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教案

大班數(shù)學教案

時間:2023-09-15 10:05:01 教案 我要投稿

實用的大班數(shù)學教案精選(6篇)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的大班數(shù)學教案6篇,歡迎大家分享。

實用的大班數(shù)學教案精選(6篇)

大班數(shù)學教案 篇1

  設計意圖: 對幼兒來說,感知是智慧的門戶,操作是智慧的源泉,游戲是智慧的領(lǐng)航員。游戲式教學是幼兒喜愛的教學形式和方法,是塑造幼兒數(shù)學認知結(jié)構(gòu)最有力的杠桿。用邊念兒歌邊畫數(shù)字、數(shù)字圖形相結(jié)合的游戲形式,將枯燥的數(shù)字通過變形、組合成各種有趣的人物或動物的象形圖案,引導幼兒找、記變形數(shù)字,以訓練幼兒的觀察、記憶能力。再以游戲的口吻,激發(fā)幼兒利用圖案上的數(shù)字,進行排序練習、加減運算、等值轉(zhuǎn)換以及思維訓練等系列數(shù)學知識的學習。

  活動目標: 1、復習10以內(nèi)的加減法,正確運用"+""-""="運算符號進行比較和運算。

  2、通過邏輯推理,使幼兒了解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系及等值轉(zhuǎn)換的規(guī)律。

  3、培養(yǎng)幼兒的思維、概括及聯(lián)想能力。

  活動準備: 教具:放大的座位票(畫有 = 3, = 4 );畫有魔術(shù)師、小老鼠和袋鼠的格子圖形紙;三種冷飲的等值轉(zhuǎn)換圖;一組數(shù)圖娃娃。寫有數(shù)字6、7、8的6種顏色色卡紙。

  學具:人手一張畫有圓形和(或)三角形相加的座位票(并畫有 =3, = 4);畫有魔術(shù)師、小老鼠和袋鼠的格子圖形紙;鉛筆和橡皮。

  活動過程: 1、對號入座

  情景:帶幼兒去數(shù)學游戲?qū)m玩。

  認識座位票,請幼兒把形狀(圓形和(或)三角形)相加算出座位號并根據(jù)票的顏色找到相應的'座位。( =3, = 4)

  2、數(shù)字組畫

  教師邊畫小老鼠、袋鼠和魔術(shù)師邊念兒歌。

  3、變數(shù)入宮

  1)、創(chuàng)設情景:三位朋友身上都藏著數(shù)字。游戲?qū)m門衛(wèi)說進數(shù)學游戲?qū)m玩,

  身上必須帶有1~10的數(shù),并要從小到大排列。

  教師舉例啟發(fā)幼兒幫助小老鼠、袋鼠和魔術(shù)師找出身上1~10的數(shù),并從小到大排列。

  提示:沒有的數(shù)可利用自身所帶數(shù)字通過加減運算算出。

  2)、幼兒操作,教師指導,幫助有困難的幼兒。

  3)、集體,展示。

  4、等值轉(zhuǎn)換

  情景:門衛(wèi)給他們每人8元。三位朋友每人買了一種冷飲(一個冰

  淇淋、兩支雪人、四支雪糕)。請說出這三種冷飲之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

  問:如果一個冰淇淋是8元錢,那兩支雪人是多少錢?四支雪糕多少錢?

  如果兩支雪人是8元錢,那一支雪人是多少錢?

  如果四支雪糕是8元錢,那一支雪糕是多少錢?

  5、數(shù)圖娃娃

  情景:這時計算機屏幕上出現(xiàn)了一組數(shù)圖娃娃。機器人裁判說只有回答對了問題,才能玩下一個游戲。他們雖然覺得好玩,但不會回答,小朋友愿意幫助他們嗎?

  問:請在相應形狀的空格中填上相應的數(shù)字。

  請找出這組數(shù)圖娃娃相同的地方。

  請找出這組數(shù)圖娃娃不同的地方。

  6、記憶訓練,結(jié)束活動

  游戲"說形狀"

  "老師說圖形娃娃的某個部位,請大家說出部位的形狀。"

大班數(shù)學教案 篇2

  活動目標:

  1、幼兒能夠?qū)W習10的分成幼兒能養(yǎng)成思考問題的習慣幼兒能夠相互交流自己的答案。

  2、了解數(shù)字在日常生活中的應用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

  3、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

  4、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。

  準備材料:

  幼兒分組(如:四組,準備40顆糖果,每組10顆)糖果可是手工制作的假糖果。

  小白兔卡片9張(每張分別有1,2,3,4,5,6,7,8,9只小白兔),胡蘿卜卡片9張(每張分別有1,2,3,4,5,6,7,8,9根胡蘿卜)故事導入:小熊媽媽給小熊10顆糖果,叫小熊把它們分成兩份。

  師:有幾種分法?怎么分?(分法糖果)我們大家分組跟小伙伴們說一說好不好?

  幼兒討論完后,請每組幼兒的一位小朋友說他的分法。

  活動過程:

  師:我們大家都有自己的分法,那讓我們看下小熊是怎么分的?

  PPT演示,并在演示過程中提問幼兒?

  師:大家說小熊分的對不對?

  幼:對!

  師:那我們獎勵小熊吃糖果好不好?

  幼:好。

  師用PPT演示圖片糖果。

  鞏固過程:師:小朋友,小熊有糖果吃,你們想不想吃。

  幼:想。

  師:那老師待會給你們題目,答對的小朋友就獎勵糖果。

  PPT出示題目,請個別幼兒回答,糖果統(tǒng)一下課發(fā)。

  結(jié)束:游戲:小白兔找蘿卜請18名幼兒上來,9個拿不同數(shù)量的小白兔的'卡片,9個拿不同數(shù)量的胡蘿卜卡片。

  說明游戲規(guī)則:

  小白兔要去找能和自己合成10的胡蘿卜。

  小白兔排一行,胡蘿卜排一行。面對面站著,兩行之間相距3米左右。讓小白兔一個一個跳過去找和自己可以合成10的胡蘿卜。一個找完之后問沒有參與游戲的小朋友有沒找對。

  總結(jié):游戲結(jié)束,問幼兒今天學了什么?

  師:10可以分成……幼:1和9師:10可以分成……幼:2和8……

  活動反思:

  本節(jié)課我從幼兒已有知識出發(fā),結(jié)合幼兒的生活實際和年齡特點,創(chuàng)設生動有趣的故事情境,讓幼兒通過擺一擺、記一記、說一說等生動有趣的活動,自主嘗試探索,學習并掌握了10的9種分法,幼兒能用較為清楚的語言表達分與合的過程,在此基礎上,還發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出10以內(nèi)數(shù)的分解和組成規(guī)律。活動中,幼兒表現(xiàn)出濃厚的興趣,又體驗到了成功的喜悅。不足的是在最后的游戲環(huán)節(jié)里,忙亂中忘了讓幼兒自己去找“好朋友”;個別幼兒動手能力和參與意識較差,不愿與同伴交流,還需加強訓練。

  小百科:分成,拼音fēn chéng,意思是按比例分配所得,分作,分為。

大班數(shù)學教案 篇3

  活動設計背景

  部分幼兒對10以內(nèi)的數(shù)的排序混淆,數(shù)前后愛顛倒,遇到抽象的數(shù)學就只能呆呆地看著你,設計這節(jié)課讓幼兒感受到數(shù)學也是一門快樂的學科。

  活動目標

  1、學習10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù),讓幼兒知道2的相鄰數(shù)是1和3,3的相鄰數(shù)是2和4,4的相鄰數(shù)是3和5,5的相鄰數(shù)是4和6,6的相鄰數(shù)是5和7,7的相鄰數(shù)是6和8,8的相鄰數(shù)是7和9,9的相鄰數(shù)是8和10。

  2、初步了解相鄰數(shù)之間的簡單關(guān)系,并能運用到實際生活中。

  3、培養(yǎng)幼兒的'專注力,想象力,和樂于助人的精神。

  4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  5、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

  教學重點、難點

  1、初步了解相鄰數(shù)之間的簡單關(guān)系,并能運用到實際生活中。

  2、培養(yǎng)幼兒的專注力,想象力,和樂于助人的精神。

  活動準備

  1、數(shù)字填寫卡(人手一份)、電話、1—10的數(shù)字卡

  2、貼絨教具:十間房子、十位動畫客人卡片(孫悟空、葫蘆娃、米老鼠、黑貓警長、奧特曼、小一休、圣誕老人、天線寶寶、藍貓、哪吒)、課題《1—10的相鄰數(shù)》

  活動過程

  導入活動

  1、制造懸念,以找客人的方式引入課題

 。ǔ鍪菊n題《1—10的相鄰數(shù)》學習新課)

  學習新課

  1、分別展示十位動畫“客人”2、點一名幼兒按從左到右的順序把1—10的數(shù)字貼在房子上,再點十名幼兒給卡通人物分房子

 。ㄅ囵B(yǎng)幼兒的動手能力和思維能力,每個幼兒參與表現(xiàn)的欲望都很強,說明了幼兒是非常熱情好客的,從而增添了幼兒親和力并且培養(yǎng)幼兒樂于助人的精神,從中獲得良好的性情)

  2、引導幼兒認識相鄰數(shù)

  3、用同樣的方法引導幼兒說出3—10號房的鄰居,從而引導幼兒找出它們的相鄰數(shù)。

  4、老師講解:相鄰數(shù)就像鄰居一樣是挨在一起的。

  2、活動總結(jié)。

  教學反思

  通過這次課,我總結(jié)了以下心得體會:

  1、設計活動應考慮多角色,盡量讓每個幼兒都參與其中。

  2、部分幼兒在下面表演時,要注意帶動下面幼兒一起參與其中

  3、通過加入游戲在其中,符合了幼兒邊玩邊學的心理。

  4、如果下次再上這樣的課,我會把卡片貼在孩子身上,讓他們排序,感受數(shù)與人排序的相同點。

大班數(shù)學教案 篇4

  活動目標

  1、學習按所出物品列算式,進一步理解加號、等號的含義。

  2、體驗共同游戲的愉悅。

  3、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

  4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。

  重點難點

  6的加法算式 難點:能例舉一兩個簡單的6的應用題

  活動準備

  實物卡、看圖列算式卡?磮D列算式卡、數(shù)字卡、實物卡、記錄卡、看圖分類計數(shù)等。

  活動過程

  1、碰球游戲。

  師:我們來玩一玩碰碰球的游戲,我和你合起來是5,嘿嘿,我的2球碰幾球?

  幼:嘿嘿,我的2球碰3球。

  師:我和你合起來是6,嘿嘿,我的`4球碰幾球?

  幼:嘿嘿,我的4球碰2球。

  2、出示實物卡,復習6的組成,引出6的加法

  師:看,這張圖片上有幾只小貓?

  幼:6只

  師:上一次啊我們幫這些小貓分過類了,現(xiàn)在我們來動動腦筋,怎么樣用算式表示

  一、引出新游戲

  出示看圖列算式卡,請幼兒操作

  二、分組操作

  (1)看圖列算式(實物卡、數(shù)字卡)

 。2)6的組成卡

 。3)看圖分類計數(shù)或用算式記錄

 。4)看實物用算式記錄 (5)算式接龍

  三、總結(jié)評價

  集體驗證部分幼兒的操作卡。

  表揚認真操作的幼兒,鼓勵其他幼兒。

  教學反思

  本節(jié)課用游戲開始,調(diào)動了幼兒的活動積極性。這節(jié)課的活動氣氛也很好,達到了本節(jié)課的目標。 反思:這節(jié)課在幼兒進行分組操作時,我沒能全面的關(guān)注每一位幼兒的操作,下次教學時在這上面我會多關(guān)注反應較慢,及時給予他們指導。

  小百科:加法是基本的四則運算之一,它是指將兩個或者兩個以上的數(shù)、量合起來,變成一個數(shù)、量的計算。表達加法的符號為加號“+”。進行加法時以加號將各項連接起來。

大班數(shù)學教案 篇5

  幼兒園數(shù)學是一門系統(tǒng)性、邏輯性很強的學科,有著自身的特點和規(guī)律,密切聯(lián)系幼兒的生活,結(jié)合幼兒的生活實際和知識經(jīng)驗來設計數(shù)學活動。對大班幼兒的小朋友來說,1到10的數(shù)字都是認識的,但是對1到10的相鄰書來說不是很了解,為了學習10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù),以此來發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。

  本次活動的目標制定為:1、學習10以內(nèi)相鄰數(shù),理解相鄰數(shù)之間大1。钡年P(guān)系。2、愿意參與活動,大膽在同伴面前講述自己的思考和操作過程。3、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。

  在我的教學過程中,分四個環(huán)節(jié)進行:

  一、情景創(chuàng)設,了解相鄰數(shù);

  二、按序畫點,理解相鄰數(shù)之間的.關(guān)系;

  三、填寫相鄰數(shù),進一步理解相鄰數(shù)之間的關(guān)系;

  四、快樂出行,鞏固相鄰數(shù)之間的的概念。

  在整個教學活動的環(huán)節(jié)和過程中,幼兒能積極的配合老師一起學習知識內(nèi)容,有條理的操作自己的數(shù)字,因此在操作過程中能夠體現(xiàn)幼兒理解了相鄰數(shù)的關(guān)系,操作時能熟練的找出一個數(shù)的相鄰數(shù)。整個活動過程富有趣味性,幼兒都躍躍欲試,迫不及待地要參加,并自覺地遵守游戲規(guī)則,迅速地完成游戲中的學習任務,提高了學習效率,培養(yǎng)了幼兒良好的學習習慣和組織紀律性。在活動中,有些孩子有自己的想法和獨特的見解,就給予他們表達的空間,讓孩子在輕松的氣氛中獲取知識、經(jīng)驗,在活動中滿足他們的好奇心和求知欲。

  但在本節(jié)課的有的環(huán)節(jié)中,我可能強調(diào)的少了點,幼兒可能還沒有反應過來,就進行找相鄰數(shù)了,因此有的幼兒的思維還沒有完全打開,所以也會導致個別幼兒沒有答對的可能。

  所以,在今后的數(shù)學教育中,應多培養(yǎng)孩子學數(shù)學的興趣、學數(shù)學的方法及創(chuàng)新的意識,更要勤于動腦思考選擇好的教學方法。在數(shù)學教學中教師應注意語言的嚴謹性和規(guī)范性,在組織教學活動的過程中,教師的傾聽和應變能力也顯得尤為重要。讓幼兒真正意義上做到“玩中學,學中樂”,從而達到教學效果。

大班數(shù)學教案 篇6

  活動目標:

  1、在游戲活動中歸納、總結(jié)、學習6的組成。

  2、在操作活動中不斷探索數(shù)的多種分法,并學會記錄。

  3、發(fā)展動手操作能力及多維度思維能力。

  教學重、難點:在游戲活動中歸納、總結(jié)、學習6的組成。

  活動準備:花片、小樹、小動物圖片、紙盒、糖果、筆、紙、數(shù)字卡片等

  活動過程:

  一、湊數(shù)游戲《蘋果和生梨》

  請1個幼兒上來帶領(lǐng)大家玩湊數(shù)游戲。

  春天的花園里有個數(shù)學王國,小朋友和老師一起到數(shù)學王國找一找那些東西的數(shù)量是6,然后你可以把6的分成全玩出來,才可以到其它地方玩。把你的發(fā)現(xiàn)寫在紙上。

  二、幼兒分組操作

  1、根據(jù)自己的能力選擇游戲。

  2、教師巡回指導:重點指導有困難的'幼兒,適當?shù)囊龑Ш蛶椭?/p>

  三、幼兒交流討論

  1、教師拍手,幼兒回到座位。剛才大家玩得很高興,能把自己的發(fā)現(xiàn)記錄在紙上,誰愿意來介紹自己的發(fā)現(xiàn)?在玩的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么?

  2、 幼兒各自介紹自己的發(fā)現(xiàn)。

  四、學習6的組成

  1、教師:今天小貓的一家也到數(shù)學王國來玩了,數(shù)一數(shù)有幾只貓?用數(shù)字幾來表示?看看它們長得都一樣嗎?引導幼兒從貓的大小、顏色、花紋、蝴蝶結(jié)來分。

  2、幼兒自主講述,如6只貓可分成1只大貓5只小貓。教師根據(jù)幼兒講述用數(shù)字卡片貼在黑板上。教師:6有幾種分法?

  3、教師歸納:6有5種分法,6可以分成5和1,6可以……,它們合起來都是5送糖果。 我們小朋友本領(lǐng)真大,不但學會6的組成,還學會了記錄,現(xiàn)在我們一起準備好,開上小汽車和小貓們一起到數(shù)學王國去玩吧。(聽音樂,幼兒做開汽車動作) 數(shù)學王國到了,看看國王今天都準備了什么禮物?(各種糖果)國王還準備了這么多糖果盒子,請我們小朋友幫助他來包裝糖果。記住,每個盒子了只可以裝6粒糖果。你一邊裝一邊說,幾粒紅色的糖果、幾粒蘭色的糖果、或幾粒黃色的糖果、幾粒綠色糖,一共是6粒糖果。裝好以后你可以送給周圍的爸爸媽媽檢查一下,也可以給好朋友檢查一下,你對嗎?如果正確了就請你把糖帶回家,可送給爺爺、奶奶、外公、外婆等。

  活動反思:

  本節(jié)課目標很明確,就是學習理解“6”的組成,懂得交換兩個部分數(shù)的位置合起來總數(shù)不變的規(guī)律。因為數(shù)學知識具有邏輯性特別強的特點。我們應該在數(shù)學活動中應該提供一些滲透著正確的、幼兒可接受的、可感興趣的數(shù)概念的活動材料,讓幼兒通過與材料的相互作用,理解數(shù)學知識、發(fā)展思維能力。

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