活動方案

　　為了確保事情或工作有效開展，我們需要事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的活動方案10篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　活動名稱：螞蟻搬家

　　活動目標：

　　1、練習在間隔的物體上走，訓練平衡能力

　　2、培養(yǎng)幼兒的團隊合作能力

　　活動準備：硬紙板若干，螞蟻胸飾若干

　　活動過程：

　　一、引入游戲。

　　臺風來了，帶來了狂風暴雨，使大街變成了小河。螞蟻們不會游泳，所以他們要搬家�，F(xiàn)在，小朋友們就是小螞蟻。我們的.任務(wù)就是要成功地把家搬到河對岸。

　　二、介紹游戲玩法及游戲開展。

　　1、邊介紹邊做示范。先看老師怎么做。突出重難點是兩塊紙板要交換著向前，且不能落水。

　　2、我們先請兩個小朋友來試試能不能成功搬家。在幼兒示范時及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題并解決。

　　3、然后，開始游戲。先兩只小螞蟻一起搬家，游戲一次后，進行評價。雨越來越大了，水也越來越滿了，所以小螞蟻們要加快速度，三只小螞蟻一起搬。（注意螞蟻是否遵守游戲規(guī)則）

　　三、總結(jié)講評。

　　小螞蟻們真厲害，這么快就完成了任務(wù)。

　　活動提示：

　　1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩大組，每組又分為兩隊，面對小河站成縱隊。

　　2、腳要踩到紙板板上。若踩到地上，就算落水，搬家失敗。腳踩到地上的小朋友要到一邊休息。

　　3、游戲可分多組進行，以減少幼兒等待時間。

　　附：游戲玩法

　　每隊前兩位幼兒聽到開始信號后將一塊紙板放在小河上，同時站到紙板上。接著，將第二塊紙板放在第一塊紙板的前面，雙腳踩到第二塊紙板上，轉(zhuǎn)身將第一塊紙板拿起來再向前。這樣連續(xù)調(diào)換前進到河對面，將兩塊紙板交給本組另一隊的兩位幼兒。這兩位幼兒又用同樣方法走回。

活動方案 篇2

　　摘要：

　　保時捷卡宴最早亮相于20xx年3月的日內(nèi)瓦車展。卡宴家族先后推出CAYENNE，CAYENNE S，CAYENNE TURBO，CAYENNE TURBO S和CAYENNE GTS五種車型，以及增強版本。由于出身于以生產(chǎn)超級跑車著稱的保時捷公司，CAYENNE雖然身為SUV，卻也不可避免地帶有許多跑車的特質(zhì)。因此也成為世界上速度最快的越野車，成為了越野世界中的一個飛馳的“辣椒”。保時捷卡宴在西班牙語中，是“辣椒”的意思。而這款著名跑車生產(chǎn)廠家生產(chǎn)的越野車無論是外在還是內(nèi)在，也確實像一支火辣辣的辣椒，吸引著人們的目光。

　　關(guān)鍵詞：保時捷 越野 跑車

　　正文：（一） 1.保時捷卡宴所處的背景

　　保時捷·卡宴的問世使豪華SUV達到了一個全新的水平。這款車的競爭對手只有兩個：大眾的途銳和寶馬的X5。

　　2.調(diào)查的目的

　　誰能想象到，保時捷竟然比大眾還便宜�？墒窃诎l(fā)動機和變速器這個回合的比試中，大眾·途銳卻是勝利者，它的柴油機很值得采用8缸汽油的寶馬和保時捷好好地思量思量。盡管保時捷·卡宴的加工有些不足，但它的行駛動力還是不錯的。總的來說，保時捷的競爭對手與它愈來愈接近了，它的領(lǐng)先地位正在動搖。

　　3.調(diào)查的方法 （1）典型調(diào)查法：是對市場中的卡宴的消費者進行深入調(diào)查，。這種方法通過典型的特殊定位來了解他們的需求和滿意度。從他們購買狀況這典型調(diào)查來預(yù)測卡宴市場的發(fā)展趨勢。 這種方法較為節(jié)省人力財力，取得資料也較快。運用典型調(diào)查法，要求我們只有在對被調(diào)查團體非常了解的基礎(chǔ)上才能進行，以避免選擇非典型事例作為調(diào)查對象。同時還應(yīng)注意典型的未來發(fā)展的可能性問題。

　�。�2）觀察法——主要是我們對被調(diào)查者的行為與特點進行現(xiàn)場的描述。我們到4s店觀察各種車的銷售情況，推銷方式、消費者情況等。我們可以通過直接觀察、痕跡觀察、行為記錄等方法。我們也可以客觀地記錄事實的現(xiàn)狀和經(jīng)過，可以使收集資料具有較高的準確性和可靠性。

　　4.信息資料的獲得

　　消費者對卡宴的評價：優(yōu)點：保時捷Cayenne外觀時尚動感；內(nèi)飾做工精致，用料扎實，配置比較齊全，乘坐舒適性也比較好；空間方面做的比較到位，儲物格較為豐富、實用；操控性能良好；動力輸出比較平穩(wěn)，網(wǎng)友稱“高速推背感明顯”；安全配置較為齊全，安全系數(shù)較高；油耗與同級別車型相比較為一般，且售價、保養(yǎng)、維修費用都比較高。缺點：售價偏高；維修、保養(yǎng)費用較高。

　�。ǘ�）廣告定位：

　　1.目標市場與目標人群；他被定位于一個狹小細分的市場空間里。以尊貴，豪華的風格著稱，定位于那些追求個性善于駕駛和熱愛駕駛的人。

　　2.產(chǎn)品定位；將于奧迪Q7,寶馬x5，大眾途進行比較.于出身于以生產(chǎn)超級跑車著稱的保時捷公司，cayenne雖然身為SUV，卻也不可避免地帶有許多跑車的特質(zhì)，因此也成為世界上速度最快的越野車，成為了越野世界中的一個飛馳的“辣椒”。 cayenne 的最強賣點就是有‘保時捷’這家超級跑車品牌的歷史，它對高性能、安全、純種跑車的操控性追求均做的非常徹底。如果你要一部真正與眾不同的汽車，像cayenne turbo般個性如此鮮明的SUV，是絕對不會經(jīng)常出現(xiàn)的，這也正適應(yīng)了當今世界的潮流——追求個性

　　3.媒體定位: 雜志類：《汽車之友》《跑車界》《愛車族》 報紙類：《齊魯晚報》 電視臺：CCTV-6

　　4.創(chuàng)意定位：保時捷車型配置的個性化選擇之多也是著名的。 保時捷是以跑車聞名于世的，然而在現(xiàn)實生活中，很少有人能經(jīng)常駕駛著跑車在賽道上奔馳。那么保時捷的品牌定位究竟是什么？保時捷跑車與其他品

　　牌跑車的不同之處就在于——它同樣適于在普通道路上行駛，因此被譽為“日常使用的終極跑車”。與此同時，我們不斷嘗試通過設(shè)計、內(nèi)飾細節(jié)等各方面觸動駕駛者的心弦，讓他們享受駕乘樂趣。以卡宴為例，盡管定位于SUV，但它兼具了運動休閑和越野的雙重性能。有些汽車制造商或許會選擇一條折中的路線開發(fā)自己的SUV車型，而保時捷公司在研制卡宴時卻致力于將這兩種性能同時發(fā)揮到極致。不僅如此，卡宴引擎的轟鳴聲、豪華的內(nèi)飾以及高品質(zhì)的選材，都能帶給駕乘者以舒適的體驗。

　　（三）廣告計劃：1.廣告詞: 唯有保時捷才能保時捷

　　2：形式分析:通過各種著名時尚雜志，著名報紙期刊，還有出名電視頻道，進行全面專注的轟炸。讓那些愛車一族提起車就都不得不去想保時捷。在眾多的SUV品牌的車型中，我們特地選擇了四款中高檔的SUV車，從不同的方面進行對比，能夠更清晰表現(xiàn)出不同品牌的SUV車在品牌關(guān)注度、銷量、價格、市場占有率以及性能方面的優(yōu)劣勢，讓觀眾對保時捷一目了然。

　　3：廣告創(chuàng)意策略：專注保時捷的特點，速度，也可試驗與飛機賽跑，試車體驗，測試百米加速時間，和最高速度，讓消費者不僅從電視媒體上看到保時捷，也讓他們真正的去體驗駕駛保時捷的快感。擴大自己的.市場空間，讓更多的愛車一族購買保時捷。我們要持續(xù)不斷地擴展經(jīng)銷商網(wǎng)絡(luò)，開設(shè)新的保時捷中心。即便是在全球金融危機的下，有些汽車品牌生產(chǎn)商正在或已經(jīng)終止了與經(jīng)銷商的合作，而我們?nèi)砸�繼續(xù)擴張腳步。因為我們要保時捷能夠更加親近顧客，為車主提供全方位的服務(wù)。因此，我們可以讓保時捷在全國多設(shè)保時捷中心（比如30個），更方便的為客戶提供服務(wù)。

　　4.媒體策略：請各大知名媒體報道保時捷的相關(guān)試驗數(shù)據(jù)，給他們保時捷真

　　實的一面，請知名人士代言，做一些新聞發(fā)布會，給予消費者保時捷更多的信息。讓消費者充分了解他，然后愛上她。我們可以讓保時捷注重與顧客“一對一”式的溝通策略。我們發(fā)現(xiàn)保時捷很少在電視等媒體上做廣告，因為保時捷目前還只是一個“小”品牌，每年在全球銷量不到10萬輛，這個數(shù)字與其他汽車品牌相比是有很大差距的。因此可以讓保時捷傾向于與顧客直接互動，邀請他們來保時捷中心參觀，參加我們舉辦的各種活動，例如：保時捷全球路演，試駕卡宴，建設(shè)保時捷運動駕駛學院并開設(shè)駕駛課程，而且經(jīng)銷商可以根據(jù)當?shù)仡櫩拖埠媒M織聚餐，野外郊游等。并拍攝各種錄像讓沒來參加活動的人員躍躍欲試。

　　5.廣告預(yù)算：根據(jù)具體的錢數(shù)來進行分配，按各個比例進行分配，盡量在不必要的地方節(jié)省開支，在廣告調(diào)查階段更為重要，后面的試駕中可以適當安排，在媒體相關(guān)方面的，還有廣告的形式，錢少了就用雜志報紙等，錢多就用網(wǎng)絡(luò)媒體，電視廣告等。

　　6．效果測定與評估：廣告的效果如何，1.可以調(diào)查廣告到達消費者家庭電視的普及率。2.消費者觀看電視的時間長短，收視率最高的電視頻道。3.廣告到達地區(qū)報紙，雜志發(fā)行的分數(shù)。4.讀者的購買情況及閱讀情況。5.最精準的不過是保時捷卡宴的銷售情況前后的對比。

活動方案 篇3

　　活動安排：

　　1、宣傳發(fā)動：通過多種形式或載體，營造感恩主題教育氛圍，激發(fā)學生參與活動的興趣，引發(fā)學生對感恩問題的思考。同時深化校園人文建設(shè)。

　�、艖覓旄卸髦黝}標語�！拔逶拢焊卸鹘逃�主題活動月”。“心存感恩，成就人生”。

　�、评�用周一升國旗時間進行以感恩教育為主題的國旗下講話，讓學生知道什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?向?qū)W生發(fā)出“知恩、感恩、報恩、施恩”的倡議。（團委負責，5月5日）

　�、墙M織全校學生學唱感恩歌曲《感恩的心》。（音樂組教師負責）

　�、葘W部廣播站播放感恩主題歌曲、文章。推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《�；丶铱纯础�、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。（學生會負責）

　�、筛靼喑鲆黄谝浴靶拇娓卸�，成就人生”為主題的黑板報。（團委負責并評比）

　�、式M織全校同學背誦感恩文章、古詩或名言，在早讀課進行誦讀。（語文教研組負責）

　　⑺班主任會議（5月5日）、宣傳發(fā)動。（教育處負責）

　　2、活動組織（教育處負責）：

　　活動一：算筆親情賬 ，感知父母恩

　　先由學生認真算一算自己進入中學后，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的學習等方面的收獲作出自我評價。再將自己初中到高中的學費、書雜費、生活費、交通費等支出作出大概的估計，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。最后假定自己高中畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。通過算時間帳、金錢帳、感情帳，體會父母苦心 。要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，精心策劃，開好以感恩教育為主題的主題班會，讓學生在老師和同學面前講出對父母、師長、親友的愛。

　　活動二：組織一次班級感恩故事會。

　　以"感受關(guān)愛，勤奮學習"為主題，認真組織一場班級感恩故事會，讓更多的同學站到前臺，將看到的'、聽到的、自身經(jīng)歷過的、發(fā)生在自己身邊的種種感人的故事推薦給同學們。

　　活動三：寫一封感恩信，做一次感恩作業(yè)。（全校學生參加，5月11日母親節(jié)）

　　班主任組織，以母親節(jié)（5月11日）為契機，以"感恩父母"為主題，讓學生結(jié)合期中考試情況（高三學生結(jié)合目前的高考復習情況），再聯(lián)系學習、生活實際，用書信的形式對父母表達真摯的感恩之意。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。

　　3、經(jīng)驗總結(jié)（教育處負責）：

　　六月初各班組織每一位學生寫出活動總結(jié)或活動感受上交德育處。

　　附：有關(guān)感恩教育方面的板報宣傳材料：

　　學會感激

　　感激生育你的人，因為他們使你體驗生命。 感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。 感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。 感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。 感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。 感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志。感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿。 感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧。 感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊。 感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激。學會感激。 感激一切使你成長的人！

　　孝敬父母10要求：

　　1.自己的事情自己辦，不給父母添麻煩；2.家務(wù)勞動幫著干，多為父母減負擔；

　　3.對待父母有禮貌，早晚起居要問安；4.探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛；

　　5.衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前；6.艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿；

　　7.思想學習勤匯報，懇求父母多指點；8.批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴；

　　9.養(yǎng)育之恩重如山，兒女責任勇承擔；10.為人在世品行高，孝敬父母最當先。

活動方案 篇4

　　教學目標：

　　1．知道1月1日是元旦，是新一年的第一天。

　　2．了解關(guān)于新年的一些傳統(tǒng)民俗、風俗習慣及趣聞，并能大膽地向同伴進行介紹。

　　教學準備：

　　物質(zhì)準備:

　　1．在成人協(xié)助下，幼兒每人準備一則國內(nèi)外過新年的趣聞，以及相關(guān)的圖像資料。

　　2．實物投影儀、CD、錄像機等。

　　知識準備：

　　1．知道自己家鄉(xiāng)的新年風俗。

　　教學重點與難點：

　　重點：知道1月1日是元旦，是新一年的第一天。

　　難點：了解關(guān)于新年的一些傳統(tǒng)民俗、風俗習慣及趣聞，并能大膽地向同伴進行介紹。

　　教學方法與手段：

　　提問法、談話法、討論法等。

　　教學過程：

　　一、開始部分（談話導入）

　　觀看錄象，感受新年的氣氛，激發(fā)幼兒的想象。

　　師：錄像里的人為什么這么高興？

　　師：原來他們在過新年呀，那新年是哪一天？你們知道嗎？誰愿意來說一說？

　　二、基本部分

　　1．老師講述年的故事，了解傳說中的“年”的來歷。

　　師：孩子們，各民族和各地的`人們是怎么樣慶祝新年的，你們知道嗎？

　　小結(jié)：每個民族都有自己的特色來過春節(jié)，但是很多是每個民族都是一樣的：穿新衣、收壓歲錢、看春節(jié)聯(lián)歡晚會、放煙花爆竹、快樂成長、吃年夜飯、包餃子等。

　　2．師：你喜歡過新年嗎？為什么？你家是怎樣過年的？你知道人們用什么方式慶祝新年？

　　小結(jié)：各家各戶都會將自己的房子打掃干凈，在家門口貼上好看的春聯(lián)，小孩子還會吃灶糖和守歲，有的還會迎接財神等。

　　三、幼兒講述新年趣聞，鼓勵能力較弱的幼兒也能進行小組的講述討論。

　　1．孩子們的家里過節(jié)的方式都是相同的，但我相信孩子們肯定有自己在新年的趣事，請你們和自己小組的小朋友分享一下自己的趣事。

　　2．教師引導每組幼兒推選出你覺得最有意思的新聞趣事，到集體中去講述。師：孩子們表現(xiàn)的都特別棒，那現(xiàn)在我們一組來推選一個小朋友上前來分享你自己的新年趣事。

　　四、結(jié)束活動。

　　師：新年的時候，孩子們可真快樂，你們想不想提前來感受一下新年的氣氛呢，那現(xiàn)在我們一起來跟著這首歡快的音樂跳個舞，感受新年的快樂吧。

活動方案 篇5

　　一、活動主題：打造有抱負、受尊重的科研團隊

　　二、活動背景：

　　在工作期間，同事們除了兢兢業(yè)業(yè)地工作外沒有業(yè)余時間去鍛煉身體，很多同事都出現(xiàn)頸椎病、腰椎病等職業(yè)病，使身體處于亞健康狀態(tài)，這樣的情況既降低了工作效率也一定程度上打擊了員工工作的積極性。俗話說，“一年之計在于春”，“好的開始是成功的一半”，為了在“十二五”開局之年能有個好的`開始，我團支部特倡議舉行一次春季戶外活動。

　　三、活動安排：

　　1、參加對象：

　　所全體團員、青年職工（歡迎全所職工共同參與）。

　　2、活動時間和地點：

　　時間：20xx年5月7號

　　地點：龐莊水庫

　　3、活動流程：

　�。�1）前期準備：

　　申請團員活動經(jīng)費

　　團支部負責聯(lián)系車、準備燒烤器具、部分醫(yī)護用品。

　　團員、職工各自準備出行必備用品。

　�。�2）后續(xù)進行：

　　A、齊聲高唱《共青團團歌》

　　B、主持人講話，宣讀此次活動流程和注意事項

　　C、分組活動，小組輪流燒烤、象棋等活動

　�。�3）、預(yù)期效果

　　A、人員準時集合

　　B、人人積極參加活動

　　C、保持活動場地的清潔

　�。�4）、后續(xù)活動

　　總結(jié)、清理場地

活動方案 篇6

　　一、活動目的：

　　培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛自然的情感，開展“道德課堂”與新課程理論與實踐研究。

　　二、活動時間：20xx。4。3（周五）7：15―16：00

　　三、活動地點：鎮(zhèn)江

　　四、組織安排及聯(lián)系方式：

　　總負責人：杜成智（13815843478）

　　組織協(xié)調(diào)：王英（15252796868 66068）、呂國艷（13665264918 64918）

　　責任人：各班班主任

　　攝影：陳揚（13815800117 60117）

　　五、活動安全教育：

　�。�1）要求學生嚴格服從分組安排、服從班主任與跟班老師的管理。

　　不得單獨行動。

　�。�2）學生必須嚴格遵守所規(guī)定的時間，按時到達集合地點。

　　全體同學要團結(jié)協(xié)作，正確對待本次活動，把本次活動作為鍛煉自己的一次機會。

　�。�3）嚴禁劃船等危險性較大的活動。

　�。�4）要求學生注意言行舉止，不得追逐打鬧。

　�。�5）要求學生具有環(huán)保意識，不得亂拋亂扔，不得私自采摘、踐踏公園內(nèi)花草樹木。

　　（6）要求要有防火意識。

　　嚴禁隨意在景點點火、放火。

　�。�7）要求不得與其他游客發(fā)生糾紛。

　　如有事，應(yīng)及時向班主任、跟班教師報告，等待處理，不得義氣用事。

　�。�8）班級之間、同學之間要做到互幫互助，團結(jié)友愛；

　　六、跟班老師工作職責：

　�。�1）按時到崗到位，協(xié)助班主任清點人數(shù)，協(xié)助進行班級管理；負責協(xié)助班主任對學生遇到的`突發(fā)事件進行及時處理，不能處理的請及時匯報。

　�。�2）對所在班級實行全程陪同制，不要離開所轄班級。

　�。�3）在活動中保證信息暢通無誤。

　　附：春游主題活動

　　1、“春游攝影大賽”

　　以本次春游為主題，題材不限，可以以個人、班級名義參加，每個班選取春游優(yōu)秀攝影作品不少于10張。

　　電子版相片上交王丹丹老師處，截止時間4月3日。

　　2、“春游征文大賽”

　　以本次春游為主題，題目自擬，創(chuàng)作600字以上的征文，題材不限。

　　每個班選出優(yōu)秀征文2篇。

　　征文以電子稿word文檔形式上交王丹丹老師處，截止時間4月4日。

活動方案 篇7

　　活動名稱：《笑臉餅干》

　　活動目標：了解笑臉能帶給別人快樂，并愿意帶給別人快樂。能運用團、壓、捏的方法制作笑臉餅干，并體驗活動的樂趣。

　　活動準備：橡皮泥、豆子、花生、葡萄干

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　師：“寶寶們，今天來了很多客人老師跟我們一起上課，你們開心嗎？”（開心）讓孩子知道通過笑臉可以傳遞開心的心情，萌發(fā)孩子帶給別人快樂的愿望。

　　“我想永遠都看到寶寶們的笑臉，那我就可以永遠都這么開心了，寶寶們，愿意把你們的笑臉借給我嗎？”

　　“借了這么多的.笑臉了，那現(xiàn)在我要開始變魔術(shù)了，變變變，笑臉都跑到哪里去了？對，笑臉都跑到餅干上去了，變成笑臉餅干了，你們喜歡吃餅干嗎？為什么？想不想自己動手做餅干��？”

　　二、制作餅干

　　1、橡皮泥準備好了，說說怎樣做成餅干？幼兒交流制作餅干的方法，請一個幼兒示范。

　　2、教師總結(jié)方法并邊念兒歌邊教幼兒做動作：“餅干餅干圓圓，餅干餅干甜甜，團一團，壓一壓，我們的餅干做好了！”

　　3、請幼兒用橡皮泥制作餅干，教師巡回指導。

　　三、學做笑臉

　　1、討論笑臉餅干上應(yīng)該有什么？出示花生、豆子、葡萄干等材料，教師示范制作笑臉餅干。

　　2、幼兒完成笑臉餅干制作。

　　四、互相觀看作品并講評。

　　1、請幼兒相互觀看作品交流。比一比誰最能干，做得最好。老師給與適當點評。

　　2、討論最想把笑臉傳給誰，帶幼兒一起傳遞笑臉，活動結(jié)束。

活動方案 篇8

　　為切實引領(lǐng)教師關(guān)注學困生群體，積極探索學困生轉(zhuǎn)化的有效途徑，提高教師轉(zhuǎn)化學困生的能力，助推實效課堂教學的有效開展，有效提高期末復習教學質(zhì)量，特別是針對后20%的學生的復習策略。經(jīng)研究，決定舉行橫坑小學學困生轉(zhuǎn)化工作經(jīng)驗暨期末復習交流會，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、時間地點

　　時間：1月9日（周五）下午2：30

　　地點：會議室

　　二、參加人員

　　全體教師（兩名教師作經(jīng)驗交流：林xx、吳xx）。

　　三、會議程序：

　　1、王xx主持

　　2、經(jīng)驗交流（兩名教師）

　　3、每位教師各抒己見

　　4、校長夏xx總結(jié)交流

　　四、材料準備：

　　各發(fā)言教師每人準備一份交流材料，其內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

　　1.學困生個案基本情況（包括學習情況、生活情況，個案存在的問題及原因分析）；

　　2.做好學困生轉(zhuǎn)化工作采取了哪些有效措施？并加以分析。

　　3.在學困生轉(zhuǎn)化過程遇到哪些困難？有何改進措施？

　　五、具體要求：

　　1.此次學困生轉(zhuǎn)化工作經(jīng)驗交流是一次校際間教師相互學習、取長補短的.好機會，請各相關(guān)教師對學困生轉(zhuǎn)化工作加以分析和研究，認真總結(jié)轉(zhuǎn)化工作經(jīng)驗，找出不足，提出切實可行的工作思路，寫出一份質(zhì)量較高的發(fā)言材料，供大家學習交流。

　　2.交流的內(nèi)容應(yīng)突出學困生轉(zhuǎn)化工作實踐中個人的做法、感受和體會；要切合主題，貼近工作實際，事跡、事例具有真實性、可學性，戒空談?wù)f教。

　　3.發(fā)言時間為每人10-15分鐘左右。

　　xx小學

　　xx-01-02

活動方案 篇9

　　一.指導思想：

　　1、以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。我們的教研工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務(wù)于教學的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

　　2、搞好研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式的研究工作。

　　3、加強信息技術(shù)與學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動語文教學的現(xiàn)代化。充分發(fā)揮教學信息的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。

　　4、深化目標教學和小學課改的研究是實施素質(zhì)教育的一個重要途徑。課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地。只有優(yōu)化教學過程，大面積提高教學質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實處。

　　二、狀況分析

　　教師情況：教師自身注重學理念，重實踐，練內(nèi)功，求發(fā)展，教研組內(nèi)注重抓教師教育、教學水平的提升和教學流程的管理。

　　三、教研目的

　　1、以新課程為導向，以促進學生發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中面對的各種問題為對象，以教師作為研究的'主體，強調(diào)理論指導下的實踐性研究，培養(yǎng)學生的分析概括能力，總結(jié)提升教

　　學經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研。

　　2、以新課程為導向，以促進學生發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中面對的各種問題為對象，以教師作為研究的主體，強調(diào)理論指導下的實踐性研究，培養(yǎng)學生的分析概括能力，總結(jié)提升教學經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研制度，促進學生健康、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長，努力把教研組建設(shè)成學習型組織，推動課改目標全面落實。

　　四、活動形式、制度保障

　　活動形式：建立以“自我發(fā)展，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學習、案例分析、校本論談，教學反思，結(jié)對幫扶、經(jīng)驗交流，調(diào)查研究、問題解決，教學指導、說課、聽課、評課、骨干教師與教師對話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作為基本形式的教研制度，并通過教學觀摩，教學開放日，為教師參與校本研究搭建平臺，創(chuàng)造條件，靈活運用開放式教研活動、針對式教研活動，以“問題—計劃—行動—反思”的操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。

　　1．三研即研究教材、研究教法、研究學生

　　研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元/本課所要求的教學內(nèi)容，研究教學方法。對學生也應(yīng)注意各種方式。

　　2．自我反思：

　　教師自我對話，對自己的教學行為進行思考，審視、分析，結(jié)合

　　教師專業(yè)化發(fā)展需要提高學習，制定個人教學計劃，并根據(jù)學校校本教研培訓計劃內(nèi)容自行學習，對自己的教學行為進行分析，提出問題，進行決策。要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結(jié)。

　　3．同伴互助：

　　以教研組為互助的載體，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新，以幫帶扶”提倡在校本教研中有不同思想，鼓勵教師大膽點評，各抒己見，以教師或?qū)W生生成的問題為內(nèi)容，將問題帶入年級組開展研究。

　　制度保障：

　　1、組織教師學習新課程標準，明確學科的目的任務(wù)，討論確定教學要求，制定學期教研組計劃。

　　2、組織教師學習常規(guī)建設(shè)，實現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導學業(yè)成績考核平定等環(huán)節(jié)科學化，規(guī)范化、制度化。

　　3、積極開展教學研究活動，根據(jù)學校課題確定教研組、個人學期研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學研究課，公開展示課，及時總結(jié)，交流，推廣經(jīng)驗。

　　4、組織每周1-2次教學研究活動，主要內(nèi)容有組織備課、檢查教案，研究解決教學疑難問題，學習教學經(jīng)驗、教改經(jīng)驗，總結(jié)工作，討論分析學生地學習態(tài)度，學習方法、學習質(zhì)量等。提出解決問題地具體措施、方法，每次活動有記錄。

　　5、充分發(fā)揮骨教師的帶頭作用，落實到人，加速培養(yǎng)全組教師，每月兩次聽、評課活動。

　　6、作好資料積累，總結(jié)經(jīng)驗。

　　五、活動內(nèi)容與時間安排

　　1、如何指導低年級看圖寫話

　　2、研究新課標中的閱讀教學

活動方案 篇10

　　一、目的

　　為了全面了解、評價公司員工的工作成績，提高工作效率，提倡公司向上的風氣，有效地激勵表現(xiàn)優(yōu)秀的員工并樹立公司模范，從而提高企業(yè)管理和精神文明建設(shè)水平，完成公司下達的各項任務(wù)指標，樹立全心全意爭創(chuàng)一流的競爭意識，充分調(diào)動廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，特制訂本方案。

　　二、優(yōu)秀員工評選辦法

　　1、優(yōu)秀員工獎候選人各分公司領(lǐng)導、各部門負責人推薦辦法

　　此次評選按工作實際出發(fā)，以“民主、公開、公平”為原則，主管推薦為輔相結(jié)合的辦法。

　　1）由各分公司負責推薦，各部門負責人應(yīng)在部門內(nèi)部組織開展民主評議，確定人選；

　　2）各分公司人員在10人以下推薦1-2名；各分公司人員在10至20人之間推薦2-3名；各分公司人員在30人以上推薦4-6名；

　　2、優(yōu)秀員工評選程序

　　評選工作由總經(jīng)辦負責牽頭組織，以各部門為單位對本部門員工評選推薦，要求各部門在總結(jié)員工工作的基礎(chǔ)上，注重實際的考核，優(yōu)中選優(yōu)，切實按照評選條件進行公平、公正評選，確保優(yōu)秀員工得到應(yīng)有榮譽。推薦上來的候選人通過部門負責人篩選填寫《優(yōu)秀員工推薦表》上報人資部進行匯總；評選領(lǐng)導小組成員確定獲獎名單。

　　三、評選領(lǐng)導小組成員：

　　張鳳橋、魏玉霞、祝斌、馮世金、丁華強、黃又清、徐秋萍、鄧金鳳、魏洪濤

　　四、參加評選對象、條件、要求、

　　㈠參加評選對象：

　　公司員工（分公司總經(jīng)理及副總不參與公司優(yōu)秀員工評選）參加評選基本條件，具備以下全部條件者可參與公司優(yōu)秀員工評選：

　　1、遵紀守法，遵守公司各項規(guī)章制度，無曠工、遲到、早退現(xiàn)象，無違法亂紀行為，評選期內(nèi)，無因違反紀律而受到公司處罰或通報批評。

　　2、遵守公司各項管理制度。

　　3、工作認真負責，積極主動，熱情友善，服從整體安排，能配合同事完成各項工作任務(wù)，無較大的工作失誤。

　　4、完全勝任本職工作，能較好按時完成工作任務(wù)。

　　5、熱愛公司，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽善于合作；積極參加公司或部門組織的集體活動，在活動中能夠起到示范帶頭作用。

　　㈡評選條件

　　在基本條件已具備的'條件下，具備下列條件之一的員工可優(yōu)先參與評比，經(jīng)綜合評價后擇優(yōu)確定人選。

　　1、對工作默默奉獻的員工。

　　2、創(chuàng)造性地開展工作，積極提高工作效率和品質(zhì)，為公司的發(fā)展和完善提出合理化建議并被公司采納，實施后取得顯著成效的員工。

　　3、為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用的員工

　　4、愛護公司財物，精心維護、保養(yǎng)設(shè)備。

　　5、尊重領(lǐng)導，服從安排，工作認真，積極主動，富有激情，任勞任怨，努力克服困難能出色地完成本崗位及公司安排的其他工作任務(wù)；積極要求進步，參加公司組織的各項業(yè)務(wù)培訓和學習。

　　6、嚴格遵守安全作業(yè)流程等規(guī)章制度，嚴格按本崗位的操作規(guī)程標準操作，基本功扎實，技術(shù)過硬；無安全事故，無違章及處罰記錄。

　　六、優(yōu)秀員工評選時間：

　　1、推薦材料報送時間：各部門應(yīng)于7月10日前將候選人推薦表報到人資部。

　　2、優(yōu)秀員工名單確定時間：、7月12日組織公司高層領(lǐng)導小組會議對推薦人員進行討論確定。

　　3、表彰時間：公司上半年總結(jié)會議。

　　七、表彰和獎勵

　　1、在公司上半年總結(jié)會議上進行表彰。

　　2、在公司內(nèi)刊上刊登表彰信息

　　3、優(yōu)秀員工將作為公司的人才儲備，優(yōu)先培養(yǎng)，選拔，晉升。

　　八、注意事項

　　1、禁止出現(xiàn)亂報候選人名單現(xiàn)象，如存在作假現(xiàn)象，則當事人停止參與本活動一年時間。

　　2、優(yōu)秀員工人選應(yīng)以各部門基層員工、部門主管等3、優(yōu)秀員工人選應(yīng)能夠獲得多數(shù)員工的認同；

　　4、評選過程中應(yīng)注重對員工業(yè)績的收集和驗證；

　　5、評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。

　　6、希望所有員工能夠熱愛本職工作，努力創(chuàng)新，與時俱進，為公司發(fā)展做出貢獻。

　　九、優(yōu)秀員工評選原則

　　公司員工同等條件下優(yōu)先評選。附《優(yōu)秀員工推薦表》

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