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大班兒歌教學(xué)活動(dòng)公開(kāi)課小熊砍樹(shù)教案
作為一名教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的大班兒歌教學(xué)活動(dòng)公開(kāi)課小熊砍樹(shù)教案,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目的:
1.參與相應(yīng)情境理解兒歌內(nèi)容,體驗(yàn)友好相處的快樂(lè)。
2.結(jié)合兒歌內(nèi)容,認(rèn)識(shí)有關(guān)的字,豐富詞匯。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.每人別上胸飾扮演松鼠或小鳥(niǎo),教師扮演松鼠媽媽。
2.準(zhǔn)備好頭飾和斧子道具,配班教師扮演小熊。
3.掛圖一副。
4.活動(dòng)室布置成森林場(chǎng)景(其中有幾棵立體大樹(shù)),幼兒席地坐地上。
活動(dòng)過(guò)程:
一、進(jìn)入兒歌描繪的情景,引起幼兒興起:
1.小朋友們,你們聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音?
2.小熊扛著斧子入場(chǎng),邊走邊唱:我是一只小熊造房本領(lǐng)強(qiáng),我要把那新房子造的很漂亮。
3.提問(wèn):誰(shuí)來(lái)了?他想干什么?你猜它用什么造房子?
你是怎么知道的?
4.通過(guò)情景對(duì)話(huà)熟悉兒歌內(nèi)容:
小熊:(自言自語(yǔ))小熊要蓋房上山來(lái)砍樹(shù)!好,就砍這一棵。
松鼠媽媽?zhuān)翰恍,不行?/p>
小熊:(指另一棵樹(shù))那我就砍那一棵。
松鼠媽媽?zhuān)阂膊恍,也不行?/p>
小熊:(指幼兒坐著的那棵大樹(shù))那我就砍這一棵。
松鼠媽媽?zhuān)貉!它要砍大?shù)!
齊聲:不行不行!不能砍,不能砍!
小熊:這棵不能砍,那棵也不讓?zhuān)瑸槭裁矗?/p>
。ㄐ▲B(niǎo),小松鼠――告訴小熊,小熊不能砍樹(shù)的道理。如:大樹(shù)是我們的家等)
小熊:我不砍樹(shù)了,可我住哪里呢?
松鼠媽媽?zhuān)盒▲B(niǎo)小松鼠們,我們一起來(lái)幫助小熊想想辦法,好嗎?(小鳥(niǎo)小松鼠互相商量合適的辦法,并告訴小熊。)
松鼠媽媽?zhuān)盒⌒埽笥褌兘o你提了這么多建議,你認(rèn)為住在哪兒最合適?(小熊對(duì)松鼠媽媽耳語(yǔ))
松鼠媽媽?zhuān)盒⌒茏屛視簳r(shí)保密,等會(huì)兒你們就知道了!
二、學(xué)習(xí)兒歌《小熊砍樹(shù)》
1.引導(dǎo)幼兒思考?還有那些生活在樹(shù)上的朋友會(huì)阻止小熊的砍樹(shù)行為,為什么?
2.出示掛圖:提問(wèn):小熊住在哪里?它和誰(shuí)住在一起?它住在樹(shù)洞里舒服嗎?
3.讓幼兒欣賞兒歌,了解兒歌的名稱(chēng)(出示兒歌名稱(chēng))
4.教師借助圖片,文字完整的朗誦兒歌,認(rèn)識(shí)相關(guān)字。
5.帶領(lǐng)幼兒分角色學(xué)念兒歌(其中幼兒念小鳥(niǎo),松鼠的詩(shī)句,教師念小熊的詩(shī)句。)
6.我們又多了一個(gè)好朋友真開(kāi)心!我們一起來(lái)跳一個(gè)舞(洋娃娃和小熊跳舞)慶祝一下好嗎?
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