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教案

《上學(xué)的早晨》大班教案

時間:2023-03-23 01:51:53 教案 我要投稿
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《上學(xué)的早晨》大班教案

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的《上學(xué)的早晨》大班教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

《上學(xué)的早晨》大班教案

《上學(xué)的早晨》大班教案1

  活動目標(biāo):

  1、比較早晨上幼兒園與上小學(xué)的不同,理解上學(xué)要守時的道理。

  2、初步知道做事要有計劃,感受時間的寶貴。

  重點:在看看、說說、比比中發(fā)現(xiàn)上小學(xué)的早晨與上幼兒園的不同,知道上學(xué)要守時。

  難點:引導(dǎo)幼兒初步理解時間的概念。

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:事先帶幼兒參觀小學(xué),和幼兒一起收集有關(guān)小學(xué)的信息。

  環(huán)境準(zhǔn)備:多媒體一套(自制PPT、錄象、音樂等)、計劃表、書包文具、筆、紙張、翻翻牌等

  活動過程:

  一、交流與分享——解決合理不合理的問題

  1、個別幼兒介紹自己上幼兒園的早晨。

  2、引導(dǎo)幼兒交流對計劃“上幼兒園的早晨”中遇到的疑問,鼓勵孩子大膽表述自己的想法。(預(yù)計幼兒會就早晨看書、拖拉等題提出自己的疑問,發(fā)表自己的看法。)

  小結(jié):如果我們能合理安排自己的生活,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,那么我們就能成為生活的小主人。

  此環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖:

  此環(huán)節(jié)通過交流分享的方式,對個別化活動中的記錄結(jié)果進(jìn)行有選擇的交流,幫助幼兒解決“我們要形成良好生活習(xí)慣”的問題。

  在互動中,重點關(guān)注孩子收集信息的能力和對形成良好生活習(xí)慣的認(rèn)識。

  二、“閱讀”與游戲——了解上幼兒園早晨與上小學(xué)早晨的不同,知道要遵時。

  1、播放的小學(xué)生上學(xué)的早晨的錄象

 。ㄐW(xué)生早上做了什么,每個環(huán)節(jié)花了幾分鐘,當(dāng)中蘊含不少小學(xué)生的相關(guān)信息,如校服、早讀、營養(yǎng)、整理書包等)

  2、開展錄象形式的記憶游戲,提出聽記要求,并請幼兒一起猜出表格。

 。ɑ貞浶W(xué)生的早晨,做了什么?花了幾分鐘?算算一共花了多長時間?幾點小朋友要起床了呢?)

  3、討論交流:小學(xué)生的早晨和我們幼兒園小朋友有什么不同?為什么要準(zhǔn)時上學(xué)?如何才能準(zhǔn)時到校不遲到?

 。ㄖ攸c引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小學(xué)生和幼兒園孩子的早晨不同的地方,安排好時間、提早出門,預(yù)留時間等)

  此環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖:“閱讀”、游戲

  觀看小學(xué)生早晨上學(xué)前的.生活情景,并玩記憶與推算游戲---比較早晨上幼兒園與上小學(xué)的不同準(zhǔn)備

  幼兒觀看錄象了解小學(xué)生早晨是怎樣的。

  幼兒通過記憶游戲回憶小學(xué)生的早晨生活情景。

  幼兒推算游戲,算算小學(xué)生要幾點起床。

  在互動中,重點關(guān)注對表現(xiàn)時間數(shù)量的敏感性。

  三、游戲與感受——了解時間的寶貴

  1、討論:你覺得時間象什么?一分鐘是長還是短?(大部分孩子會覺得時間短)

  2、用一分鐘來整理書包,開展一分鐘競賽,讓自己一分鐘成為一個小學(xué)生的樣子。(體驗一分鐘到底有多長,了解一分鐘能做很多事情)

  3、看錄象,聽阿姨、警察、醫(yī)生、球員、劉翔等說說一分鐘對他們而言的重要性。(感受一分鐘的重要性,知道要珍惜時間)

  此環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖:

  通過游戲比一分鐘整理書包誰快,感性的體驗時間的長短。通過“閱讀” 感受不同職業(yè)的人一分鐘可以干什么重要的事,了解時間對于人們來說多么的重要與寶貴。

  互動的重點在于關(guān)注對時間問題的情感體驗。

《上學(xué)的早晨》大班教案2

  設(shè)計意圖

  別看我們小,我們的幼兒園生活可是非常忙碌的,基于這種情況,開展了《忙碌的早晨》活動,為了加強(qiáng)幼兒園晨間鍛煉活動的管理,提高教師組織晨鍛活動的水平,促進(jìn)幼兒的健康成長。讓幼兒了解不同的晨間活動內(nèi)容對身體健康有不同的幫助,從而引導(dǎo)他們正確選擇活動內(nèi)容,促進(jìn)身體全面發(fā)展。

  組織形式集體。

  活動目標(biāo):

  1、討論并制定晨間計劃,知道哪些事可以快快地做,哪些事可以慢慢地做。學(xué)習(xí)合理安排自己的時間,養(yǎng)成做事不拖拉的好習(xí)慣。

  2、每天早上玩哪些晨間活動?這些活動對我們有什么好處?

  活動準(zhǔn)備:

  兒童經(jīng)驗基礎(chǔ)

  孩子們知道要珍惜時間。

  環(huán)境準(zhǔn)備

  每人一張調(diào)查表、白紙若干、筆若干。

  教學(xué)重點難點:

  學(xué)習(xí)合理安排自己的時間,養(yǎng)成做事不拖拉的好習(xí)慣。

  活動過程:

  一、 談話活動引入課題

  你每天早晨幾點起床?都做了哪些事情?哪些和別人是一樣的,哪些是和別人不一樣的?

  二、 通過與同伴的經(jīng)驗交流和分享,懂得怎樣調(diào)整和合理安排時間

  你的晨間活動快樂嗎?為什么?為什么有的小朋友會很匆忙很著急?

  三、 通過討論,幼兒根據(jù)自己的情況修改、調(diào)整調(diào)查表中的內(nèi)容,為自己制定晨間計劃

  早晨的哪些事情是可以快快做的?做事拖拉又會帶來什么樣的`后果?

  你想給自己設(shè)計一份怎樣的晨間計劃呢?請你來說一說好嗎?

  四、 教師總結(jié)

  我們要想讓全身各個部位都得到鍛煉,讓我們的身體長得棒棒的,就要讓上肢、下肢和身體其他部位交替得到鍛煉。從下周開始我們就按照自己制訂的活動計劃行動吧!

  延伸活動:

  1、日常晨間活動中,提示幼兒按照自己制定的計劃選擇游戲內(nèi)容。

  2、根據(jù)幼兒列表中關(guān)心的問題,與幼兒共同討論并調(diào)整晨間相關(guān)內(nèi)容。

  3、健康角共同收集有關(guān)運動后身體發(fā)展的資料。

  4、家園共同組織幼兒運動會。

  活動反思:

  活動中,每個孩子都設(shè)計出自己的“一周晨間活動計劃”,每個孩子設(shè)計的活動內(nèi)容都不單一,合理地調(diào)整自己的活動。由此可以看出,這個活動很好地達(dá)成了預(yù)期目標(biāo)?傊敬位顒颖容^*。

《上學(xué)的早晨》大班教案3

  教學(xué)目標(biāo):

  觀察并講述圖片內(nèi)容,知道做事要有條理,合理安排時間。

  初步具有按計劃做事的意識,懂得珍惜時間,保證早晨準(zhǔn)時到校。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

 。ㄕJ(rèn)知準(zhǔn)備)認(rèn)識了時鐘,知道自己每天早上來園前在家做什么

  (材料準(zhǔn)備)PPT圖片,教師用鐘面,幼兒操作材料包

  重點與難點:重點:能比較連貫地講述圖片內(nèi)容,了解莎莎遲到的原因難點:嘗試合理安排時間

  教學(xué)過程:

  一、談話,引出主題:

  1、再過一段時間,小朋友們就要背上書包上小學(xué),成為一名小學(xué)生了,你們心情是怎樣的?為什么?

  2、有一個剛上一年級的小學(xué)生名字叫莎莎,讓我們來看一看關(guān)于她的故事。

  二、觀看圖片(PPT),講述故事:

  1、播放PPT一:·早上媽媽在做什么?

  ·莎莎有沒有馬上起床?為什么?媽媽又是怎么說的?

  2、播放PPT二、三:

  ·起床后莎莎想做什么?可是襪子呢?在哪里呢?

  ·莎莎到哪里去找襪子了?

  ·最后是在哪里找到襪子的?是怎么找到的'?

  3、播放PPT四、五:

  ·襪子穿好了,現(xiàn)在莎莎該做什么了?可是她看到自己的鞋子了嗎?

  ·她到哪些地方去找鞋子了?找到了嗎?

  ·結(jié)果在哪里找到鞋子了?媽媽在說什么?

  4、播放PPT六、七:

  ·你們看莎莎還在找什么?

  ·媽媽為什么拉著莎莎往外走?邊走邊在說什么?

  5、播放PP八、九:

  ·莎莎有沒有跟著媽媽走?她在說什么?做什么?

  ·媽媽為什么要看手表?媽媽在說什么?莎莎怎么回答的?

  ·莎莎是怎么出門上學(xué)的?

  ·莎莎一邊走一邊吃著早飯,她還想起了什么事情沒有做呢?

  ·媽媽為什么沒有讓莎莎做完再去上學(xué)呢?

  6、播放PPT十:·今天莎莎會遲到嗎?你是怎么知道的?

  7、幼兒自由結(jié)伴講述:將幾張圖片的內(nèi)容連起來,編成一個完整的小故事。

  請個別幼兒完整講述自己編的故事。

  ●討論:莎莎為什么會遲到?

  三、如果你是莎莎:

  1、莎莎每天這么慌慌張張,急急忙忙的,你們是這樣的嗎?

  2、你每天是怎么做的呢?

  ·小結(jié):每天睡覺前,要把第二天需要的東西都整理好;把自己脫下的衣服疊好,準(zhǔn)備好第二天要穿的衣服,放在椅子上;睡覺以前想一想,第二天有什么活動,要帶些什么,準(zhǔn)備好,就不會像莎莎那樣慌慌張張,這個找不到,那個找不到,來不及了。

  3、如果早上8:00到學(xué)校,早上幾點鐘起床才不會遲到?

  ·想一想每天起床后需要做哪些事情?(穿衣服、上廁所、刷牙洗臉,梳頭,吃早飯)

  ·做這些事情分別需要幾分鐘?一共需要幾分鐘?提早這幾分鐘時間行了嗎?

 。ㄝo助提問:還需要加上什么時間?)(去上學(xué)路上的時間)

  ·那么應(yīng)該幾點鐘起床呢?(運用教具鐘面幫助幼兒推算起床的時間)

  ·小結(jié):定好了起床時間,鬧鐘一響或者媽媽一叫就起床,早上可不能賴床哦,而且起床后做每一件事情都不能慢吞吞、拖拖拉拉的,要抓緊時間,要不然還是會遲到的。

  四、延伸活動:

  1、觀察畫面,按照小學(xué)生早晨做的事情的順序在圖下面的空格里寫上編號。

  2、估算做每一件事情需要的時間,在橢圓形里記錄下來。

  3、試著算一算早晨做這些事情一共需要多少時間?

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