活動(dòng)方案

時(shí)間：2025-04-13 07:48:22 活動(dòng)方案我要投稿

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[通用]活動(dòng)方案5篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改�？以下是小編為大家整理的活�?dòng)方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[通用]活動(dòng)方案5篇

活動(dòng)方案篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、心理目標(biāo)：愿意嘗試角色扮演，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣，角色游戲活動(dòng)方案。

　　2、技能目標(biāo)：在游戲中學(xué)習(xí)簡單的對(duì)話。

　　3、生活目標(biāo)：在角色扮演中初步感知最基本的生活常識(shí)——爸爸、媽媽、買菜、煮飯等。

　　二、開設(shè)活動(dòng)區(qū)角：（4個(gè)）

　�。�1）陽陽游樂場（2）欣欣的家

　�。�3）軒軒的家（4）曉鳳配菜有限公司

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、師生共同創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境。

　　2、幼兒到自己熟悉的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

　　師：寶貝們，剛才我們?cè)谕饷孢M(jìn)行的小烏龜爬山坡活動(dòng)，你們玩的開心嗎？（教孩子學(xué)說：開心）現(xiàn)在我們的游戲活動(dòng)也要開始了，我們一起去玩玩吧！

　　要求：在活動(dòng)的'時(shí)候，娃娃家的寶貝們要把自己的家整理好，買菜等請(qǐng)打電話告訴配菜有限公司，讓他們送菜過來，你要記住了。

　　教師觀察幼兒活動(dòng)情況。

　　3、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　老師以表揚(yáng)為主，鼓勵(lì)孩子積極參與游戲，大膽進(jìn)行交往。

　　4、師幼共同整理收拾。

活動(dòng)方案篇2

　　一、指導(dǎo)對(duì)象：本班祖輩家長及幼兒

　　二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：11月1日（九月初九），太陽班教室

　　三、狀況分析

　　幼兒：本班有32名幼兒，其中有87的幼兒是由祖輩家長照顧的，父母不在身邊。多數(shù)孩子都是嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手、飯來張口，做事情過于依賴家長，尤其對(duì)爺爺奶奶、外公外婆更是。

　　家長：本班祖輩家長平均文化水平較低，對(duì)孫輩十分溺愛，包辦代替情況較多，認(rèn)為孩子是家里的軸心骨，過于疼愛。而且和孩子在家時(shí)也很少游戲、聊天。

　　家教問題：由于祖輩家長包辦代替，孩子多懶惰、不肯動(dòng)手。而且家長們沒有意識(shí)到這一情況，不能做到在家在幼兒園一個(gè)樣。父母難得回家，不能教育孩子，又是想管卻又礙于祖輩家長的包庇寵愛。

　　四、預(yù)期目標(biāo)：

　　了解九九重陽節(jié)是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒愛爺爺奶奶、外公外婆的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。

　　愿意和爺爺奶奶、外公外婆一起歡度節(jié)日。

　　五、過程簡介

　　（一）導(dǎo)入

　�。ㄕ�(qǐng)爺爺奶奶、外公外婆入座）今天，爺爺奶奶、外公外婆到我們太陽班來做客，寶寶們開心嗎？

　�。ǘ┪覑蹱敔斈棠�

　　今天，我們一起來給爺爺奶奶、外公外婆慶祝節(jié)日了。

　　1．讓幼兒了解重陽節(jié)的意思。

　　今天是九九重陽節(jié)，就是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日。九九就是長命百歲的意思。

　　2．我們寶寶一起來對(duì)爺爺奶奶、外公外婆說句祝福的話。

　　——祝爺爺奶奶、外公外婆節(jié)日快樂。

　　3．邦爺爺奶奶、外公外婆捶捶背。

　　1）寶寶，平時(shí)爺爺奶奶、外公外婆要照顧你們，可辛苦啦！你們想怎么感謝他們啊？

　　2）哦，寶寶們真有孝心，那我們來給他們捶捶背吧。

　　音樂《幫爺爺奶奶捶捶背》

　　4．吃重陽糕

　　要求：寶寶們喂?fàn)敔斈棠�、外公外婆吃重陽糕，并祝您們健康長壽。

　�。ㄈ敔斈棠瘫绢I(lǐng)大

　　爺爺奶奶的本領(lǐng)可大了，我們一起來看看。

　　1．爺爺?shù)奶珮O拳

　　2．奶奶的'木蘭扇

　　爺爺奶奶們的本領(lǐng)真大，寶寶們喜歡嗎？可以一起來學(xué)學(xué)。

　�。ㄋ模┖蜖敔斈棠套鲇螒�

　　1．挑挑繩

　　爺爺奶奶、外公外婆們小時(shí)候完的玩具和我們寶寶玩的不一樣，我們也向爺爺奶奶、外公外婆們學(xué)學(xué)。這個(gè)游戲的名字叫：挑挑繩。

　　2．開火車

　　寶寶，我們開著火車帶爺爺奶奶、外公外婆參觀我們的幼兒園吧。

　　六、精彩部分

　　這次活動(dòng)中，都是精彩的點(diǎn)滴：給爺爺奶奶、外公外婆為重陽糕、捶捶背時(shí)，家長們的感動(dòng)；爺爺奶奶、外公外婆表演節(jié)目時(shí)，孩子們的興奮和崇拜；共同游戲時(shí)，祖孫的互幫互助……

　　1、給爺爺奶奶、外公外婆捶捶背：“爺爺，我給您捶捶！”言言禮貌的對(duì)爺爺說；偉杰一言不發(fā)，卻一下一下、輕重有致地捶奶奶的背……看著這些，我覺得我們班的寶寶們長大了。安琪的奶奶都高興地流下淚來：“孩子第一次給我敲背，真是懂事了！”

　　2、爺爺奶奶本領(lǐng)大：爺爺耍太極，奶奶會(huì)跳舞，寶寶們看呆了。曉斌說：“我奶奶一直燒飯，還會(huì)跳舞�。　毖匝哉f：“爺爺還會(huì)給我將好聽的故事�！彼麄儚牟恢�，爺爺奶奶還會(huì)這些本領(lǐng)，于是在爺爺奶奶表演時(shí)，孩子們情不自禁地喝起彩來。

　　3、互動(dòng)游戲顯風(fēng)采：“爺爺奶奶的玩具？”孩子們好奇得很。繩子一發(fā)下去，孩子們便攙著爺爺奶奶、外公外婆教他們。有幾位奶奶、外婆起初有點(diǎn)不好意思，但在老師的勸說下也開始認(rèn)真做起“師傅”來。有位奶奶說：“今天才知道，做游戲還需要引導(dǎo)孩子，引起他們的興趣，以前我們總是買些奧特曼之類的，讓他們自己玩，不一會(huì)兒就弄壞了。想不到玩根繩子倒玩了那么久�！�

　　七、活動(dòng)效果

　　在歡笑中，我們開始游戲；在歡笑中，我們結(jié)束游戲。在吃吃玩玩中，孩子對(duì)爺爺奶奶、外公外婆有了新的認(rèn)識(shí)；在吃吃玩玩中，爺爺奶奶、外公外婆發(fā)現(xiàn)了孩子閃光的一面。活動(dòng)后，有幾個(gè)孩子偷偷對(duì)我說：“張老師，我爺爺（奶奶）真厲害，本領(lǐng)真大。我喜歡爺爺（奶奶）！”“爺爺奶奶、外公外婆真辛苦，哦以后自己吃飯，自己穿衣服�！薄械淖孑吋议L說：“以前總以為什么都幫他做好，吃飽喝暖就好了。原來那樣也不好呀！”

　　讓孩子更愛爺爺奶奶、外公外婆，讓爺爺奶奶、外公外婆更理解孩子的真正需要。這是我們所希望達(dá)到的效果。我想，我們已經(jīng)做到了。

　　八、反思與總結(jié)

　　在這個(gè)活動(dòng)中，我們層層聯(lián)結(jié)，既讓幼兒學(xué)會(huì)愛爺爺奶奶、外公外婆，也讓爺爺奶奶、外公外婆們更關(guān)注孩子的各方面發(fā)展，達(dá)到了預(yù)期的效果。

　　我想說的是最后的兩個(gè)游戲：挑挑繩和開火車。分別是爺爺奶奶、外公外婆和寶寶們會(huì)玩的�！疤籼衾K”不僅讓祖輩家長們回顧了兒時(shí)的游戲，也讓這些出生在21世紀(jì)的小寶貝們學(xué)會(huì)了一個(gè)不同尋常的游戲。而“開火車”是孩子們每天做的事情，“載爺爺奶奶、外公外婆參觀幼兒園”成了他們值得自豪的事情。

　　別以為這是些簡單的事情，有的爺爺奶奶、外公外婆起初可不把孩子的邀請(qǐng)當(dāng)回事兒呢：老都老了，還玩這個(gè)，被人家笑話的！這番話可把孩子們失望透了。于是，我趕緊開導(dǎo)他們：“和孩子一起做的游戲，本來就是很簡單的。你們只要認(rèn)真投入，孩子們就會(huì)很開心的�！甭笇�(dǎo)玩法，終于讓爺爺奶奶、外公外婆們和孩子們完成一片，其樂融融。

　　家長愛孩子，只是有時(shí)候不知道怎么愛，他們沒有科學(xué)的育兒方法，所以需要我們的指導(dǎo)，我們要以孩子的角度看家長，以家長的角度看孩子。

　　這次的親子活動(dòng)氣氛活躍，爺爺奶奶、外公外婆和孩子們都很開心，而且還讓爺爺奶奶、外公外婆知道了怎么對(duì)待孩子才更好。我想，有機(jī)會(huì)的話，我們還會(huì)多提供這樣的機(jī)會(huì)。

活動(dòng)方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以創(chuàng)建和諧校園和提高學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展為目的，旨在培養(yǎng)學(xué)生健康良好的審美情趣與藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生能夠更好地理解、感悟課本內(nèi)容，同時(shí)在編演課本劇、校園情景劇的過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐、自主創(chuàng)新的意識(shí)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　為豐富學(xué)生的寒假生活，通過課本劇、校園情景劇的編排，加深對(duì)課本、對(duì)生活的理解，增加與教材、社會(huì)的互動(dòng)，進(jìn)而提高學(xué)生的活動(dòng)能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語表達(dá)能力和舞臺(tái)表演能力，展現(xiàn)其豐富的.創(chuàng)造力。

　　三、工作人員安排

　�。�1）比賽評(píng)委：

　　初一段評(píng)委z

　　初二段評(píng)委z

　　初三段評(píng)委z

　�。�2）分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)z

　�。�3）舞臺(tái)布置

　　（4）拍照片z

　�。�5）秩序維持

　�。�6）頒獎(jiǎng)

　　四、比賽時(shí)間：

　　五、參賽對(duì)象：全體同學(xué)，每班準(zhǔn)備一個(gè)課本劇

　　六、課本劇的內(nèi)容和形式：

　　學(xué)生根據(jù)自己閱讀的書籍，將故事情節(jié)以話劇的形式表演出來，內(nèi)容要積極健康，富有教育意義。每班一個(gè)節(jié)目，每個(gè)節(jié)目表演時(shí)間為8分鐘以內(nèi)，演員人數(shù)不限。

　　七、比賽地點(diǎn)：學(xué)校大廳

　　八、注意事項(xiàng)：

　　◆舞臺(tái)背景、道具以簡練、明快為主，突出主題。參賽的節(jié)目，如需要配音或配樂的，自行準(zhǔn)備并提前將u盤交給甘曉芬老師。

　　◆服裝、道具要求自備。

　　◆各參賽班級(jí)自行安排好上、下場及更換布景道具等其他工作人員。

　　附：評(píng)分細(xì)則

　　課本劇表演評(píng)分細(xì)則

　　班級(jí)：

　　項(xiàng)目具體要求分值得分

　　劇本創(chuàng)作

　　主題鮮明，故事情節(jié)完整20

　　有創(chuàng)造性10

　　語言

　　普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢、清晰，語調(diào)符合人物性格。25

　　服裝

　　符合劇情5

　　姿態(tài)

　　落落大方，自然，手勢(shì)與內(nèi)容相符，能表現(xiàn)人物性格。15

　　情感

　　感情基調(diào)與故事內(nèi)容相符，感情流露自然得體。25

　　合計(jì)100

　　評(píng)分人簽名：

活動(dòng)方案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過組織幼兒外出活動(dòng)，和爸爸媽媽一起參觀、采摘、游戲等活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開闊孩子們的眼界，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，更好地感受春天的氣息，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

　　2、結(jié)合3月主題活動(dòng)“我找到了春天”，讓幼兒在感受大自然美好的同時(shí)，豐富幼兒的知識(shí)，開拓眼界，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。

　　3、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察力，交往能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、聯(lián)系旅游地點(diǎn)。

　　2、事先的報(bào)名工作，活動(dòng)通知的擬定，活動(dòng)費(fèi)用的收取工作。

　　3、老師召開會(huì)議，說明本次活動(dòng)的具體流程和重要性，并向老師提出本次活動(dòng)需注意配合和準(zhǔn)備的具體事項(xiàng)。

　　4、活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

　　5、塑料袋、風(fēng)箏。

　　6、活動(dòng)當(dāng)天幼兒在家吃早餐，家長自備午餐。

　　活動(dòng)事項(xiàng)：

　　時(shí)間：周五（4月9日）。

　　地點(diǎn)：柏泉“草莓基地”。

　　方式：集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合。

　　參加對(duì)象：果果、朵朵、苗苗、豆豆、點(diǎn)點(diǎn)班幼兒和家長。

　　參加形式：自愿報(bào)名

　　活動(dòng)過程：

　　1、早上8點(diǎn)20分準(zhǔn)時(shí)來園集合并更換幼兒園文化衫。

　　2、幼兒上車前小便，清點(diǎn)人數(shù)，8點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)排隊(duì)上車。請(qǐng)家長配合上下車孩子的安全。（有私家車的`可自駕車但必須跟園車一起集體行動(dòng)）。

　　3、交代要求：

　�。�1）要暈車的孩子和爺爺、奶奶帶領(lǐng)的孩子盡量安排坐前面。

　　（2）保持車廂整潔，并提醒孩子注意安全，

　�。�3）提醒家長活動(dòng)中遵守時(shí)間。

　　4、9點(diǎn)左右到達(dá)目的地：柏泉草莓基地。請(qǐng)家長跟好本班老師排好隊(duì)。沒有家長的孩子一律由班級(jí)老師帶領(lǐng)，統(tǒng)一進(jìn)行活動(dòng)。

　�。�1）集體活動(dòng)一：幼兒體操表演（9：00-9：30）

　�。�2）集體活動(dòng)二：由教師組織，各班開展親子游戲。（9：30—10：00）

　　（3）集體活動(dòng)三：家長和孩子互動(dòng)采摘草莓（10：00-11：00）

　�。�4）集體活動(dòng)四：拍集體照。（11：00—11：30）

　　5、午餐：家長和小朋友分享食品，相互之間進(jìn)行交流（提醒孩子保持環(huán)境整潔，不亂扔垃圾雜物）。（11：30——12：00）

　　6、以家庭為單位放風(fēng)箏，進(jìn)行分散自由活動(dòng)。（12：00—12：30）

　　7、集合上車，帶著勞動(dòng)成果—返回幼兒園。（12：45）

　　8、各班家長將幼兒文化衫清洗晾曬與周一歸還幼兒園。

活動(dòng)方案篇5

　　活動(dòng)目的：

　　通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中應(yīng)必備的安全知識(shí)，懂

　　得安全的重要性，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小

　　小宣傳員。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�。�1）磁帶歌曲《天堂里有沒有車來車往》， (2)常見交通標(biāo)志，

　　(3)學(xué)生活動(dòng)前搜集的有關(guān)圖片資料， (4)節(jié)目表演。

　　活動(dòng)過程：

　　(1)隊(duì)會(huì)儀式 (2)歌曲導(dǎo)入，出示隊(duì)會(huì)主題

　　主持人：她，一個(gè)愛唱歌的小姑娘，曾天真地對(duì)我說：“送我一支歌好嗎？”我愉快的答應(yīng)了。那個(gè)時(shí)候，九月的陽光，正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰知，那一次談話竟成了永別。那個(gè)下午，那個(gè)陽光燦爛的九月的下午，那個(gè)他背著書包匆匆走向?qū)W校的下午，她被城市洶涌的車流無情地淹沒了。那一天，她剛滿13歲》......（播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌，并跟唱，營造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊(duì)會(huì)主題。）

　　(3)討論交流主持人：這位愛唱歌的小姑娘，在上學(xué)途中出了車禍，13歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多。（多媒體展示學(xué)生所搜集的資料、圖片）學(xué)生談感受。

　　主持人：在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在小姑娘身上那樣的故事？

　　充分利用班級(jí)內(nèi)的事，（吳雪艷父母出車禍，至今還躺在醫(yī)院里）學(xué)生討論介紹。

　　(4)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

　　主持人：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全�，F(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識(shí)。

　　A、（學(xué)生跑上臺(tái)把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識(shí)的圖片貼在黑板上）一位同學(xué)扮演的小交警出場，表演交警手語，再對(duì)圖片進(jìn)行解說。

　　B、相聲表演：《交通法規(guī)人人遵守》。

　　C、交通知識(shí)競賽。（選出四個(gè)同學(xué)分成兩組，由小交警主持）多媒體展示搶答畫面，由兩組隊(duì)員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些行為是非常危險(xiǎn)的？（答對(duì)題多者為勝）

　　(5)平日活動(dòng)的安全

　　主持人：我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)時(shí)，也要注意安全，否則，后果就不堪設(shè)想。展示：多媒體漫畫系列片伴隨解說《自己釀成的苦果自己嘗》。（把學(xué)生平時(shí)生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的方式表現(xiàn)出來）

　　A、在人多的地方或馬路上踢球，

　　B、在樓道上追逐狂打，

　　C、集體上、下樓時(shí)，不講秩序，擁擠，

　　D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧， E、沒有做準(zhǔn)備活動(dòng)便下水游泳，

　　F、拍照時(shí)，為追求鏡頭的驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁，

　　G、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。

　　主持人：同學(xué)們，我們可千萬不能像剛才那些同學(xué)那樣糊里糊涂呀！不過，如果萬一發(fā)生了安全事故的時(shí)候，我們又該怎么做呢？

　　A （安全小衛(wèi)士出場）安全小衛(wèi)士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的`電話號(hào)碼嘛？它們有什么樣的用處呢？（110、119、120、114......）

　　B 多媒體展示這些電話號(hào)碼及用處。

　　C 表演小品《小同學(xué)得救了》。主要內(nèi)容：放學(xué)回家的路上，同學(xué)們正三三兩兩、說說笑笑地往家走，這時(shí)，一個(gè)小同學(xué)被飛跑過來的大同學(xué)撞倒在地，后腦勺磕在水泥地上，頓時(shí)血流出來，形式十分嚴(yán)重。周圍的同學(xué)都圍了過來，議論紛紛，有的說去告訴老師，有的說告訴父母，有的說送她回家，還有的說直接送醫(yī)院，這時(shí)，有過路的人告訴他們應(yīng)該趕快撥打120。救護(hù)車及時(shí)趕到，那位小朋友終于得救了。

　�。�6）學(xué)會(huì)自我保護(hù)

　�、僦鞒秩耍何覀儾粌H要注意交通安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。

　　A 游戲：翻頭像。出示很多頭像，讓學(xué)生辨別哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過來（頭像背面有著這個(gè)人的真實(shí)身份），目的是讓學(xué)生明白，壞人沒有一定的模樣，壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是陌生人，也可能是認(rèn)識(shí)的朋友。

　　B 多媒體展示多種畫面，學(xué)生根據(jù)畫面指出畫中主人公應(yīng)該怎樣做。有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫(yī)院。外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。路遇搶劫的歹徒。去電腦游戲廳結(jié)識(shí)新朋友，炫耀自己家的財(cái)富。遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

　�。�7）設(shè)施方面的安全

　　A學(xué)校操場上的體育設(shè)施如：單杠、雙杠、云梯等，由于年久生銹，不牢固，不能去自由活動(dòng)，特別是中午在校吃飯的學(xué)生要注意：

　　B前后樓欄桿建造不合理，很不牢固，不能靠、倚在樓欄桿上，更不準(zhǔn)趴在上面望下看。以防發(fā)生不必要的安全事故。

　　C教室內(nèi)的插座任何學(xué)生，不可以亂動(dòng)，不能隨便去插電源。

　　D在教室內(nèi)不準(zhǔn)追逐打鬧，桌杌壞了要及時(shí)修理，以免發(fā)生危險(xiǎn)。 E要學(xué)會(huì)自護(hù)自救。

　�。�8）輔導(dǎo)員講話。

　　（9）活動(dòng)延伸：

　　A 請(qǐng)有關(guān)人員進(jìn)行安全動(dòng)員和教育。

　　B 組織學(xué)生上街進(jìn)行交通安全宣傳。

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