活動方案常用（5篇）

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編整理的活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　為了積極響應(yīng)《團(tuán)中央關(guān)于在全國百城市中學(xué)生開展“傳承長征精神，弘揚民族精神”18歲成人儀式教育活動》及市委、市政府創(chuàng)建“平安昆明”、構(gòu)建“和諧昆明”的號召，同時也為了引導(dǎo)我校中學(xué)生樹立和踐行社會

　　主義榮辱觀，與祖國共奮進(jìn)，與時代同發(fā)展，為社會主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)、造就合格的建設(shè)者和接班人。我校將舉行一系列的“傳承長征精神，弘揚民族精神”18歲成人儀式教育活動。現(xiàn)將教育活動的方案擬定如下：

　　一、活動理念

　　我校應(yīng)上級有關(guān)要求以“傳承長征精神、弘揚民族精神”為指導(dǎo)思想擬定了系列活動，本次活動特色在于從啟動儀式到閉幕演出的總結(jié)更賦予了活動完整性，打破了以往單一的活動模式，賦予了活動多樣性和豐富性；本次活動長征勝利70周年為背景，與當(dāng)代精神相結(jié)合體現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生的精神面貌，推出了以《閃耀青春. 秀我風(fēng)采》為品牌的演講活動和廣播站的特色活動。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　成立“傳承長征精神、弘揚民族精神”18歲成人儀式教育活動小組，辦公地點設(shè)在××一中校團(tuán)委辦公室，負(fù)責(zé)作品的征集、整理、評選、推薦等具體工作。

　　三、活動主題

　　“傳承長征精神、弘揚民族精神”成人儀式系列教育活動

　　四、主辦單位

　　××一中團(tuán)委

　　五、活動具體內(nèi)容

　�。ㄒ唬�“傳承長征精神、弘揚民族精神”系列活動啟動儀式

　�。ǘ�）系列活動

　　1.“弘毅杯”有獎?wù)魑?/p>

　　9月15日——9月28為征文時間。

　　2.在黨、團(tuán)旗下的`宣誓（十一前后）

　　3.掃烈士墓、瞻仰先烈

　　4.演講比賽——主題：《閃耀青春.秀我風(fēng)采》（十一前后初賽）

　　5.廣播站

　�、賰A訴心聲，給教師點歌活動

　�、诰拺迅锩�先烈、暢談理想活動

　　6.主題電影展播

　�。ㄈ�）“傳承長征精神、弘揚民族精神”系列活動閉幕式

　　演講比賽決賽與文藝匯演相結(jié)合。對“傳承長征精神、弘揚民族精神”系列活動中表現(xiàn)突出的個人和團(tuán)體進(jìn)行獎勵，進(jìn)行活動總結(jié)。

　　六、作品征集

　　1.作品征集方式

　　文藝匯演由校學(xué)生會文藝部、街舞社協(xié)辦；演講比賽由校學(xué)生會演講協(xié)會協(xié)辦；征文比賽由校學(xué)生會文學(xué)社、學(xué)習(xí)部協(xié)辦。

　　2.作品征集種類

　　文藝節(jié)目、演講，征文

　　3.作品評選

　　由校團(tuán)委邀請相關(guān)教師組成評委會，對報送的作品進(jìn)行分類篩選，從中評選出兼具知識性、思想性、藝術(shù)觀賞性和人文關(guān)懷的優(yōu)秀作品。優(yōu)秀作品由學(xué)校頒發(fā)證書和紀(jì)念獎杯，獲獎名單在校報上公布。

　　七、推薦展播及宣傳推廣

　　1.將優(yōu)秀演講作品制作成dv作品推薦到縣電視臺播出

　　2.宣傳月結(jié)束后選擇部分優(yōu)秀作品，分期分批編輯制作成公益光盤，免費發(fā)放到廣大農(nóng)村和各級單位，擴(kuò)大宣傳范圍。

　　3.優(yōu)秀征文作品將向正規(guī)刊物、報紙、雜志推薦發(fā)表

　　4.部分優(yōu)秀征文作品將在校報刊登

活動方案 篇2

　　活動目標(biāo)

　　1．學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)附點和休止符的節(jié)奏，能邊唱邊與同伴開展“搭高樓"的游戲。(重點)

　　2．能判斷輸贏，并大膽創(chuàng)編動作有節(jié)奏地表現(xiàn)“搭高樓”及“哩哩哩，恰恰恰”的說唱節(jié)奏。(難點)

　　3．體驗與同伴合作創(chuàng)編動作玩躲閃和模仿游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　幼兒有玩模仿動作游戲的經(jīng)驗。

　　活動過程

　　發(fā)音練習(xí)，學(xué)唱并用動作表現(xiàn)“哩哩哩、恰恰恰”的樂句

　　1．教師與幼兒運用分句模唱的方式，學(xué)唱“哩哩哩、恰恰恰”的樂句，掌握附點及空拍節(jié)奏。

　　2．教師完整示范，幼兒學(xué)唱此樂句，引導(dǎo)幼兒傾聽并唱出附點及空拍節(jié)奏。

　　3．鼓勵幼兒創(chuàng)編哩哩哩、恰恰恰的動作，引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演。

　　教師范唱歌曲，幼兒學(xué)習(xí)完整演唱并表現(xiàn)搭高樓的方法

　　1．教師完整范唱歌曲。

　　提問：歌曲中除了唱到哩哩哩、恰恰恰，還唱了什么?是怎樣數(shù)高樓的?

　　什么是層層疊疊?我們怎樣用小手來表現(xiàn)層層疊疊的高樓?

　　2．教師選擇幼兒有代表性的搭高樓的方法，帶領(lǐng)幼兒邊學(xué)說念白部分邊用動作表現(xiàn)，掌握歌詞及節(jié)奏。

　　3．幼兒與教師一起邊完整演唱歌曲邊有節(jié)奏地做動作。

　　根據(jù)幼兒演唱過程中的問題，重點引導(dǎo)幼兒唱出附點及空拍節(jié)奏，及邊說念白邊有節(jié)奏地表現(xiàn)搭高樓。

　　掌握同伴合作搭高樓的方法，并邊唱歌曲邊開展游戲

　　1．兩名教師示范搭高樓的方法。

　　提問：我們是怎樣搭高樓的?什么時候拍伙伴的手?

　　2．教師與一名幼兒互動嘗試搭高樓的方法。

　　強(qiáng)調(diào)規(guī)則：用最下面的手去拍最上面的手，拍到就贏了；沒拍到時躲閃成功的小朋友就贏了。

　　3．請兩名幼兒示范游戲，同伴評價，再次明確游戲規(guī)則。

　　4．幼兒兩人一組，邊說邊有節(jié)奏地練習(xí)搭高樓的方法。

　　5．幼兒完整演唱歌曲，合作玩搭高樓的游戲。

　　(1)幼兒坐在座位上玩游戲，教師重點評價演唱是否清晰及隨音樂旋律有節(jié)奏地做動作、配合游戲的情況。

　　(2)幼兒圍成里外圈開展游戲，重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)交換游戲伙伴的方法：里圈的小朋友聽到前奏時，邊走邊拍手按逆時針走到下一個同伴面前繼續(xù)游戲。

　　豐富游戲玩法，同伴合作邊唱邊玩游戲

　　1．教師示范游戲，幼兒觀察并伴唱。

　　提問：我們的游戲有什么變化?

　　小結(jié)：誰贏了誰就做帶頭人，創(chuàng)編新的哩哩哩、恰恰恰的動作，另外一名小朋友學(xué)他一起做。

　　2．鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編各種不同的身體動作，有節(jié)奏地表現(xiàn)唱詞，并請個別幼兒分享、帶領(lǐng)同伴練習(xí)創(chuàng)編的動作。

　　3．幼兒邊演唱歌曲邊與同伴合作游戲。

　　教師重點評價幼兒的演唱情況及兩人游戲時分辨輸贏創(chuàng)編動作的情況，提醒幼兒按節(jié)奏換游戲伙伴循環(huán)開展游戲。

　　延伸活動

　　1．引導(dǎo)幼兒在音樂區(qū)隨音樂伴奏邊演唱邊合作游戲。

　　2．游戲熟練后鼓勵幼兒嘗試不同的搭高樓的節(jié)奏。

　　活動評析

　　《數(shù)高樓》是一首敘事性歌曲，歌詞富有情境性，描述了我教小弟弟數(shù)高樓的有趣情景。歌曲本身特點鮮明，表現(xiàn)為歌詞簡單，多重復(fù)，富有動作性。依據(jù)幼兒在游戲中主動學(xué)習(xí)的理念和《綱要》中“在音樂等藝術(shù)活動中，幼兒能用自己喜歡的方式自然、真切地表現(xiàn)內(nèi)心的感受和體驗”等思想，本活動采用“歌唱活動從動作開始”的設(shè)計思路，將活動設(shè)計為音樂游戲，引導(dǎo)幼兒邊做動作邊演唱歌曲，使幼兒既體驗到游戲的快樂，又在無痕的學(xué)習(xí)中學(xué)會演唱。

　　歌曲中蘊(yùn)含的象聲詞“哩哩哩、恰恰恰”節(jié)奏鮮明、跳躍，變化豐富，增添了歌曲演唱的幽默感和趣味性；“一層樓、二層樓……層層疊疊是高樓”的念白節(jié)奏朗朗上口、富有韻律，整首歌曲說唱結(jié)合極富感染力，激發(fā)了幼兒的演唱興趣，并為幼兒創(chuàng)編適宜的動作表現(xiàn)“哩哩哩、恰恰恰”、兩人合作用手勢表現(xiàn)“搭高樓”以及開展快速反應(yīng)游戲提供了創(chuàng)造和表現(xiàn)的空間。

　　本活動主要運用了以下三個方面的教學(xué)策略：

　　1．玩中學(xué)，在游戲中享受演唱歌曲的快樂

　　游戲是幼兒的天性，在寓教于樂的游戲中獲得新經(jīng)驗是最適合幼兒的學(xué)習(xí)方式。首先，教師采用“難點前置法”，巧妙地將“哩哩哩，恰恰恰”中的附點、休止符等節(jié)奏與發(fā)聲練習(xí)相結(jié)合，引導(dǎo)幼兒邊演唱邊做動作，體驗演唱的樂趣。其次，教師將歌曲《數(shù)高樓》中的念白部分設(shè)計為同伴“拍手躲閃”游戲，并在念白“層層疊疊是高樓”之后加入一段間奏12.435l111 |，為幼兒提供了演唱和判斷輸贏、創(chuàng)編動作的時間。由于演唱歌曲是開展游戲的需要，因此吸引著幼兒在富有趣味性和挑戰(zhàn)性的游戲中樂此不疲地演唱，使傳統(tǒng)教唱的`音樂教學(xué)活動變得生動活潑和富有情趣。

　　2．做中學(xué)，在創(chuàng)編動作中激發(fā)幼兒的音樂表現(xiàn)力

　　美國教師約翰·馬丁·費爾拉德提出：應(yīng)該關(guān)注兒童的自然游戲中的學(xué)習(xí)方式，讓幼兒發(fā)明自己的身體動作邊游戲邊唱歌，在動作中感知音樂的節(jié)奏，表達(dá)對歌曲內(nèi)容的理解。

　　活動中教師采用幼兒遷移個人經(jīng)驗創(chuàng)編動作——分享、吸納同伴動作——獨立、創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲的方法，循序漸進(jìn)地積累和豐富幼兒動作經(jīng)驗，使幼兒獲得了更多自主探索、自主表現(xiàn)的機(jī)會。教師既要敏銳捕捉幼兒富有個性和趣味性的動作，引導(dǎo)其大膽展示分享個體經(jīng)驗，并適時、適宜地給予提升，又要關(guān)注創(chuàng)編、表現(xiàn)有困難的幼兒，不斷提升幼兒感受音樂、創(chuàng)編動作的節(jié)奏感和美感。

　　3．合作中學(xué)，在同伴交往中體驗游戲的愉悅

　　音樂是自我表達(dá)和人際交流的手段�；顒又幸罁�(jù)歌曲中我和弟弟的角色，設(shè)置兩人搭高樓的游戲情境，以同伴游戲貫穿活動始終，使幼兒在交往中充分感受被邀請、回應(yīng)的快樂和滿足，在高密度的互動中增加幼兒互相觀察、互相欣賞、共同合作的機(jī)會。

　　依據(jù)循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，將同伴游戲設(shè)置為三個難易程度不同的層次。第一個層次為幼兒面對面玩游戲，以熟悉同伴交替伸手搭樓、正確判斷輸贏等基本游戲規(guī)則；第二個層次為雙圓交換同伴玩游戲，隊形的變換增強(qiáng)了同伴交往的廣度和密度，體驗到與不同伙伴開展游戲的樂趣；第三個層次為同伴模仿游戲，幼兒根據(jù)游戲結(jié)果快速確定創(chuàng)編者與模仿者的角色，贏者即興創(chuàng)編動作，同伴則跟隨模仿，使同伴間不斷獲得合作掌控游戲、創(chuàng)新不同動作的成功體驗。

　　附：游戲玩法

　　教師采用幼兒創(chuàng)編的適宜動作，引導(dǎo)幼兒兩人一組隨音樂邊唱邊有節(jié)奏地做出“哩哩哩、恰恰恰”的動作。在念白部分“一層樓，二層樓，三層四層，五層樓”時，兩人邊念歌詞邊按節(jié)奏由下往上依次交叉搭手，手心壓手背做搭高樓的動作；當(dāng)念到“層層疊疊是高樓”的“樓”時，最下面的手去拍最上面同伴的手，拍到了即為贏，如果沒有拍到，快速躲閃成功的幼兒為贏。贏的幼兒要創(chuàng)編念白之后的“哩哩哩、恰恰恰”樂句的動作，輸者進(jìn)行模仿，同伴繼續(xù)游戲。

活動方案 篇3

　　一、活動目標(biāo)

　　通過開學(xué)大活動，幫助小班幼兒穩(wěn)定情緒,使幼兒在三天活動中體驗合作與交往的快樂，從而感受集體生活的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園操場的環(huán)境)。

　　2、小班親子活動所需的材料和環(huán)境。

　　3、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備。

　　4、由校方準(zhǔn)備活動獎品和小零食。

　　三、活動倡議

　　1、目的：為了使幼兒能渡過一個愉快而有意義的開學(xué)活動，倡議本園全體教師和和幼兒共同積極創(chuàng)設(shè)新學(xué)期的環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與開學(xué)大活動。

　　2、時間x年9月1日至9月3日。

　　3、對象：本園全體教師、幼兒以及小班家長。

　　四、活動流程：

　　第一天大活動：

　　小班活動主題：快快樂樂上幼兒園(親子互動)

　　活動目標(biāo)：

　　1，通過豐富多彩的半天活動，使幼兒感受到幼兒園快樂而又熱鬧的氣氛，體驗集體生活的快樂。

　　2，在活動中幫助家長了解學(xué)校的環(huán)境和教育。

　　活動流程：

　　1，每個班級開放區(qū)角活動，讓幼兒和家長熟悉班級環(huán)境。

　　2，點心后，開放游藝活動。（圖書室，建構(gòu)室，海洋球等活動）在活動中讓家長及幼兒對學(xué)校環(huán)境有個初步的了解。

　　中班活動主題：我升中班了（以班級為單位）

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過參觀幼兒園的環(huán)境，感受幼兒園象我家。

　　2、舉行班級的茶話會，說說暑假中最高興地事，鼓勵幼兒樂意與同伴交流。

　　活動流程：

　　1，老師熱情迎接幼兒，向幼兒送上新學(xué)期的祝福。

　　2，幼兒以班級為單位召開茶話會。

　　3，在茶話會組織幼兒說說暑假中最高興地事。

　　4，參觀新舊2個大樓，了解學(xué)校各處環(huán)境，并能向老師阿姨表示問候。

　　大班活動主題：才藝大比拼（大班年級組）

　　活動目標(biāo)：

　　1，通過表揚自己的才藝，鼓勵幼兒大膽在集體面前表現(xiàn)自我。

　　2，引導(dǎo)幼兒在活動中能和自己的同伴合作表演。

　　第二天大活動

　　活動主題：大手牽小手

　　活動對象：大班，中班，小班

　　活動目標(biāo)：

　　1，在大帶小的活動中，鼓勵幼兒主動介紹自己所制作的.禮物。

　　2，通過帶弟弟妹妹，激發(fā)幼兒有愛護(hù)他人的積極情感，并能多一份責(zé)任心。

　　活動流程：

　　1，9；15分——9；45分

　　中班幼兒與小班幼兒大手牽小手，并送上禮物《美麗的小紙扇》

　　2，9；45分——10；15分

　　大班幼兒與小班幼兒大手牽小手，送上自制禮物，并為弟弟妹妹畫像。

　　第三天大活動

　　小班活動主題：我愛幼兒園（以班級為單位）

　　活動目標(biāo)：

　　1，熟悉學(xué)校環(huán)境，穩(wěn)定幼兒情緒。

　　2，認(rèn)識學(xué)校生活用品，初步了解規(guī)則。

　　活動流程：

　　1，參觀學(xué)�；顒迎h(huán)境，產(chǎn)生愛上幼兒園的積極情感。

　　2，認(rèn)識自己在學(xué)校的生活用品，初步知道生活作息。

　　中大班活動主題：我與世博同行

　　活動目標(biāo)：

　　1，通過參加世博知識競答活動，鞏固幼兒對世博的認(rèn)識與了解。

　　2，在活動中鼓勵幼兒體驗合作協(xié)作的成功感。

　　活動流程：

　　1，中大班幼兒共同參與《我與世博同行》有獎知識競賽活動。

　　2，中大班幼兒共同參與《我行，你行，大家行》小小運動會。

活動方案 篇4

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，展示學(xué)生的藝術(shù)才華，給學(xué)生搭建一個展示自我的平臺，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，培養(yǎng)小學(xué)生健康良好的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好，展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果，體現(xiàn)小學(xué)生朝氣蓬勃的藝術(shù)風(fēng)貌，豐富學(xué)生的課余文化生活，提高綜合素質(zhì)，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展，特此舉辦舜耕小學(xué)藝術(shù)展示月的活動。計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹落實藝術(shù)教育工作，以班級為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，重在普及，充分發(fā)揮音樂的育人功能，培養(yǎng)我校學(xué)生健康的審美情趣、和良好的`藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展，讓每個學(xué)生都成為藝術(shù)教育的受益者，進(jìn)一步推進(jìn)我校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展。

　　二、主題與內(nèi)容

　　活動主題：我畫·我寫“核心價值觀”

　　活動內(nèi)容：本次活動要求小學(xué)生圍繞社會主義核心價值觀“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”關(guān)鍵詞，進(jìn)行繪畫和書法創(chuàng)作。內(nèi)容積極向上，畫種不限，書法作品體現(xiàn)“核心價值觀”的內(nèi)容，字體不限。圍繞主題，充分反映學(xué)生熱愛祖國、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)時代特征、校園特色、學(xué)生特點，堅持先進(jìn)文化的導(dǎo)向性，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

　　三、展演對象

　　濟(jì)南市舜耕小學(xué)全體生

　　四、具體實施計劃

　　這次活動分為四個階段，分階段如下：

　　第一階段：準(zhǔn)備階段（11月20日—11月30日）

　　美術(shù)老師和級部組長，班主任一起發(fā)動每個班美術(shù)功底好的學(xué)生畫畫“核心價值觀”，畫畫身邊的生活，或者各種親情、友情，文明的行為，也可以是祖國大好河山的風(fēng)景畫，奇妙的科學(xué)幻想畫。一年級由于年齡小，可以組織家長交作品或者親子畫畫，大小最小是8開，畫面構(gòu)圖，色彩對比鮮艷，主題突出。表現(xiàn)核心價值觀的一種內(nèi)容即可。畫畫作品的數(shù)量每人1-6張，體現(xiàn)最高水平的作品即可。其他年級只需要學(xué)生的美術(shù)作品，原來畫完的作品也可以展示。

　　第二階段：活動階段（12月1日—12月10日）

　　作品分階段展示的第一次活動，一年級級部和二年級級部一起展示，小主題是“畫畫吧，我的小同學(xué)”。

　　第三階段：展評階段（12月11日—12月18日）

　　作品分階段展示的第二次活動，三年級級部和四年級級部一起展示，小主題是“畫出我精彩，書寫我人生”。

　　第四階段：展評階段（12月18日—12月25日）

　　作品分階段展示的第三次活動，五年級級部和六年級級部一起展示，小主題是“畫·寫·秀”。

　　六、獎項設(shè)置

　　本屆藝術(shù)月展演活動設(shè)以下獎項：評選畫畫一等獎、二等獎、三等獎，書法作品一等獎、二等獎、三等獎。

活動方案 篇5

　　為提高學(xué)校的體育氛圍，豐富學(xué)生在校的體育生活，鍛煉身體、提高身體素質(zhì)，我校將舉行秋季運動會。具體事項為：

　　一、活動時間：10月20—21日素質(zhì)達(dá)標(biāo)及趣味運動會（雨天則另行通知）

　　具體時間：10月20日素質(zhì)達(dá)標(biāo)運動會

　　（學(xué)生不下樓觀看，一年級學(xué)生依據(jù)電視視頻學(xué)習(xí)課間操）

　　10月21日上午農(nóng)事趣味運動會10月21日下午頒獎儀式

　　（全體學(xué)生帶椅子下樓觀看，并自備遮陽帽、水杯等。下午不需要帶椅子）

　　10月22日上午一、二年級親子毅行活動

　�。ɑ顒臃桨噶砀剑�

　　二、活動地點：

　　xx小學(xué)大操場

　　三、前期準(zhǔn)備工作：

　　1、9月30日～10月19日班主任利用早自修、大課間、秋假等時間，組織學(xué)生積極鍛煉，積極準(zhǔn)備體育節(jié)的運動項目；

　　2、體育組與學(xué)生處負(fù)責(zé)活動策劃與人員安排；體育組場地布置、器械準(zhǔn)備、比賽登記表打印、比賽成績一覽表1張、比賽細(xì)則落實等事宜；

　　3、后勤組織：團(tuán)體獎杯的購買、礦泉水、橫幅和達(dá)標(biāo)錦旗的制作、黃黑膠帶、粗黑記號筆2~3支、桌10張、椅20把、比賽成績一覽表1張（張貼用）；

　　4、大隊部：體育節(jié)開幕式、頒獎儀式主持人準(zhǔn)備（袁子涵）；

　　開幕式流程時間（10月20日早上）：

　　升旗儀式

　　鼓號隊表演

　　頒獎儀式

　　校長致辭，宣布開始

　　5、具體場地、人員安排：另附補(bǔ)充通知

　　6、環(huán)境布置：校門口的環(huán)境布置（美術(shù)組）

　　7、校門口竹竿舞的趣味體驗活動：袁子涵

　　8、后勤及家委要準(zhǔn)備：稻草500斤；扁擔(dān)和籮筐4副，每個籮筐放10斤東西，共計80斤；傳統(tǒng)手藝人的邀請（編草繩，編草繩物件）。

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、素質(zhì)項目：

　�。�1）一、二年級測試項目：50米，坐位體前屈，跳繩。

　�。�2）三、四年級測試項目：50米，坐位體前屈，跳繩，仰臥起坐。

　�。�3）五、六年級測試項目：50米，坐位體前屈，跳繩，仰臥起坐，50米×8。

　　2、趣味項目：

　　（1）一～六年級：拔河、播種與收割。

　�。�2）四、五年級：滾草垛（滾輪胎）。

　�。�3）六年級：搬草垛（搬輪胎）。

　�。�4）一～三年級：稻草人投擲、繞障礙賽接力。

　　（5）四～六年級：挑擔(dān)子接力。

　　五、活動規(guī)則：

　　1、素質(zhì)項目：

　　（1）學(xué)生全員參與（不能參加的學(xué)生必須有醫(yī)院的證明）。

　�。�2）測試時要求每一位學(xué)生胸前別上自制布學(xué)號。（請嚴(yán)格按照上交的學(xué)生名單）

　　2、跳繩項目：

　　（1）“短繩”自備。

　　3、趣味項目：

　　（1）“拔河”規(guī)定每班派20人（10男，10女）參加，其他項目規(guī)定每班派36人（男女不限），每個游戲?qū)W生可輪換參加。

　　（2）“拔河”賽前由各班主任抽簽決定對陣班級（圖一）。

　　（3）除“拔河”項目外，其他項目都只進(jìn)行1次。在活動中要求各班學(xué)生嚴(yán)格遵守活動規(guī)則，如有違反，第1次進(jìn)行教育，第2次開始將進(jìn)行扣分制懲罰（每違反一次扣1分）。

　　六、游戲方法：

　　1、拔河：每班20人（10男，10女），比賽的2個班級實行3局2勝制。

　　有僵持，開始計時10秒，紅頭繩偏哪邊哪邊為勝。

　　2、播種與收割：每班36人（男女不限），二組分站在兩端，裁判發(fā)令后一組的第一人拿標(biāo)志桶向前跑，依次把標(biāo)志桶放到前面的圓點上，并跑向本班對面的組和第一人擊掌，被擊掌的同學(xué)迅速向前跑出，依次收回前面圓點上的標(biāo)志桶，并交給對面的新第一位同學(xué)，后依次進(jìn)行，哪班先完成為勝。

　　標(biāo)志物5個，開始為收割。。。自倒自扶，不犯規(guī)，不扣分；幫助扶起或沒有扶起，倒1個扣一分，倒2個扣二分，以此類推。

　　3、滾（搬）草垛：每班36人（男女不限），聽到發(fā)令第一人向前跑出，扶起小墊子上的草垛向前滾動（搬運），一直滾（搬）到對面的小墊子旁，放穩(wěn)車輪于墊上，與對面同學(xué)擊掌交換，交換同學(xué)用同樣的方法完成任務(wù)，后依次進(jìn)行，哪個班先完成為勝。

　　輪胎必須“壓靠”在小墊子上，至于靠多少沒有要求，當(dāng)沒有靠上，本人補(bǔ)救，不犯規(guī)不扣分；他人或沒有補(bǔ)救，則進(jìn)行扣分，1次一分，2次二分，以此類推。

　　4、繞障礙接力：每班36人（男女不限），二組分站在兩端，裁判發(fā)令后一組的第一人拿接力棒向前跑，依次繞過放在地上的標(biāo)志桶，并跑向本班對面的組和第一人擊掌，被擊掌的同學(xué)迅速向前跑出，依次繞過放在地上的標(biāo)志桶，并把接力棒交給對面的新第一位同學(xué)，后依次進(jìn)行，哪班先完成為勝。

　　5、稻草人投擲：每班40人（男女不限），用羽毛球投向兩米開外的稻草人板，板上有不同分值的洞，每人三球，以全班最后的.積分來決定名次。

　　6、挑擔(dān)子：每班36人（男女不限），二組分站在兩端，裁判發(fā)令后一組的第一人挑起擔(dān)子向前跑（擔(dān)子負(fù)重10公斤），依次繞過放在地上的標(biāo)志桶，并挑向本班對面的組和第一人交接擔(dān)子，交接好擔(dān)子再向?qū)ο蛱羧ィ�而后依次進(jìn)行，哪班先完成為勝。

　　7、扎稻草人：參加班級為四至六年級，不參與趣味運動會的評獎范疇，只評選為最佳創(chuàng)意、最佳團(tuán)隊合作獎。

　　七、評比方法：

　　本次運動會設(shè)團(tuán)體獎兩個：素質(zhì)比賽和趣味比賽。按團(tuán)體得分排名，取前二名，總分相同的情況下，則看小名次的排名數(shù)量。

　　素質(zhì)項目：以班級平均分的高低取名次。

　　趣味項目：4個項目的累計總分來評定，各單項第一名20分、第二名18分、第三名16分、第四名14分。

　　xx市xx小學(xué)-體育組

　　20xx年9月30日

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