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《神奇的發(fā)現(xiàn)》大班語(yǔ)言教案
活動(dòng)目標(biāo):
1、 發(fā)揮想象,利用圈和線(xiàn)組成不一樣的圖形,并能編出四字咒語(yǔ)。
2、 大膽表述,能把心中所想的用語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)重點(diǎn):
能利用圈和線(xiàn)組成不同的圖形。
活動(dòng)難點(diǎn):
編出有創(chuàng)意的四字咒語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
紙、筆、動(dòng)畫(huà)片、圈圈圖形若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1、觀看動(dòng)畫(huà)片
先看動(dòng)畫(huà)片,教師講當(dāng)國(guó)王推開(kāi)門(mén)的瞬間,宮殿內(nèi)就出現(xiàn)了一幅簡(jiǎn)單奇怪的圖。士兵說(shuō):“如果你想進(jìn)入宮殿就應(yīng)用圈圈和線(xiàn)線(xiàn)組成和我不一樣的圖形,并說(shuō)出四字咒語(yǔ)。
2、 教師出示宮殿圖
出示小雞圖,教師說(shuō):“宮殿內(nèi)的圖是有3個(gè)圈和8條線(xiàn),組成小雞,嘴巴尖尖。
請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)只有什么辦法才能進(jìn)入宮殿。
3、 教師示范圖形
我們一起試試?yán)萌途(xiàn)進(jìn)入宮殿。
老師師范一只小兔讓幼兒幫助老師想四字咒語(yǔ)。
現(xiàn)在我們?nèi)?wèn)問(wèn)士兵是否可以進(jìn)入宮殿,士兵哈哈哈的大笑:你們的方法是對(duì)的,但一個(gè)人的力量小,我要求每位孩子都能組成不一樣的圖形,并說(shuō)出四字咒語(yǔ);這樣才能幫助國(guó)王進(jìn)入宮殿。
4、 現(xiàn)在請(qǐng)孩子們利用紙和筆組成不一樣的圖形,并在心理想出四字咒語(yǔ)。
5、 全體幼兒完成后,請(qǐng)幼兒上來(lái)說(shuō)說(shuō)。
6、 最后,讓我們一起去問(wèn)士兵是否可以進(jìn)入宮殿(這時(shí),士兵說(shuō):“歡迎你們來(lái)到神奇宮殿,讓我?guī)銈円黄疬M(jìn)入吧。
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