活動方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，往往需要預先制定好方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的活動方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、問題的提出

　　處于世紀之初，我們面對的不僅是新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，更為嚴俊的可能是道德危機的挑戰(zhàn)。當前，素質(zhì)教育全國展開，落實德育首要地位，加強和改進德育工作，把學生的愛國主義、集體主義、社會主義思想、良好的道德品質(zhì)和行為習慣，作為社會主義合格公民的基礎素質(zhì)培養(yǎng)。增強學校德育實效性就成為當前教育面臨的重要課題。

　　人類已進入信息社會，世界經(jīng)濟一體化進程加快，國家、民族的地位越來越取決于綜合國力的強弱。教育系著社會的轉(zhuǎn)型，科技的高速發(fā)展，民族復興之大任。現(xiàn)有的生產(chǎn)方式、生活方式、思維方式都將對我們產(chǎn)生重大的影響，由此產(chǎn)生的新的道德準則、價值觀念都需要我們?nèi)パ芯�、去抉擇。在這種情況下，必將對學校教育，尤其是德育工作提出新的要求。在前不久召開的全國教育工作會議上，中共中央、國務院作出了深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定。市教育工作會議又進一步明確了“素質(zhì)教育德育是核心”。為了保證核心地位的確立，必須研究新問題，適應新情況，開創(chuàng)新局面。這種新局面不是從形式上、內(nèi)容上的花樣翻新，而是從提高德育的實效性來入手的。德育實效性的高低來自于對教育規(guī)律的把握和運用，而對教育規(guī)律的把握和運用的程度如何，取決于德育科研。

　　我校1995－1997年期間，部分班級就德育的實效性方面進行過實驗性嘗試，首次編印《沙河中學學生手冊》，形成了學生德育目標量化考核方案。在此基礎上，1997年秋季，全校性開展德育目標量化考核試驗，學生德育目標和班級日常行為規(guī)范量化，特別是1998年2月針對探索德育實效性修訂了《沙河中學學生手冊》，為了使我校德育工作實效性研究有所突破，組織多年工作在教育教學第一線的、有豐富教育教學教研能力和經(jīng)驗的書記、校長、政教主任、班主任、政治教師及語文教師等，組成德育科研小組。1998年5月19日確立《學校德育實效性研究》課題，通過全校學生和部分兄弟學校部分班級學生的調(diào)查，分年級探討德育實效性研究，著重從起始年級開始，選初20xx級1班（好班）和高20xx級２班（差班）對比，20xx級1班（好班）和高20xx級3班（差班）對比，在四個班級分別著重進行“道德品質(zhì)培養(yǎng)”、“行為習慣訓練”、“政治思想教育”和“心理素質(zhì)輔導”。通過調(diào)查研究，對比實驗，充分考慮學生年齡特點，充分考慮學生個性差異，考慮社會對思想道德的要求的層次結(jié)構(gòu)，恰當確定學校的德育目標和內(nèi)容，從點滴開始，重實際效果，真正打好學生思想道德素質(zhì)的基礎。但由于人員變動（有的主研人員退休、調(diào)動）等原因，一直沒有正常開展研究。現(xiàn)經(jīng)天城教研室同意，繼續(xù)開展《德育實效性研究》的課題研究。

　　二、理論思考

　　（一）社會實踐與拓寬德育途徑

　　社會實踐這一德育途徑是溝通校內(nèi)校外、學校與社會的橋梁，它能使學生走出封閉的課堂，投入社會大課堂，在實踐中親身感受社會、認識社會、適應社會，從而學會做人，學會求知，學會生存，學會發(fā)展，這是學生接受德育的有效途徑之一。但是長期以來，學校德育對社會實踐重視不夠，活動單一，只重講授和理性理解，這是德育的失誤之一。學校應結(jié)合學生的思想實際，加強社會實踐活動，諸如社會調(diào)查、社會服務、社會生產(chǎn)勞動、科學考察、遠足等。組織社會實踐要求教育者要以科學理論為指導，嚴密設計方案，明確活動目的和需要解決的問題，使學生有的放矢，避免盲目性，讓社會實踐扎實、有效的發(fā)揮其德育功能。

　　（二）學生個體發(fā)展需要與可能的德育內(nèi)容

　　近幾年，我們在進行愛國主義教育、集體主義教育和道德品質(zhì)教育方面取得了一定成績。但心理品質(zhì)教育、青春期教育和三觀教育卻是比較薄弱的。學生最需要的德育內(nèi)容是個人修養(yǎng)、自我保護常識和文明公約。不同年齡段學生的需求又各有側(cè)重，高中生是法律常識、初中生是自我教育。這些內(nèi)容都與學生的生活息息相關(guān)，是他們各自生存發(fā)展中急需要指導的，而這些內(nèi)容在學校德育中卻是欠缺的。由此我們認為學校德育內(nèi)容依據(jù)社會教育目標和德育目標及學生品德發(fā)展、年齡特征選擇基本的、系統(tǒng)的內(nèi)容進行教育，以保證實施內(nèi)容的完整性、穩(wěn)定性，防止隨意性是無可非議的，但是，依據(jù)學生品德發(fā)展的現(xiàn)實需要與可能，使內(nèi)容與學生的品德發(fā)展的“最近發(fā)展區(qū)”相吻合，才是學生可接受的、發(fā)展性的德育。學校德育也應增加幫助學生提高生活質(zhì)量的內(nèi)容，諸如學習生活、人際交往、消費觀念、權(quán)利保護等，使學生學會生活、學會生存、促進其生活質(zhì)量的提高。因此，怎樣選擇學生需要的德育內(nèi)容是取得實效的保證，學校應在選擇內(nèi)容時既要依據(jù)綱要，又要切合學生品德實際，正確處理好二者的關(guān)系。

　　還要加強對學生的三觀教育，因為學校是幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的思想陣地，是傳播現(xiàn)代科學與現(xiàn)代文明的殿堂，學校德育理應加強對學生三觀教育，使他們樹立正確的理想、信念，以把握人生的方向。

　　（三）學生身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點

　　增強師生雙向溝通，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律進行教育是德育的原則，德育在這方面是薄弱環(huán)節(jié)，無論是德育內(nèi)容、德育途徑還是對學校、教師工作，初、高中學生的評價都有顯著差異。他們的年齡不同、年級不同，評價的水平也不同，對德育的需求也不一樣。而教師缺乏對學生的真正了解，教育缺乏針對性。德育工作者必須根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律和特點來組織德育工作才會有實效。教師既要考慮兒童品德發(fā)展不同年齡階段的特征，又要考慮品德發(fā)展的關(guān)鍵期、成熟期，以采取合理措施，促其質(zhì)變或飛躍，引導他們健康發(fā)展。如高中階段是學生由幼稚狀態(tài)發(fā)展為初步成熟的關(guān)鍵時期，是人生觀、世界觀、價值觀初步形成時期，因此學會做人是學校德育的根本任務。目前高中教育往往是高考硬目標沖擊德育軟任務，使學生對學校德育效果的評價明顯低，應引起我們的重視。研究證明：當學校的德育工作與學生的年齡特點、個性差異及需要相對應時，就會對學生思想品德的形成和發(fā)展起到積極的推動作用，否則相反。

　　（四）學生主體參與德育方式

　　建立學生主體參與的德育方式是增強學校德育實效性的.關(guān)鍵。學生們喜歡自己搞的活動，不喜歡教師主導下的說教式的內(nèi)容和方式；他們喜歡開放式的、活潑的教育，不喜歡封閉式的、死板式的教育。而我們的德育，內(nèi)容脫離實際，方法簡單，反映出德育仍然是以教師為主，沒能考慮到學生的主體需要。盡管“學生是教育的主體”呼聲很高，但真正落實并不到位，人們對學生主體地位的理解僅限于智育，還沒有包括道德發(fā)展的主體性。教育者與被教育者的關(guān)系還是教育與被教育的關(guān)系，是塑造與被塑造的關(guān)系，使得學生仍然是被動接受教育，是“等待加工的產(chǎn)品”。這樣的德育學生怎能樂意接受呢？其實成人的成熟與經(jīng)驗，只能具有輔導與指導性，但絕不能代替兒童來做決定，學生有自己的道德選擇和接受道德的權(quán)利。因此，要取得實效，首先應解決的根本不是方法、內(nèi)容問題而是觀念問題，觀念更新才能引起方法的變革�，F(xiàn)代德育觀念強調(diào)發(fā)展人的潛能，煥發(fā)主體的能動性、積極性，激發(fā)他們向上的精神，這是以人為本的思想，即正確認識學生的主體地位，尊重學生的人格，注重學生的自我發(fā)展、自我完善、自我教育，學校德育只有真正發(fā)揮了學生的主體性，才有實效。

　　（五）努力提高教師德育素質(zhì)

　　提高教師德育素質(zhì)，是搞好德育工作、提高德育效果的根本保證。面對德育實踐中不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，要進行研究探索，揭示其規(guī)律，尋找新方案，就非常需要教師具有科研意識，掌握科研方法，既要勇于實踐，又要積極參與科研，才能不斷提高工作質(zhì)量，增強德育實效。心理診斷與輔導也是近幾年的熱點問題，新世紀人才素質(zhì)要求學生具有健康的心理，同時也給教師提出了更高的要求，需要加強對教師的培訓指導。

　　三、研究內(nèi)容

　　德育研究的領域十分廣泛，內(nèi)容十分豐富，但任何教育研究離不開對學生、教師、學校的研究，離不開對操作過程的研究，更離不開對未來適應性的研究。這些都是研究確保德育實效性的最重要的研究。

　　(一)、研究學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。

　　德育的最終目的在于人的品德的完善、人格的升華。所以，以培養(yǎng)人為根本目的的德育應以人的主體性的發(fā)揮作為最根本的出發(fā)點。但是，以往的德育工作，由于受舊教育觀念的影響，人們往往較強調(diào)學生是教育對象的一面，而忽視了學生在教育中的主體地位，只是簡單地把學生作受教育者進行灌輸，學生處于被動狀態(tài)，而沒有主動參與的需求，久而久之，勢必使學生的主體意識淡化。未來社會的發(fā)展靠有主體精神和創(chuàng)造才能的人去實現(xiàn)。因此，我們主張把德育活動過程還給學生，使學生在活動中求得一種主動的發(fā)展，確立強烈的主人翁意識和社會責任感。當然，主體作用發(fā)揮對象，不應僅僅是那些學生干部或重點中學的學生，而應是全體學生。以學生為本，充分發(fā)揮學生的主體作用，才能使我們的德育工作取得最大的實效。

　　(二)、研究教師，不斷加強師德建設

　　抓好學生的德育必須先抓好師德。我們感到：學生的德育要載體，而最重要的載體就是教師的人格。德育的最大效果來自于教師的人格魅力，因為其中教育的痕跡最少，學生最易接受，是潛移默化的影響。

　　(三)、以校為本，研究學校德育工作體系和學校德育途徑

　　整體規(guī)劃學校德育工作是落實學校德育工作的一項重大舉措，目的是使學校德育工作走上有法可依，有章可循，規(guī)范化、制度化、序列化、科學化的軌道。我們認為，構(gòu)建學校德育工作體系要堅持以校為本，重要視探討研究每所學校德育的個性和特色，學校德育工作的共性存在于一個個具體的個性之中，只有確立了學校德育工作主體地位的前提下，尊重學校德育工作的自主權(quán)，發(fā)揮學校德育工作的主動性，才能調(diào)動學校德育工作的積極性，提高德育工作實效。從這個意義看，德育觀念的轉(zhuǎn)變更是一種哲學觀的轉(zhuǎn)變。這是學校德育工作的邏輯起點。以校為本制訂整體規(guī)劃必須以學生實際、學校實際和學校所在社區(qū)實際為出發(fā)點，遵循青少年身發(fā)展的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，必須針對不同年齡階段的不同心理特點及性別差異，構(gòu)建不同的德育網(wǎng)絡體系，力求使整體規(guī)劃具有科學性、規(guī)范性、針對性和可操作性。

　　（四）、研究操作，注重教育活動過程的優(yōu)化

　　德育貴在實踐。在實踐中，我們感到學校德育工作不應是運動式的，也不能只滿足于搞幾項大型的活動，更不應該只是形式上、內(nèi)容上的新花樣。德育工作要講求實效，而德育工作的實效來自于操作的優(yōu)化。從實踐中探索行之有效的教育活動操作方案，增強德育工作的有效性。

　　四、研究步驟

　　（一）．準備階段：

　　在課題組各主研和參研人員制訂初步實施方案的基礎上，課題組制定實施方案并設計評價指標和問卷調(diào)查的題目。準備實驗課。

　　（二）．實施階段：

　　1、問卷調(diào)查（前測）：20xx年9月進行問卷調(diào)查，調(diào)查、訪談對象為全校教師和學生。測試后進行統(tǒng)計檢驗。

　　2、實施方案確立：20xx年10在問卷調(diào)查基礎上確立方案。

　　3、實驗實施階段：20xx年11月到20xx年12月，時間二年（兩個學年）。實驗對象選：沙河中學高20xx級和初20xx級。

　　4、問卷調(diào)查（后測）：20xx年9月進行，并進行統(tǒng)計檢驗。

　　（三）．總結(jié)階段：

　　20xx年9月到12月?lián)�前測和后測的結(jié)果，分析、統(tǒng)計形成實驗報告。

　　五、成果預測

　　我們進行德育實效性研究預期目標和成果：

　�。ㄒ唬�對學校德育途徑①個別教育；②班會；③社會實踐；④大型教育活動；⑤課外活動；⑥政治課；⑦各科教學滲透；⑧團隊會進行探討，完善的理順德育發(fā)展思路。

　　（二）對學校德育內(nèi)容：愛國主義、集體主義、道德教育、心理健康教育、青春期教育和人生觀、世界觀、價值觀教育的實施效果進行探索，建立合理、分層、序列化的德育目標。

　　（三）、對初、高中學生對學校德育內(nèi)容的需求個人修養(yǎng)、自我保護常識、文明公約、交通法規(guī)、法律常識進行研究，使學校德育工作具有針對性。（四）對教師師德規(guī)范“熱愛、尊重、了解、嚴格要求每一名學生負責的態(tài)度實施德育，讓所有學生都到健康、和諧、全面發(fā)展。對教師育德能力：了解學生的能力、把握德育內(nèi)容的能力、靈活運用德育方法的能力、組織活動的能力、語言表達能力、心理診斷與輔導能力、調(diào)動學生主體積極性的能力、創(chuàng)設良好德育環(huán)境的能力、個別談話能力、轉(zhuǎn)化后進生能力、教科研能力，心理診斷與輔導能力、教育科研能力進行探討，培育德育科研人員和德育骨干隊伍。

　　（五）對學生思想品德：A熱愛祖國、B熱愛勞動、c熱愛集體、D尊敬師長、E文明禮貌、F誠實正直G助人為樂、H關(guān)心國家大事、I心理調(diào)節(jié)、J自我教育等進行研究，探尋養(yǎng)成及引導策略。

　　六、完成課題的條件

　　本課題由學校直接領導，由分管學校德育的副校長任課題組長，學校政教處、教科室牽頭，組織課題研究組實施，并得到天城教研室有關(guān)領導和教研員的大力支持。

　　課題組組長：陳天明，男，37歲，學校副校長，中教一級，1984年7月畢業(yè)于三峽學院物理系�？�，1993年畢業(yè)于西南師范大學物理系本科，1998年至20xx年于西南師范大學研究生課程進修班（教管專業(yè)）學習，論文曾在萬州獲科研成果二等獎，天城教育學會獲一等獎。

　　課題組主研和參研人員均為大學本科畢業(yè)，班主任6名，政治教師2名，政教及團隊干部3名，地、縣級中青年骨干教師6名，研究生課程進修班結(jié)業(yè)2名，他們的論文多次在全國及省、地級交流、發(fā)表、獲獎，具有較強的教學能力和科研能力。

　　七、經(jīng)費預算

　　可能的經(jīng)費開支主要有：資料檢索、查詢，書籍購買，實驗班級所用的有關(guān)資料，研究人員到外地交流的差旅費，專家論證所需經(jīng)費等等。預計大約需要經(jīng)費8000——10000元。

　　經(jīng)費的來源：學校自籌及多方面籌措。

活動方案 篇2

　　為大力實施學�！八拿�”工程，強勢推進學校特色建設，塑創(chuàng)學校素質(zhì)教育新特色、新亮點、新優(yōu)勢，促進我校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，根據(jù)鹽都區(qū)“特色建設巡禮周”活動方案，結(jié)合我校的實際，經(jīng)研究決定舉辦首屆“特色建設巡禮周”活動�，F(xiàn)提出活動方案如下：

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以創(chuàng)先爭優(yōu)為抓手，深入貫徹黨的教育方針，樹立正確的人才觀和質(zhì)量觀，以促進學生的全面發(fā)展為宗旨，堅持以質(zhì)量為核心、特色謀發(fā)展的辦學思路，遵循教育規(guī)律，鼓勵學生有更多的個性發(fā)展機會，以創(chuàng)建特色學校為契機，提高我校的知名度和影響力，推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

　　二、活動主題：弘揚個性，快樂發(fā)展

　　三、活動時間：11月21日（星期一）至11月25日（星期五）。

　　四、活動目的

　　1、通過舉辦“特色建設巡禮周”活動，集中展示、交流、宣傳我校實施“四名”工程、推進素質(zhì)教育和創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的`實踐性成果。

　　2、通過舉辦“特色建設巡禮周”活動，進一步確立先進的教育理念，造濃學校特色建設的氛圍，加大學生特長培養(yǎng)的力度，促進全體學生生動活潑地全面而有個性地發(fā)展，讓特色建設成果惠及每一個學生的健康快樂成長。

　　五、活動安排

　　日期 節(jié)次 地點 內(nèi)容 主持人

　　周一11．21 活動課 籃球場 七年級毽球表演 z

　　班會課 各班級 校本教材《路在腳下》研討 各班主任

　　周二11．22 第一節(jié) 七（2） 七年級教改英語匯報課 z

　　第三節(jié) 七（4） 七年級教改語文匯報課 z

　　活動課 籃球場 九年級墊排球 z

　　周三11．23 第一節(jié) 八（2） 八年級教改英語示范課 x

　　第三節(jié) 八（1） 八年級教改數(shù)學示范課 x

　　活動課 籃球場 健美操《鼓舞飛揚》表演 x

　　周四11．24 活動課 籃球場 師生籃球賽 z

　　活動課 美術(shù)室 七年級書法比賽 x

　　周五11．25 活動課 籃球場 八年級跳繩展示 z

　　活動課 微機房 電腦限時打字 z

　　六、活動要求

　　1、各科室各班級做好宣傳發(fā)動工作，確保全員參與；

　　2、相關(guān)主持人負責好活動的準備工作，確保活動正常進行；

　　3、各年級積極參加各類活動比賽，確�；顒痈哔|(zhì)量。

活動方案 篇3

　　在伴隨著新春即將結(jié)束的同時，我們迎來20xx年度芳草單身俱樂部的第一屆文藝活動，借此佳節(jié)我所預為各界單身男女嘉賓提供良好的交流平臺，以助大家節(jié)日愉快!

　　一、活動主題：

　　給力情人節(jié)----聯(lián)誼結(jié)緣大型互動活動。

　　合作單位：芳草，百合，緣分天空

　　二、活動目的：

　　為單身男女同樣能開心的度過“情人節(jié)”創(chuàng)造條件，助各位結(jié)束單身一臂之力。

　　三、活動時間：

　　20xx.03.13(周日) 12：30

　　四、活動地點：

　　張家港市長安路“1916音樂酒吧”

　　五、參加對象：

　　張家港各界單身人士，本外地不限，年齡不限。

　　六、活動內(nèi)容：

　　1，芳草，百合，緣分天空會所負責人活動致辭。

　　2，隊員相互認識階段3，活動正式開始，互動文藝展現(xiàn)。

　　4，禮品小贈送，初步表白階段。

　　5，輕松感言、留影紀念。

　　6，道具：玫瑰花，巧克力，氣球，男女號牌

　　活動內(nèi)容具體展開：

　　1)握手游戲

　　男嘉賓集中站成一對，女嘉賓集中站成一對，各隊做好握手準備，主持人喊“一二”時，男士盡力握住女士的手，女士盡力抽回自己的手，如有哪位女嘉賓手被握住，說明此局為輸。主持人喊“一二三”時，女士盡力握住男士的手，男士盡力抽回自己的手，如有哪位男嘉賓手被握住，此局為輸，此游戲反復四次結(jié)束，集中輸出游戲的人員接受懲罰，懲罰方式要求嘉賓選擇唱歌或者跳舞，如不會者可面對大家講講自己最尷尬的事。

　　2)吹氣球游戲

　　將所有嘉賓按照等量人數(shù)分成兩隊，即1、2隊，兩隊中男女數(shù)量均勻搭配，分配好人員后入座，發(fā)送活動小手(如果有)。宣布活動正式開始，取出《登記表》，女士優(yōu)先，難后將男女嘉賓姓名、年齡、工作和愛好等基本情況介紹，提名時嘉賓站起以便大家認識，其余人員鼓掌意識友好歡迎，嘉賓鞠躬致謝。

　　認識結(jié)束后，各代表隊主動三人出列參加吹氣球比賽，計時1分鐘，勝出者每人優(yōu)先得到玫瑰花一支，可當場選擇女嘉賓送出，也可留以備用。

　　再次鼓勵三人出列參加此游戲，重復以上。

　　3)壓氣球游戲

　　準備四個吧椅(一般座椅最佳)，兩兩左右分開放置，各代表隊中自動出列一位男嘉賓，各自挑選自己的女搭檔，計時90秒，男士吹氣球，手捏住口放在椅子上，女搭檔使勁往椅子上座，盡量一次使氣球爆炸，限時內(nèi)氣球爆炸多出的一對為獲勝隊，贈送小禮品一份。

　　再次鼓勵兩對嘉賓出列參加此游戲，重復以上。

　　4)豬八戒背媳婦

　　需準備道具：巧克力、玫瑰花

　　此游戲中“媳婦”優(yōu)先，女士先出列，之后 “八戒”主動站出(多個站出者時，第一個被選，無人站出時，點名稍微活躍著參與)，兩對各選好一對時，游戲開始。

　　男士口叼玫瑰花下蹲，女士被背起，女士從盒子里拿起一塊巧克力后，八戒背著媳婦從起點跑到終點，媳婦將巧克力放到終點的空盒子內(nèi)，在返回起點繼續(xù)取巧克力，限時2分鐘，得到巧克力最多的一組勝出，主持人派發(fā)小禮品，之后男女嘉賓站立兩旁，先由輸出一對男嘉賓鄭重邀請女士取下玫瑰花，大家鼓掌以示鼓勵，再由勝出一對男嘉賓邀請女士取下玫瑰花，鼓掌鼓勵!

　　再次選兩對嘉賓出列參加此游戲，重復以上。

　　5)互動才藝展現(xiàn)

　　需內(nèi)定至少三個節(jié)目，第一個節(jié)目為預先準備，之后帶動現(xiàn)場氣氛，使嘉賓自主自發(fā)投入到表演中。

　　第一個節(jié)目表演完畢后，宣布啟動“KTV點歌臺”，選歌唱的嘉賓有當場送出玫瑰花的優(yōu)先權(quán)。

　　提前預備好英文版《友誼地久天長》作為交誼舞背景樂，調(diào)燈光，男士開始邀請女士跳舞，在不活躍的情況下，主持人拉動起來。

　　6)話筒傳遞

　　話筒依次傳遞，由女士開始，說出自己的基本情況，說明自己理想的對象要求，發(fā)言結(jié)束后，現(xiàn)場可有異性主動站起來說：“我可以”或者“我符合”。依次下去，每個嘉賓都有機會。

　　7)想什么說什么

　　此游戲也是為了給都市單身男女提供一次傾訴的機會，如今隨社會發(fā)展日益凸顯的一種現(xiàn)象是壓力的增加，且多數(shù)剩男剩女居于事業(yè)小有所成的階段，恰逢適齡卻未婚，也給單身男女們帶來很大的外界壓力，針于此，單身會所應該從心理上給與大家最大的支持和認可，為他們能暢所欲言做準備。

　　嘉賓可以講講自己近期壓力最大的事、一生中最期待實現(xiàn)的理想，最尷尬的.一件事，最難以釋懷的一件事，最想大聲喊出來的話。讓嘉賓在這種環(huán)境下完全放松，把所有想說的話對著大家說出來，那么，嘉賓之間就會感覺的彼此距離的拉近，就能感受到一種團體所給與的溫暖。

　　8)結(jié)束曲

　　所有嘉賓起立拉起手來圍成一個圈，以蘇芮的《牽手》為背景樂，共同唱響20xx年情人節(jié)的“牽手”。

　　集體留影紀念，有意者彼此派發(fā)名片，活動結(jié)束。

活動方案 篇4

　　一、活動目的

　　通過系列促銷活動，增加今越品牌知名度、吸引銷費者購買xx糖可營養(yǎng)片，幫助和拉動銷售。

　　二、活動地點

　　首場為xx各個已經(jīng)鋪貨的新品分銷點，次場為xx個總經(jīng)銷商負責各自選定的縣市分銷網(wǎng)絡，后場為縣市分銷網(wǎng)絡負責各自選定的全國xxxx所有營銷網(wǎng)絡。

　　三、活動時間20xx年

　　1、首場xx月xx日一xx月xx日，所有的周x周x

　　2、次場xx月xx日一xx月xx日，所有的周x周x

　　3、后場xx月xx日一xx月xx日，所有的周x周x

　　四、活動內(nèi)容

　　1、凡持有本次活動的報紙廣告者均可以到各個分銷點，填卡領取xx集團xx糖可營養(yǎng)片增送的`精美禮品一份，讓你有意想不到的驚喜，地址是xxxx

　　2、凡參加本次活動，購買并填寫糖尿病患者卡者，均可參加xx集團今越糖可營養(yǎng)片會場的抽獎活動。一等獎，全額返還購物款，（1名，100%）

　　返還購物款，超過xxx元以xxxx元計算）；二等獎，50%返還購物款，（x名）；三等獎，10%返還購物款，（x名）；四等獎，5%返還購物款，（x名）；無空獎。

　　五、相關(guān)事宜

　　1、三位女促銷員，第一位促銷演講員由分銷點日常營業(yè)員進行，第二位促銷發(fā)放員由分銷點營業(yè)員中零時聘請或社會聘請，第三位促銷驗收員由分銷點營業(yè)員中零時聘請或社會聘請。

　　2、三位女促銷員需全面了解“今越糖可營養(yǎng)片”活動的全布內(nèi)容和活動細則。

　　3、經(jīng)銷商給促銷員集合起來集中培訓。

　　4、售后服務的跟進措施。

　　5、新產(chǎn)品的備貨和銷售高峰期的應對措施。

　　6、活動正試“啟動前”的到貨情況、生產(chǎn)情況、運輸情況。

　　7、出現(xiàn)斷貨現(xiàn)象促銷員的解釋和應對策略。

　　六、銷售場內(nèi)活動內(nèi)容及程序

　　1、活動當天，在各商場門口放一幅用來宣傳“今越糖可營養(yǎng)片”的掛畫易拉寶。

　　2、在各商場門口由促銷小姐掛授帶，向進入或待進入商場的消費者（是中老年人）發(fā)放有獎答卷，熱情微笑。

　　3、消費者現(xiàn)場填寫有獎答卷。

　　4、消費者把填好的有獎答卷交給商場內(nèi)促銷驗收員。

　　5、促銷驗收員仔細檢查答卷，確認無誤，把答卷放起來，熱情地讓消費者有秩序地排對隊。

　　6、當長發(fā)放禮品，并進行登記，一份答卷一份禮品（今越糖可營養(yǎng)片紀念圓珠筆），避免虛報，然后備檔。

　　7、促銷演講員不失時機熱情地與消費者溝通，向消費者介紹今越糖可營養(yǎng)片的好處、優(yōu)特點，把產(chǎn)品賣出去。

　　8、下午4點，促銷驗收員對當天購買后所收集的答卷幸運號抽獎，一等獎，全額返還購物款，（x名，100%）

　　返還購物款，超過xxxx元以xxxx元計算）；二等獎，50%返還購物款，（x名）；三等獎，10%返還購物款，（x名）；四等獎，5%返還購物款，（x名）；無空獎（xx糖可營養(yǎng)片紀念圓珠筆）。

　　9、注意事項

　�。�1）活動時間為xx糖可營養(yǎng)片上市后的星期六、星期日為佳。

　�。�2）活動前一天，布置好活動銷售場，準備好促銷驗收員和促銷發(fā)放員月資金、問卷、今越糖可營養(yǎng)片紀念圓珠筆、掛畫易拉寶、抽獎箱、pop宣傳資料。

　�。�3）控制人流量，避免出現(xiàn)混亂無序的局面。

活動方案 篇5

　　一：公司集體爬山

　　在“重陽節(jié)”來臨之際，為了豐富員工的文化體育生活，提高員工身體素質(zhì)以及團隊合作精神，集團機關(guān)擬組織開展“重陽登高比賽”活動，作為集團20xx年“快樂健身、活悅?cè)鹑A”系列體育賽事重要活動之一。集團機關(guān)登山活動具體方案如下：

　　一、登山時間：20xx年10月11日

　　二、活動地點：白云山

　　三、參加人員：集團機關(guān)全體員工

　　四、比賽具體安排：

　　1、起點：

　　2、終點：

　　3、登山分組：本次登山比賽以部門為單位分為5組，由各部門負責人任組長。分組如下：

　　集團領導組（集團總裁、副總裁、總裁助理）

　　行政人事組（人力資源部、行政辦公室）

　　財務組（計財部、資金部、稽核部）

　　工程項目組（合約部、工程部）

　　汽貿(mào)綜合組（綜合管理部、汽車板塊各店財務經(jīng)理）

　　4、比賽規(guī)則：各組的組長負責帶領各自的小組，聽到登山比賽開始的命令以后，從起點統(tǒng)一出發(fā)，按照全體小組成員完成全程所用時間的平均數(shù)評定小組名次。比賽結(jié)束后由各組的組長帶隊下山。

　　五、獎勵方式：

　　1、以小組為單位設登山集體獎，取前三名，頒發(fā)獎金。第一名800元，第二名500元，第三名300元。

　　2、根據(jù)年齡段及性別設置個人獎：

　　青年段（35歲以下）冠軍男、女各一名，獎品（精美提花毛巾）；中年段（35-60歲）冠軍男、女各一名，獎品（精美提花毛巾）；年長段（60歲以上）冠軍男、女各一名，獎品（精美提花毛巾）。

　　六、注意事項：

　　1、參賽人員穿著統(tǒng)一訂制的'企業(yè)形象文化衫，在比賽中須穿運動鞋或者球鞋，登山時注意途中安全；

　　2、比賽中提倡“友誼、團結(jié)和互助“的精神；

　　3、中途放棄比賽或身體不適須通知部門領導；

　　4、參賽人員自覺遵守公共道德，愛護生態(tài)環(huán)境，禁止亂丟垃圾。

活動方案 篇6

　　參與對象：都市時尚單身男女

　　參與目的：愛心鑰匙開心鎖

　　快快快！來真愛酒吧尋找心的鑰匙�。〈蜷_她的心門！！！真愛相信你一定能找到開啟她心靈的鑰匙！

　　活動簡介：

　　真愛第一緣：開心鎖，尋佳人

　　2月14日晚參與活動的男生將領到一把愛心鑰匙，女生將得到隨機派發(fā)的心型號碼手牌�；顒娱_始男生嘗試使用自己愛心鑰匙打開愛心鎖，每人最多只有5次機會。成功的男生按照鎖上的號碼尋找對應的愛心手牌。

　　真愛第二：緣：真情互動

　　男生女生面對面，每人向異性(可以指定特定對象)提一個自己感興趣的問題。問題結(jié)束后互相挑選最心儀的有緣人。不能成功找到最心儀的人結(jié)束參與。

　　真愛第三緣：激情串串燒

　　和最心儀的人合作表演一個激情動作。最受場內(nèi)歡迎的參與者將獲得真愛酒吧提供的情人節(jié)特別禮物一份。

　　活動參與方式：

　　1、即日起至2月14日前來真愛酒吧現(xiàn)場報名

　　2、撥打活動參與熱線：xx，報名參加名額有限，敬請從速

　　活動道具：開心鎖，愛心鑰匙，愛心手牌，您的熱情

　　真愛酒吧情人節(jié)第二波：心花為誰怒放

　　參與對象：美麗情人夜希望用鮮花來表達濃濃愛意的來賓

　　參與目的：英雄豪情，誓奪花魁

　　活動簡介：

　　現(xiàn)場拍賣真愛酒吧提供的藍色妖姬玫瑰一束和珍藏版葡萄酒一瓶，成功競標者將獲得特別愛心寄酒卡，雙方簽名才能取用．禮物寓意是一心一意，天長地久，真愛酒吧見證真愛．

　　最接近成功競標的前５位參與者，將免費獲得真愛酒吧提供的鮮花一束．

　　活動道具：藍色妖姬玫瑰，珍藏版葡萄酒，5束不同的鮮花，您的熱情

　　真愛酒吧情人節(jié)第三波：真情告白

　　參與對象：全體來賓

　　活動目的：在這特殊的日子里向心中的她／他表達最真摯的愛意，愛她／他就大聲說出來．

　　活動簡介：真愛酒吧在這美妙的夜晚，為您提供大聲表達愛意的機會，特殊的日子特殊的真情告白，怎能不感動她／他？最有創(chuàng)意的真情告白，真愛酒吧將贈情人節(jié)厚禮一份，為您祝興．

　　活動道具：誠摯的.愛意，大聲表達的勇氣

　　媒體推廣：(可選)

　　店堂廣告

　　入口看板

　　2月*日---2月*日

　　廈門晚報消費列車廣告

　　廈門日報

　　海峽導報

　　城市T頻道公交電視廣告……

　　酒吧內(nèi)部操作說明

　　時間安排：第一波15-30分鐘，第二波15分鐘，第三波15分鐘。注意節(jié)奏及時間的掌握

　　細節(jié)表達：真愛酒吧情人節(jié)第一波：誰來開啟我的心鎖

　　1、第一緣：主持人須事先掌握參與者名單，快速找到成功開鎖者對應的號碼手牌，并請該女生上臺。上臺開鎖男生，最多5次開鎖機會。不成功者出局。

　　2、第二緣：盡力搓和臺上男女自我配對，為實現(xiàn)下一節(jié)做準備，無法配對者將不能參與下一節(jié)，暗示他們不能獲得獎品。促成配對。

　　3、第三緣：主持人調(diào)動場內(nèi)氣氛，促使配對男女生做些惹火動作，擁抱，KISS……，讓他們放松，鼓勵激情表達

　　真愛酒吧情人節(jié)第二波：心花為誰怒放

　　拍賣前對禮物進行煽情描述(兩個方面1、特殊日子里禮物的寓意。2、禮物的特殊使用方法，突出寄酒的特色)制造奪標氣氛，促成高價。未中標的前五位參與者分別贈送不同的鮮花一束，花的具體名稱根據(jù)2月13日和花店洽談的結(jié)果來定。然后2月14日節(jié)目開始前知會主持人。

　　真愛酒吧情人節(jié)第三波：真情告白

　　抒情環(huán)節(jié)，鼓勵大家勇敢的說，并強調(diào)最感人的真情告白將獲得大獎。

活動方案 篇7

　　一、活動宗旨

　　為活躍身心、增進友誼、凝聚合力，豐富全校教職工的業(yè)余生活，強化“我運動、我快樂、我健康”的意識，學校工會決定于第七屆體育節(jié)之際組織開展教職工趣味活動。為保證此次活動順利、有序?qū)嵤�，特制定本方案�?/p>

　　二、活動組織：

　　三、活動時間：20xx年10月24日25日

　　四、活動地點：校田徑運動場

　　五、活動內(nèi)容：

　　本次活動設推輪胎障礙跑、套圈爭分、250米接力

　　六、活動裁判：

　　七、活動要求：

　　1、此次活動由全體教職工共同參加，涉及內(nèi)容較多，活動覆蓋面較廣，要求全體教職工發(fā)揚團隊協(xié)作精神，通力協(xié)作，服從年段安排，認真參加比賽。

　　2、各組委會成員和相關(guān)負責人要認真組織好此次活動，在不耽誤學校工作正常進行的前提下，完成好活動組織、準備和實施工作，嚴格控制無故缺席和請假。

　　3、比賽時，參賽人員必須服從組織的統(tǒng)一指揮，服從裁判的統(tǒng)一裁決。如有異議，由年段長提出，上交組委會統(tǒng)一裁決。

　　八、活動辦法：

　　1.推輪胎障礙跑：參賽者推著輪胎站在起跑線后。比賽開始，在推輪胎的過程中，輪胎不得超出自己的跑道;如果輪胎在半路上倒了還可以扶起繼續(xù)向前推進，但不能影響他人;否則判該生成績無效。規(guī)則：(1)不得搶跑。(2)隊員若摔倒必須在原地起來，繼續(xù)再跑。人數(shù)：每年段13人(男8、女5人)。

　　2.套圈：每人每次發(fā)五個環(huán)，以年段為單位套中目標的數(shù)量來確定名次。人數(shù)：每年段12人(男、女各6人)

　　3.250米接力：每個參賽隊員跑完250米，男女交替跑，先跑女的或男的并不限制，接棒規(guī)則與100米相同，接力棒必須拿在手上，直到比賽結(jié)束為止。任何人掉了棒，必須由其本人拾回，而且要在不影響別人的情況下，方可越出自己的跑道以拾回接力棒。必須在接棒區(qū)內(nèi)完成交接棒�！�接棒區(qū)內(nèi)’的`判定是根據(jù)接力棒的位置，而不是根據(jù)參賽者的身體或四肢的位置。任何參賽者在傳接棒完畢后故意越出跑道以妨礙其他參賽隊伍，其隊伍可以被取消資格。人數(shù)：每年段6人(男4、女2人)

　　4.以上項目每教職工必須參加1項。

　　九、名次、獎勵：

　　1、年段長為本次活動具體組織、安排者。

　　2、本次活動以年段為單位組織參加，單項按20、15、10分計入年段團體總分，然后以年段團體總分高低分設一、二、三等獎。

　　十、活動未盡事宜由組委會另行通知。

活動方案 篇8

　　一、總體目標

　　通過開展平安創(chuàng)建活動，創(chuàng)新林區(qū)社會治理方式，提升林區(qū)治理能力，實現(xiàn)國家級森林公園國家自然保護區(qū)、片口省級自然保護區(qū)“發(fā)案少、秩序好，資源安全，平安和諧”的總目標。

　　二、工作重點

　　(一）加強單位內(nèi)部綜治工作�？h林業(yè)、綜治部門要按照“看好自己的門、管好自己的人、辦好自己的事”的要求，根據(jù)“平安林區(qū)”創(chuàng)建目標，抓好貫徹落實，認真組織實施，有針對性地開展“平安林區(qū)”創(chuàng)建工作，妥善解決單位安全穩(wěn)定等方面的問題，防止把矛盾和問題推向社會。

　　（二）加強基層基礎建設，提升林區(qū)綜合治理能力。一是通過規(guī)范標志標牌，采取多種形式和手段，制作《進入林區(qū)人員須知》、導游圖等標牌，開展法律“七進”活動，強宣傳，造氛圍。堅持把依靠群眾、發(fā)動群眾貫穿“平安林區(qū)”建設全過程，重視思想道德建設和輿論宣傳工作，及時宣傳報道“平安林區(qū)”創(chuàng)建活動，引導群眾有序開展創(chuàng)建工作，努力營造全社會共同關(guān)心、全員參與社會管理的良好氛圍，最大限度地調(diào)動社會各界、廣大群眾參與創(chuàng)建工作的積極性和主動性，形成平安創(chuàng)建的強大合力。廣泛宣傳林業(yè)法律法規(guī)及“平安林區(qū)”創(chuàng)建的重要意義，增強人民群眾的生態(tài)保護意識。二是加強園區(qū)基礎建設和公共安全設施設備建設，依靠物防、技防手段，落實防范措施和責任，不斷提升森林火災、林業(yè)有害生物及破壞森林資源違法犯罪和各類安全事故的防控能力，最大限度地減少各類不安全事故和違法犯罪案件的發(fā)生。三是建立巡山護林制度，配備專職或兼職巡山護林員，與周邊村、社及基層組織簽訂聯(lián)防協(xié)議，做到人員、報酬、制度、責任四落實。四是通過建立基層治保組織，組織開展群防群治，建立保護資源舉報獎勵制度等措施。加強林區(qū)卡口、旅游景區(qū)警務室和“天網(wǎng)”建設，開展山情、林情、社情調(diào)查，掌握園區(qū)不穩(wěn)定因素動態(tài)。

　　（三）開展矛盾糾紛排查化解，及時消除林區(qū)社會不穩(wěn)定因素。一是定期開展園區(qū)矛盾糾紛和社會不穩(wěn)定因素排查化解工作，實現(xiàn)矛盾糾紛排查調(diào)處工作常態(tài)化、規(guī)范化、制度化，將問題解決在第一時間，將矛盾化解在基層。二是做好重大事項、重大項目的風險評估，圍繞合法性、合理性、可行性、安全性、可控性等方面，全面真實反映風險情況，劃定風險等級，提出穩(wěn)控措施，并將評估結(jié)果作為作決策、上項目的前置條件，確保決策科學性，提前防范社會穩(wěn)定風險。三是預防并依法妥善處置林權(quán)糾紛，防止林權(quán)糾紛引發(fā)園區(qū)穩(wěn)定風險。四是按照信訪條例和有關(guān)要求，做好信訪接處訪，暢通群眾訴求表達渠道，妥善處理歷史遺留問題，及時掌握、正確對待群眾的各種利益訴求，依法維護群眾利益，防止矛盾激化和非正常上訪事件發(fā)生。

　　（四）繼續(xù)保持嚴打高壓態(tài)勢，大力推進打防控一體化建設。深入研究新形勢下破壞森林和野生動植物資源違法犯罪活動的規(guī)律，適時開展林業(yè)嚴打整治斗爭，嚴厲打擊破壞森林資源的違法犯罪行為，大力推進打防控一體化建設，繼續(xù)開展以“三情”、“四網(wǎng)”、“兩管理”為重點基層基礎建設，增強打防控工作主動性、針對性和實效性。進一步改革和完善警務運行機制、警務保障機制、績效考核機制和群防群治機制，充分發(fā)揮現(xiàn)有警力，科學調(diào)整警務模式，積極推進警力下沉，提高防范和便民服務，有效保護森林資源安全，有效預防案件發(fā)生。

　�。ㄎ澹┩晟茟�急預案，提高園區(qū)應急處置能力。制定并不斷完善關(guān)于游客安全、森林火災、自然災害、公共安全、交通安全、突發(fā)性事件等方面的應急處置預案，組建應急處置隊伍，準備相關(guān)救援物資裝備，定期組織開展培訓和實戰(zhàn)演練，加強各種自然災害和公共安全的'監(jiān)測預警，提高科學應對各種突發(fā)事件的能力，確保突發(fā)事件發(fā)生后響應及時、處置科學、損失危害程度最低。

　　三、職責分工

　　（一）廣泛宣傳發(fā)動。由縣林業(yè)局綜合辦公室、縣森林公安局牽頭負責。要求將創(chuàng)建“平安林區(qū)”的工作作為宣傳的一項中心內(nèi)容，充分利用報紙、電臺、電視臺等社會新聞媒體進行重點宣傳。結(jié)合開展社會治安綜合治理宣傳月活動，開展創(chuàng)建“平安林區(qū)”宣傳活動，總結(jié)經(jīng)驗和典型做法，及時加以推廣和宣傳。

　　（二）加強林政資源監(jiān)督管理。由資源林政股、野生動植物保護辦、自然保護區(qū)、木材檢查站負責。嚴格執(zhí)行林木采伐限額制度，加強森林資源的管理，強化森林采伐限額的監(jiān)督檢查。加強林木采伐、林木流轉(zhuǎn)的管理，把好林木伐前、伐中、伐后關(guān)。加強對木竹流通領域的監(jiān)管和植物檢疫管理工作，加大對非法運輸?shù)臋z查力度。認真做好對木材加工企業(yè)的管理、監(jiān)督、服務工作，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。加強對野生動物及珍稀植物的保護，規(guī)范我縣野生動物馴養(yǎng)繁殖管理工作；加強對集貿(mào)市場、賓館飯店等場所的檢查監(jiān)督，組織做好“愛鳥周”等主題宣傳活動。

　　（三）維護林區(qū)治安秩序。由縣森林公安局負責。切實改進和加強情報信息、偵查控制工作，加快建立健全全方位、多層次的情報信息網(wǎng)絡，及時掌控林情和發(fā)現(xiàn)不穩(wěn)定因素，林區(qū)治安防范體系更加完善，突出治安問題和治安亂點得到有效整治，實現(xiàn)我縣林區(qū)社會治安進一步好轉(zhuǎn)；維護林區(qū)治安秩序，嚴厲打擊各種破壞森林資源的違法犯罪行為，重點打擊有組織的盜伐、濫伐林木和非法收購林木以及非法占用林地的違法犯罪行為；在重點林區(qū)適時開展“嚴打整治”活動，確保重點地段林區(qū)治安秩序穩(wěn)定；加大路面巡查力度，嚴查木材的非法運輸；加大對違規(guī)用火及森林火警火災的查處力度，嚴懲森林火災肇事者。

　　（四）加大森林防火工作力度。由防火辦負責。完善森林防火預警和撲救應急控制體系，健全預防預警和信息宣傳發(fā)布制度，全面提高森林防火應急管理水平。進一步落實森林防火綜合治理措施，層層簽訂森林防火責任狀。加強森林防火宣傳活動，提高林區(qū)群眾森林防火意識。創(chuàng)立野外火源管理模式，杜絕野外違章用火行為。加強森林火災撲救工作，做到“打早、打小、打了”。

　　（五）山林權(quán)糾紛調(diào)處。由資源林政股、紀檢辦公室、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站負責。制定山林權(quán)糾紛調(diào)處預案，對摸排出來的山林權(quán)糾紛分輕重緩急，分期分批，集中開展調(diào)處，使調(diào)處工作做到經(jīng)�；�、規(guī)范化、制度化。認真處理來信來訪來電，及時調(diào)解糾紛，一旦發(fā)生山林權(quán)糾紛，及時組織調(diào)處，務爭把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。

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