活動方案

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的活動方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　古語有云“老吾老以及人之老”，尊老愛老敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。為了讓少先隊員繼承并發(fā)揚這種美德，我們與福利院結(jié)對，將開展“我和爺爺奶奶齊歡笑”的系列活動。

　　二、活動目的

　　根據(jù)學(xué)生的年齡特點，通過一系列自主、愉快而有意義的活動，展現(xiàn)少先隊員敬老、助老的良好精神風(fēng)貌，培養(yǎng)他們尊敬長輩、關(guān)心他人的優(yōu)良品質(zhì)。并在活動中繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，進一步營造敬老、親老、助老的社會風(fēng)尚。

　　三、參與對象

　　小學(xué)中、高年級學(xué)生

　　四、具體步驟

　　1、啟動階段

　　由班主任利用午會、班會課在班級中進行尊老敬老的宣傳，讓隊員了解到敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。要求隊員能講一個敬老的小故事，并從中明白一個道理，知道敬老是做一名合格少先隊員必須具有的美德。

　　以自由組合為基礎(chǔ)，要求隊員分成各個小隊，并推選出該隊的隊長，負責(zé)活動中的諸多事宜。

　　2、系列活動

　�。�1）做爺爺奶奶的小幫手

　　活動準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備好一段自我介紹，能做一件家務(wù)事

　　活動過程：

　　雖然我們只是中年級的少先隊員，但是，我們也已經(jīng)學(xué)會了一些簡單的家務(wù)，并且可以在第一次活動中就為福利院的爺爺奶奶服務(wù)，做他們的小幫手，把快樂帶給老人們。

　　第一次和福利院的爺爺奶奶接觸，要求隊員們首先要介紹自己，并請爺爺奶奶介紹他們。然后，為爺爺奶奶做一件力所能及的.小事�？梢允遣烈徊磷雷�，理一理抽屜；也可以是為爺爺奶奶剪指甲，梳頭等，讓爺爺奶奶感受到我們對他們的愛戴。

　�。�2）陪爺爺奶奶過重陽

　　活動準(zhǔn)備：

　　自己制作節(jié)日賀卡，寫上給爺爺奶奶的節(jié)日祝福。以小隊為單位準(zhǔn)備一個節(jié)目�；顒舆^程

　　重陽節(jié)是我們國家的敬老節(jié)，在這一天，人們會通過各種形式向老人們表達節(jié)日的祝賀。我們小學(xué)生沒有經(jīng)濟來源，沒有辦法買精美的禮物送給老人，但是，同樣可以向福利院的爺爺奶奶們獻上自己的節(jié)日祝福。

　　這一天，要求隊員們帶上自己制作的小卡片，一、兩個水果以及準(zhǔn)備好的節(jié)目來到福利院。雖然小小的卡片不夠精致，但是它是隊員們自己一筆一劃用心制作的，雖然節(jié)目很簡單，但它是隊員們利用課余認真排練出來的，隊員們用最溫馨的祝福，用最貼心的話溫暖爺爺奶奶的心。

　�。�3）和爺爺奶奶比童年

　　活動要求：

　　與福利院老人聯(lián)系，請個別爺爺奶奶講述他們的童年；隊員們拿出自己的生活照片，與爺爺奶奶比童年。

　　活動過程

　　福利院的老人年齡大多在60歲以上，他們的童年大多是在舊社會中度過的，相對于現(xiàn)在的孩子，他們的童年生活多半是和貧窮、戰(zhàn)亂、饑餓和恐慌相聯(lián)系的�；顒又姓埨先藗冎v述自己的童年遭遇，講述他們兒時的夢想。

　　活動中，要求隊員認真傾聽老人們的講述，也可以和他們比比，自己的生活，認識到幸福生活的來之不易，從而珍惜熱愛我們的生活。同時，讓隊員們感受到新中國成立給廣大人民帶來了幸福生活，從而激發(fā)對我們的黨，我們的祖國的熱愛之情。

　　（4）帶爺爺奶奶逛超市

　　活動準(zhǔn)備：

　　安排從福利院到賣場的乘車路線，合理分配隊員去老人的比例。也可以戴上自己的零花錢，在賣場作適當(dāng)?shù)南�費。

　　活動過程：

　　平時爺爺奶奶最多去的是公園，那里空氣親新，最適合老人散步�？墒�，我們這次要帶他們?nèi)サ氖谴笮统�市。這個我們經(jīng)常和爸爸媽媽光顧的地方，對爺爺奶奶來說卻很新鮮。

　　活動中，一個小隊負責(zé)一位老人，陪爺爺奶奶走上自動扶梯，走進賣場。向爺爺奶奶介紹賣場的各個區(qū)域，帶老人們感受大型超市的服務(wù)。在唱片試聽區(qū)讓老人聽聽現(xiàn)代的音樂，去食品推銷員那里嘗嘗最近的新口味，走累了，就到底樓坐會，喝杯價廉物美的赤豆粥------讓隊員在實踐中學(xué)會照顧別人，知道大人照顧自己的辛苦，懂得用行動感恩父母和長輩。

　�。�5）聽爺爺奶奶講傳統(tǒng)

　　活動準(zhǔn)備：

　　請福利院中有較高文化層次的爺爺奶奶，為隊員講述傳統(tǒng)文化，教隊員繼承傳統(tǒng)美德。制作“美德養(yǎng)成協(xié)議卡”

　　活動過程：

　　作為一個文明古國，我們中華民族有著悠久的歷史，傳統(tǒng)文化在老一輩人心中留下了深深的烙印，可是，在我們的隊員身上，這些亟需繼承和發(fā)揚的傳統(tǒng)美德正在逐漸消亡中。因此請爺爺奶奶為我們講講傳統(tǒng)美德，讓我們感受繼承傳統(tǒng)美德的必要性。

　　良好品德的養(yǎng)成靠不是一次活動就能解決的，因此，隊員們首先從爺爺奶奶身上發(fā)現(xiàn)他們所具有的美德，并且和他們“簽訂協(xié)議”，讓爺爺奶奶成為自己品的養(yǎng)成的指導(dǎo)者和監(jiān)督者。

　　（附：美德養(yǎng)成協(xié)議卡

　　爺爺/奶奶：

　　您身上的品德令我感動，我希望能和你一樣。請你指導(dǎo)并督促我的行為。此致

　　敬禮

　　年月日）

　　五、總結(jié)階段

　　1、各小隊在每次活動后，上交活動計劃及感想，評選出此次活動的“愛心小天使”。

　　2、舉行主題班隊會，要求隊員展示活動中的“感動瞬間”，可以是照片，文字，錄音，參訪等；交流自己在活動中的點滴感受；分享活動帶來的種種收獲。

　　評選出班級“愛心小隊”以及“愛心小天使”

活動方案 篇2

　　活動目標(biāo)

　　1．通過圖書漂流活動培養(yǎng)幼兒節(jié)儉、和伙伴分享的好習(xí)慣。

　　2．通過漂流活動，懂得愛護同伴的圖書。

　　3．通過漂流活動，為幼兒搭建交流分享的平臺，以提高幼兒的表達和表現(xiàn)能力。

　　活動主題

　　書在你我間旅行，

　　你我在書中暢游。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．幼兒園為每位孩子準(zhǔn)備1個透明袋并做上每個幼兒的標(biāo)記。

　　2.幼兒園設(shè)計表格：

　　《漂流標(biāo)簽》、《圖書漂流目錄》、《圖書漂流軌跡圖》、《圖書漂流閱讀小記》

　　漂流時間

　　1．5月以班級為單位開展，6月全園互通開展。

　　2．漂流周期：孩子每周五選擇自己喜歡的3本書帶回家，下周五上午帶回幼兒園，選擇另外3本喜歡的`書帶回家。漂流時間為1個星期。

　　具體時間

　　1．請家長和孩子一起選擇3本書，填寫并張貼《漂流標(biāo)簽》（本書班級、本書主人）后，帶到幼兒園參加圖書漂流活動，填寫電子版《圖書漂流目錄》。

　　2.幼兒園和班級分別設(shè)置圖書漂流中轉(zhuǎn)站，老師將參與漂流的圖書統(tǒng)一編號。

　　3.孩子每周五選擇自己喜歡的3本書帶回家，填寫書本里面的《圖書漂流軌跡圖》，進行親子閱讀，閱讀后，填寫《圖書漂流閱讀小記》。

　　下周五上午帶回幼兒園，選擇另3本喜歡的書帶回家。

　　活動要求

　　1．請珍愛每一本漂流圖書，漂流的圖書用閱讀透明袋傳遞，閱讀的時候保持圖書清潔和頁面完整，如發(fā)現(xiàn)破損，請及時修補，并告知班級老師。

　　2．閱讀期為1個星期，閱讀完圖書后請及時返回幼兒園(如遇幼兒生病不能來園，請家人代為送還)，以便其他幼兒繼續(xù)閱讀。如提前完成可轉(zhuǎn)漂給其他同伴，但要按時將圖書返回漂流中轉(zhuǎn)站(班級漂流角)。

　　3.圖書漂流中，難免存在丟失或被私藏的情況。但這只是極少數(shù)的一部分。如不慎遺失，請按原價賠償(不論新舊)。

　　圖書漂流的宗旨是分享、信任、傳播。漂流書香，漂流知識，漂流信任，圖書漂流是對誠信自律和文明閱讀的期待，讓我們做圖書漂流的文明使者。

活動方案 篇3

　　一、活動主題：

　　學(xué)會觀察，學(xué)會分享，學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會感恩

　　二、接寫活動操作流程：

　　1．組織接寫小組：在同一班級中組織一個或兩個“愛的日記”交換接寫小組，每組有5—7名學(xué)生組成。

　　2．組內(nèi)交換接寫：在同一小組內(nèi)，在同一本《日記》上輪流接寫“愛的日記”,內(nèi)容為在日常生活中所見所聞所感受到的'對父母、親人、伙伴、師長、社會各界、大自然等的愛。小組成員所寫的內(nèi)容可以相互獨立，按周一到周日的順序，每人每周輪流完成一篇日記。

　　三、參加對象：

　　全校3——5年級學(xué)生參加。

　　四、格式要求：

　　“愛的日記”形式不限，字數(shù)不限，可以自由裝飾，添加插圖，包括指導(dǎo)老師、家長的點評等，但是要求有真情實感，語言通順，字跡清楚。

　　五、活動時間：

　　上交截止至

　　六、評選辦法：

　　學(xué)校將評比產(chǎn)生獎次，然后擇優(yōu)選送市，區(qū)級評比。

　　(注：望各位語文教師積極組織學(xué)生，踴躍參加，確保質(zhì)量！)

　　桐廬縣春江小學(xué)少先隊

活動方案 篇4

　　為慶�！拔逅摹鼻嗄旯�(jié)，展示我司團員青年的青春風(fēng)采，豐富團員青年的文化活動，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)一批優(yōu)秀青年文藝人才，進一步凝聚廣大團員青年的智慧和力量，經(jīng)集團公司黨委同意，集團公司團委擬在“五四”期間舉辦首屆“福能風(fēng)電杯”青年才藝大賽，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動口號：“秀”出自我，“秀”出風(fēng)采

　　二、活動協(xié)辦單位：福建省福能風(fēng)力發(fā)電有限公司

　　三、比賽內(nèi)容和形式：

　　本次比賽分成舞蹈類、樂器類和綜合類;舞蹈類的表現(xiàn)類型不限，可以是民族舞、街舞、現(xiàn)代舞、踢踏舞、芭蕾舞等，但人數(shù)最多不超過5人;樂器類包括各類樂器的演奏;綜合類包括相聲、小品、口技、快板、脫口秀、朗誦、模仿、武術(shù)、魔術(shù)或其他形式的才藝表演。

　　四、參賽對象：每個單位允許1-2個個人(或組合)報名參賽(報名參賽人員原則上要求在35周歲以下的`團員青年，也可適當(dāng)放寬至38周歲)。

　　五、活動具體安排：

　　1、宣傳報名階段(4月10日前完成)：各單位團組織積極發(fā)動宣傳，組織本單位團員青年報名參賽;

　　2、初賽階段(4月底前完成)：各單位可以根據(jù)報名情況，結(jié)合“五四”青年節(jié)慶祝活動，組織報名參賽的選手進行初賽，并在初賽的基礎(chǔ)上，選拔出優(yōu)勝選手于4月30日前向集團團委上報參賽人員名單和參賽項目(要求要填寫好參賽報名表)。

　　3、決賽階段(5月份)：在各單位組織初賽的基礎(chǔ)上舉辦“福能風(fēng)電杯”青年才藝大賽決賽，評選出大賽優(yōu)勝者。

　　六、決賽時間和地點：另行通知。

　　七、相關(guān)事宜：

　　1、各單位要從培養(yǎng)青年人才、服務(wù)青年成長的高度，充分認識開展此項活動的重要意義，廣泛宣傳，認真組織，積極動員有才藝才能的青年參加競賽活動。

　　2、報名參賽選手應(yīng)認真填寫參賽報名表，集團公司團委將根據(jù)實際情況建立青年文藝人才庫。

　　3、比賽所需的道具、服裝和光盤等請各單位自行負責(zé)。

　　4、本次比賽將根據(jù)報名參賽情況設(shè)置若干獎項。

活動方案 篇5

　　設(shè)計意圖：

　　一天早上，我班的葉雨辰小朋友帶來了一個民間玩具--陀螺，看著這個不停轉(zhuǎn)動的玩具，小朋友都好奇的圍過來，提出了許多的疑問：“它為什么能夠不停的旋轉(zhuǎn)？”其實孩子們的游戲簡單而讓人快樂，他們隨手拿起身邊的物品使之轉(zhuǎn)動，便會開心不已。我們試圖通過集體活動，將幼兒生活中的無意探索變?yōu)橛幸馓剿鳎�并在科學(xué)探索和生活實際之間建立初步的聯(lián)系，從而使幼兒體會到科學(xué)就在身邊，探索無處不在。讓幼兒通過自己動手操作、實驗、探索，解決疑惑，建構(gòu)新知識，激發(fā)了幼兒的求知欲，培養(yǎng)了幼兒主動探索的精神和對科學(xué)活動的興趣。

　　活動目標(biāo)

　　1.通過游戲體驗、感受、理解轉(zhuǎn)動的意思，探索使各種物體轉(zhuǎn)動的方法，體驗活動的樂趣。

　　2.感受轉(zhuǎn)動給人們生活帶來的影響，關(guān)注轉(zhuǎn)動在生活中的運用。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.幼兒第一次探索用的物品：生活中、活動室里常見的能轉(zhuǎn)動起來的物品，包括紙杯、盤子、積木、廢棄的光盤、磁帶、勺子、筷子、繩子、飲料瓶、呼啦圈、風(fēng)車等，物品數(shù)量多于幼兒人數(shù)。

　　2.幼兒第二次探索用的物品分組擺放，包括：塑料齒輪玩具，當(dāng)中有孔的積木、紐扣、光盤，繩子；牙簽，不同形狀的`、中心用針戳洞的紙片；紙杯、筷子、勺子，兩只小碗中各盛半碗水。

　　活動過程

　　一、游戲：迷迷轉(zhuǎn)

　　1.引題并介紹游戲玩法。

　　師：孩子們，我們一起玩一個“迷迷轉(zhuǎn)”的游戲吧。游戲的玩法是這樣的：大家張開雙手，邊念兒歌邊自轉(zhuǎn)，“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到天空我不動!”兒歌結(jié)束時就站在原地不動，并做一個與眾不同的動作。然后我念數(shù)字1～10。如果我念到10，大家還能保持不動的話就算勝利。

　　2.師幼一起游戲。

　　(中班幼兒受知識經(jīng)驗所限，有時會將“轉(zhuǎn)動”與“滾動”相混淆。我們知道“轉(zhuǎn)動”是圍繞著一個軸運動，“滾動”則是物體整體不斷翻轉(zhuǎn)著移動。這個游戲是讓幼兒通過自身行動來體驗、感受、理解“轉(zhuǎn)動”。)

　　二、探索讓各種物品轉(zhuǎn)動起來

　　1.交代任務(wù)。

　　師：這些物品看見大家玩得那么開心，也想玩“迷迷轉(zhuǎn)”的游戲。請大家?guī)蛶兔Γ�讓這些物品轉(zhuǎn)動起來吧!

　　2.幼兒操作，教師觀察并指導(dǎo)。

　　觀察要素包括以下幾個方面：

　�、�.當(dāng)幼兒已經(jīng)想辦法使物體轉(zhuǎn)動起來時，教師宜用提問幫助幼兒提升經(jīng)驗：“你用的是什么方法?”如當(dāng)幼兒把筆放在手心并搓動使筆轉(zhuǎn)動時，教師可以問：“你用的是什么方法?這個動作叫……”

　　②當(dāng)幼兒已經(jīng)使一種材料轉(zhuǎn)動起來時，教師可以鼓勵全體幼兒嘗試更多的材料：“請試一試不同的材料�！�

　�、塾行┎牧峡捎卸喾N使之轉(zhuǎn)動的方法，如，風(fēng)車可用吹氣、跑動等方法使它轉(zhuǎn)動。幼兒嘗試了一種方法后，教師可以用提問拓展幼兒的思維：“除了這種方法，還有別的方法能使它轉(zhuǎn)動嗎?”

　　3．交流與分享。

　　師：你用什么方法把什么轉(zhuǎn)動起來了？

　　4．師幼一起總結(jié)探索方法。

　　師小結(jié)：你們用轉(zhuǎn)、搓、擰、拍、跑……那么多方法使物品轉(zhuǎn)動起來了，真了不起！

　　5．引出轉(zhuǎn)動和“力”有關(guān)。

　　(教師可以演示并提問：“如何讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動?”幼兒可能會回答：“吹�！边@時，教師故意不用力吹，使風(fēng)車轉(zhuǎn)動不起來，然后問幼兒怎么辦。當(dāng)幼兒提出“用力”時，教師順勢出示文字“力”，并追問：“我們剛才所想的那么多方法都要用力嗎?”最后總結(jié)：“原來這些轉(zhuǎn)動的方法都和‘力’有關(guān)�！�)

　　(在科學(xué)探索活動中，教師需要引導(dǎo)幼兒獲得粗淺的科學(xué)知識。我們知道，轉(zhuǎn)動需要兩個要素：軸和力。對于中班幼兒來說，感知“力”這個要素更符合他們的年齡特點。)

　　三、通過創(chuàng)造性地組合，探索讓兩種物品一起轉(zhuǎn)動起來

　　(這個環(huán)節(jié)是本次活動的難點，是在幼兒掌握一定的使物體轉(zhuǎn)動的方法之后，對幼兒運用方法解決問題提出的挑戰(zhàn)。)

　　1．交代任務(wù)。

　　師：請你用一樣物品幫助另一樣物品轉(zhuǎn)動起來。

　　2．幼兒操作，教師觀察并指導(dǎo)。觀察要素包括以下幾個方面：

　�、佼�(dāng)幼兒出現(xiàn)初步的組合意識時，教師要及時捕捉并鼓勵。如：幼兒用繩子穿進光盤的中心時，教師可以提醒幼兒用力甩動繩子。一方面幫助幼兒成功，另一方面自然引導(dǎo)幼兒進一步體驗轉(zhuǎn)動要素“力”。

　�、诋�(dāng)幼兒已經(jīng)通過組合使兩個物體轉(zhuǎn)動起來時，教師可以通過提問“你在哪里也看見過這種轉(zhuǎn)動”，引發(fā)幼兒回憶轉(zhuǎn)動與生活的關(guān)系。如當(dāng)幼兒用筷子在水中攪拌，使水轉(zhuǎn)動起來時，教師可以提出上述問題。

　　3．小結(jié)轉(zhuǎn)動與生活的關(guān)系。

　　(選擇一兩位幼兒演示創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)動物品，由此自然引導(dǎo)到生活中的轉(zhuǎn)動。比如，請幼兒演示用筷子或繩子讓光盤轉(zhuǎn)動，并提問：“光盤除了這樣轉(zhuǎn)動，還可能在哪里轉(zhuǎn)動?”幼兒會聯(lián)想到光盤還可以在播放器上轉(zhuǎn)動。這時，教師追問：“光盤在播放器上轉(zhuǎn)動后可以怎樣呢?”幼兒會依據(jù)自己的經(jīng)驗回答。教師再適時總結(jié)：“轉(zhuǎn)動給我們帶來美妙的音樂、精彩的動畫片，讓我們的生活更美好。”如果想拓展幼兒的思維，教師可以進一步追問：“家里除了播放器會轉(zhuǎn)動，還有什么會轉(zhuǎn)動?”引發(fā)幼兒聯(lián)想生活中更多的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象，從而自然達成第二條目標(biāo)。)

　　師：原來轉(zhuǎn)動可以給我們帶來方便、快樂……那么，是不是所有的轉(zhuǎn)動都是有好處的呢?讓我們今后在生活中再去仔細觀察和發(fā)現(xiàn)吧!

　　教學(xué)反思：

　　本次活動充分發(fā)揮了幼兒的動手操作能力，幼兒在第一次操作上用轉(zhuǎn)、搓、擰、拍、跑等方法讓一物轉(zhuǎn)起來，并用完整的話語表述出來。此次操作幼兒完成的不錯，但是在準(zhǔn)備的物體中還有幼兒沒有用到的。幼兒在本次活動中初步認識到“力”的存在，知道力能讓一些物體轉(zhuǎn)動起來了，可是由于我沒有及時引導(dǎo)幼兒探索其余物體能不能轉(zhuǎn)動就直接進行了第二次操作活動以致幼兒沒能理解“二次探索”的意義，使幼兒拿著兩個相同的物體，是這二次探索過程顯得很被動。讓幼兒的動手操作能力沒有得道充分的發(fā)揮，因此在最后環(huán)節(jié)中幼兒想不出生活中還有什么會轉(zhuǎn)動的問題。

活動方案 篇6

　　一、活動目的

　　開展“基建安全質(zhì)量年”活動，旨在進一步提高本工程全員安全質(zhì)量工作責(zé)任意識、風(fēng)險意識，落實工程項目負責(zé)人質(zhì)量終身責(zé)任，提高全員素質(zhì)，規(guī)范全員工作行為。完善事前預(yù)控、執(zhí)行有力、過程監(jiān)管、整改閉環(huán)和考核評價的管理機制，持續(xù)提升安全質(zhì)量管理工作水平和管理效果，確保實現(xiàn)“雙零”（基建安全“零死亡”、工程質(zhì)量“零缺陷”）的管理目標(biāo)。

　　二、活動組織機構(gòu)

　　為確�；顒禹樌�開展，取得預(yù)期活動效果，最終實現(xiàn)既定目標(biāo)，項目部成立活動組織機構(gòu)如下：

　　組長：張義濤

　　副組長：王剛宋常軍

　　成員：陳廣偉趙健軍林春吳茂慶及各施工隊長

　　三、活動內(nèi)容

　　（一）深入學(xué)習(xí)貫徹法律法規(guī)

　　1.深入開展《安全生產(chǎn)法》和國網(wǎng)27項通用制度宣貫。一是對照新的法規(guī)和條例等法律逐條梳理項目部人員的相關(guān)職責(zé),對指導(dǎo)文件中相關(guān)崗位職責(zé)進行梳理修訂，確保準(zhǔn)確。二是項目部進行全員培訓(xùn)和考試，確�？荚嚭细衤蔬_到100%，實現(xiàn)全員學(xué)習(xí)掌握。三是積極參加公司調(diào)考，并通過參加調(diào)考人員傳播考試內(nèi)容，督促全員學(xué)習(xí)掌握。

　　2. 全面落實“全國工程質(zhì)量治理兩年行動方案”。一是強力執(zhí)行質(zhì)量終身責(zé)任制，項目部按業(yè)主及建設(shè)單位要求簽訂并履行質(zhì)量責(zé)任承諾書，承擔(dān)相關(guān)責(zé)任義務(wù)。以爭創(chuàng)“魯班獎為依托”，深入執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)工藝，注重實體質(zhì)量，滿足質(zhì)量管理目標(biāo)。二是加強三級自檢工作，切實開展班組自檢、項目部復(fù)檢公司級專檢工程。對投運前建設(shè)、運行單位檢查出的問題要認真落實整改閉環(huán)工作。三是對網(wǎng)省公司在專題活動中提出的問題要落實整改閉合，并舉一反三，提升項目部質(zhì)量管理總體水平。

　�。ǘ�）強化標(biāo)準(zhǔn)制度執(zhí)行

　　1. 開展全員培訓(xùn)，提高培訓(xùn)效果。

　　項目部開展全員程培訓(xùn)，重點對帶工員、班組長和一線作業(yè)人員進行強化培訓(xùn)，并開展檢查評價。按照“缺什么，補什么，干什么，學(xué)什么”的原則，采取集中培訓(xùn)、《帶工員現(xiàn)場管理要點實用化手冊-變電部分》(口袋書) 《變電站工程安全文明施工口袋書》《安全作業(yè)口袋書》及公司每年出版的《變電站典型施工工藝固化手冊》、播放視頻等方法開展培訓(xùn)，每項工程開工前進行全員安全技術(shù)交底，未接受交底人員嚴(yán)禁進場作業(yè)。

　　2. 突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強化制度執(zhí)行。

　　一是規(guī)范項目部月例會，確保國網(wǎng)和省公司工作重點有效得到落實，強化母線裝置安裝、電纜敷設(shè)、屏柜及二次接線、建筑物裝修等關(guān)鍵環(huán)節(jié)管控，進行相關(guān)施工及驗收規(guī)范、強條、標(biāo)準(zhǔn)工藝深化培訓(xùn)，確保一線人員掌握施工要點、工藝標(biāo)準(zhǔn)，確保標(biāo)準(zhǔn)工藝有效執(zhí)行。定期召開標(biāo)準(zhǔn)工藝應(yīng)用專題會議，對現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)工藝執(zhí)行情況，及時進行分析和糾偏。開展標(biāo)準(zhǔn)工藝應(yīng)用過程檢查，確保標(biāo)準(zhǔn)工藝執(zhí)行到位。加大班組自檢、項目部復(fù)檢力度，不符合標(biāo)準(zhǔn)工藝的實體工程進行返工處理。

　　3. 強化過程管控，注重整改閉環(huán)。

　　一是開展月度安全質(zhì)量檢查，定期召開安全質(zhì)量月度例會，發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)格進行整改閉環(huán)，確保現(xiàn)場安全質(zhì)量處于受控狀態(tài)。二是加強技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)清單管理，進行季度更新，保證項目管理人員準(zhǔn)確掌握最新標(biāo)準(zhǔn)要求，及時落實到施工當(dāng)中。公司管理部門對上級單位各項檢查提出問題的整改閉合。

　　（三）落實主體責(zé)任，強化履職盡責(zé)。

　　1. 認真履行管理職責(zé)。

　　項目部人員按國網(wǎng)通用制度要求落實職責(zé)，確保人員到崗到位，并按崗位分工開展安全質(zhì)量管理工作，防止出現(xiàn)工作互相推諉以及信息溝通不暢問題。

　　2. 建立安全責(zé)任狀。

　　分公司與項目部簽訂安全責(zé)任狀，確保項目部人員各司其職、各負其責(zé)，確保安全體系高效運轉(zhuǎn)。杜絕管理不到位、制度不執(zhí)行、習(xí)慣性違章等問題重復(fù)發(fā)生。提升工作執(zhí)行力，對工作執(zhí)行效果不佳的帶工員、班組長、作業(yè)人員，嚴(yán)肅問責(zé)，對屢教不改的人員，實行清退制度。

　　3. 嚴(yán)格合同履約管理。

　　在分包合同中全面納入國家電網(wǎng)公司基建安全質(zhì)量管理通用制度的標(biāo)準(zhǔn)要求，明確安全質(zhì)量目標(biāo)，將目標(biāo)是否實現(xiàn)，直接與工程結(jié)算掛鉤。項目部嚴(yán)格執(zhí)行《帶工員管理規(guī)定》，確�！巴�進同出”得到落實，危險作業(yè)項目項目部派人全程組織與監(jiān)控，對帶工員開展針對性的培訓(xùn)，以帶工員日志為抓手，提高帶工員水平，發(fā)揮項目部對分包的常態(tài)化控制作用。

　　4. 落實工程質(zhì)量終身制。

　　項目負責(zé)人根據(jù)業(yè)主和建設(shè)單位要求，簽署質(zhì)量責(zé)任終身承諾書，承擔(dān)工程使用年限內(nèi)的相應(yīng)質(zhì)量責(zé)任。加強對工程施工過程的質(zhì)量管理，實現(xiàn)過程精品，一次成優(yōu)。

　�。ㄋ模┘訌姲踩�工作重點和關(guān)鍵環(huán)節(jié)管控

　　1. 加強重點工序管控。

　　確保高風(fēng)險作業(yè)滿足管控要求，對三級以上風(fēng)險，進行動態(tài)分析驗算。利用動漫演示進行安全交底，掛牌督辦，以保證作業(yè)安全。履行重大風(fēng)險作業(yè)到崗到位責(zé)任。

　　2. 加強施工技術(shù)管理，提高針對性。

　　項目部嚴(yán)格落實公司管理要求，切實做好措施方案“三制”（措施方案現(xiàn)場復(fù)核制、交底變培訓(xùn)制、措施方案審批變會審制）工作，從源頭杜絕方案在技術(shù)上的漏洞，確保方案的針對性和可操作性。項目部重點整治施工作業(yè)指導(dǎo)書編制質(zhì)量差、無關(guān)內(nèi)容多、措施不全面、交底走形式的突出問題。一是抓好方案編、審、交底培訓(xùn)、現(xiàn)場復(fù)核四個環(huán)節(jié)的管理，對編制過程中照搬照抄、批準(zhǔn)代簽字、審查走形式的行為進行批評處罰，對措施方案編制內(nèi)容全面完整、操作性強的方案進行獎勵；二是繼續(xù)執(zhí)行“措施方案現(xiàn)場復(fù)核制、交底變培訓(xùn)制、措施方案審批會審制”，留存方案會審記錄、交底培訓(xùn)記錄，發(fā)現(xiàn)違背“十不準(zhǔn)”現(xiàn)象，按獎懲規(guī)定處罰。

　　3. 強化施工過程管控。

　　以風(fēng)險識別、預(yù)控為中心，嚴(yán)格執(zhí)行 “施工作業(yè)十不準(zhǔn)”和典型違章重點整治工作，現(xiàn)場違章比照事故流程進行處理，多角度分析檢查結(jié)果，深挖問題的管理根源和人為因素，起到警示和教育作用，提升過程管控效果。

　　4. 加強施工機具管理。

　　嚴(yán)格執(zhí)行國家對施工機械安全管理的法律法規(guī)、“新型施工機械安全管理重點措施”和“電力建設(shè)起重機械安全監(jiān)督管理辦法”，推行施工機具二維碼管理。各工程項目嚴(yán)格按照施工方案選用起重機械和施工工器具，加強特種作業(yè)人員和重要施工機械安全信息管理，強化機械和重要工器具進場檢驗、操作使用、保養(yǎng)維護等環(huán)節(jié)的管控，重點審核施工機具檢定、試驗報告，臺帳建立及保養(yǎng)記錄，做到責(zé)任到人，確保機具設(shè)備安全可靠。保證施工機械、安全防護用品時刻處于良好可用狀態(tài)。

　　5. 加強安全費用管理。

　　保證安全生產(chǎn)費用足額提取、單獨計列、�？顚Ｓ茫�防范挪用和不規(guī)范使用。執(zhí)行安全設(shè)施公司統(tǒng)一配送制度，加強安全設(shè)施現(xiàn)場維護和管理對大量周轉(zhuǎn)型安全設(shè)施，及時回收、維護。急需的安全設(shè)施自行加工配制，滿足現(xiàn)場需要。確�，F(xiàn)場安全實施布置到位。

　　（五）強化細節(jié)控制，持續(xù)提升工程質(zhì)量水平

　　1. 深化分時段創(chuàng)優(yōu)管理，持續(xù)提升優(yōu)質(zhì)工程水平。

　　一是抓好分時段創(chuàng)優(yōu)工作落實。按國網(wǎng)及省公司年度創(chuàng)優(yōu)計劃安排，及早啟動投運項目創(chuàng)優(yōu)自查與整改工作，結(jié)合運行停電計劃做好整改閉合工作。解決受停電影響無法整改的部位影響得分的問題。二是深入開展分時段創(chuàng)優(yōu)工作，關(guān)口前移在工程施工過程中，嚴(yán)格按照國網(wǎng)公司優(yōu)質(zhì)工程評定辦法和遼寧省公司分時段創(chuàng)優(yōu)管理規(guī)定要求進行三級自檢和過程巡檢工作。確保檔案資料與記錄的同步性，及時采集安全質(zhì)量過程控制數(shù)碼照片。

　　2. 深化標(biāo)準(zhǔn)工藝應(yīng)用，促質(zhì)量工藝全面提升。

　　一是工程開工前，根據(jù)工程特點，編制標(biāo)準(zhǔn)工藝應(yīng)用策劃，組織會審，標(biāo)準(zhǔn)工藝應(yīng)用關(guān)鍵要點在作業(yè)指導(dǎo)書中體現(xiàn)。在分部工程開工前，做好樣板引路和首件試點，做好試點總結(jié)，促進標(biāo)準(zhǔn)工藝在現(xiàn)場的全面應(yīng)用。二是進行標(biāo)準(zhǔn)工藝成果總結(jié)，并形成工藝固化手冊，通過推廣應(yīng)用全面提升公司質(zhì)量管理水平。

　　3. 加強設(shè)備進場驗收管理，提高安裝質(zhì)量水平。

　　一是加強設(shè)備進場驗收管理，完善檢測手段，提高驗收效果，嚴(yán)格履行簽字手續(xù)，明確責(zé)任，不合格的設(shè)備不允許進場。二是強化設(shè)備安裝質(zhì)量管控。完善設(shè)備安裝質(zhì)量重點措施，明晰工作界面和責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于進一步提高輸變電工程設(shè)備安裝質(zhì)量的重點措施》。嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)指導(dǎo)書和安裝工藝要求，加強重要設(shè)備安裝關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管控。三是加強對設(shè)備附帶螺栓和配套的支架、爬梯等附件的進場檢驗，嚴(yán)把螺栓抽檢和質(zhì)量保證資料核實，從源頭控制好防腐防銹。

　　4. 強化質(zhì)量問題回頭看管理，突出控制重點。

　　一是將省公司發(fā)布的工程重點治理問題清單，及業(yè)主項目部下發(fā)的通病防治任務(wù)書做為過程控制的重點，加強施工過程檢查和考核。二是多方位、多角度收集工程存在問題，提出改進措施，實現(xiàn)工程質(zhì)量持續(xù)提升。

　　5.強化質(zhì)量驗收管理。

　　加強班組自檢、項目部復(fù)檢管理，強化原材料、隱蔽工程檢查驗收和檢驗試驗工作，確保按規(guī)定的抽樣比例對原材料進行檢驗，嚴(yán)格執(zhí)行混凝土強度檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)，全面落實利用數(shù)碼照片、影像等手段加強過程質(zhì)量管控的要求。實行三級自檢質(zhì)量責(zé)任跟蹤制度。加強施工過程質(zhì)量檢查，各級檢查問題嚴(yán)格建立質(zhì)量問題臺帳，相關(guān)檢查人、復(fù)核人簽字確認，進行跟蹤管理。項目部對施工隊自檢問題整改閉環(huán)情況進行百分之百復(fù)查。

　�。�六）以團隊建設(shè)為抓手，提高專業(yè)管理能力

　　加強專業(yè)管理隊伍建設(shè)。

　　一是制定系統(tǒng)的培訓(xùn)計劃，以崗位職責(zé)和技能為關(guān)鍵點，突出實用性和針對性，利用內(nèi)部培訓(xùn)，提高項目管理人員的業(yè)務(wù)能力和執(zhí)行力，優(yōu)化完善骨干管理團隊。

　　2.發(fā)揮施工項目部主體作用。

　　確保項目部人力資源投入與項目部成立文件的一致性，對項目部的技術(shù)力量、管理力量進行客觀評價，對評價較差的項目部給予培訓(xùn)和指導(dǎo)。

　�。ㄆ撸┎粩鄰娀�分包管理

　　1.加強分包隊伍和人員掌控。

　　嚴(yán)格落實首件試點制，本工程采用勞務(wù)分包形式，項目部認真組織作業(yè)人員進行首件試點制，驗證分包員能力。核實現(xiàn)場關(guān)鍵崗位人員與分包合同的一致性。做好分包管理公示工作，如實填報分包動態(tài)監(jiān)管信息，動態(tài)監(jiān)控人員進場出場管理，重點加強特殊工種人員、現(xiàn)場施工機械的管理和統(tǒng)計，確保分包隊伍和人員信息真實準(zhǔn)確。在施工現(xiàn)場設(shè)立分包公示牌，標(biāo)明分包方名稱、法人姓名、現(xiàn)場管理人員姓名、分包范圍等信息，以加強對分包方的監(jiān)督與管理；

　　把住施工過程管控關(guān)。

　　一是嚴(yán)格執(zhí)行《帶工員管理規(guī)定》，確�！巴�進同出”得到落實。二是危險作業(yè)項目項目部必須派人全程組織與監(jiān)控。對帶工員開展針對性的培訓(xùn)，以帶工員日志為抓手，提高帶工員水平，發(fā)揮現(xiàn)場對分包的常態(tài)化控制作用。從安全文明施工、標(biāo)準(zhǔn)工藝執(zhí)行等7個方面對分包方進行施工過程中的全面考核評價，及時發(fā)現(xiàn)分包方在管理上存在的'問題，及時督促其改進。

　　（八） 提升專業(yè)管理效果

　　推動體系有效運行。結(jié)合“三整合”體系外部審核，開展標(biāo)準(zhǔn)體系認證情況的內(nèi)部自查。項目部在接到公司改版的體系文件后，結(jié)合國網(wǎng)公司27項制度及施工項目部標(biāo)準(zhǔn)化手冊，組織各專業(yè)管理人員分別梳理各自的工作管理流程，明確工作管理職責(zé)，從制度上強化了管理體系在項目部的運行，結(jié)合公司在本工程開展的管理體系內(nèi)審發(fā)現(xiàn)的不合格項，按體系管理模式進行整改閉環(huán)，促進項目管理整體水平提升。

　　四、活動安排

　�。ㄒ唬┎邉潉訂T階段（3月15日～3月30日）

　　1. 根據(jù)各級活動要求，編制項目部活動方案及推進計劃。

　　2. 項目負責(zé)人親自組織“基建安全質(zhì)量年”活動工作計劃的推進落實，通過會議動員、集中學(xué)習(xí)、教育培訓(xùn)等方式進行宣傳動員和工作策劃落實，并留存影像資料和學(xué)習(xí)記錄。

　�。ǘ�）實施推進階段（4月1日～12月31日）

　　按照活動工作計劃有序推進安全質(zhì)量年活動，督促落實各項具體工作，結(jié)合施工進展強化關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管控，做到活動計劃、實施檢查和總結(jié)提高的閉環(huán)管理，按照方案開展培訓(xùn)、體系梳理、專項檢查和日常檢查等工作。

　　（三）檢查評價階段（5月1日～12月31日）

　　在活動實施推進期間，開展專項檢查工作，實時對工作開展效果進行考核評價，并在月例會進行點評通報，促進各項工作的有效開展。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)提高階段（10月15日～12月31日）

　　對活動開展情況進行總結(jié)，根據(jù)考核評價情況選擇先進班組組織召開經(jīng)驗交流會，分析評價活動取得的成績和存在的問題，交流工作經(jīng)驗，形成提高工程安全質(zhì)量管理的常態(tài)化機制。

　　五、 工作要求

　�。ㄒ唬┨岣哒J識、周密組織

　　要把活動作為進一步提升分公司安全質(zhì)量管理水平、治理工程安全質(zhì)量隱患、有效防控施工安全風(fēng)險的重要手段。要按照國網(wǎng)公司、省公司及公司、分公司的活動要求，做好活動的組織策劃、宣傳發(fā)動、實施推進工作，保證活動的覆蓋面和參與度。

　�。ǘ�）真抓實干、務(wù)求實效

　　“落實”既是活動的要求，也是活動的主要目的。結(jié)合本工程建設(shè)實際情況認真開展活動策劃、過程推進、檢查評價等各階段工作，要把活動要求與項目安全質(zhì)量管理具體工作相結(jié)合，與分公司各項重點工作相結(jié)合，以“實效”為評價活動成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，力戒“表面”、“表演”。

　�。ㄈ�）把握重點、統(tǒng)籌推進

　　要把�！半p零”作為活動最基本目標(biāo)。要認真分析項目部安全質(zhì)量工作的薄弱環(huán)節(jié)，研究制定有針對性的活動實施方案，確保工作有重點、措施有力度；要統(tǒng)籌活動與日常安全質(zhì)量管理工作，協(xié)調(diào)推進、相互促進。

　　（四）認真總結(jié)、持續(xù)改進

　　在推進活動的同時，要注重總結(jié)、查找不足、持續(xù)提升。

活動方案 篇7

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、通過游戲練習(xí)幼兒的動作發(fā)展，促進幼兒走、跑、跳等能力。

　　2、在游戲中提升家長指導(dǎo)幼兒的能力，進一步增進家長與幼兒之間的情感交流，體驗親子游戲的快樂。

　　二、活動時間：

　　三、活動地點：

　　四、活動對象：

　　1、快樂寶寶俱樂部全體成員及父母

　　2、相應(yīng)結(jié)隊教師

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　1、提前通知俱樂部成員參加活動

　　2、搜集與設(shè)計游戲并落實好相應(yīng)人員。

　　3、準(zhǔn)備游戲活動的材料。

　　六、活動過程：

　　1、簡單介紹今天活動的'主要內(nèi)容和家長所需要配合的事項。

　　2、集體游戲《取糖果》邀請家長和孩子共同參與，引導(dǎo)孩子能通過不同的方法取到糖果，同時引導(dǎo)幼兒能互相分享，激發(fā)幼兒的分享意識。

　　3、家長與幼兒一起分散進行運動游戲活動，指導(dǎo)教師觀察指導(dǎo)家長和幼兒。

　　4、開放嬰幼兒專用活動室，家長和教師關(guān)注幼兒活動情況。

　　5、活動結(jié)束，個別交流，了解近期幼兒的表現(xiàn)，共商教育方法。

　　6、請家長反饋活動體驗和建議。

活動方案 篇8

　　一、活動實施情況

　　20xx年1月7日上午，陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬實驗學(xué)校全體師生集中學(xué)校廣場，隆重舉行了“快樂讀書”主題教育活動總結(jié)頒獎大會。

　　大會上，首先由謝英忠副校長對快樂讀書活動做總結(jié)講話。謝校長說：“同學(xué)們，古人云：‘最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”，“讀書足以怡情、足以博采、足以長才’�？鞓纷x書主題教育活動的開展到今天要圓滿地畫上句號了。在這一次的活動中涌現(xiàn)出了像三年級、二年級等優(yōu)秀的級組，像XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等一大批優(yōu)秀個人。我們對他們的積極參與、認真的組織表示由衷的謝意和衷心的祝賀！三年級在陳艷藍老師的帶領(lǐng)下，全級組的老師充分認識到主題教育的重要性，積極配合學(xué)校開展系列的讀書活動，同時能根據(jù)級組學(xué)生特點自主開展活動。例如，開展“溢滿書香，伴我成長”讀書活動，他們帶領(lǐng)級組學(xué)生到市圖書館開展閱讀，讓學(xué)生感受更強烈的讀書氛圍。這項活動得到市電視臺、日報社的報道，產(chǎn)生了較大的社會反響，也為我校的主題教育活動增添了新的活力和光彩。二年級在曾昭仿老師的帶領(lǐng)下，班主任積極開展書香班級的建設(shè)活動，取得了很好的活動效果。在第一批的“書香班級”評比中二年級是全校唯一一個級組全部班級榮獲“書香班級”的。

　　在“快樂讀書”主題教育活動中，我們組織了一系列的活動，得到了小學(xué)語文科組、美術(shù)科組的大力支持。在“觀亞運，我創(chuàng)作”的征文比賽中，四（1）班XXX等21名同學(xué)榮獲一等獎，其中有9篇已由市少工委選送至省參賽；“我的讀書名言”原創(chuàng)作品比賽中，二（2）班梁殷誠的作品“每天都閱讀，感覺很幸福；那天不閱讀，感覺不舒服�！比�（1）班劉名揚的作品“要想成績好，書籍不可少。”三（4）班黃煒雯的作品“閱讀生快樂，知識伴成長�！睒s獲一等獎�！�…”

　　接下來由政教主任組織對在快樂讀書活動中獲得獎勵的`隊員頒獎。頒發(fā)的獎項有書香班級、“我和孩子共讀書”征文比賽獲得者、“我的小書房”和“我的讀書名言”征集獲獎?wù)摺㈤喿x之星獲得者等。

　　最后由XX校長對這次的活動做總結(jié)講話，并對全體師生提出希望。

　　二、活動效果

　　通過這次“快樂讀書”主題教育總結(jié)頒獎大會，隊員們不僅明白了讀書不僅是一件快樂的事情，嘗試到了讀書的好處，而且讀書還增長了自己的見識，拓寬了自己的視野；隊員們還進一步理解了書籍是人類進步的階梯的道理，從而養(yǎng)成了良好的讀書態(tài)度和閱讀習(xí)慣。

　　三、活動評價

　　在組織活動的整個過程中，由于活動做到了有計劃，由方案，由組織，有步驟地開展，加上全體師生的積極配合，踴躍投入到每一個紅動中去，還有每一次活動后都做了總結(jié)與反思，不斷改進和完善活動的法案，使下一次的活動得以順利開展�；顒幼龅搅擞蟹桨�、有計劃、有組織、有總結(jié)，活動效果良好，活動開展得很成功。

　　四、活動反思

　　在這次主題教育活動中，我們也發(fā)現(xiàn)一些不足：

　　1、個別活動的評比欠嚴(yán)謹。

　　2、個別級組、老師對主題教育活動的教育意義認識不夠，導(dǎo)致活動開展落實不到位。

　　希望學(xué)校以后制定更加嚴(yán)謹?shù)幕顒臃桨�，也希望各級組、各班在以后的工作中能認真按照學(xué)校的工作部署，積極落實好每一項工作，為把學(xué)校的主題教育活動開展的更富有特色而共同努力。

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