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教案

中班教案

時(shí)間:2023-09-02 09:42:17 教案 我要投稿

中班教案實(shí)用[5篇]

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家整理的中班教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案實(shí)用[5篇]

中班教案 篇1

  一.活動(dòng)由來(lái):目前,安全工作是幼兒園工作中的重中之重,為了更好的落實(shí)昌平區(qū)教委關(guān)于安全系列教育活動(dòng)的通知精神,真正做到安全教育融入幼兒日常教育活動(dòng)中。

  二.活動(dòng)目標(biāo):

  1、豐富幼兒安全常識(shí),提高幼兒自我保護(hù)能力。

  2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的標(biāo)志,知道它們的名稱(chēng)和作用。

  3、鼓勵(lì)幼兒完整語(yǔ)句講述。

  三.活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、指導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單時(shí)裝表演,不要讓幼兒知道

  2、各種標(biāo)志圖

  四.活動(dòng)過(guò)程:

  1、時(shí)裝表演,吸引幼兒注意力。

  師:“今天,咱們班的四位小朋友給大家準(zhǔn)備了一個(gè)小節(jié)目!

  2、鞏固認(rèn)知圖形,鼓勵(lì)幼兒大膽完整的講述。

  師:“表演結(jié)束了,我的問(wèn)題也來(lái)了——你認(rèn)為小演員表演的怎么樣?哪兒比較好(衣著,動(dòng)作),還有一個(gè)非常特別之處你們發(fā)現(xiàn)了嗎?(衣服上帖了標(biāo)志圖)

  師:“那現(xiàn)在咱們將這些標(biāo)志介紹一下好嗎?(這是什么標(biāo)志,表示什么意思?)

  3、認(rèn)識(shí)新標(biāo)志

  師:“告訴我,這上面畫(huà)著什么?表示什么意思?”

  “為什么要設(shè)立這些標(biāo)志?標(biāo)志有什么作用?”

  4、小結(jié):標(biāo)志可以告訴人們?cè)谶@里可以做什么,不可以做什么?人人都應(yīng)該遵守標(biāo)志的要求。

  5、延伸:(1)你還在哪兒見(jiàn)過(guò)什么樣的.標(biāo)志?它表示什么意思?

 。2)你認(rèn)為咱們班那些地方需要設(shè)立什么樣的標(biāo)志?

  五.活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng),教師以時(shí)裝表演的形式引出主題,很新穎,很好的調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。最初認(rèn)識(shí)標(biāo)志,待幼兒能力稍強(qiáng)時(shí)可以啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒自己制作標(biāo)志,帖在班內(nèi),幼兒園內(nèi),不僅能豐富幼兒的安全知識(shí),提高自我保護(hù)能力,真正使安全教育溶入日常教育活動(dòng)中。

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.在學(xué)會(huì)前滾翻的基礎(chǔ)上,讓幼兒嘗試多種滾翻的方法。

  2.體驗(yàn)體育活動(dòng)的快樂(lè),感受成功,獲得情感的滿(mǎn)足和釋放。

  3.建立良好的人際關(guān)系,使幼兒具有良好的合作,在活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重和關(guān)心。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.大小墊子若干張。

  2.音樂(lè)《天使》。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.開(kāi)始部分

  一起來(lái)聽(tīng)首歌,歌的名字叫《天使》。你們知道天使是什么意思嗎?我們每個(gè)孩子都是爸爸媽媽的天使,你們也是老師的天使,天使就是你們,現(xiàn)在我請(qǐng)?zhí)焓购臀乙黄鹱鼋∩聿佟?/p>

  2.基本部分

  (1)咦,你們聽(tīng),是什么聲音?(大海的聲音、海浪聲、海鷗聲……)讓我們一起去海邊看看大海好嗎?(幼兒跟著音樂(lè),跑著、跳著到達(dá)“海邊”)

  (2)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地。你們看大海里有什么?(一艘艘小船)我們大家去乘船好嗎?(幼兒隨機(jī)選擇一艘船,或坐,或躺)

  (3)好大的`浪啊!教師引導(dǎo)幼兒一起在墊子上東倒西搖。

  (4)看!浪娃娃在大海媽媽的懷抱里做什么?我們小朋友能不能來(lái)表演一下?你們會(huì)哪些方法呢?我們比一比哪個(gè)小朋友翻滾的方法最多。幼兒練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

  (5)突然海浪聲洶涌澎湃,小浪花組成了波濤,想想看,我們?cè)趺淳毩?xí)?幼兒跟隨浪濤聲進(jìn)行模擬練習(xí),找出方法。(通過(guò)練習(xí),得出同心協(xié)力才能波浪滔滔)

  3.結(jié)束部分放松練習(xí)。

  浪濤聲漸遠(yuǎn),浪潮退了。我們小朋友一起到沙灘上跳個(gè)舞吧!幼兒隨意站在場(chǎng)地上,隨音樂(lè)和老師一起翩翩起舞。

中班教案 篇3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1. 發(fā)展幼兒動(dòng)作,提高幼兒動(dòng)作的靈敏性。

  2.激發(fā)幼兒樂(lè)于參與體育游戲的興趣,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

  3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及合作能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.場(chǎng)地上畫(huà)出兩行圓圈(每行8——10)個(gè)。

  2.搭建用的大型積木放在小圓圈前方的'大圓圈內(nèi)。

  3.在終點(diǎn)處畫(huà)出方框當(dāng)作“柵欄”。

  4.小兔頭飾若干。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)熱身運(yùn)動(dòng)。

  老師帶幼兒一起熱身,活動(dòng)幼兒全身各個(gè)部位。

  (二)游戲:小兔搬家。

  1. 教師示范:交代游戲方法及規(guī)則。

  2.請(qǐng)兩名幼兒玩玩:提醒幼兒要依次跳過(guò)一個(gè)個(gè)圈圈,到大圓圈處取一塊(磚頭),跑到柵欄處建造房子。

  3.幼兒玩游戲,教師一旁指導(dǎo):要求每只小兔只能搬運(yùn)一塊磚頭,后面的小兔在前面的基礎(chǔ)上建造房子。

  4.講評(píng)游戲情況。

  (三)放松活動(dòng),整理場(chǎng)地。

中班教案 篇4

  主題目標(biāo)

  冬天到了,幼兒慢慢地感受到了自身及周?chē)淖兓禾鞖庵饾u變冷,有的地方開(kāi)始下雪;花草樹(shù)木凋謝了;人們外出時(shí)衣服穿得越來(lái)越多,還要戴上帽子和手套;很多小動(dòng)物開(kāi)始冬眠;冬天里的許多節(jié)日接踵而來(lái),如圣誕節(jié)、元旦節(jié)……

  在“寒冷的冬天”的主題活動(dòng)中,我們提出了如下活動(dòng)目標(biāo):

  1.關(guān)注冬季的各種自然現(xiàn)象,了解動(dòng)植物不同的過(guò)冬方式。

  2.喜歡參加各種有趣的冬季活動(dòng),了解人們用哪些方法抵御寒冷。

  3.了解我國(guó)迎新年的習(xí)俗,感受新年的快樂(lè)。

  集體活動(dòng)舉例

  【活動(dòng)一】冬爺爺來(lái)了

  活動(dòng)背景

  冬天是一個(gè)怎樣的季節(jié)呢?本次活動(dòng)將讓幼兒有目的地了解冬天,豐富對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.用多種感官感知冬天的特征,了解一些動(dòng)物的過(guò)冬方法。

  2.大膽地用較完整的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)冬天的感受。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.事先選擇地點(diǎn)觀(guān)察冬季的特征。

  2.以“冬爺爺來(lái)了”為題制作觀(guān)察記錄表一份。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、外出觀(guān)察:“冬爺爺”在哪里

  幼兒人手一份“冬爺爺來(lái)了”的觀(guān)察記錄表,重點(diǎn)觀(guān)察冬季來(lái)臨自然界中的樹(shù)、花、草、水的變化;體驗(yàn)冬天的風(fēng)吹在身上的感覺(jué)。

  二、交流分享

  1.匯總幼兒的觀(guān)察記錄:教師用圖片或符號(hào)展示幼兒的記錄。

  2.要求幼兒用較完整的語(yǔ)言表述看到的冬天的景物。

  三、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片《小螞蟻過(guò)冬》

  重點(diǎn)提問(wèn):什么是冬眠?小動(dòng)物為什么要冬眠?它們是怎樣度過(guò)冬天的?你知道還有哪些動(dòng)物要冬眠?

  四、活動(dòng)延伸:尋找冬眠的動(dòng)物

  【活動(dòng)二】冷冷的冰

  活動(dòng)背景

  冬季的氣溫急劇下降到了攝氏零度以下,幼兒發(fā)現(xiàn)水池里的水結(jié)冰了,他們開(kāi)始熱烈地談?wù)撈痍P(guān)于冰的話(huà)題。本次集體活動(dòng),可以把幼兒感興趣的零星經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理、歸納、提升和分享。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.嘗試用各種感官感知冰的特性。

  2.積極參與小實(shí)驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  教師事先準(zhǔn)備冰塊若干:制作冰塊的各種容器和各色顏料若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、觀(guān)察冰塊

  重點(diǎn)提問(wèn):猜猜冰是怎么來(lái)的?

  二、感知冰的特征

  1.(幼兒玩冰)看一看、摸一摸,說(shuō)說(shuō)冰是哪來(lái)的.?

  2.(幼兒交流)對(duì)于冰,你有哪些發(fā)現(xiàn)?

  3.(教師啟發(fā))比較冰和水有什么不一樣?

  三、參與實(shí)驗(yàn)

  (幼兒討論)有什么辦法讓水變成冰,讓冰變成水?

  (教師要求)我們一起來(lái)制作冰塊。

  四、活動(dòng)延伸

  師幼合作,舉行“冰塊展覽會(huì)”。

  【活動(dòng)三】冬天的服裝

  活動(dòng)背景

  冬天里,幼兒們都穿上了漂亮的羽絨服和滑雪衫,小棉襖和小棉褲,早上來(lái)園時(shí),有的幼兒還戴上了圍巾手套。幼兒們發(fā)現(xiàn),冬天的服裝各式各樣,都很漂亮。于是,就有了本次集體活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.觀(guān)察比較冬季服裝和夏季服裝的不同特征。

  2.了解冬天的服飾如何抵御寒冷。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒的生活照片若干:收集各類(lèi)冬裝和夏裝。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、經(jīng)驗(yàn)交流

  (幼兒從各自的照片中找出冬季拍攝的照片,并相互介紹。)從什么地方可以看出來(lái)是冬天照的?為什么穿這樣的衣服?還有哪些服飾可以起到保暖作用?

  二、比較夏裝與冬裝的不同

  (幼兒觀(guān)察并比較夏裝和冬裝在材料、款式和厚薄上的不同。)冬裝和夏裝有哪些地方不一樣?

  三、游戲:服裝店

  1.設(shè)置冬夏兩季服裝柜,由幼兒分別扮營(yíng)業(yè)員和送貨員。

  2.根據(jù)不同季節(jié)區(qū)分冬裝和夏裝,并送到相應(yīng)的服裝柜。

  3.幼兒裝扮“一家三口”,到服裝店挑選合適的冬裝。

  四、活動(dòng)延伸:時(shí)裝表演

  幼兒自由選擇喜歡的冬季服飾穿戴并表演。

  【活動(dòng)四】太陽(yáng)寶寶的新衣

  活動(dòng)背景

  在本主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,幼兒在關(guān)注冬季自然現(xiàn)象變化時(shí),發(fā)現(xiàn)冬天的太陽(yáng)光沒(méi)有夏季的溫暖和明亮。如果給冬天的太陽(yáng)寶寶穿上一件新衣,也許會(huì)引發(fā)幼兒種種聯(lián)想。這個(gè)創(chuàng)意既能讓幼兒積累初步的裝飾畫(huà)經(jīng)驗(yàn),又能學(xué)習(xí)合理布局畫(huà)面內(nèi)容和大膽選色、涂色,從中體驗(yàn)愉快的情感。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.嘗試用點(diǎn)、短線(xiàn)和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒,能大膽用色、均勻涂色。

  2.給太陽(yáng)寶寶穿上新衣,體驗(yàn)快樂(lè)的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  繪有七彩太陽(yáng)的幻燈片;《種太陽(yáng)》音樂(lè)和動(dòng)畫(huà);背景范例圖、勾線(xiàn)筆和蠟筆。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、猜一猜――今天誰(shuí)來(lái)了

  (用猜謎方式導(dǎo)入,有利集中幼兒注意力,調(diào)動(dòng)幼兒的繪畫(huà)興趣。)

  謎語(yǔ):圓圓的臉蛋胖嘟嘟,又發(fā)光來(lái)又發(fā)熱,天一亮,就上班,從東到西忙不停! (謎底:太陽(yáng))

  二、聽(tīng)一聽(tīng)――欣賞故事

  (運(yùn)用故事激發(fā)幼兒想象,愿意幫助太陽(yáng)寶寶設(shè)計(jì)新衣服――太陽(yáng)的光芒。)

  1.(教師出示圖片)“今天我們請(qǐng)來(lái)了太陽(yáng)寶寶,可今天的太陽(yáng)寶寶和平時(shí)有什么不一樣?”(沒(méi)有光芒)

  2.(教師講述)“冬天到了,天氣很冷,太陽(yáng)寶寶身上的光芒沒(méi)有夏天溫暖了,它要到地球上去尋找新的衣服,發(fā)出更暖和的光芒,給冬天的人們帶來(lái)更多的溫暖!

  3.(教師提出繪畫(huà)要求:可以用各種圖形來(lái)給太陽(yáng)寶寶畫(huà)一件新衣服。)

  A.房頂――三角形。三角形一個(gè)挨著一個(gè)圍著太陽(yáng)寶寶轉(zhuǎn)一圈,太陽(yáng)寶寶就有了一件美麗的新衣服。大三角形里可以添畫(huà)中三角、小三角。

  B.小花――半圓形。

  C.刺猬――線(xiàn)條長(zhǎng)短及排序。

  D.小朋友――曲線(xiàn)。

  4.(教師提問(wèn))“你還能為太陽(yáng)寶寶畫(huà)出怎樣的新衣服,讓它變出什么樣的光芒?”

  (教師小結(jié))太陽(yáng)寶寶在地球上遇到許多不同的圖形,點(diǎn)、線(xiàn)和簡(jiǎn)單的幾何圖形都可以成為太陽(yáng)寶寶的新衣服,來(lái)表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒。

  三、看一看――太陽(yáng)絢麗的光芒

  (師幼共同欣賞幻燈片,讓幼兒感受太陽(yáng)色彩的豐富,提高幼兒的審美情趣。)

  (教師小結(jié))太陽(yáng)的光芒在不同角度會(huì)出現(xiàn)不一樣的色彩;太陽(yáng)光由七種顏色組成。

  四、畫(huà)一畫(huà)――給太陽(yáng)寶寶穿新衣

  1.鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),要與別人畫(huà)得不一樣。

  2.提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽(yáng)寶寶。

  3.幫助能力較弱的幼兒。

  (教師小結(jié))太陽(yáng)的光芒有溫柔的也有強(qiáng)烈的,我們可以像給太陽(yáng)涂“面霜”一樣輕輕地涂色。

  五、講一講――交流與分享

  1.你給太陽(yáng)寶寶穿了一件什么樣的新衣?

  2.穿了新衣服的太陽(yáng)寶寶來(lái)到地球,會(huì)怎樣幫助地球上的人們?

  (教師可即興將幼兒的交流編成一個(gè)新的故事。)

  (教師小結(jié))太陽(yáng)寶寶幫助別人感到很幸福和快樂(lè),我們也要做一個(gè)有愛(ài)心的寶寶。

  【活動(dòng)五】過(guò)新年

  活動(dòng)背景

  新年將至,教室里到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。幼兒開(kāi)心地交流起以往過(guò)新年的經(jīng)歷:放鞭炮、穿新衣裳、收紅包等。教師由此預(yù)設(shè)活動(dòng),希望通過(guò)活動(dòng)分享幼兒的個(gè)體經(jīng)驗(yàn),幫助幼兒進(jìn)一步理解新年的意義。在活動(dòng)中,要求幼兒能用比較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,并愿意說(shuō)、樂(lè)意說(shuō)和主動(dòng)說(shuō)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.在準(zhǔn)備新年禮物的情景中,學(xué)習(xí)量詞:副、張、條、串等。

  2.在游戲中嘗試正確運(yùn)用量詞,培養(yǎng)語(yǔ)言遷移的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  《新年好》《恭喜恭喜》的音樂(lè)錄音;畫(huà)有房屋的背景圖;新年禮物若干:春聯(lián)、年畫(huà)、魚(yú)、辣椒、手套、賀卡、圍巾、項(xiàng)鏈等實(shí)物。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、唱唱跳跳話(huà)新年

  (在唱唱跳跳中感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛,能自然地再現(xiàn)自己經(jīng)歷過(guò)的過(guò)新年的情景,鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出過(guò)新年最想要的禮物。)

  1.聽(tīng)音樂(lè)《新年好》,師幼兒共同唱唱、跳跳。

  2.(教師導(dǎo)入)新年快到了,老師想到超市里去買(mǎi)些過(guò)年用的東西,你們幫我想一想過(guò)年需要買(mǎi)些什么物品?

  (教師小結(jié))過(guò)新年要買(mǎi)很多東西,有吃的、用的、玩的。過(guò)新年真的很快樂(lè)。

  二、買(mǎi)樣禮物過(guò)新年

  (在情景活動(dòng)中學(xué)習(xí)正確使用量詞。)

  1.(創(chuàng)設(shè)情景)過(guò)新年了,唐老師到超市買(mǎi)了兩樣過(guò)年用的東西。(出示春聯(lián)、手套)你能告訴大家這兩樣?xùn)|西的意義嗎?

  (要求幼兒學(xué)說(shuō))“一副春聯(lián)送老師,祝全家萬(wàn)事如意”;“一副手套送奶奶,祝奶奶身體健康”。

  2.你們想不想也到超市去買(mǎi)些東西來(lái)慶祝新年呢?

  (鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō))“我買(mǎi)了一包糖,甜甜蜜蜜。”

  三、做做游戲過(guò)新年

  (做交換禮物的游戲,讓幼兒體驗(yàn)分享的快樂(lè);要求幼兒語(yǔ)言表達(dá)要完整。)

  1.(教師引導(dǎo))我們來(lái)做個(gè)游戲“換禮物”。在念完兒歌后,就和好朋友交換禮物:交換時(shí)要說(shuō)一句話(huà):“我送給你一副手套,祝你小手暖暖的。”“我送給你一包糖,祝你新年甜甜蜜蜜!

  (和著《恭喜恭喜》的音樂(lè),互贈(zèng)禮物)

  (兒歌:新年到,新年到,家家戶(hù)戶(hù)真熱鬧;你也來(lái),我也來(lái),交換禮物哈哈笑!)

  (教師小結(jié))過(guò)新年時(shí)每個(gè)人收到禮物都會(huì)很開(kāi)心,但是我們送給好朋友禮物也是一件高興的事。

中班教案 篇5

  游戲目標(biāo)

  發(fā)展幼兒彈跳的能力。

  喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

  能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  游戲準(zhǔn)備

  平坦場(chǎng)地一塊。

  游戲玩法

  幼兒兩或三人一組,面對(duì)面站立,游戲開(kāi)始,同時(shí)用力往上跳,落地時(shí)兩腳可任意成三種姿勢(shì):1、腳并攏表示"錘子"。2、兩腳左右開(kāi)立表示"包袱"。3、兩腳前后開(kāi)立表示"剪刀"。

  游戲規(guī)則

  包袱勝錘子,錘子勝剪刀,剪刀勝包袱。

  教學(xué)反思

  游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀(guān)察、捕捉幼兒的.興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

  小百科:剪子:日常用品,又稱(chēng)剪刀,是切割布、紙、鋼板、繩、圓鋼等片狀或線(xiàn)狀物體的雙刃工具,兩刃交錯(cuò),可以開(kāi)合。另有卡通人物"剪子"。在中國(guó),因紡織業(yè)發(fā)展,剪子、剪刀業(yè)內(nèi)有區(qū)分。

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