有關(guān)小學(xué)一年級(jí)漢語拼音教案3篇
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小學(xué)一年級(jí)漢語拼音教案 篇1
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:d、t、n、|
教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)d、t、n、|4個(gè)聲母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。
教學(xué)重難點(diǎn):聲母d、t、n、|發(fā)音。
教學(xué)準(zhǔn)備:字母卡片。
教學(xué)過程:
一、讀兒歌導(dǎo)入新課。
教師帶領(lǐng)著學(xué)生讀兒歌:悟空本領(lǐng)特別大,天兵天將全不怕,打敗哪吒三太子,樂得悟空笑哈哈。教師故意把“特、大、打、哪、太、樂”這幾個(gè)字音加重,讓學(xué)生感知d、t、n、|四個(gè)字母。再指導(dǎo)學(xué)生觀察情景圖,引出要學(xué)習(xí)的聲母d、t、n、|。
二、看圖識(shí)記d、t、n、|音和形。
(一)學(xué)習(xí)d的音
1、圖上畫著什么。
2、用鼓錘敲鼓會(huì)發(fā)出什么聲音?
。〞(huì)發(fā)出de、de、de、的聲音)
3、教師示范發(fā)音,邊讀邊講解d的發(fā)音部位和發(fā)音方法。
4、觀察圖畫學(xué)習(xí)d的形。
1、字母d與圖中的什么很相象?教兒歌;隊(duì)鼓鼓錘
。ǎ洌洌洌
2、與b進(jìn)行區(qū)別。
5、指導(dǎo)書寫d。
(二)以同樣方法學(xué)習(xí)t、n、|。
三、鞏固練習(xí),用實(shí)物擺一擺字母。
1、讀字母。
2、讓學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)半圓形和一支鉛筆,擺一擺字母,探究d、b、p的字形區(qū)別,再通過細(xì)心觀察反復(fù)比較n、m、t、f的字形。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:d、t、n、|
教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)d、t、n、|與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。
教學(xué)重難點(diǎn):聲母d、t、n、|與韻母拼讀音節(jié)。
教學(xué)準(zhǔn)備:字母卡片。
一、學(xué)習(xí)聲母和韻母。
用卡片復(fù)習(xí)學(xué)過的聲母和韻母,主要復(fù)習(xí)帶調(diào)單韻母要直呼卡片。
二、練習(xí)拼音。
1、復(fù)習(xí)拼音的讀法。
2、以d–e→de為例,邊示范拼讀邊講解拼讀方法。
3、學(xué)習(xí)反復(fù)練習(xí)拼音。
4、出示音節(jié),讓學(xué)生分組練讀。
三、看圖讀拼音認(rèn)字。
1、指導(dǎo)學(xué)生看懂圖意。
2、游戲“組詞大王”。用“大、土、地、馬”口頭組詞,看誰組的.詞最多。
3、創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行表演。
1、它們之間到底發(fā)生了一件什么事呢?同桌兩人相互說一說。也可以扮演馬和兔,想象它們的對(duì)話并進(jìn)行表演。
2、指名表演。
四、指兒歌。
1、出示紅色音節(jié),指名讀de、tù、|e、nǐ。
2、自由讀兒歌。
3、請(qǐng)學(xué)生把喜歡的句子讀聽。
4、引導(dǎo)學(xué)生熟讀兒歌,可加上動(dòng)作。
小學(xué)一年級(jí)漢語拼音教案 篇2
一、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)讀6個(gè)單韻母和10個(gè)聲母。
2、能比較形近的聲韻母,并抄寫。
3、看圖拼讀音節(jié),會(huì)把音節(jié)和相應(yīng)的事物聯(lián)系起來。
4、認(rèn)讀鞏固學(xué)過的字。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、區(qū)分比較形近聲韻母的音和形。
2、鞏固學(xué)過的生字。
三、教學(xué)時(shí)間2課時(shí)
第一課時(shí)
一、讀字母。
1、學(xué)生自由讀字母,要讀準(zhǔn)每個(gè)字母的音。
2、同桌互讀,如果讀對(duì)了,獎(jiǎng)他一顆五角星。
3、小組開"火車"比賽認(rèn)讀。
比一比哪組讀得又準(zhǔn)又快。
二、比較并抄寫形近的聲韻母。
1、集體認(rèn)讀,注意讀準(zhǔn)音。
2、四人小組,選擇一組字母,找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
比一比哪個(gè)小組的發(fā)現(xiàn)多。
(1)b___d
相同點(diǎn):由半圓和豎組成,都占上格和中格。
不同點(diǎn):前者右下半圓,先寫豎,再寫半圓。
后者左下半圓,先寫半圓,再寫豎。
兒歌鞏固:右下半圓bbb,左下半圓ddd。
。2)f___t
相同點(diǎn):橫寫在二線下方。
不同點(diǎn):f,右彎豎。
t,豎右彎。
兒歌鞏固:一根拐棍fff,一個(gè)傘把ttt。
。3)n___m
不同點(diǎn):m比n多個(gè)左彎豎。
兒歌鞏固:一個(gè)門洞nnn,兩個(gè)門洞mmm。
。4)u___ü
不同點(diǎn):ü比u多兩點(diǎn)。
兒歌鞏固:u上兩點(diǎn)ü。
3、游戲"變變變"。
老師說前半句,學(xué)生猜字母,猜對(duì)者學(xué)生擊掌表揚(yáng)。
4、對(duì)比書寫,邊抄邊小聲讀字母。
第二課時(shí)
一、看看讀讀。
1、看看圖,你知道圖上都畫了什么嗎?
2、自由拼讀音節(jié)。
3、指名讀。
二、認(rèn)認(rèn)連連。
1、看看圖上畫了哪六種動(dòng)物?你認(rèn)識(shí)嗎?
2、現(xiàn)在它們迷路了,想請(qǐng)同學(xué)們替它們找到回家的路,同學(xué)們能幫忙嗎?
小動(dòng)物的家上都有名字,只要你把動(dòng)物和相應(yīng)的音節(jié)連起來,它們就能到家了,
3、學(xué)生自由拼讀音節(jié),連線,教師巡視,找出一份全對(duì)的連線。
4、集體訂正。
四、鞏固生字。
1、小動(dòng)物為了感謝咱們,送咱們一籃水果,只要你讀出水果上的'字,這又香又甜的果子就歸你了。指名讀。
2、請(qǐng)拿到果子的同學(xué)起來,這些果子也有好朋友。誰和誰是一對(duì)好朋友,可以連成一個(gè)詞?
能連成詞的兩位同學(xué)帶著果子上臺(tái),帶領(lǐng)大家讀。
小學(xué)一年級(jí)漢語拼音教案 篇3
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:z、c、s。
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)z、c、s三個(gè)聲母。
2、學(xué)會(huì)zi、ci、si3個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)及它們的四聲。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、學(xué)會(huì)z、c、s的音形,會(huì)正確書寫。
2、記住整體認(rèn)讀音節(jié)。
教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)圖片、聲母、韻母卡片。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)
1、抽讀卡片j、q、x。
2、抽讀卡片ü后問:ü碰見j、q、x寫的時(shí)候有什么變化?
二、教學(xué)聲母z、c、s。
(一)、教學(xué)z
1、出示教學(xué)圖片第一幅問:小女孩在干什么?(寫字)
2、出示聲母卡片z,告訴學(xué)生寫字的“字”讀的'輕些短些就是z的音。
3、老師示范發(fā)c、s。的音,學(xué)生仿讀。
4、啟發(fā)記憶字形,看圖說說小女孩寫的是什么字?(z)編順口溜幫助記憶:“像個(gè)2字z、z、z!
。ǘ、教學(xué)c、s(方法同z)。
三、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)。
1、出示z、c、s和zi、ci、si讓學(xué)生說說它們?cè)谧中紊嫌惺裁床煌?/p>
2、告訴學(xué)生z、c、s是聲母,要讀得又輕又短:zi、ci、si叫做整體認(rèn)讀音節(jié)。整體認(rèn)讀,就是要整個(gè)地記,不要拼,也不能拼。那怎么讀呢?把聲母z、c、s讀得長(zhǎng)一些,響一些,就是zi、ci、si的音。
3、老師示范讀,學(xué)生跟讀。
4、出示s和zi、ci、si卡片反復(fù)練讀。
5、讀zi、ci、si的四聲。
四、鞏固練習(xí)。
1、聽音練習(xí)。2、發(fā)音練習(xí)。
五、書寫指導(dǎo)。(重點(diǎn)指導(dǎo)s)
六、學(xué)生獨(dú)立寫聲母z、c、s。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:z、c、s
教學(xué)目標(biāo):
1、鞏固聲母z、c、s。
2、學(xué)習(xí)聲母z、c、s和單韻母ɑ、o、e、u相拼。
教學(xué)重難點(diǎn):讀準(zhǔn)聲母z、c、s,學(xué)習(xí)與單韻母ɑ、o、e、u相拼。
教學(xué)準(zhǔn)備:字母卡片、音節(jié)卡片和小黑板
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)檢查:
1、聽音抽取卡片。
2、抽讀卡片并說說讀音有什么不同。
。椋恪悖椋蟆螅
二、教學(xué)拼音。
1、出示小黑板。
z—ɑ→zɑz—o→zoz—e→zez—u→zu
。恪弧悒唬恪铩悖铮恪濉悖澹恪酢悖
。蟆弧蟥唬蟆铩螅铮蟆濉螅澹蟆酢螅
、僮寣W(xué)生自由拼讀。
、谧寕(gè)別學(xué)生拼音,師生共同正音。
③全班拼讀。
2、鞏固拼音。
、俪樽x音節(jié)卡片。
ze、zu、zɑ、ce、cu、cɑ、se、su、sɑ、zuo、cuo、suo
②找朋友游戲。
音節(jié)的組合和分解
③用音節(jié)口頭組詞。(讓學(xué)生自選音節(jié)組詞)
如、zì自已、自行車、寫字
。踝鳂I(yè)、做工、坐下、請(qǐng)坐
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:z、c、s
教學(xué)準(zhǔn)備:1、教學(xué)掛圖2、生字卡片
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí):
1、抽讀卡片,聲母b、|、ɡ、z韻母e、u、o
2、拼讀音節(jié):|ē、bù、、zu、ɡu
二、學(xué)習(xí)生字。
1、看圖說話。
出示教學(xué)掛圖,指導(dǎo)觀察。圖上畫著誰?他們?cè)诟墒裁矗?/p>
2、學(xué)習(xí)生字。
、倮蠋煼蹲x兒歌。
、诜蹲x后問:你們發(fā)現(xiàn)了什么秘密?
ɑ、多音字。
。、一排(yìpái)算一算(suànyísuàn)
。、“過橋”加了雙引號(hào),表示不是真正的過橋。
、鄹x兒歌。
④自由讀歌,畫出生字讀讀。
、萃阑プx生字。
、蕹樽x生字卡片。
重點(diǎn)指導(dǎo):“做”、“過”的三拼。
三、鞏固生字。
抽讀生字卡。
四、齊讀兒歌。
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