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學(xué)前班識字公開課教案
學(xué)前班的識字教學(xué)尤為重要,這是打開未來教育之路的一道大門。下面是關(guān)于學(xué)前班識字教育課的教案,僅供參考。
【學(xué)前班識字公開課教案1】
活動名稱:聽讀游戲識字
活動內(nèi)容:《金孔雀輕輕跳》
活動目標(biāo):
1、通過觀察圖畫和欣賞課文內(nèi)容,了解傣族的生活環(huán)境和習(xí)俗;
2、重點欣賞第11課課文,鞏固欣賞常規(guī)。
3、認(rèn)讀11課相應(yīng)字詞:羽、竹樓、虹、展、拍、繞。
活動準(zhǔn)備:
1、《幼兒用書》人手一冊,錄音機、磁帶。
2、第11課大范例,《金孔雀輕輕跳》歌曲磁帶,欣賞常規(guī)字條。
3、相應(yīng)字詞卡,筆(人手一份)。
4、操作材料:
活動過程:
一、開始部分:
1、帶領(lǐng)幼兒邊唱歌曲《猜一猜》,邊做動作進(jìn)入活動室,唱完畢,并請大家猜一猜答案。
2、穩(wěn)定幼兒情緒。
二、基本部分:
1、引起興趣
(1)引導(dǎo)語:“今天波波豚帶來了一份禮物,要送給小朋友們,你們來猜一猜測,到底是什么禮物?”
(2)播放歌曲《金孔雀輕輕跳》,請幼兒欣賞,并提問:小朋友喜歡這首歌嗎?想不想學(xué)唱這首歌曲?(想)。
那老師今天就來教小朋友先把這首歌的歌詞學(xué)會。
@_@我是分割線@_@2、圖畫欣賞
幼兒傳書,并指導(dǎo)幼兒用正確的翻書方法把書翻到第11課,請幼兒自由地欣賞第11課的插圖。
教師向幼兒介紹圖畫上的人民是傣族人民,它是我們中國的其中一個少數(shù)民族,并提問:
(1)傣族生活在什么環(huán)境中?那里的氣候特點怎樣?
(2)傣族娃娃的穿戴和我們一樣嗎?哪里不一樣?(引導(dǎo)幼兒從頭飾、服裝說出傣族的服飾特點。
)
(3)你能從中發(fā)現(xiàn)這個民族的愛好嗎?(引導(dǎo)幼兒觀察這個民族喜歡孔雀,喜歡唱歌、跳舞)。
3、欣賞兒歌
(1)請幼兒自由閱讀,并請個別幼兒到大范例中指出會讀的字詞,給予鼓勵。
老師出示相應(yīng)字詞卡,請幼兒找出不會的字詞用筆圈出。
(2)放錄音欣賞兒歌,鞏固欣賞常規(guī),并提醒幼兒仔細(xì)、認(rèn)真地聽被圈出的字詞的發(fā)音。
(3)出示大范例,請幼兒欣賞,教師示范劃指,并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)范例中的紅色字寶寶,請個別幼兒把字寶寶揭下放在范例兩旁,并結(jié)合課文內(nèi)容,認(rèn)讀相應(yīng)的字詞。
4、幼兒操作
(1)出示操作材料,引導(dǎo)語:今天波波豚還帶來了一份禮物要送給最棒、最乖的小朋友,老師要看看哪個小朋友做得最好的,就把它送給他。
(2)請幼兒為“孔雀”涂上自己喜歡的顏色。
三、結(jié)束部分:
把畫好的孔雀帶到課室,裝飾課室。
【學(xué)前班識字公開課教案2】
幼兒園識字教案:和 活動目標(biāo) 1、認(rèn)識“和”字,了解它的來源、含義。
2、了解“和”字的基本的間架結(jié)構(gòu),喜歡摹寫筆劃和筆順。
3、初步感受中國“以和為貴”的精神,知道小朋友之間要和睦友好。
活動準(zhǔn)備 視頻、圖片 活動過程
(一)、幼兒初次閱讀
1、引出課題 師:小朋友們一定都看過奧運會開幕式的表演吧,其中有一段表演是在巨幅畫卷中間魔幻般的出現(xiàn)了立體的活字印刷,方塊漢字凹凸起伏,形成了不同時期的一個漢字,你們一定不會留意那是什么字吧,今天我們就一起來看看,到底表演的是什么字呢?
2、幼兒媒體閱讀 提問:大家從剛才的表演中看到了什么字?
3、出示圖片,認(rèn)識不同時期的“和”字 提問:這幾個“和”字有什么相同和不同嗎?
(二)、幼兒再次閱讀:我們和好了 師:今天我?guī)淼膱D書里面也藏著很多的“和”字,我們一起來讀一讀這個故事吧!
1、幼兒分小組自主閱讀
2、教師和幼兒一起閱讀,找出里面的“和”字
3、圍繞“和”字重點閱讀 出示字卡,重點理解“和睦”、和氣、講和、和和美美”等詞語的意思
4、歸納“和”的精神 提問:你還說出哪些“和”的詞語呢? 教師出示“以和為貴”的字卡進(jìn)行歸納小結(jié) 師:剛才我們說了很多跟和有關(guān)的詞語,其實在古代的時候就有一位叫孔子的教育家他也曾說過一個詞語,叫“以和為貴”,和睦是才是最珍貴的。
我們小朋友之間要和睦相處,如果成天吵鬧打架那多不開心呀!爸爸媽媽之間要和和氣氣的,一家人和和美美的在一起多幸福啊!社會要和諧,世界要和平,你看這“和”字多重要啊,所以我們要提倡“以和為貴”。
(三)書寫活動
1、了解“和”的結(jié)構(gòu)和基本比劃
2、幼兒分組操作摹寫
3、全體幼兒站位游戲 “和”的閱讀 說課
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