí)骨干教師均要參加課堂教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng),本次活動(dòng)由教研室統(tǒng)一安排,各名師(骨干教師)工作室、各中心教研組具體負(fù)責(zé)展示活動(dòng)方案的實(shí)施,相關(guān)學(xué)科工作室核心成員、中心教研組成員、各校各學(xué)科教師代表參加觀摩,針對(duì)每一位骨干教師的課堂教學(xué)組織教師進(jìn)行專題研討。

  五、匯報(bào)展示活動(dòng)時(shí)間

  20xx年5月-12月

  六、匯報(bào)展示活動(dòng)安排

  1.時(shí)間安排

  月份學(xué)校學(xué)科姓名類別備注

  2.活動(dòng)程序:教研室安排→骨干教師常態(tài)課匯報(bào)展示→組織研討→活動(dòng)小結(jié)→資料歸檔

  七、活動(dòng)要求

  1.各校要高度重視本次課堂教學(xué)展示活動(dòng),要把本此活動(dòng)作為師資隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)改革的一項(xiàng)重要舉措,結(jié)合本次活動(dòng)促進(jìn)全校教師整體素質(zhì)的提升和教學(xué)觀念的改變,推進(jìn)教學(xué)改革的進(jìn)程。

  2.各參加展示的教師要認(rèn)真對(duì)待本次活動(dòng),發(fā)揮自己的聰明才智,充分展示自己的才華,真正成為我區(qū)教學(xué)戰(zhàn)線的排頭兵。

  3.各校要做好評(píng)課研討的充分準(zhǔn)備,讓全校相關(guān)學(xué)科教師參加一次高層次、高水平聽(tīng)課、評(píng)課和研討,確保全校教師都能得到最大程度的業(yè)務(wù)水平提升和教學(xué)觀念的最大轉(zhuǎn)變,以確保本次活動(dòng)的科學(xué)性、指導(dǎo)性和實(shí)效性。

  4.各校將骨干教師展示課全程錄像后交教研室,教研室將視頻上傳至科教局網(wǎng)站“課堂實(shí)錄”欄。

活動(dòng)方案 篇8

  為開(kāi)拓同學(xué)們視野,增長(zhǎng)知識(shí),豐富課余生活,活躍校園文化,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作精神,培養(yǎng)同學(xué)們自我管理能力,體驗(yàn)草原生活,進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),全面提高綜合素質(zhì),學(xué)校計(jì)劃組織同學(xué)們春游活動(dòng)。為確保春游活動(dòng)的圓滿成功,確保師生安全,特制訂此活動(dòng)方案。

  二、活動(dòng)主題:走進(jìn)草原 感受草原文化

  三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  四、具體安排:

  1.活動(dòng)時(shí)間:二○○八年四月十日一天(周四)

  2.活動(dòng)地點(diǎn):草原

  3.活動(dòng)內(nèi)容:觀看草原歌舞表演、騎馬、坐馬車、滑草(劃船、觀

  光、自由活動(dòng)各班自行安排)。

  4.活動(dòng)安排: 注:活動(dòng)分時(shí)段、分班級(jí)、分項(xiàng)目有序進(jìn)行,各班在參與活動(dòng)排隊(duì)等候間隙,可開(kāi)展自由活動(dòng)。

  各帶隊(duì)老師嚴(yán)格按以上安排準(zhǔn)時(shí)將同學(xué)們帶到相關(guān)活動(dòng)地點(diǎn)參與活動(dòng),若在規(guī)定時(shí)間內(nèi),沒(méi)有完成相關(guān)活動(dòng)項(xiàng)目的

  班級(jí)應(yīng)停止進(jìn)行,留到下午最后時(shí)段予以完成,不得影響下一時(shí)段的班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)。

  12∶00—13∶00中餐。

  5.車輛及人員安排(附表)

  五、安全措施:

  1.加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施,各班實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制,帶隊(duì)老師協(xié)助,對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全措施做到層層落實(shí),責(zé)任到人。

  2.以班級(jí)為單位,周四早晚自習(xí)召開(kāi)班會(huì),對(duì)同學(xué)們進(jìn)行專題的`春游安全教育,增強(qiáng)同學(xué)們安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,建議每班分成若干個(gè)小組,選出小組長(zhǎng),實(shí)施組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,小組長(zhǎng)隨時(shí)注意清點(diǎn)本組人數(shù),并要求全體同學(xué)們牢記教師手機(jī)號(hào)碼,教育同學(xué)們?nèi)f一走失,應(yīng)迅速在公話亭跟老師打電話。

  3.春游期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,4月10日早5∶30起床,6∶00在校早餐,6∶30所有人員按規(guī)定的車號(hào)上車,下午4∶00多返校,保證6∶00左右返回校園,每班安排的老師要明確各自職責(zé),認(rèn)真做好組織管理工作,每次上下車一定要清點(diǎn)人數(shù),確保同學(xué)們安全。

  4.班主任教育同學(xué)們旅途安全,遵守公共秩序,發(fā)揚(yáng)謙讓精神,旅途中上下車排隊(duì)有序,不能將手伸出車窗外,不大聲喧嘩;行車時(shí)不準(zhǔn)離開(kāi)座位,不在車廂內(nèi)走動(dòng),嚴(yán)禁在行車時(shí)吃東西;過(guò)馬路遵守交通規(guī)則;參觀游覽活動(dòng)秩序井然,不擁擠,不追逐,不打鬧;同學(xué)之間要互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),不擅自離隊(duì)獨(dú)自行動(dòng),以展現(xiàn)我校師生良好的精神風(fēng)貌。春游活動(dòng)計(jì)劃_春游活動(dòng)方案

  5.教育同學(xué)們愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁同學(xué)們?cè)趨⒂^時(shí)攀摘花草樹(shù)木,亂丟垃圾,每生帶好保潔袋,隨時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生。

  6.禁止同學(xué)們?cè)谖kU(xiǎn)區(qū)域活動(dòng),各班班主任和帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)管理,若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外,應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并采取積極有效的救護(hù)措施,抑制事態(tài)擴(kuò)大。

  7.全體同學(xué)們穿適合方便出行的衣服、輕便運(yùn)動(dòng)鞋、太陽(yáng)帽,所帶物品(飲料、水果、食品等)應(yīng)少而輕便,不能負(fù)擔(dān)太重,午餐、飲水由學(xué)校統(tǒng)一安排。

  8.?dāng)y帶急救用品,發(fā)放方便袋,以防同學(xué)們暈車,受傷及突發(fā)疾病等。

  9.6∶00左右返校后,各班回教室,班主任清點(diǎn)人數(shù)。晚自習(xí)不上課,各班安排同學(xué)們?cè)趯嬍蚁丛杌蛟诮淌倚菹,看電視,并按作息時(shí)間就寢,如城區(qū)同學(xué)們有回家的,可讓其家長(zhǎng)接回家洗澡休息,第二天送來(lái)吃早飯并上課。

活動(dòng)方案 篇9

  主題:愛(ài)心義賣 共建和諧書(shū)畫(huà)校園

  活動(dòng):

  1. 升旗儀式

  2. 領(lǐng)導(dǎo)講話

  3. 前期書(shū)畫(huà)藝術(shù)教育活動(dòng)回顧

  4. 愛(ài)心義賣活動(dòng)

  5. 宣讀爭(zhēng)創(chuàng)“寫(xiě)字實(shí)驗(yàn)學(xué)校”的倡議書(shū)

  過(guò)程:

  升旗儀式

  甲:(整隊(duì))

  成都市###小學(xué)XX——XX年學(xué)年度下期開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始!

  出旗、奏樂(lè)、敬禮! 禮畢!

  升國(guó)旗、奏國(guó)歌、敬禮! 禮畢!

  唱國(guó)歌!

  領(lǐng)導(dǎo)講話

  乙:新學(xué)期總是充滿了新的希望,老師們也一定為我們本期的成長(zhǎng)制定出了完美的計(jì)劃。那么首先,就讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng) 為新學(xué)期致辭!

  前期書(shū)畫(huà)藝術(shù)教育活動(dòng)回顧

  甲:不知不覺(jué),書(shū)畫(huà)藝術(shù)教育已經(jīng)陪伴我們走過(guò)3個(gè)春夏秋冬了。當(dāng)我們回想起那一次次書(shū)畫(huà)活動(dòng)時(shí),它們就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符,組成了一曲藝術(shù)之歌。

  乙:雖然每一次難忘的活動(dòng)終將過(guò)去,可它們帶給我們的收獲與快樂(lè)卻是永遠(yuǎn)都不會(huì)褪色的美好回憶。

  甲:無(wú)論是緊張激烈的“龍舟杯”少兒書(shū)畫(huà)大賽,還是平日里妙趣橫生的藝術(shù)短課,我們都在老師的帶領(lǐng)下,在書(shū)畫(huà)藝術(shù)的海洋中探索、遨游。

  乙:上期期末開(kāi)展的“龍舟杯書(shū)畫(huà)節(jié)”,以及龍舟書(shū)畫(huà)社全體社員在新都桂湖公園的社團(tuán)活動(dòng),更是讓參與其中的你、我、他感受到了華夏五千年的燦爛文明,為自己屬于這樣一個(gè)有著悠久光輝歷史的民族而驕傲、自豪。

  甲:在經(jīng)過(guò)了這一系列富有龍舟特色的書(shū)畫(huà)藝術(shù)教育之后,作為一名龍舟學(xué)子,我的心中百感交集。

  乙:是呀,不同的活動(dòng)帶給我們不同的感受,相信同學(xué)們和我們也是一樣的。那好下面就讓我們請(qǐng)出幾位學(xué)生代表,來(lái)談?wù)勊麄兊男牡皿w會(huì)吧。

  代表1 (一年級(jí)新生代表,以藝術(shù)短課,校園的書(shū)畫(huà)氛圍為主)

  代表2 (對(duì)龍舟書(shū)畫(huà)大賽的體會(huì))

  代表3 (書(shū)畫(huà)藝術(shù)星代表,對(duì)書(shū)畫(huà)節(jié)的感受 )

  代表4 (龍舟書(shū)畫(huà)社活動(dòng))

  甲:相信在經(jīng)過(guò)了之前的這些活動(dòng)之后,大家都和臺(tái)上這4名同學(xué)有著相同的感受吧,那就讓我們一起喊出我們的目標(biāo)吧:“規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字,堂堂正正做人”!

  愛(ài)心義賣活動(dòng)

  乙:在幾年的辛勤教育和刻苦練習(xí)之后,我們中間涌現(xiàn)出了許多校園書(shū)法家、校園小畫(huà)家。

  甲:在今天,他們要把自己的作品捐獻(xiàn)出來(lái)用做“愛(ài)心義賣”,用所拍得的資金去幫助在書(shū)畫(huà)藝術(shù)學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異卻又家庭困難的同學(xué)們。

  乙:我們的這次“愛(ài)心義賣”活動(dòng)其目的不在于要拍出多高的'價(jià)錢,只是希望同學(xué)們能夠用自己的壓歲錢去幫助那些有困難的同齡人,讓他們也能在書(shū)畫(huà)的世界里自由徜徉。

  甲:我們將把義賣的所有收入注入“龍舟書(shū)畫(huà)基金”當(dāng)中,在未來(lái)的日子里,用于對(duì)貧困優(yōu)秀學(xué)生的幫助,所以,希望我們的同學(xué)能積極參與。

  乙:同時(shí),我們還將對(duì)提供作品和購(gòu)買作品的同學(xué)頒發(fā)證書(shū),以此來(lái)表?yè)P(yáng)和肯定他們這一助人為樂(lè)的美好品格。那好,下面就讓我們請(qǐng)出第一位作品提供者吧。

  甲:他就是來(lái)自于 (班級(jí))的 同學(xué)。有請(qǐng)你為大家介紹一下你的這幅作品吧。

  甲:大家的暖暖愛(ài)心就像這春日燦爛的陽(yáng)光一般,撒滿了我們的周圍。

  乙:讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x以上同學(xué)的愛(ài)心援助,也希望今后能有更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)力量。

  宣讀爭(zhēng)創(chuàng)“寫(xiě)字實(shí)驗(yàn)學(xué)!钡某h書(shū)

  甲:過(guò)去的一切雖然終將成為歷史,可書(shū)畫(huà)藝術(shù)教育帶給我們的收獲與啟示將伴隨我們大踏步的走向明天。

  乙:未來(lái)需要我們自己去開(kāi)創(chuàng),朝著光明的目標(biāo)不斷奮勇前進(jìn),相信總有一天你定會(huì)澆灌出屬于自己的藝術(shù)之花。

  甲:為了將我校的書(shū)畫(huà)藝術(shù)學(xué)校辦學(xué)提升到一個(gè)新的高度,在本期,我校將向著爭(zhēng)創(chuàng)“寫(xiě)字實(shí)驗(yàn)學(xué)校”的目標(biāo)前進(jìn)。

  乙:為此,大隊(duì)部發(fā)出以下倡議,號(hào)召全體少先隊(duì)員為我校爭(zhēng)創(chuàng)“寫(xiě)字實(shí)驗(yàn)學(xué)!倍餐。

  甲:下面就有請(qǐng)大隊(duì)長(zhǎng) 6.1班的郭倩倩同學(xué)宣讀倡議書(shū)。

  郭倩倩同學(xué)宣讀倡議書(shū)

  甲:創(chuàng)建“寫(xiě)字實(shí)驗(yàn)學(xué)校”既是學(xué)校發(fā)展的需要,也是為我們大家的健康全面發(fā)展提供有力保障的需要。

  乙:所以,為了我們可愛(ài)的學(xué)校,為了我們自己的成長(zhǎng),同學(xué)們讓我們就如倡議書(shū)中說(shuō)道的那樣一起去努力吧!

  甲:最后,祝愿全體老師和同學(xué)在新學(xué)期里

  合:學(xué)習(xí)進(jìn)步,工作順利,身體健康!

  乙:成都市###小學(xué)XX——XX年學(xué)年度下期開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束!

活動(dòng)方案 篇10

  為全面推進(jìn)20xx年“安全生產(chǎn)月”各項(xiàng)工作遙落實(shí),深入扎實(shí)開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng),加強(qiáng)我校安全工作,提高校園安全管理水平,促進(jìn)我校教育安全穩(wěn)定,根據(jù)遂溪縣教育局《關(guān)于開(kāi)展20xx年“安全生產(chǎn)月活動(dòng)的通知”》文件精神,為全面深入地宣傳黨和國(guó)家安全生產(chǎn)的方針政策,普及安全知識(shí),提高全體師生的安全防范意識(shí),按照上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的要求,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的十七屆五中全會(huì)和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的方針強(qiáng)化師生安全意識(shí),營(yíng)造全民關(guān)注安全,關(guān)愛(ài)生命的輿論氛圍。建立教育系統(tǒng)安全長(zhǎng)效管理機(jī)制,突出隱患治理這條主線,以及學(xué)校安全管理政策,普及學(xué)校安全法律法規(guī)和安全常識(shí),努力創(chuàng)建安全、文明、健康、和諧的校園環(huán)境。

  二、活動(dòng)主題

  安全責(zé)任、重在落實(shí)。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  5月30日-6月30日。

  5月30日至6月5日為安全教育生產(chǎn)事故警示教育周;6月6日至6月12日為安全生產(chǎn)宣傳教育咨詢周;6月12日為安全生產(chǎn)宣傳教育咨詢周;6月13日至6月19日為應(yīng)急預(yù)案演練周;6月下旬為鞏固提高周。

  四、組織機(jī)構(gòu)

  成立學(xué)校“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)我!鞍踩a(chǎn)月”活動(dòng)的工作。

  組長(zhǎng):王耀漁

  副組長(zhǎng):黃榮貴

  組員:各班班主任

  五、具體內(nèi)容

  第一階段:制定方案和動(dòng)員階段。5月28日-29日

  第二階段:5月30日-6月25日,具體實(shí)施階段。

  主要內(nèi)容:

  1、在學(xué)校召開(kāi)師生大會(huì),出一期有關(guān)安全教育的黑板報(bào),創(chuàng)造濃厚的“安全月”活動(dòng)氛圍。

  2、在校黑板報(bào)專欄開(kāi)辟“安全生產(chǎn)月”宣傳教育專欄,宣傳相關(guān)法律法規(guī)和安全月的`開(kāi)展情況。

  3、召開(kāi)班主任安全教育專題會(huì)議,以防火、防盜、防詐騙、防滋擾、放傷害等為主題內(nèi)容的安全教育,指導(dǎo)各各班主任對(duì)本班全體學(xué)生開(kāi)展安全常識(shí)普及教育。

  4、組織一次火場(chǎng)逃生應(yīng)急演練,提高師生的安全意識(shí)和責(zé)任觀念。

  5、對(duì)全校進(jìn)行一次專題安全大檢查。

  第三階段:6月26-6月30日,總結(jié)階段。

  六、活動(dòng)要求

  1、各班要認(rèn)真落實(shí)本方案精神,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí),周密部署,精心組織好本次“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)

  2、各班要以班情以“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”為主題,通過(guò)多渠道、多形式開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,切實(shí)提高全校師生的安全防范技能,增強(qiáng)全校師生的安全防范意識(shí),確保我校校園安全穩(wěn)定。

  3、活動(dòng)結(jié)束后,各班級(jí)要結(jié)活動(dòng)情況進(jìn)行全面總結(jié),及時(shí)總結(jié)安全工作的先進(jìn)事跡和典型做法。

  20xx年5月29日

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