《媽媽的帳單》公開(kāi)課教案

　　【設(shè)計(jì)理念】

　　“以生為本”“以讀為本”把閱讀教學(xué)活動(dòng)視為寬松愉悅的“讀書(shū)交流會(huì)”，為同學(xué)提供富余的課堂主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)間，“自主”而不“自流”，有“模式”但不“模式化”。以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，注重同學(xué)獨(dú)立閱讀能力的培養(yǎng)，讓同學(xué)在主體閱讀實(shí)踐中進(jìn)行自讀、自疑、自悟。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。薄⒄�確、流利、有感情地朗讀課文。

　　２、讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)母愛(ài)的無(wú)私與無(wú)價(jià)，懂得主動(dòng)幫家長(zhǎng)做事。

　�。�、培養(yǎng)獨(dú)立的閱讀和質(zhì)疑的能力，培養(yǎng)同學(xué)合作探究的精神。

　　【教學(xué)流程與設(shè)計(jì)意圖】

　　一、巧設(shè)懸念，激發(fā)興趣

　�。薄�板書(shū)“０＞６０”

　�。�、質(zhì)疑：看到這個(gè)特殊的算式，你有什么疑問(wèn)？

　�。场ⅲㄔ谒闶较路酱蛞粋�(gè)問(wèn)號(hào)）這個(gè)問(wèn)題的答案就藏在《媽媽的賬單》這篇課文里。只要同學(xué)們把課文讀懂了，就知道是怎么一回事了。

　　設(shè)計(jì)意圖：利用特殊算式設(shè)下懸念，充沛利用同學(xué)的閱讀期待，讓同學(xué)帶著極大的興趣投入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)中。

　　二、循導(dǎo)自學(xué)，整體感受

　　１、這是一篇略讀課文，平時(shí)你是怎么學(xué)習(xí)這類(lèi)課文的？

　　２、結(jié)合同學(xué)的發(fā)言梳理引導(dǎo)（讀一讀、想一想、畫(huà)一畫(huà)、議一議）。

　　３、自主學(xué)習(xí)。

　　４、交流閱讀收獲。

　　設(shè)計(jì)意圖：葉圣陶先生指出：“略讀指導(dǎo)需要提綱挈領(lǐng)，期其自得�！痹谕瑢W(xué)自學(xué)前，梳理出富有彈性的學(xué)習(xí)方法，減少同學(xué)學(xué)習(xí)的隨意性與盲目性，既培養(yǎng)了同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣，又可提高學(xué)習(xí)效率。

　　三、質(zhì)疑問(wèn)難，合作探究

　　１、交流問(wèn)題。

　�。�、帶著問(wèn)題小組合作學(xué)習(xí)。

　　四、引導(dǎo)解讀，品味真情

　�。薄ⅲǔ鍪拘”说玫馁~單）讀了小彼得的賬單，你讀懂了什么？

　�。ńY(jié)合了解彼得開(kāi)賬單的原因、目的，理解詞語(yǔ)“如愿以?xún)敗辈⒅笇?dǎo)朗讀）

　�。�、品讀媽媽的賬單，體會(huì)情感：

　�、� 用自身喜歡的方式再讀讀賬單，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？

　�、� 結(jié)合自身的媽媽?zhuān)�想象一下十年�?lái)媽媽是怎樣照顧小彼得的。

　�、� 計(jì)算媽媽十年來(lái)的報(bào)酬，體會(huì)母愛(ài)無(wú)價(jià)與無(wú)私。

　�。�、圖文結(jié)合，了解小彼得的轉(zhuǎn)變，體會(huì)母愛(ài)的偉大：

　�、� 從小彼得的神態(tài)、動(dòng)作與表情中體會(huì)他的“羞愧萬(wàn)分”。

　�、� 指導(dǎo)朗讀。

　�。�、領(lǐng)會(huì)“０＞６０”的含義：

　　引導(dǎo)同學(xué)多角色、多層面地觸摸語(yǔ)言、揣測(cè)語(yǔ)言，將無(wú)聲語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為有聲的語(yǔ)言，讓同學(xué)真正用心去考慮、去咀嚼、去體驗(yàn)語(yǔ)言文字中所蘊(yùn)含著思想感情，將媽媽的賬單蘊(yùn)含的深刻情感步步推進(jìn)，層層提升。

　　五、表達(dá)感受，抒發(fā)情感

　　作業(yè)超市：

　　俺想對(duì)小彼得說(shuō)：

　　俺想對(duì)彼得的媽媽說(shuō)：

　　俺想對(duì)自身說(shuō)：

　　俺想對(duì)自身的媽媽說(shuō)：

　　鼓勵(lì)同學(xué)寫(xiě)出自身心里想說(shuō)的話(huà)，使同學(xué)的現(xiàn)時(shí)感受和以往的積累相互作用，從而引導(dǎo)同學(xué)從感悟課文所講的道理，體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。

　　六、總結(jié)深化，拓展延升

　　１、媽媽的賬單讓小彼得變懂事了，也讓同學(xué)們變得更懂事了，讓俺們?cè)谛闹杏肋h(yuǎn)鉻記這份愛(ài)的賬單。

　�。�、最后讓俺們一起來(lái)朗誦《媽媽的愛(ài)》這首詩(shī)，再次感受媽媽對(duì)俺們的那份關(guān)愛(ài)吧。

　　總結(jié)：俺們?cè)趮寢尩膼?ài)里天天長(zhǎng)大，媽媽給了俺們太多太多的愛(ài)，俺們也應(yīng)該學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，俺想不只是在節(jié)日里為她送上一份小禮物，為她朗誦一首小詩(shī)，更應(yīng)該在日常生活中幫她做些力所能及的事兒。

　　在拓展性閱讀中，同學(xué)的語(yǔ)言積累量不時(shí)地增加，理解力不時(shí)地增強(qiáng)。這樣，語(yǔ)言和情感就能在廣闊的精神空間發(fā)生共鳴。

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】

　　媽媽的賬單

　　愛(ài)＞６０

【《媽媽的帳單》公開(kāi)課教案】相關(guān)文章：

小學(xué)《媽媽的帳單》教案范文10-11

《媽媽的帳單》語(yǔ)文教案10-07

《媽媽的帳單》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)10-11

小班主題公開(kāi)課樹(shù)葉媽媽和孩子教案01-14

幼兒園大班社會(huì)公開(kāi)課教案《給媽媽寫(xiě)信》02-08

公開(kāi)課教案10-11

《恐龍》公開(kāi)課教案10-11

雷雨公開(kāi)課教案10-10

公開(kāi)課《江南》教案10-10

《背影》公開(kāi)課教案10-12