活動(dòng)方案
為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)方案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月——2月
二、活動(dòng)主題
隨昌金礦黃金龍游店—金礦贈(zèng)金“福” 禮輕情誼重
三、活動(dòng)背景：
紅紅火火的春節(jié)即將來(lái)到，除了貼春聯(lián)、貼窗花的同時(shí)，人們還喜歡在屋門上、墻壁上、門楣上貼上大大小小的“�！弊��！案！弊脂F(xiàn)在的解釋是“幸�！薄案狻焙汀斑\(yùn)氣”，春節(jié)貼“福”字，寄托了人們對(duì)幸福生活的向往，也是對(duì)美好未來(lái)的祝愿。為了表現(xiàn)這種向往和祝愿，民間還有把“福”字倒過(guò)來(lái)貼，意為“福到”了。
傳說(shuō)，民間貼“�！敝L(fēng)開始于姜太公封神之時(shí)。各路神仙分派妥當(dāng)，姜太公那丑陋、粗俗的老婆也伸手來(lái)討神位。姜太公無(wú)奈，便把她封為“窮神”，并規(guī)定凡是貼了“�！弊值牡胤讲荒苋�。于是，老百姓便家家貼“福”、燃放鞭炮，驅(qū)趕這位不受歡迎的“窮神”。
如今，大大小小的“�！本牡耧棾筛鞣N精美的圖案，帶有各種美好寓意圖案應(yīng)有盡有，在表達(dá)美好祝愿的同時(shí)，將農(nóng)歷新年裝扮的更加多姿多彩！
四、目標(biāo)顧客：
店內(nèi)外來(lái)往顧客及市場(chǎng)周邊地區(qū)和城市
五、活動(dòng)分析：
春節(jié)是我國(guó)一個(gè)古老的節(jié)日，也是全年最重要的一個(gè)節(jié)日，如何過(guò)慶賀這個(gè)節(jié)日，在千百年的歷史發(fā)展中，形成了許多慶祝春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，除了貼對(duì)聯(lián)、貼年畫相傳至今外，“福”字以成為當(dāng)今老百姓春節(jié)必備之物。每家每戶多多少少也要買幾張回家貼在房門內(nèi)外增添“喜氣”、“財(cái)氣”和“運(yùn)氣”。
當(dāng)下 ，金礦贈(zèng)金“�！被顒�(dòng)正符合了春節(jié)前期老百姓辦年貨的時(shí)期，每家每戶貼著遂昌金礦黃金龍游店贈(zèng)與的“福”字，必然提高金店在當(dāng)?shù)丶爸苓叧鞘械?知名度和美譽(yù)度。順民意，得民心，一傳十，十傳百，不僅能增加賣場(chǎng)的人氣，而且在春節(jié)黃金銷售的旺期，提高 同類黃金市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，帶來(lái)豐厚的營(yíng)業(yè)額。
在國(guó)傳統(tǒng)習(xí)慣里，“福”字臨門就是一年，帶有遂昌金礦龍游黃金店字樣的“福”字便成為了有效期長(zhǎng)達(dá)一年的廣告，不管是下班回家還是走親訪友，廣告效應(yīng)無(wú)形之中便傳達(dá)到了老百姓的記憶中。作為經(jīng)銷商的您，擁有這種長(zhǎng)期又廉價(jià)的“廣告”何樂(lè)而不為呢！
六、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)此次活動(dòng)增加活動(dòng)期間賣場(chǎng)人氣；
2、提高遂昌金礦黃金龍游店在當(dāng)?shù)丶爸苓叧鞘械闹龋?/p>
3、進(jìn)一步提高遂昌金礦黃金店美譽(yù)度，有利于長(zhǎng)期推廣。
七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
“金礦贈(zèng)金‘福’ 禮輕情誼重”福字印刷費(fèi)用：
八、總結(jié)
策劃到此就要結(jié)束了，其實(shí)營(yíng)銷是一個(gè)沒(méi)有開始也沒(méi)有結(jié)束的活動(dòng)。它需要您根據(jù)市場(chǎng)情況不停的作出判斷和調(diào)整。因?yàn)閷?duì)具體商場(chǎng)專柜情況和市場(chǎng)環(huán)境欠缺調(diào)查和了解，本策劃中難免還有疏漏和不足之處，希望您見諒。如果您感到滿意請(qǐng)為我們介紹更多的客戶，如果您有什么更好的建議或進(jìn)一步的意見請(qǐng)聯(lián)系我們，謝謝。
最后，祝遂昌金礦黃金店能夠蒸蒸日上，銷售額芝麻開花節(jié)節(jié)高。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：（目標(biāo)的制定 最好以幼兒的角度提出 第一個(gè)目標(biāo) 是情感態(tài)度 第二個(gè)目標(biāo)是 知識(shí)經(jīng)驗(yàn) 第三個(gè)目標(biāo)是 能力
1．樂(lè)于探索生活中的現(xiàn)象，體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。
2．探索發(fā)現(xiàn)利用一張紙使小球穩(wěn)定的方法。
3．能積極動(dòng)腦筋想辦法，解決問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：乒乓球和紙。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有玩球的經(jīng)驗(yàn)，知道球滾動(dòng)的特性。
環(huán)境準(zhǔn)備：體育區(qū)角投放的兵乓球。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲?qū)�，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。
1. 幼兒自由玩球.《這一環(huán)節(jié)大約2分鐘�！�(老師說(shuō)：孩子們你們喜歡玩乒乓球嗎？快來(lái)拿一個(gè)乒乓球去玩吧！) （ 幼兒滾球 夾球 拋球 轉(zhuǎn)球 自由玩耍，老師觀察）（老師的鼓勵(lì)語(yǔ)言是： 他的玩法真有趣 ，他的玩法和別人的不一樣，這種方法真好玩，你們一起玩著試試�。�
2．幼兒將球放在柜子上,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾落的現(xiàn)象�！哆@一環(huán)節(jié)大約1分鐘》（老師說(shuō)：孩子們，小球玩累拉 把它放到柜子上休息一下吧）在放球過(guò)程中，乒乓球會(huì)從柜子上不停的掉下來(lái)老師趁機(jī)說(shuō)：哎呀 小球站不穩(wěn)，你們還是拿在手里吧）
二、提出問(wèn)題，幼兒設(shè)想�！哆@一環(huán)節(jié)大約8分鐘》
1．提出問(wèn)題:怎樣讓小球站穩(wěn) ? （老師說(shuō)：小球在柜子上站不穩(wěn)，你們有什么好辦法讓他趕快站穩(wěn)嗎？）
2．鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)想,表述自己的想法。（根據(jù)幼兒的講述，老師的鼓勵(lì)用語(yǔ)是：恩你動(dòng)腦筋拉， 你想的和別人不一樣， 還有不一樣的想法嗎？趕快動(dòng)動(dòng)小腦筋吧�。┳⒁猓豪蠋熐胁豢梢钥隙ǖ目跉庹f(shuō)：“你的方法真好 你的想法真對(duì) 等等 因?yàn)檫@時(shí)老師的鼓勵(lì)用語(yǔ)是為了 激發(fā)孩子們想不同的辦法 ，在孩子們的想法并未得到實(shí)踐證實(shí)時(shí)，老師不應(yīng)以肯定的語(yǔ)氣鼓勵(lì)，否
則孩子都會(huì)模仿別人的想法不在另想別的方法了。
3. 再次提出問(wèn)題：能不能想辦法就用一張紙讓小球站穩(wěn)？（老師說(shuō)：孩子們想的方法可真多PS這里不要說(shuō)：孩子們的想法可真好 因?yàn)樗麄兿氲姆椒ê貌缓脹](méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明SO 應(yīng)該說(shuō)： 孩子們想的方法可真多。 可是 今天老師只為大家準(zhǔn)備了一張紙，你們能不能就用這一張紙讓乒乓球站穩(wěn)呢？）
4. 鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋.再次大膽設(shè)想，并表述自己的想法。（根據(jù)幼兒的講述，老師的鼓勵(lì)用語(yǔ)是：快動(dòng)動(dòng)腦筋吧，你講的真清楚，你想的和別人不一樣，還有不一樣的`辦法嗎？快告訴大家吧）
三、動(dòng)手嘗試，實(shí)踐想法�！哆@一環(huán)節(jié)大約10或14分鐘》
1.幼兒每人一張紙，嘗試用紙幫助小球站穩(wěn) .（孩子們想了這么多的方法，到底行不行呢？ 我們趕快來(lái)動(dòng)手試一試吧）
2.教師觀察,引導(dǎo)幼兒講述自己的做法。（老師在巡回輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)用語(yǔ)言引導(dǎo)孩子總結(jié)自己的做法，讓孩子在制作過(guò)程中就組織好將來(lái)在交流中要表述過(guò)程的語(yǔ)言，老師在觀察時(shí) 要善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn) ，在展示時(shí) 有意識(shí)的選取閃光點(diǎn)給大家看）比如很多孩子都是用紙做成了盒子，把球裝在了盒子里，讓小球站穩(wěn) 。 可是有的孩子 是作了一個(gè)橋，把球壓在了下面 這種做法就是一個(gè)閃光點(diǎn)。
四、交流�！哆@一環(huán)節(jié)5或7分鐘》
1.引導(dǎo)幼兒相互交流自己的做法.（已經(jīng)做好的孩子可以給你旁邊的小朋友看看，說(shuō)說(shuō)你是怎樣做的！也可以向客人老師介紹一下你的方法。）這一環(huán)節(jié)主要是讓先做完的孩子不空等還未完成的孩子，減少消極等待。
2.個(gè)別幼兒講述自己的做法,展示成果. （誰(shuí)的小球已經(jīng)站穩(wěn)了？ 快來(lái)告訴大家 說(shuō)說(shuō)你的好辦法）幼兒說(shuō)完后，將自己的作品放在柜子上 ，大家一起觀察小球是否站穩(wěn)了。老師提問(wèn)：他的方法成功了嗎？ 如果小球站穩(wěn)了 老師說(shuō)：大家給他鼓鼓掌 祝賀你 你成功拉 你的方法可真好！ 如果失敗了，老師說(shuō)： 沒(méi)關(guān)系 請(qǐng)你再想想辦法 或者 請(qǐng)你再試一次 調(diào)整一下 再上來(lái)。
3.將作品陳列在柜子上,幼兒集體欣賞大家的成果,感受成功的喜悅。個(gè)別展示過(guò)后老師說(shuō)（現(xiàn)在請(qǐng)大家都到柜子前面來(lái)試一試，看看你的辦法成功了嗎？）
延伸活動(dòng)：老師的結(jié)束語(yǔ)言：（ 今天，大家都通過(guò)自己動(dòng)腦筋，想辦法，解決了我們遇到的困難，在區(qū)角里還有很多不同的材料 大家可以去尋找更多的讓球站穩(wěn)的方法�。﹨^(qū)角里投放紙張.瓶子.盒子等其它材料，讓孩子嘗試實(shí)踐更多的讓小球站穩(wěn)的方法。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)主題：三八美食大聚會(huì)
二、活動(dòng)目的：
1、增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力，
2、借助節(jié)日的慶祝鍛煉老師的'合作能力、創(chuàng)新能力
3、拉近新舊老師的距離
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月8日上午
四、活動(dòng)主持及評(píng)委：
五、各組組長(zhǎng)：
六、活動(dòng)內(nèi)容及地點(diǎn)安排：
1、各組成員采購(gòu)、掌廚、2種菜式
2、美食知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答題（含婦女兒童保健知識(shí)）
3、各組代表展示節(jié)目，下發(fā)節(jié)日慰問(wèn)品
4、3組在三樓，2組在2樓，用餐在小二班
5、比賽成績(jī)：采購(gòu)20分+準(zhǔn)備20分+美食制作50分+餐后清洗10分，滿分100分，還有餐后的加分環(huán)節(jié)：知識(shí)問(wèn)答10分+才藝展示10分
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、每組派一個(gè)人布置用餐，5圍臺(tái)
2、每組準(zhǔn)備3種參賽菜式，每種菜式有5碟
3、伍杏華購(gòu)買一次性的餐具，調(diào)料在廚房拿，不能浪費(fèi)。
八、活動(dòng)流程：
9:30前 各組采購(gòu)組必須將食材買回來(lái)，比賽前的各項(xiàng)準(zhǔn)備
9:30—10:00 全體開會(huì)，宣布活動(dòng)流程及要求
10：00—11：00各組人員秘密在自己的范圍內(nèi)做菜（評(píng)委查看并錄像）
11:00 各組將自己做好的菜式端上臺(tái)（小二班），擺放好（評(píng)委入座評(píng)分）
11:20 公布菜式成績(jī)，各組清理好操作現(xiàn)場(chǎng)
11:20—12:00 集體用餐
12:00—12:30 后勤打掃衛(wèi)生，清洗餐具。其他成員進(jìn)行加分環(huán)節(jié)：知識(shí)問(wèn)答、助興表演；總分公布、下發(fā)慰問(wèn)品。
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、用餐每組210元，共計(jì)1050元，廚房統(tǒng)一煲湯80元
2、公共食材，飲料、一次性餐具、餐后水果、調(diào)料等預(yù)計(jì)500元
3、教職工慰問(wèn)品：35人*50元=1750元
4、教職工慰問(wèn)金：35人*50=1750元 ？？？？
5、共計(jì)支出預(yù)算：5130
活動(dòng)方案 篇4
該活動(dòng)旨在通過(guò)社會(huì)各界和廣大產(chǎn)業(yè)工人、群眾、學(xué)生、文藝工作者等積極參與，學(xué)唱、傳唱和表演主題鮮明、內(nèi)涵豐富、旋律優(yōu)美的安全題材歌曲，把“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全”理念，傳播到學(xué)校、廠礦和社區(qū)，在全社會(huì)唱響安全發(fā)展主旋律，提高全民的安全意識(shí)和安全文化素質(zhì)。各方面共同努力，開展好“生命之歌”學(xué)唱、傳唱活動(dòng)，對(duì)于振興安全文藝，弘揚(yáng)安全文化，促進(jìn)安全生產(chǎn)工作有重要意義
一、活動(dòng)主題唱生命之歌，與安全同行。
二、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬�6月：出版《“生命之歌”全國(guó)安全歌曲大賽獲獎(jiǎng)作品集(第二輯)》cd（含伴奏cd），投放到各省（區(qū)、市）、各產(chǎn)業(yè)文聯(lián)、中央企業(yè)。
�。ǘ�6月至7月：在全國(guó)范圍內(nèi)組織開展“生命之歌”學(xué)唱、傳唱活動(dòng)。各地區(qū)、各單位結(jié)合各自實(shí)際，組織開展“生命之歌”演唱會(huì)、歌詠比賽等多種形式的推廣、傳唱活動(dòng)。
（三）6月至7月：組委會(huì)組織各類媒體刊播“生命之歌”獲獎(jiǎng)歌曲，刊發(fā)學(xué)唱推廣動(dòng)態(tài)新聞等。
�。ㄋ模�7月起：組委會(huì)將適時(shí)舉辦“生命之歌”歌手大賽、頒獎(jiǎng)晚會(huì)、組織歌手到有關(guān)地區(qū)和單位慰問(wèn)演出等系列活動(dòng)。
三、推廣方式 各單位在推廣傳唱活動(dòng)中可參考以下方式：
�。ㄒ唬┡e辦職工歌詠比賽。機(jī)關(guān)和企業(yè)可組織輔導(dǎo)教師，教唱安全歌曲，讓每個(gè)職工學(xué)會(huì)演唱，并舉辦各級(jí)各類歌詠比賽。
（二）在舉辦活動(dòng)或者會(huì)議期間播放安全歌曲。
為更好地讓員工熟悉和學(xué)唱安全歌曲，企業(yè)可在一些活動(dòng)或者會(huì)議間歇播放安全歌曲，或?qū)⑵渥鳛榛顒?dòng)背景音樂(lè)。
�。ㄈ┰谄髽I(yè)網(wǎng)絡(luò)首頁(yè)設(shè)置網(wǎng)絡(luò)連接。通過(guò)在企業(yè)網(wǎng)站首頁(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)鏈接，使需求者可便捷了解“生命之歌”的相關(guān)信息，擴(kuò)展學(xué)唱、傳唱空間。
�。ㄋ模┰O(shè)置彩鈴。在企業(yè)內(nèi)部分機(jī)上設(shè)置安全歌曲的'彩鈴。
�。ㄎ澹├脴怯铍娨暡シ虐踩枨�。通過(guò)企業(yè)樓宇電視宣傳和播放安全歌曲mtv。
�。┲谱餍麄髌吠ㄟ^(guò)音樂(lè)盒方式，將安全歌曲錄播到宣傳紀(jì)念產(chǎn)品上，既可以起到收藏的作用，又有宣傳的效果。
�。ㄆ撸┚W(wǎng)絡(luò)錄唱上傳。自行制作安全歌曲mtv，企業(yè)員工可以將自己演唱的歌曲上傳網(wǎng)絡(luò)，與網(wǎng)民共享。
（八）擴(kuò)大媒體宣傳。廣泛利用各類媒體，拓展傳唱活動(dòng)的社會(huì)影響。
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