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大班藝術教案：龜兔賽跑
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編幫大家整理的大班藝術教案：龜兔賽跑，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
�、背醪礁惺芫└璧奶攸c，主動學唱歌曲。
�、矅L試用聲音、動作表現(xiàn)京歌，產(chǎn)生對京劇的喜愛之情。
活動準備：
⒈已學會兒歌“龜兔賽跑”。
�、灿變盒蕾p了一些經(jīng)典的京劇，對京劇有初步的了解。
⒊“龜兔賽跑”音樂、圖片。
�、础罢f唱臉譜”視頻。
活動過程：
一、借助圖片，復習兒歌。
�、睆土晝焊瑁泄�(jié)奏朗誦。
師：上次我們學習了兒歌“龜兔賽跑”，還記得嗎?
�、渤鍪緢D片。師：誰來看著圖片，念一遍給大家聽聽?
師：我們一起看著圖片，有節(jié)奏地念一遍。
⒊師：這首兒歌還可以唱出來呢!小戲迷們，聽好啦!
二、欣賞京歌“龜兔賽跑”，感受京劇的魅力。
�、毙蕾p京歌“龜兔賽跑”。
⒉再次欣賞，進一步感受京歌的特點。
師：好聽嗎?那我們再來欣賞一次!
⒊提問：這首歌曲和我們平時唱的歌曲一樣嗎?哪里不一樣?(個別)
�、葱〗Y(jié)：這是一首京歌，運用了京劇的演唱方法。京劇是我們國家的國劇，只有我們中國才有，很多人都非常喜歡京劇，就連外國人也很喜歡。
三、學唱歌曲。
�、毙蕾p京歌。師：你覺得在京歌“龜兔賽跑”中哪一句最有趣?
⒉了解“過門”，并學唱“過門”處。
師：“龍里格龍冬龍格里格龍”，是在每一段歌曲的最后唱的，這在京劇中叫“過門”。過門處是怎么唱的?誰來試試。
⒊師：我來唱主歌部分，你們來唱過門。
�、磶煟哼@次我們分成兩組，一組唱主歌部分，一組唱過門。
�、到粨Q演唱。
�、锻暾莩�
四、用聲音、動作形象表現(xiàn)京腔特點。
�、睅煟涸鯓硬拍馨丫└璩酶寐犇�?
�、步處熓痉�，從聲音、動作兩方面形象展現(xiàn)。
�、骋龑в變簭穆曇簟幼鲀煞矫嬷謬L試將京歌的特點表現(xiàn)出來：
聲音：字正腔圓、有板有眼;同時加入念白。
動作：在念白處加入動作;每一段過門處，用不同的京劇動作亮相。
�、葱蜗笳宫F(xiàn)京歌“龜兔賽跑”。
五、激發(fā)對京劇的熱愛之情。
�、苯裉煳覀儗W會了京歌“龜兔賽跑”。平時你還聽到過京劇嗎?在哪里聽到的?可以請聽過的幼兒嘗試來表現(xiàn)一下。
�、残蕾p“說唱臉譜”。
�、承〗Y(jié)：京劇是我們國家的國粹，以后我們可以將京劇發(fā)揚光大，讓全世界人民都知道，并且喜歡上我們國家的京劇!
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