活動(dòng)方案
為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
健康的體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要貫徹“一切為了學(xué)生，健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，從而豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。共同打造和諧校園。特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神和教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定。積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，蓬勃開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。同時(shí)把迎奧運(yùn)活動(dòng)與加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè)、提高德育工作實(shí)效，促進(jìn)和諧校園等緊密結(jié)合，培養(yǎng)成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)。
二、組委會(huì)
組長(zhǎng)：XX
副組長(zhǎng)：XX
成員：XX
三、活動(dòng)主題：
我陽(yáng)光我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)
四、活動(dòng)要求：
人人有項(xiàng)目班班有團(tuán)隊(duì)學(xué)校有比賽
五�；顒�(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
六、活動(dòng)保障
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識(shí)
以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、認(rèn)真理解“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，深刻反思自己，了解學(xué)生發(fā)展之需，使廣大教師深刻體會(huì)到：擁有健康才能擁有明天，熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命，在深化課程改革，全面提高質(zhì)量的工作中，注入快樂(lè)體育的全新理念，確立合作、競(jìng)爭(zhēng)、快樂(lè)、主動(dòng)！
健康發(fā)展的體育工作觀。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證時(shí)間，形成制度
以將快樂(lè)體藝、趣味體藝引入體育活動(dòng)為主旨，強(qiáng)化活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立各項(xiàng)管理制度，在活動(dòng)的內(nèi)容與形式、過(guò)程與評(píng)價(jià)上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種體藝課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動(dòng)的內(nèi)涵，不斷提升活動(dòng)水平。
3、全員參與，注重評(píng)價(jià)，強(qiáng)化激勵(lì)
堅(jiān)持學(xué)生全員參與，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊密配合，教職工全員協(xié)作，突出活動(dòng)的評(píng)價(jià)作用，對(duì)先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人予以適時(shí)激勵(lì)，并將各種評(píng)價(jià)資料存檔，作為學(xué)期考核評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師、學(xué)生系列考評(píng)中，以保證學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的.有效開(kāi)展。
七、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案
第一階段：準(zhǔn)備階段（9月1日----9月15日）
1、從學(xué)生興趣愛(ài)好入手，讓學(xué)生為自己設(shè)立一個(gè)或多個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)時(shí)間安排，朝運(yùn)動(dòng)目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
2、每班集體任意構(gòu)建幾個(gè)運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)。如：田徑隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)、毽球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、象棋隊(duì)、……
以體現(xiàn)人人有項(xiàng)目的決心。
第二階段：?jiǎn)?dòng)階段（9月xx----12月20日）
1、認(rèn)真組織好每天大課間的活動(dòng)；延長(zhǎng)課間操活動(dòng)時(shí)間，體育活動(dòng)由體育組統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。
2、安排和組織好課間操的體育活動(dòng)內(nèi)容
上午的大課間：
第一部分：廣播操《雛鷹起飛》（時(shí)間10分鐘）；
第二部分：以班級(jí)為單位組織體育鍛煉活動(dòng)（時(shí)間20分鐘）；各班按照學(xué)校分的場(chǎng)地進(jìn)行鍛煉。
下午的大課間：
第一部分：校園集體舞，（時(shí)間10分鐘）；
第二部分：以班級(jí)為單位組織體育鍛煉活動(dòng)（時(shí)間20分鐘）；各班按照學(xué)校分的場(chǎng)地進(jìn)行鍛煉。
第三階段：總結(jié)階段（12月21----元月10日）
組織開(kāi)展籃球、毽球、羽毛球、乒乓球、拔河比賽、跳繩比賽等全校性體育活動(dòng)。
體現(xiàn)班班有團(tuán)隊(duì)愿望的達(dá)成和理想的實(shí)現(xiàn)
總結(jié)創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)并評(píng)比表彰獎(jiǎng)勵(lì)。表彰在活動(dòng)其間表現(xiàn)出色的班級(jí)。同時(shí)，評(píng)比�！瓣�(yáng)光少年”，進(jìn)一步營(yíng)造“陽(yáng)光、運(yùn)動(dòng)、健康、快樂(lè)”的濃厚氛圍。
活動(dòng)方案 篇2
在一次秧歌舞蹈教學(xué)活動(dòng)中，幼兒揮舞著皺紋紙做的彩帶，興趣盎然。突然，楊亮亮小朋友對(duì)我說(shuō)：林老師，你聽(tīng)聽(tīng)，我的彩帶能發(fā)出聲音耶！其余幼兒一聽(tīng)，也都擺弄著手上的彩帶，也想讓它發(fā)出比別人更響的聲音來(lái)。由于幼兒興趣，我組織了這次活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)操作實(shí)踐，運(yùn)用多種方法體驗(yàn)不同紙質(zhì)敲擊的聲音，培養(yǎng)幼兒探索的興趣。
2.運(yùn)用提供的材料進(jìn)行“樂(lè)器”制作,發(fā)展幼兒的想象力、動(dòng)手能力。
3.選擇紙張為樂(lè)曲伴奏，享受音樂(lè)的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.白板紙、牛皮紙、皺紋紙、彩箔紙、瓦棱紙、硫酸紙、報(bào)紙等。
2.紙杯、皮筋、剪刀、豆子、毛線、雙面膠、蛋糕盒等輔助材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、試一試，說(shuō)一說(shuō)。
�。�1）、提供各種紙張，請(qǐng)幼兒試一試：用哪種方法可以讓紙發(fā)出聲音？
�。�2）、把自己的做法和感受告訴大家。
二、比一比，想一想。
�。�1）請(qǐng)幼兒互相比較，體會(huì)各種不同的紙發(fā)出的不同聲音。
�。�2）引導(dǎo)幼兒想一想，同一種紙張用什么方法，紙的聲音會(huì)有不同的效果。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，互相合作，體驗(yàn)各種紙的音色特點(diǎn)。
三、聽(tīng)一聽(tīng)，找一找。
請(qǐng)幼兒分別欣賞一段抒情、緩慢、安靜的3/4拍的樂(lè)曲和一段歡樂(lè)、喜悅的2/4拍的樂(lè)曲，根據(jù)自己對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)，找一種與樂(lè)曲相配合的紙；來(lái)進(jìn)行配樂(lè)演奏，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出選擇的原因。
四、打擊樂(lè) “鈴兒響叮當(dāng)”。
幼兒自由選擇喜歡的紙張和“演奏”方法，看節(jié)奏譜進(jìn)行打擊樂(lè)練習(xí)。活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒不斷交換紙張或變換方法進(jìn)行“演奏”。
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師提供的紙杯、皮筋、剪刀、豆子、毛線等輔助材料，進(jìn)行紙“樂(lè)器”制作并進(jìn)行合作演奏。
活動(dòng)評(píng)析：
將科學(xué)教育與各領(lǐng)域的有機(jī)整合，是幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)，本次活動(dòng)在這方面進(jìn)行了大膽的`嘗試�；顒�(dòng)中，科學(xué)教育與音樂(lè)教學(xué)的滲透非常自然，它們的結(jié)合是有效的，互補(bǔ)的。教師設(shè)計(jì)的生動(dòng)活潑的音樂(lè)游戲?yàn)橛變禾剿魈峁┝艘粋�(gè)愉悅的氛圍和安全的心理環(huán)境，使幼兒在科學(xué)探索活動(dòng)中獲得美的享受。感受音樂(lè)——節(jié)奏訓(xùn)練——樂(lè)器制作，這三個(gè)環(huán)節(jié)促進(jìn)了幼兒不同能力的發(fā)展，并把活動(dòng)引向課堂之外。
活動(dòng)方案 篇3
每當(dāng)春風(fēng)吹綠大地,萬(wàn)物吐露芬芳,我們總會(huì)想起一個(gè)平凡而又偉大的名字——雷鋒。雷鋒的一生雖然短暫,卻永不褪色、熠熠生輝。根據(jù)如東縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)廣泛開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題教育活動(dòng)的通知》要求,學(xué)校倡議全體光小學(xué)子積極行動(dòng)起來(lái),從身邊做起,從小事做起,學(xué)習(xí)雷鋒的'奉獻(xiàn)精神、集體主義精神、釘子精神和助人為樂(lè)的精神,人人爭(zhēng)做雷鋒式的好少年,從而在我校形成“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”的良好氛圍,促進(jìn)少先隊(duì)員良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀道德品質(zhì)的養(yǎng)成。為此,本學(xué)期在3月份開(kāi)展“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心”系列活動(dòng),具體安排如下:
一、營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍
1.每周一歌播放學(xué)雷鋒歌曲。
2.周一(3月3日)升旗儀式進(jìn)行學(xué)雷鋒動(dòng)員。
3.出一期“學(xué)雷鋒”主題黑板報(bào)。
4.3月7日中隊(duì)活動(dòng)以“學(xué)雷鋒”為主題。
二、了解雷鋒
學(xué)唱雷鋒歌曲、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記。
三、學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)
1、將愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì),全校師生為社會(huì)服務(wù)
時(shí)間:周三下午第二節(jié)課
(1)一、二年級(jí)撿取校園雜物
(2)三至六年級(jí)清掃校園周邊街道。
2、將愛(ài)心獻(xiàn)給媽媽
以“三八婦女節(jié)”為教育契機(jī),為媽媽寫(xiě)一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。
3、將愛(ài)心獻(xiàn)給地球
以“植樹(shù)節(jié)”為教育契機(jī),寫(xiě)一條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、植一棵樹(shù)等。
4、將愛(ài)心獻(xiàn)給他人
開(kāi)展“愛(ài)心連接你、我、他——紅領(lǐng)巾圖書(shū)義賣(mài)”。3月上旬和中旬為準(zhǔn)備階段,月底舉行義賣(mài)。
5、將愛(ài)心獻(xiàn)給自己
(1)像雷鋒一樣珍惜時(shí)間
(2)像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)
(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約
學(xué)雷鋒活動(dòng)通過(guò)學(xué)校統(tǒng)一組織安排與班級(jí)自主組織開(kāi)展相結(jié)合,三月底學(xué)校對(duì)各班學(xué)雷鋒情況進(jìn)行綜合表彰。
xxx縣xxx鎮(zhèn)xxx小學(xué)少先大隊(duì)
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)背景
本月的主題《秋天多么美》孩子們學(xué)到了很多本領(lǐng)，知道秋天有許多的果實(shí)都成熟了，詩(shī)歌豐收的好季節(jié)，在上星期的晨間談話中討論到了那么多的'水果我們可以怎么吃，有的孩子說(shuō)可以做水果羹、有的小朋友說(shuō)可以做水果拼盤(pán)、還有的孩子說(shuō)可以榨汁喝，我告訴他們水果還可以做成水果沙拉吃，孩子們都表示很樂(lè)意嘗試，于是我開(kāi)展了本次周末活動(dòng)-----水果沙拉。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、發(fā)展孩子的動(dòng)手能里，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
2、引導(dǎo)孩子互相幫助、愿意與人分享的情感。
3、了解每一樣水果的名稱(chēng)以及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、每人兩種水果
2、塑料小刀若干把、盤(pán)子、調(diào)羹每人一份、沙拉。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、介紹水果
教師介紹孩子們帶來(lái)的水果以及這樣水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
2、把水果切成小塊
為了保證孩子們?cè)诨顒?dòng)中的安全性，我們把一些要去皮、要去核的水果事先處理好，孩子們只要把水果切成小塊就好了，能力強(qiáng)的孩子幫助能力弱的孩子。
3、教師示范做水果沙拉
教師講解做水果沙拉的步驟，強(qiáng)調(diào)沙拉醬一定要拌均勻。
4、請(qǐng)幼兒動(dòng)手制作
5、孩子們互相品嘗、相互分享。
活動(dòng)方案 篇5
一、幼兒園科學(xué)活動(dòng)課程方案編制概況
探究式學(xué)習(xí)，或稱(chēng)探究性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，是指從學(xué)科領(lǐng)域或現(xiàn)實(shí)生活中選擇和確立主題，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)類(lèi)似于學(xué)術(shù)研究情境。幼兒通過(guò)獨(dú)立自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)、操作、調(diào)查、收集與處理信息、表達(dá)與交流等探索活動(dòng)，獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力，發(fā)展情感與態(tài)度，特別是發(fā)展探索精神與創(chuàng)新能力。它倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，其特點(diǎn)是自主性、實(shí)踐性、綜合性、開(kāi)放性。
筆者在參與導(dǎo)師課題中，從對(duì)課題實(shí)驗(yàn)老師調(diào)查中了解到：教師們都能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)選擇合適操作材料，知道在操作活動(dòng)應(yīng)為幼兒提供數(shù)量充足、安全可靠操作材料；90%教師認(rèn)為在為幼兒提供充足材料方面存在困難，主要原因是幼兒太多，家長(zhǎng)不能很好地配合教師收集有關(guān)材料，收集過(guò)程緩慢；很多時(shí)候幼兒僅僅只對(duì)材料本身感興趣，但持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)，操作目性不強(qiáng)。由此可見(jiàn)教師在材料收集、選擇、投放及如何引導(dǎo)幼兒與材料相互作用中主動(dòng)學(xué)習(xí)方面存在困惑。然而材料提供直接影響著幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究過(guò)程。
（一）鑒于以上原因，該園制定了以下活動(dòng)課程目標(biāo)：
1.探索幼兒園教育活動(dòng)中材料如何引發(fā)幼兒主動(dòng)探究行為，激發(fā)幼兒探究興趣。
2.引導(dǎo)幼兒在教育活動(dòng)中積極主動(dòng)地與材料互動(dòng)，體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程和方法。
3.利用家長(zhǎng)資源及幼兒生邊環(huán)境豐富材料，激發(fā)幼兒興趣和求知欲。
4.在探究過(guò)程中，培養(yǎng)幼兒科學(xué)情感及認(rèn)真科學(xué)態(tài)度。
（二）為達(dá)到以上目標(biāo)，該園設(shè)計(jì)了以下課程實(shí)施方案：
1.利用多種途徑獲得材料。
�。�1）引導(dǎo)幼兒從自己生活環(huán)境里收集材料，變廢為寶。
�。�2）利用家長(zhǎng)資源豐富材料。
�。�3）充分利用戶外材料。
2.有效選擇科學(xué)探究材料
�。�1）選擇貼近幼兒生活材料，激發(fā)、
（2）保持幼兒探索欲望。
�。�3）根據(jù)幼兒需要與興趣選擇材料。
�。�4）把握材料所蘊(yùn)含價(jià)值，準(zhǔn)確地為目標(biāo)服務(wù)。
3.根據(jù)需要變換投放材料方式
�。�1）正規(guī)科學(xué)教育活動(dòng)中材料投放。
�。�2）非正規(guī)科學(xué)教育活動(dòng)中材料投放。
4、充分發(fā)揮教師引導(dǎo)作用。
�。�1）引導(dǎo)幼兒以自己方式記錄、表達(dá)對(duì)材料感知。
�。�2）耐心等待，滿足幼兒與材料充分互動(dòng)需要。
從該園自己制定課程方案來(lái)看，制定步驟較為規(guī)范，但該方案制定過(guò)于籠統(tǒng)、范圍過(guò)于狹隘，不能夠更好彰顯其在培養(yǎng)幼兒科學(xué)素養(yǎng)方面作用。再就該園在此課程方案基礎(chǔ)上，其教師設(shè)計(jì)活動(dòng)課教案來(lái)分析該園是否能將科學(xué)活動(dòng)課作為培養(yǎng)幼兒科學(xué)素養(yǎng)主要途徑來(lái)對(duì)在園幼兒進(jìn)行教育。
筆者對(duì)該園教師活動(dòng)課設(shè)計(jì)進(jìn)行了擇選和比較，發(fā)現(xiàn)大部分教案都是《好玩球》《有趣圖形》《神器聲音》《我小手最靈巧》此類(lèi)以認(rèn)知以及生物或物理性了解常識(shí)基礎(chǔ)上，而對(duì)于培養(yǎng)幼兒形成科學(xué)價(jià)值觀和在培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題策略上則表現(xiàn)出明顯不足。
二、從該園體現(xiàn)出科學(xué)活動(dòng)課程方案編制主要問(wèn)題
該幼兒園已經(jīng)能夠結(jié)合《指南》以及《綱要》來(lái)制定活動(dòng)方案，并能夠從“材料”入手進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)課程設(shè)計(jì)，但是在制定活動(dòng)方案時(shí)仍能反應(yīng)出很多問(wèn)題。
（一）課程結(jié)構(gòu)單一，復(fù)合材料體現(xiàn)較少
筆者在對(duì)該園課程計(jì)劃于各教師活動(dòng)設(shè)計(jì)比對(duì)上發(fā)現(xiàn)其教案中結(jié)構(gòu)非常單一。以課為時(shí)，一個(gè)課時(shí)一個(gè)內(nèi)容，幾乎沒(méi)有太多延伸。例如在活動(dòng)設(shè)計(jì)教案《我小手最靈巧》中設(shè)置活動(dòng)目標(biāo)為：
1.嘗試用各種方法打開(kāi)各種瓶子和盒子。
2.能用語(yǔ)言描述自己打開(kāi)瓶子和盒子方法。
3.萌發(fā)探究事物興趣，并體驗(yàn)成功快樂(lè)
貫穿整個(gè)課堂過(guò)程即如何打開(kāi)瓶子，結(jié)構(gòu)單一，對(duì)于其他材料開(kāi)發(fā)不夠。雖然是以解決問(wèn)題為最終目，但是此課局限于方法傳授單一性。因復(fù)合材料少，教師靈活性創(chuàng)造性缺乏，很難在此課基礎(chǔ)上進(jìn)行橫向延伸與拓展。
（二）以知識(shí)傳授為主，忽視科學(xué)態(tài)度培養(yǎng)
在該園整體探究式課程設(shè)計(jì)方案中其最主要傳授內(nèi)容是以知識(shí)為基礎(chǔ)常識(shí)學(xué)習(xí)，所有活動(dòng)教案中包括目標(biāo)與活動(dòng)重點(diǎn)在內(nèi)都主要是以知識(shí)攝入為目。如《好玩球》活動(dòng)設(shè)計(jì)：
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試探索球多種玩法
2.能與同伴合作完成運(yùn)球活動(dòng)，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力
3.體驗(yàn)與同伴共同玩球樂(lè)趣
活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試用身體控制球，探索球多種玩法。
其中沒(méi)有一點(diǎn)是提到怎樣辨別球類(lèi)及其材質(zhì)是否對(duì)幼兒有害，也未讓幼兒對(duì)玩球時(shí)間以及對(duì)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)對(duì)自己價(jià)值以及判斷哪種球更適合自己，在何種情況下玩球比較好，在何種情況下不應(yīng)該玩（例如下雨天）等等科學(xué)對(duì)待身邊事物態(tài)度。
活動(dòng)方案設(shè)置只為粗淺讓幼兒獲取表層知識(shí)，更不觸及價(jià)值觀、人生觀構(gòu)建，這樣幼兒教育勢(shì)必不會(huì)走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。
（三）以培養(yǎng)認(rèn)知為主，對(duì)科學(xué)策略運(yùn)用不夠科學(xué)
科學(xué)素養(yǎng)是指對(duì)人全面培養(yǎng)，促進(jìn)人整體素質(zhì)全速提升，具備科學(xué)基本常識(shí)、擁有科學(xué)人生態(tài)度以及科學(xué)精神與人文情懷綜合能力。
活動(dòng)方案 篇6
關(guān)于12月份舉辦校級(jí)演講賽的經(jīng)費(fèi)預(yù)算
為了使我校新生的學(xué)習(xí)熱情在秋末冬初的12月份依舊高漲，我部擬定于12月月初舉辦一場(chǎng)校級(jí)演講賽，為各系優(yōu)秀演講人才提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。此次大賽作為一場(chǎng)大型的`學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，其經(jīng)費(fèi)的重要性不言而諭。以下是我部關(guān)于此次比賽所需經(jīng)費(fèi)的預(yù)算：
其獎(jiǎng)項(xiàng)以及相應(yīng)費(fèi)用如下：
其次，在海報(bào)評(píng)委卡片方面，我部計(jì)劃經(jīng)費(fèi)為： 再次，我部于茶水果品之上的經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)為： 綜上所述，我部關(guān)于此次演講大賽的經(jīng)費(fèi)預(yù)算為1510元。 本次演講賽是我系舉辦的第一次學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，是我校新生之間
的第一次跨系交流，同時(shí)也是我協(xié)會(huì)于這一學(xué)年第一次自主舉辦的第一場(chǎng)，同時(shí)也是惟一一場(chǎng)大型學(xué)術(shù)活動(dòng)。
作為集數(shù)個(gè)“第一”于一身的演講賽，我部必將竭盡全力使之完美圓滿，并懇請(qǐng)校團(tuán)委給予我部大力支持，使此次大賽能不遜于甚至超過(guò)以往歷屆的各項(xiàng)活動(dòng)。
動(dòng)力系 心理協(xié)會(huì) 20xx年11月23日
活動(dòng)方案 篇7
開(kāi)展為了進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作實(shí)效性，使學(xué)校德育教育充分落到實(shí)處，接舞鋼市教育局團(tuán)委通知，經(jīng)學(xué)校研究決定，我校在新學(xué)期開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)，開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)主題為“常規(guī)教育、安全教育、行為規(guī)范教育”。具體事宜如下：
一、活動(dòng)主題
常規(guī)教育、安全教育、行為規(guī)范教育
二、時(shí)間
20xx年9月2日-3日
三、活動(dòng)形式
以校本課程形式實(shí)施，具體可采用班級(jí)授課、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐課等適當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行。
四、活動(dòng)要求
1.由班主任教師在學(xué)�？傮w部署下圍繞主題精心籌備，組織實(shí)施。
2.開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的.積極性和主動(dòng)性，整個(gè)主題活動(dòng)要體現(xiàn)學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性。
3.教師要組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生守則》，使全體學(xué)生從思想方面和精神方面重視學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
4、開(kāi)展安全知識(shí)教育宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生“遵守交規(guī)，安全出行”。
5.了解暑假返校后學(xué)生的思想情況，有針對(duì)性地做好思想政治教育和德育工作，教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)形勢(shì)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才。
以上是為大家整理的小學(xué)生最新開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案相關(guān)知識(shí)全部?jī)?nèi)容。
活動(dòng)方案 篇8
水是世界上最寶貴的資源之一，在3月22日世界水日到來(lái)之際，我班開(kāi)展有關(guān) "水"的主題活動(dòng)，于3月21日起，開(kāi)展"節(jié)約用水、從我做起"的"世界水日"宣傳活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓幼兒知道3月22日是"世界水日"，初步了解"世界水日"的宗旨是呼吁每個(gè)人都愛(ài)護(hù)水、珍惜水、節(jié)約用水。
2、讓幼兒在觀看宣傳公益廣告過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)水與自然界的關(guān)系，懂得水的重要性，了解人與自然界都離不開(kāi)水。
3、通過(guò)參與繪畫(huà)"水"的'標(biāo)志等宣傳活動(dòng)，帶動(dòng)每個(gè)幼兒及家庭積極行動(dòng)，一起節(jié)約用水。
二、活動(dòng)內(nèi)容及形式
一是進(jìn)行節(jié)水教育。教師事先將"世界水日"的內(nèi)容提前一周納入課程活動(dòng)之中，通過(guò)課件、錄像引導(dǎo)幼兒觀看節(jié)水公益廣告、了解水的重要性、缺水的嚴(yán)重性，并帶領(lǐng)幼兒實(shí)地參觀學(xué)園二次用水的現(xiàn)場(chǎng)，如利用儲(chǔ)存在園內(nèi)種植園地旁的廚房洗菜水，澆灌種植園地的蔬菜；
二是組織幼兒討論。教師圍繞"幼兒園、家里是怎樣用水的？用過(guò)的洗衣水、洗菜水你覺(jué)得還可以用來(lái)做什么？" "怎樣節(jié)約用水"等問(wèn)題引發(fā)幼兒討論，許多幼兒想出了很有趣的金點(diǎn)子，如用淘過(guò)米、洗過(guò)菜的水來(lái)澆花，既營(yíng)養(yǎng)又節(jié)約；又如在家用洗衣服的水可以拖地板，洗手時(shí)水龍頭要開(kāi)小、發(fā)現(xiàn)水龍頭漏水要趕緊叫大人修理等等。
三是開(kāi)展園內(nèi)用水設(shè)施排查活動(dòng)。后勤部門(mén)組織檢查園內(nèi)的水龍頭等用水設(shè)施是否有漏水現(xiàn)象，確保正常使用。
三、保障措施
1、做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
2、做好宣傳欄和宣傳卡，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。
四、預(yù)期效果
"環(huán)境保護(hù)，教育為本"，通過(guò)班級(jí)的"節(jié)約用水、從我做起"的世界水日宣傳活動(dòng)，起到以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、以一家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)的推動(dòng)作用，讓每個(gè)孩子、每位教師、每個(gè)家庭牢固樹(shù)立節(jié)水意識(shí)，并在日常生活中做到合理用水，節(jié)約水資源，為保護(hù)我們共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)
活動(dòng)方案 篇9
為了進(jìn)一步加強(qiáng)全公司農(nóng)電標(biāo)準(zhǔn)化管理工作，全面推進(jìn)農(nóng)電標(biāo)準(zhǔn)化工作長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，根據(jù)省、市公司關(guān)于開(kāi)展“標(biāo)準(zhǔn)化管理年”活動(dòng)的工作部署，根據(jù)內(nèi)黃縣供電有限責(zé)任公司活動(dòng)方案，結(jié)合我安全監(jiān)察部實(shí)際情況，現(xiàn)制定開(kāi)展安全監(jiān)察部“標(biāo)準(zhǔn)化管理年”工作實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
按照公司20xx年重點(diǎn)工作安排，貫徹落實(shí)省、市公司“農(nóng)電標(biāo)準(zhǔn)化管理年”活動(dòng)的要求，以“標(biāo)準(zhǔn)化管理年”活動(dòng)為契機(jī)，深化農(nóng)電標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步提高公司管理特別是安全管理水平，打造科學(xué)的公司管理文化，實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展和安全發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
(一)按照省、市公司“農(nóng)電標(biāo)準(zhǔn)化管理年”活動(dòng)要求，從加強(qiáng)統(tǒng)一管理、夯實(shí)基礎(chǔ)管理、規(guī)范工程管理、強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)管理、完善管理手段、加強(qiáng)“三個(gè)建設(shè)”這六個(gè)方面的一十七項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)工作進(jìn)行貫徹落實(shí)，使安全生產(chǎn)基礎(chǔ)、精益管理能力、供電服務(wù)水平和隊(duì)伍素質(zhì)全面提升。
(二)在各項(xiàng)工作全面提升的同時(shí)，重點(diǎn)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)修訂和貫徹執(zhí)行進(jìn)行推進(jìn)，按照上級(jí)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)制度，修訂完善公司技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)和工作標(biāo)準(zhǔn)。將“三大標(biāo)準(zhǔn)”按科學(xué)、系統(tǒng)、符合實(shí)際要求、符合發(fā)展要求，實(shí)用化、可操作、可考核原則進(jìn)一步修訂、完善。運(yùn)用檢查、考核等手段，積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)制度全面貫徹落實(shí)。
(三)根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略需要，提供安全管理方面的有效支持；在企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)造良好的機(jī)制，為企業(yè)安全生產(chǎn)提供保證。
三、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)
(一)成立部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)工作小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
主要職責(zé)：在公司領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下，按照部門(mén)職責(zé)，負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的各項(xiàng)內(nèi)容實(shí)施到位;另外負(fù)責(zé)本部門(mén)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)的修訂完善及貫徹執(zhí)行工作。
四、實(shí)施步驟
(一)X月，制定完成“標(biāo)準(zhǔn)化管理年”活動(dòng)實(shí)施方案,啟動(dòng)“標(biāo)準(zhǔn)化管理年”活動(dòng)。
(二)X月，開(kāi)展系列標(biāo)準(zhǔn)宣貫、方法培訓(xùn)，確定專(zhuān)責(zé)人進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化方面的知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)內(nèi)容包括標(biāo)準(zhǔn)化管理知識(shí)等
(三)X月，按照實(shí)施方案的工作部署和要求，精心組織，強(qiáng)力推進(jìn)；加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況的全面督導(dǎo)檢查，監(jiān)督全公司安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)和各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度、上級(jí)有關(guān)安全工作指示的貫徹執(zhí)行，總結(jié)安全管理經(jīng)驗(yàn)，研究解決標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，確�；顒�(dòng)扎實(shí)有序開(kāi)展。
(四)X月，全面總結(jié)活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和豐碩成果，認(rèn)真做好活動(dòng)情況的分析、評(píng)估和匯總工作，建立農(nóng)電標(biāo)準(zhǔn)化安全管理長(zhǎng)效機(jī)制。
五、工作內(nèi)容及分工安排
1、修訂、完善各類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)制度
一是實(shí)施電網(wǎng)運(yùn)行管理標(biāo)準(zhǔn)化。鞏固輸變電設(shè)施“兩清理”工作成果，強(qiáng)化對(duì)農(nóng)網(wǎng)缺陷及隱患的閉環(huán)管理，對(duì)客戶安全隱患做到“告知、備案、督導(dǎo)”到位率100%，開(kāi)展“三線搭掛”專(zhuān)項(xiàng)治理工作。二是深化現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。規(guī)范“兩票”管理，積極應(yīng)用省公司的作業(yè)指導(dǎo)文本，參考推廣的范本和知識(shí)庫(kù)等內(nèi)容，突出防控措施的簡(jiǎn)便易行、安全可控。建立健全施工、檢修作業(yè)網(wǎng)上公布制度并在今年全面實(shí)施等。
三要精心修訂、完善各類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)制度
我們部按照公司標(biāo)準(zhǔn)目錄收集整理相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作等，修訂完善技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)和工作標(biāo)準(zhǔn)。在修訂完善“三大標(biāo)準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上，同時(shí)要對(duì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面梳理，使之更加趨于實(shí)用性和可運(yùn)行性，此階段工作在9月10日前完成。
修訂原則一是對(duì)省、市已經(jīng)提出明確要求的，要納入標(biāo)準(zhǔn)制度體系；對(duì)于修訂后才能適用的，要結(jié)合工作實(shí)際，在最大范圍內(nèi)補(bǔ)充制定。二是對(duì)涉及管理權(quán)責(zé)、管理過(guò)程進(jìn)行調(diào)整的，對(duì)相關(guān)工作流程進(jìn)行補(bǔ)充和完善。標(biāo)準(zhǔn)修訂過(guò)程中，注重各專(zhuān)業(yè)協(xié)調(diào)，確保管理要求相互呼應(yīng)、相互配合，最大限度提升管理效率。
2、推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)制度全面貫徹落實(shí)
一是將標(biāo)準(zhǔn)制度分解落實(shí)到各部門(mén)的具體崗位，實(shí)現(xiàn)崗位工作與標(biāo)準(zhǔn)制度的有機(jī)結(jié)合，及時(shí)修改完善有關(guān)信息系統(tǒng)工作流程，使標(biāo)準(zhǔn)制度成為職工的`崗位守則、執(zhí)行規(guī)則。二是加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)制度學(xué)習(xí)，緊密結(jié)合專(zhuān)業(yè)和崗位工作，開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)活動(dòng)，加深員工對(duì)本崗位標(biāo)準(zhǔn)制度的理解。采取印發(fā)標(biāo)準(zhǔn)匯編等形式，方便員工查詢(xún)、學(xué)習(xí)和遵守。三是充分利用標(biāo)準(zhǔn)化管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)制度的網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)和執(zhí)行情況的過(guò)程跟蹤。標(biāo)準(zhǔn)的貫徹落實(shí)工作要求10月30日前完成相應(yīng)的考核細(xì)則修訂。
六、保障措施
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任
對(duì)這次活動(dòng)高度重視，積極履行在公司“標(biāo)準(zhǔn)化管理年”活動(dòng)中承擔(dān)的職責(zé)，并負(fù)責(zé)本部門(mén)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和管理工作。同時(shí)，指定專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)，在指導(dǎo)下按照計(jì)劃安排，按照職能劃分，按照專(zhuān)業(yè)歸口修訂和管理的原則完成相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)文件的收集整理、優(yōu)化和制定標(biāo)準(zhǔn)管理手冊(cè)等工作任務(wù)。
(二)引進(jìn)技術(shù)、加強(qiáng)指導(dǎo)
活動(dòng)中，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化管理體系建設(shè)的技術(shù)指導(dǎo)，及時(shí)了解、掌握系統(tǒng)內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)最新情況，重視與外部專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)公司的合作，引進(jìn)、吸收最新成果，確保公司標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平在國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、在國(guó)家電網(wǎng)公司、省公司內(nèi)具有示范效應(yīng)。
(三)績(jī)效管理、評(píng)價(jià)激勵(lì)
要將“標(biāo)準(zhǔn)化管理年”活動(dòng)納入全部績(jī)效管理體系，對(duì)活動(dòng)中工作進(jìn)度，質(zhì)量水平等進(jìn)行績(jī)效管理評(píng)價(jià)。對(duì)于積極完成，成績(jī)明顯，評(píng)價(jià)優(yōu)秀的個(gè)人要給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于動(dòng)作遲緩，質(zhì)量較差，評(píng)價(jià)差劣的要給予處罰。
活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)目的
響應(yīng)區(qū)教育局的號(hào)召，關(guān)注學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生夢(mèng)想，促進(jìn)他們德智體美勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展。幫助孩子學(xué)習(xí)與人相處，團(tuán)隊(duì)合作，感恩父母，善待生命，建立和諧舒展自然的`生命狀態(tài)，回歸健康快樂(lè)的陽(yáng)光少年。同時(shí)找回學(xué)習(xí)樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)能力，適應(yīng)未來(lái)學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月---7月
三、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）學(xué)做志愿者
關(guān)愛(ài)孤老和殘障，感受付出，奉獻(xiàn)愛(ài)心。做到互助互學(xué)，共受教益，把特別的關(guān)愛(ài)給后進(jìn)生、貧困生、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女，培養(yǎng)青少年助人為樂(lè)、關(guān)愛(ài)他人的精神，為弱勢(shì)群體提供學(xué)習(xí)、生活等方面的幫助。
（二）文明禮儀教育活動(dòng)
從學(xué)生的思想和生活實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生最關(guān)心的問(wèn)題入手，循序漸進(jìn)，用學(xué)生熟悉的語(yǔ)言、喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式開(kāi)展文明禮儀普及教育活動(dòng)，使學(xué)生在快樂(lè)中，對(duì)社會(huì)禮儀文化產(chǎn)生濃厚興趣，從小樹(shù)立起文明意識(shí)。
（三）開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)
引導(dǎo)學(xué)生從書(shū)本走向生活，從課堂走向社會(huì)，到美麗的自然環(huán)境中“學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存”；組織開(kāi)展環(huán)保行動(dòng)，調(diào)查水資源狀況，樹(shù)立環(huán)保理念，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；認(rèn)知新奇植物世界，了解高科技農(nóng)業(yè)，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體生活，培養(yǎng)“五自”能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面和諧健康地發(fā)展。
（四）平安出行活動(dòng)。
交通安全伴我行，全校師生共同學(xué)習(xí)交通指揮手勢(shì)，普及交通安全法規(guī)，樹(shù)立交通安全意識(shí)。全校進(jìn)行消防安全演習(xí)，普及消防安全知識(shí)。
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