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活動(dòng)方案

活動(dòng)方案

時(shí)間:2025-05-24 08:48:28 活動(dòng)方案 我要投稿

活動(dòng)方案

  為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

活動(dòng)方案

活動(dòng)方案 篇1

  細(xì)則:

  1、由主持人或dj宣布節(jié)日盛典狂歡的開(kāi)始,并帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

  2、由舞臺(tái)dj調(diào)節(jié)歡快音樂(lè)的音量(由低至高,以便調(diào)動(dòng)客人的'激情)

  3、也可由主持人或dj告知客人:男性朋友們將成為今晚的主角,林登·約翰遜總統(tǒng)最終于1966年簽署了總統(tǒng)公告,宣布每年六月的第3個(gè)星期天為父親節(jié),男性朋友們可以在今天放下工作的疲憊,盡情享受狂歡的音樂(lè)和爽口的美酒。

  預(yù)算:5——10分鐘。

活動(dòng)方案 篇2

  為慶祝祖國(guó)62歲生日,陶冶學(xué)生藝術(shù)情操,提升學(xué)生詩(shī)歌朗誦水平及語(yǔ)文素養(yǎng),展示青春活力,營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,經(jīng)學(xué)校研究決定,將在國(guó)慶節(jié)到來(lái)之際開(kāi)展以“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng),為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行,特制定本活動(dòng)方案。

  一、內(nèi)容和形式參考

  1、內(nèi)容要以歌頌祖國(guó)、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活的詩(shī)歌或散文詩(shī),倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。

  2、形式可多樣,可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦,可適當(dāng)配音樂(lè)和表演(音樂(lè)拷到FTP“國(guó)慶節(jié)詩(shī)歌朗誦”文件夾里,文件名為班級(jí)名),形式盡量多樣化,但要突出朗誦,朗誦可脫稿也可看稿,倡導(dǎo)脫稿朗誦,脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)?shù)募臃。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

  二、活動(dòng)的'有關(guān)事項(xiàng)如下:

  1、參加對(duì)象:全體學(xué)生。

  2、程序:9月21日始選體裁、內(nèi)容和形式,選定朗誦人員并組織排練;9月26日把參賽節(jié)目表按年級(jí)報(bào)德育處,德育處將在9月28日組織抽簽,確定比賽出場(chǎng)順序。9月30日下午正式比賽。比賽結(jié)束后,將朗誦的作品交至德育處存檔。

  3、比賽時(shí)間:20xx年9月30日下午午1:40—4:10

  4、比賽地點(diǎn):東操場(chǎng)

  5、會(huì)場(chǎng)布置:蔣校長(zhǎng)賀主任趙主任

  6、會(huì)場(chǎng)秩序:學(xué)生會(huì)當(dāng)日值日同學(xué)各班班主任

  7、主持:李老師組織培訓(xùn)主持人(在初二學(xué)生中薦選)

  8、音效、攝像:張主任

  9、評(píng)委:非班主任語(yǔ)文老師

  10、統(tǒng)分:賀主任、閆主任

  11、頒獎(jiǎng):高校長(zhǎng)、蔣校長(zhǎng)、趙主任、薛主任

  12、評(píng)分辦法:本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后,評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分,統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正,前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分,從第四個(gè)節(jié)目開(kāi)始亮分。

  13、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:評(píng)出一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)6名。分別給該班加3分、2。5分、2分。其他參賽班級(jí)各加1分。

  三、其他注意事項(xiàng)

  1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定,按時(shí)參加開(kāi)會(huì)、抽簽、比賽。

  2、選手參賽必須使用普通話,倡導(dǎo)脫稿朗誦,并富有感情色彩及豐富的肢體語(yǔ)言。

  3、每位選手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi),如果超時(shí)或不足,評(píng)委將適當(dāng)扣分。

  4、比賽順序由抽簽決定,中途不變更順序,比賽需緊湊進(jìn)行,選手上場(chǎng)遲到1分鐘視為棄權(quán)。

  5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則,在比賽過(guò)程中,若有疑義,由評(píng)委會(huì)裁定。

  6、全體學(xué)生要遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,做文明觀眾,對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì),沒(méi)有班主任準(zhǔn)許不得提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。

活動(dòng)方案 篇3

  1、送剪發(fā)卡 回饋老顧客

  凡是在本店做大頭的顧客,一律贈(zèng)送6張精剪卡(有效期為1個(gè)月),這樣做的目的是吸引客流,增加店內(nèi)的客流量;

  2、 燙發(fā)0元,倒膜帶回家

  凡是在店內(nèi)購(gòu)買(mǎi)倒膜的顧客,贈(zèng)送1次燙發(fā),例如:380元一套倒膜,贈(zèng)送價(jià)值280元的燙發(fā)一次,

  這樣可以刺激顧客做燙發(fā),提升店鋪燙染人氣的同時(shí),也能給洗護(hù)部門(mén)帶來(lái)更大的客流量;

  3、3人同行,免單一人

  店鋪可在適當(dāng)?shù)墓?jié)假日推出多人同行,免費(fèi)1人的活動(dòng),這樣有利于顧客之間的結(jié)伴而行和相互轉(zhuǎn)介紹

  4、 聯(lián)營(yíng)促銷(xiāo)

  制作一些免費(fèi)(或者超低價(jià)的感受卡)去贈(zèng)送給左鄰右舍不同行業(yè)的單位(例如:美容美體、化妝品專(zhuān)賣(mài)店、品牌服飾店鋪等等一些有消費(fèi)能力群體經(jīng)常出沒(méi)的場(chǎng)合都可以考慮)

  5、 抽獎(jiǎng)活動(dòng)

  凡是經(jīng)常關(guān)顧店鋪的新老顧客均可享受一次年終、或某節(jié)日、店慶等名義下的抽獎(jiǎng)活動(dòng),抽獎(jiǎng)箱里務(wù)必要高中獎(jiǎng)率(免費(fèi)剪發(fā)一次、2折燙染發(fā)一次、3次免費(fèi)去黑頭等等)

  6、 燙染后贈(zèng)送洗護(hù)套裝

  對(duì)于客戶(hù)想做燙染的情況,可以建議顧客做我們指定的燙染套餐,然后有洗護(hù)套裝贈(zèng)送,例如:

  店鋪里有88元燙發(fā)、染發(fā)也是88元的為最低價(jià)檔次,如果是燙 染就是176元,這是就馬上建議顧客做個(gè)198元的燙染套餐了,而且還有價(jià)值88元的洗護(hù)套裝贈(zèng)送,相當(dāng)于做了全頭燙染才花110元,平均到燙發(fā)和染發(fā)單項(xiàng)也才各是55元而且,超值!

  7、 與大附近大超市、大賣(mài)場(chǎng)合作

  與商場(chǎng)負(fù)責(zé)人談好,凡是在商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)到一定數(shù)量物品的顧客,憑小票可在發(fā)廊銷(xiāo)售剪發(fā)一次去黑頭一次、

  8、 情人節(jié)活動(dòng)

  店鋪可在情人節(jié)推出靚麗的情人組合發(fā)型造型并有禮貌贈(zèng)送(例如巧克力 玫瑰花等)

  9、 分時(shí)段促銷(xiāo)法

  店鋪可打出每天某個(gè)時(shí)間段來(lái)店鋪剪發(fā)免費(fèi)(或者是超低折扣的活動(dòng))來(lái)充充店鋪冷淡時(shí)間段的零效益,例如:每天10—15:00剪發(fā)一律免費(fèi)、但洗頭費(fèi)照收(或者剪發(fā)只收7元(簡(jiǎn)單中式?jīng)_洗 剪發(fā))這類(lèi)活動(dòng)來(lái)吸引顧客)通過(guò)這樣的來(lái)贈(zèng)送閑時(shí)的經(jīng)濟(jì)效益;

  10、造型送大頭貼

  針對(duì)年紀(jì)小的顧客可采取做造型贈(zèng)送大頭貼的方式吸引其做各種不同的造型,從而引導(dǎo)消費(fèi)者橫行消費(fèi)

  11、充值送牛奶

  顧客在店鋪充值達(dá)到一定額度的,可贈(zèng)送盒裝牛奶一箱,讓顧客感覺(jué)店鋪的促銷(xiāo)活動(dòng)是實(shí)實(shí)在在的能給顧客實(shí)惠,而不是單純的贈(zèng)送店鋪本身的項(xiàng)目;

  12、顧客一個(gè)月來(lái)店內(nèi)洗發(fā)十五次,免費(fèi)為其燙發(fā)一次。

  透過(guò)這樣的促銷(xiāo)活動(dòng),可達(dá)幾個(gè)目的。

 。1). 我們可以將免費(fèi)燙發(fā)的價(jià)位定于300到500元,籍此可以改變往后顧客燙發(fā)的消費(fèi)習(xí)慣,提高其消費(fèi)水準(zhǔn)。

 。2). 縮短消費(fèi)周期。顧客可能原先三個(gè)月?tīng)C一次頭發(fā),因?yàn)榈陜?nèi)贈(zèng)送免費(fèi)燙發(fā)而縮短

  燙發(fā)周期,變成兩個(gè)月?tīng)C一次頭發(fā)。

 。3). 老客人帶客人;顒(dòng)設(shè)計(jì)不限本人來(lái)洗頭,而一個(gè)顧客一個(gè)月洗不到十五次,因此,舊客人會(huì)帶朋友、家人來(lái)店洗頭,這些人就成了新的客源。

  13、凡燙發(fā)顧客在當(dāng)日護(hù)發(fā),染發(fā)套餐優(yōu)惠。

  a 套全能浪漫無(wú)損燙發(fā)原價(jià)ss元 靚點(diǎn)染發(fā)原價(jià)xx元。姜療倒膜原價(jià)xxx元套餐優(yōu)惠。 b 套全能浪漫無(wú)損燙發(fā)原價(jià)x x元 姜療護(hù)發(fā)原價(jià)x x元套餐優(yōu)惠

  14、 剪發(fā)卡優(yōu)惠辦卡活動(dòng):

  洗剪吹卡三次x x x元,特價(jià)x x元,并送價(jià)值x x倒膜一次。凡在當(dāng)日購(gòu)買(mǎi)貴賓客人,可購(gòu)買(mǎi)靚點(diǎn)青春染發(fā),只需花x x元一(不含洗剪吹,有效期限截止年月 日)

  15、儲(chǔ)值卡優(yōu)惠方案

  銅卡vip:

  儲(chǔ)值1000元,實(shí)際享受消費(fèi)者額1200元

  銀卡vip:儲(chǔ)值1600元,實(shí)際享受消費(fèi)者額20xx元

  金卡vip:儲(chǔ)值3000元,實(shí)際享受消費(fèi)者額4000元

  白金vip:儲(chǔ)值5000元,實(shí)際享受消費(fèi)者額7200元(僅限10名消費(fèi)者)

  16、轉(zhuǎn)介紹積分獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)

  對(duì)于已經(jīng)是店鋪的會(huì)員,可以這樣宣傳:凡是通過(guò)會(huì)員介紹到本店的顧客,報(bào)上該會(huì)員的卡號(hào)和姓名,即刻享受相應(yīng)的折扣。而且該會(huì)員也可得到積分,積分越多,該會(huì)員享受到的優(yōu)惠就越多;這樣能刺激老顧客帶新顧客,變成店鋪的業(yè)務(wù)員,實(shí)現(xiàn)無(wú)為銷(xiāo)售; 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

  對(duì)于店鋪的會(huì)員,可以在例如父親節(jié)、母親節(jié)或者兒童節(jié)這樣的節(jié)日推出會(huì)員帶親人來(lái)店鋪?zhàn)雒腊l(fā)項(xiàng)目(個(gè)別高成本的項(xiàng)目除外)均可享受免費(fèi),讓店鋪充滿(mǎn)人情味,贏得口碑;

  18、免費(fèi)試做促銷(xiāo)

  免費(fèi)試做促銷(xiāo)是發(fā)廊為了吸引新的顧客群體,或在新項(xiàng)目開(kāi)發(fā)上推出的一種,讓顧客先感受在消費(fèi)的一種促銷(xiāo)方式。 運(yùn)用方法:發(fā)廊將有某些需求的顧客集中起來(lái),在即定的時(shí)間為顧客免費(fèi)試用,讓顧客首先體驗(yàn)效果在培養(yǎng)顧客成為主顧客。然后再進(jìn)行下一次的免費(fèi)試做,再進(jìn)入下一個(gè)循環(huán)。

  19、消費(fèi)積分贈(zèng)品促銷(xiāo)

  消費(fèi)積分是發(fā)廊為顧客回饋老顧客而采取的一種方法,讓老顧客在消費(fèi)一定的.金額后,就可以得到發(fā)廊贈(zèng)送的一些禮品,以促進(jìn)顧客繼續(xù)消費(fèi),帶給顧客一種心靈上的慰寄。 運(yùn)用方法:發(fā)廊先設(shè)定一定積分,達(dá)到一定額度的消費(fèi)顧客即取得一定的積分,就可以得到店內(nèi)贈(zèng)送的產(chǎn)品、禮物、療程等,還可以參加其他的優(yōu)惠活動(dòng)。

  特別提示:其額度不一定太高,可做小返點(diǎn)或大返點(diǎn)。

  20、次數(shù)促銷(xiāo)

  次數(shù)促銷(xiāo)是發(fā)廊最常規(guī)促銷(xiāo)的一種變化,是一種顧客消費(fèi)后的附帶促銷(xiāo),讓顧客感受到有更多的優(yōu)惠,可穩(wěn)定住即將成為發(fā)廊老顧客的人群。

  運(yùn)用方法:發(fā)廊可設(shè)定如顧客在第幾次做剪發(fā)后可免費(fèi)進(jìn)行一次發(fā)廊指定的美發(fā)項(xiàng)目,第幾次做剪發(fā)后又是免費(fèi),若干次為一個(gè)促銷(xiāo)段,以此來(lái)設(shè)定

  21、折扣促銷(xiāo)

  打折一直是商業(yè)促銷(xiāo)的一種重要手段,它有很強(qiáng)的吸引注意刺激購(gòu)買(mǎi)欲的作用,而且具有即時(shí)的效果。

  運(yùn)用方法:折扣促銷(xiāo)是發(fā)廊最常用的促銷(xiāo)方式。針對(duì)這種促銷(xiāo)法,發(fā)廊根據(jù)不同的季節(jié)、節(jié)日推出不同的折扣商品,用某些低價(jià)位商品刺激顧客的消費(fèi)欲,帶動(dòng)其它商品的銷(xiāo)售,或某一新項(xiàng)目推出時(shí),讓顧客進(jìn)行嘗試可進(jìn)行折扣的促銷(xiāo)手段。

活動(dòng)方案 篇4

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、有求必應(yīng),孩子的生活自理能力非常差,根據(jù)孩子的實(shí)際情況我制定了一系列主題活動(dòng)《我長(zhǎng)大了》,希望孩子能從活動(dòng)中體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè),學(xué)習(xí)做一些自己力所能及的事情!吨改稀分兄赋觥皟和陌l(fā)展是一個(gè)整體,要注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合,促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展”、“最大限度地支持和滿(mǎn)足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要”。因此,我在各區(qū)域中投放的材料有幼兒的相片、小時(shí)候的衣服、系鞋帶用的鞋和帶子、廚師帽等,通過(guò)讓幼兒直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)去體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)、材料及教師指導(dǎo):

  區(qū)域總目標(biāo):

  1、能夠安靜、愉快的參與各區(qū)域活動(dòng)。

  2、能夠積極動(dòng)手動(dòng)腦,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

  3、養(yǎng)成與同伴互相合作的好習(xí)慣。

  各區(qū)域目標(biāo)及材料:

  1、美工區(qū):

  目標(biāo):嘗試用不同的材料制作自己喜歡的小動(dòng)物。

  材料:剪刀、手工紙、舊碟片、固體膠、雙面膠等。

  教師指導(dǎo)方法:

 。1)觀察重點(diǎn):

  幼兒是否能將半成品組合拼貼,完成作品。

  幼兒在拼貼結(jié)束后是否能將材料整理干凈。

  (2)指導(dǎo)重點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同材料制作出自己喜歡的小動(dòng)物。

  提醒幼兒注意安全、要講衛(wèi)生,能力強(qiáng)的幼兒要有創(chuàng)新。

  2、游戲區(qū):

  目標(biāo):嘗試做小廚師,用橡皮泥捏成五顏六色的餃子。

  材料:橡皮泥、盤(pán)子、廚師帽。

  教師指導(dǎo)方法:

  a 提醒幼兒注意自己的角色,要注意衛(wèi)生。

  b 鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)餃子的形狀。

  3、語(yǔ)言區(qū):

  目標(biāo):根據(jù)照片和準(zhǔn)備的物品大膽進(jìn)行講述,提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

  材料:幼兒從小到大的照片、衣服、鞋和帽子等。

  教師指導(dǎo)方法:

  a引導(dǎo)幼兒把相片從小到大排序,并大膽地向同伴介紹。

  b 觀察幼兒是怎樣與同伴進(jìn)行交流的,鼓勵(lì)幼兒互相說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)自己的小衣服、小鞋子是否還能穿上,為什么?

  4、操作區(qū):

  目標(biāo):嘗試給鞋系鞋帶,養(yǎng)成積極動(dòng)手的好習(xí)慣。

  材料:系鞋帶用的鞋和帶子、成品和半成品

  教師指導(dǎo)方法:

  a 指導(dǎo)幼兒掌握系鞋帶的方法。

  b鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試

  c 提問(wèn):你是怎么做到的?成功了嗎?遇到什么問(wèn)題?鼓勵(lì)幼兒戰(zhàn)勝困難。

  三、活動(dòng)結(jié)束。

  幼兒將自己的作品放到展示區(qū),教師給幼兒拍照留念,幼兒向教師或其它幼兒介紹自己的作品。

  分析與反思:

  一、說(shuō)幼兒情況

  區(qū)域活動(dòng)是幼兒自由、自主的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,它是幼兒自信心和良好的自我概念形成的源泉。幼兒在這一自由、寬松的.學(xué)習(xí)環(huán)境中,能按自己的興趣、意愿和能力,選擇活動(dòng)內(nèi)容、體驗(yàn)快樂(lè)和成功,能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)、探索和表現(xiàn)。

  大班的幼兒動(dòng)作靈活、控制能力明顯增強(qiáng),愛(ài)學(xué)、愛(ài)問(wèn)、好學(xué),有極強(qiáng)的求知欲望,能生動(dòng)、有表情地描述事物,閱讀能力明顯提高,而且合作意識(shí)逐漸增強(qiáng),規(guī)則意識(shí)逐步形成。針對(duì)大班幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的特點(diǎn),為滿(mǎn)足幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了操作區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)、游戲區(qū),讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中自主學(xué)習(xí),并從中獲得各種經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)。

  二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)

  本次活動(dòng)的總目標(biāo)是:通過(guò)不同的方式讓幼兒知道我長(zhǎng)大了,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

  根據(jù)本目標(biāo)及幼兒現(xiàn)階段的發(fā)展水平,我又制定了本次活動(dòng)的各區(qū)域目標(biāo)。

  美工區(qū):能積極、主動(dòng)的嘗試用廢舊的碟片和各種材料制作自己喜歡的小動(dòng)物。

  游戲區(qū):能快樂(lè)的參與游戲,動(dòng)手包餃子。

  語(yǔ)言區(qū):鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前表述自己成長(zhǎng)的過(guò)程。

  操作區(qū):能積極動(dòng)手幫拖鞋系鞋帶。

  這樣的目標(biāo)尊重了幼兒的發(fā)展水平,經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)別視角,努力使每個(gè)幼兒都能獲得成功的滿(mǎn)足。

  三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備

  區(qū)域活動(dòng)的教育功能主要是通過(guò)活動(dòng)的材料來(lái)實(shí)現(xiàn)的,活動(dòng)的材料可直接的影響活動(dòng)的質(zhì)量,關(guān)系到幼兒發(fā)展的速度和方向,因此,在活動(dòng)區(qū)中投放什么材料起到幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,使他們?cè)跊](méi)有壓力的環(huán)境中主動(dòng)觀察,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。

  在美工區(qū)我給幼兒投放了廢舊的碟片、固體膠、以及各種成品及半成品,可供能力不同的幼兒操作。

  在游戲區(qū)我給幼兒提供了廚師帽以提高幼兒參與游戲的興趣,還準(zhǔn)備了橡皮泥、小紙盤(pán)。

  在語(yǔ)言區(qū)我給幼兒提供了幼兒從小到大的衣服、鞋以及照片展可供幼兒觀看、互相交流。

  操作區(qū)給幼兒提供了沒(méi)有系鞋帶的鞋、鞋帶。

  本次活動(dòng)我主要指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū)的幼兒,在本次區(qū)域活動(dòng)中我主要重視了作品的展示,便于幼兒取放幼兒互相欣賞也很方便。

活動(dòng)方案 篇5

  一、活動(dòng)目的

  端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,通過(guò)開(kāi)展一些列既具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵又體現(xiàn)時(shí)代特色的富有創(chuàng)意的趣味活動(dòng)來(lái)吸引社區(qū)居民積極參與,不但能達(dá)到活躍身心、聯(lián)絡(luò)鄰里感情、增強(qiáng)社區(qū)凝聚力的作用,更能寓教于樂(lè),增進(jìn)大家對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解,深刻體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的歷史意義,從而使民族精神得以傳承。

  二、活動(dòng)主題

  品味端午,傳承文明端午節(jié)系列趣味大賽

  三、活動(dòng)時(shí)間

  端午節(jié)前夕

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  三江超市門(mén)口

  五、活動(dòng)內(nèi)容

 。ㄒ唬┌兆、獻(xiàn)愛(ài)心比賽在活動(dòng)當(dāng)天舉辦包粽子比賽,社區(qū)干部和居民齊參與,以拉近社區(qū)與居民之間的距離,增進(jìn)鄰里感情。在活動(dòng)結(jié)束后,將包好的粽子送給轄區(qū)孤寡、空巢及殘疾家庭。

  參與對(duì)象:社區(qū)干部和社區(qū)居民活動(dòng)方式:1、在5分鐘之內(nèi),看哪位參賽者的粽子包得又快又好。2、由居民代表評(píng)出前三名及最上鏡粽子獎(jiǎng)。3、向得獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)相應(yīng)禮品。4、凡參加比賽者都送一份紀(jì)念品。5、比賽結(jié)束后,將所完成的粽子送給轄區(qū)孤寡老人、高齡老人及殘疾人。

 。ǘ┒宋顼h香、釣香粽比賽社區(qū)居民分小組參加比賽,按照游戲規(guī)則在規(guī)定的.時(shí)間內(nèi)釣粽子,每人限釣一次,獎(jiǎng)品即所釣得的粽子。參與對(duì)象:社區(qū)居民

  (三)蛋體彩繪參加活動(dòng)的居民或小朋友每人持一個(gè)鴨蛋,自由發(fā)揮,在蛋殼上現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà),一展身手,最終由居民評(píng)委評(píng)選出前六名,頒發(fā)獎(jiǎng)品。

  (四)趣味有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽設(shè)置有關(guān)端午節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗方面的題目,邀請(qǐng)居民參與答題,答對(duì)者獲得禮品一份。

活動(dòng)方案 篇6

  一、活動(dòng)背景:

  基本情況簡(jiǎn)介:元旦佳節(jié)即將到來(lái),全校開(kāi)始了慶元旦活動(dòng),各院、各班積極進(jìn)行元旦活動(dòng),在此美好佳節(jié)組織班級(jí)一次元旦活動(dòng)。

  主要執(zhí)行對(duì)象:教育科學(xué)學(xué)院1*級(jí)公共事業(yè)管理

  近期狀況:靠近期末考試,雖然復(fù)習(xí)很緊張但是來(lái)一個(gè)輕松的時(shí)刻也是很必要的,有些同學(xué)要在放假期間回家,有必要提前或退后活動(dòng)。

  組織部門(mén):**級(jí)公共事業(yè)管理班委會(huì)

  活動(dòng)開(kāi)展原因:元旦到來(lái),進(jìn)行元旦生動(dòng)活潑的活動(dòng)

  社會(huì)影響:相應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,積極進(jìn)行活動(dòng),對(duì)于建設(shè)校園文化和班級(jí)文化做出貢獻(xiàn)

  相關(guān)目的的動(dòng)機(jī):促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè),增進(jìn)同學(xué)間的友誼,加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)建設(shè),響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召

  內(nèi)在優(yōu)勢(shì):班級(jí)比較團(tuán)結(jié),有經(jīng)費(fèi)來(lái)源,院領(lǐng)導(dǎo)支持,班主任支持,同學(xué)們都有這個(gè)愿望,是人心所向

  弱點(diǎn):有經(jīng)費(fèi)來(lái)源但是經(jīng)費(fèi)有限,與別的班級(jí)一起搞活動(dòng)有可能沖突,事先要弄清楚以免出現(xiàn)拖延活動(dòng)的現(xiàn)象

  機(jī)會(huì):展現(xiàn)1*公共事業(yè)管理的風(fēng)采

  威脅:安全問(wèn)題值得關(guān)注,在搞活動(dòng)的時(shí)候要注意安全,尤其在學(xué)校外面

  二、活動(dòng)目的:

  促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè),增進(jìn)同學(xué)間的友誼,使整個(gè)班級(jí)的同學(xué)更加了解,增進(jìn)大家的感情,加強(qiáng)班級(jí)的.團(tuán)結(jié)建設(shè),響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,豐富同學(xué)們的課余生活

  三、活動(dòng)意義:

  豐富精神文化生活

  增進(jìn)整個(gè)班級(jí)的互相了解

  增進(jìn)同學(xué)之間的友誼 增進(jìn)與班主任的了解

  四、資源需要:

  已有資源——經(jīng)費(fèi)、人力

  現(xiàn)缺資源——教室、需要購(gòu)買(mǎi)的東西

  五、活動(dòng)開(kāi)展

  1、申請(qǐng)教室、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  采購(gòu)東西(水果、速凍餃子、鍋、菜、調(diào)料、彩條、花、一次性用品)

  2、布置教室(黑板、窗戶(hù)、桌椅、燈、墻面)

  講臺(tái)

  領(lǐng)導(dǎo)座位

  餐桌(主要用來(lái)做菜)

  學(xué)生座位

  3、嘉賓座次

  安排好座位,中間為院領(lǐng)導(dǎo),左右依次按照職位大小安排座位,做好名字的牌子,并通知嘉賓活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn),派專(zhuān)人送請(qǐng)柬

  4、校園宣傳:

  告知我院行之新聞通行社活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn),讓其做好準(zhǔn)備進(jìn)行報(bào)道

  5、主持:

  *****

  6、領(lǐng)導(dǎo)講話:

  請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)賀詞 班主任賀詞

  7、會(huì)場(chǎng)服務(wù):

  生活委員 組織委員 學(xué)習(xí)委員 文藝委員 體育委員 宣傳委員 心理委員

  8、音響:一個(gè)筆記本和一個(gè)低音炮 負(fù)責(zé)人

  9、攝像:數(shù)碼照相機(jī)

  10、秩序維持 每個(gè)小組選一個(gè)組長(zhǎng)來(lái)維持秩序

  11、活動(dòng)后清理人員 所有班委成員及組長(zhǎng)

  12、合影 全班人員合影 還有嘉賓

  13、活動(dòng)說(shuō)明。全班43個(gè)人分成5個(gè)組,不算嘉賓。

  14、每組同學(xué)一起做飯,組員配合分工有人煮餃子,有人做菜,有人打下手。

  15、大家一起按每組成員吃飯,然后表演節(jié)目。

  節(jié)目一——《開(kāi)場(chǎng)舞》

  節(jié)目二——領(lǐng)導(dǎo)講話(院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)公辦老師、班主任)

  節(jié)目三——獨(dú)唱 蘇日嘎拉圖

  節(jié)目四——小游戲 擊鼓傳花 被抓到的同學(xué)玩誠(chéng)實(shí)勇敢

  節(jié)目五——相聲(搞笑)

  節(jié)目六——傳話筒

  節(jié)目七——民族舞

  六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

  收取班費(fèi)每人50元 共2150元

  采購(gòu)東西:水果——320 速凍餃子——104 鍋(租)——200 菜——200 調(diào)料——37 彩條、花、一次性用品——80

  其余充作班費(fèi)(發(fā)票、帳目)

  七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題和細(xì)節(jié)

  1、領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有按時(shí)到,可以按時(shí)開(kāi)始,來(lái)了之后做演講

  2、突然沒(méi)電了,聯(lián)系樓管或改天進(jìn)行

  3、不可以酗酒,全部買(mǎi)飲料以免出事

  4、音響備份兩個(gè)以免出故障(租用物品,要有專(zhuān)門(mén)人來(lái)保管,以免造成損失)

  5、做好準(zhǔn)備工作,看好易燃物品(尤其抽煙的同學(xué)要分外注意,一次性物品易燃,不要和鍋放在一起)

  八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人和主要參與者

  活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人:班長(zhǎng)

  主要參與者:1*級(jí)公共事業(yè)管理 全班同學(xué)

  班主任

  院領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)工辦老師

活動(dòng)方案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  a、在游戲活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒按物體的形狀進(jìn)行分類(lèi)。

  b、在體育活動(dòng)中,幫助幼兒復(fù)習(xí)按物體的一個(gè)特征(大小、顏色或形狀)分類(lèi)。

  c、發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性,讓幼兒愉快地參加活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  a、三角形、方形、圓形的圖形娃娃掛牌若干。

  b、三角形、方形、圓形的圖形紙板若干。

  c、紅、黃、綠的大小蘑菇若干(墊板剪)、籃子若干。

  d、海綿墊子e、錄音機(jī) 磁帶活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分,引出課題幼兒每人掛一塊圖形牌扮圖形寶寶,媽媽?zhuān)ㄕf(shuō)說(shuō)你是什么寶寶)

  a、教師:呀,今天天氣真好,媽媽帶寶寶一起去學(xué)本領(lǐng)吧。

  b、放音樂(lè)《天天做操身體好》,寶寶跟著媽媽一起跳舞做準(zhǔn)備動(dòng)作。

  二、玩一玩 分一分--游戲:

  鋪路a、教師:你們想學(xué)什么本領(lǐng)?(討論)

  b、教師:媽媽這里準(zhǔn)備了許多磚,想請(qǐng)你們來(lái)鋪三條路。(出示紙板圖形)

  c、請(qǐng)寶寶每人拿一塊磚,拿好了趕快坐到媽媽身邊。

  問(wèn):你拿的是什么形狀的磚?(分別請(qǐng)幼兒舉起各種形狀的磚)d、教師指著三角形的路標(biāo)問(wèn):這條路該用什么形狀的磚來(lái)鋪?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(先請(qǐng)幼兒把與路標(biāo)一樣的.磚舉起,再把它鋪到路上。)e、接著指圓形路標(biāo)問(wèn):這條路又是用什么形狀的磚鋪的?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(方法同上)f、最后指著方形的路標(biāo)問(wèn):最后一條路該用什么磚來(lái)鋪呢?(方法同上)j、教師:呀,這些路還沒(méi)鋪完,媽媽請(qǐng)寶寶每人再去拿一塊與自己胸口形狀一樣的磚接著鋪。(提醒幼兒鋪好后到媽媽身邊來(lái))

活動(dòng)方案 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  為構(gòu)建和諧親子關(guān)系,營(yíng)造溫馨家庭氛圍,密切親子之間的溝通交流,讓學(xué)生正確運(yùn)用書(shū)信這一文體,提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣及能力,我校決定在四、五年級(jí)組開(kāi)展“親子書(shū)信大賽”活動(dòng)。

  二、活動(dòng)主題

  感恩·勵(lì)志·親情

  三、參加對(duì)象

  五年級(jí)全體學(xué)生。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  12月6日

  至12月17日

  五、活動(dòng)內(nèi)容:

  活動(dòng)分兩個(gè)步驟進(jìn)行:

  1.孩子給父母寫(xiě)一封信?梢韵蚋改笖⑹龀砷L(zhǎng)故事、班級(jí)事例、身邊趣事;可以向父母訴說(shuō)成長(zhǎng)的煩惱和困擾;可以向父母匯報(bào)體會(huì)、感悟、進(jìn)步和收獲等等,通過(guò)書(shū)信,向父母表達(dá)你的謝意,傳遞你的感激。

  2.父母閱讀并回信。給孩子的成長(zhǎng)解疑答惑,指點(diǎn)迷津;對(duì)孩子的待人處事發(fā)表見(jiàn)解看法,幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀;向孩子介紹自己的成長(zhǎng)歷程和為此付出的辛勤努力,為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣;向孩子敘述他帶給父母、帶給家庭的快樂(lè)時(shí)光,告訴孩子,他是你最珍貴的財(cái)富等等,通過(guò)書(shū)信,對(duì)孩子進(jìn)行理想教育、勵(lì)志教育和感恩教育。

  六、活動(dòng)要求:

  1.雙方的信都要有題目,題目可以采用直抒胸臆的形式,例如:“爸爸、媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)”、“吾家有女初長(zhǎng)成”等;也可以采用“正標(biāo)題+副標(biāo)題”的形式,如:做個(gè)快樂(lè)陽(yáng)光的.孩子——致我的孩子”。

  2.雙方書(shū)信內(nèi)容書(shū)寫(xiě)在300字稿紙上,孩子的信在上,父母的信在下,兩封信裝訂在一起。

  3.按照書(shū)信規(guī)定的格式來(lái)完成,主要包括五部分:稱(chēng)呼、正文、禮貌用語(yǔ)、署名和日期。稱(chēng)呼頂格寫(xiě),正文每自然段空兩格,禮貌用語(yǔ)另起一行空兩格,署名和日期在右下角分上下兩行寫(xiě)。

  4.各班要廣泛宣傳,發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與,并擇優(yōu)選出10份上交綜合部,參加校級(jí)評(píng)選。

  七、評(píng)獎(jiǎng)辦法

  1.本次比賽以年級(jí)組為單位進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),分別評(píng)出一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)11名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

  2.根據(jù)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況,各年級(jí)組分別評(píng)選出集體一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名。

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