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教案

教科版初中物理《指南針》教學(xué)教案設(shè)計

時間:2022-10-08 09:28:25 教案 我要投稿
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教科版初中物理《指南針》教學(xué)教案設(shè)計

  篇一:指南針教案

  【教學(xué)目標(biāo)】

教科版初中物理《指南針》教學(xué)教案設(shè)計

  科學(xué)概念:指南針是利用磁鐵能指南北的性質(zhì)制成的指示方向的儀器。

  過程與方法:用指南針確定方向。

  情感、度價、觀:

  1.受科學(xué)技術(shù)是不斷發(fā)展的,科學(xué)技術(shù)與社會生活密切相關(guān)。

  2.解指南針發(fā)展的歷史,增強熱愛祖國的情感。

  【教學(xué)重點】了解指南針的用途,知道指南針的歷史,學(xué)會正確使用指南針,利用指南針確定方向。

  【教學(xué)難點】利用指南針確定方向,認識東、南、西、北、東北、東南、西南、西北等八個方向。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  為小組準(zhǔn)備:指南針。

  教師準(zhǔn)備:有關(guān)指南針歷史的影像資料(課件),不同樣式的指南針等。

  【教學(xué)過程】

  一、情景引入:

  一艘大船在東海航行,海上一片令人心曠神怡的景象,突然天空變得陰暗起來眼看一場大雨要來臨,怎么辦?必須馬上回到港口才會比較安全?墒敲C4蠛T撏膬夯啬兀啃∨笥褌兾覀冇檬裁崔k法來幫助船長確定方向?(指南針)

  二、了解指南針的歷史、用途和構(gòu)造:

  1.家見過指南針嗎?說說在哪兒見過?關(guān)于指南針都知道些什么?學(xué)生回答。

  2.家知道的真不少,關(guān)于指南針還想了解它的哪些方面的知識?

  3.朋友們頭腦中有這么多問題,這需要我們自己來研究尋找答案。下面根據(jù)自己課外搜集的資料,以小組為單位,尋找答案吧!

  4.生閱讀討論。

  5.流匯報:下面就請小朋友們談?wù)勎覀冏约憾冀鉀Q了哪些問題?

  6.不錯,我國是四大文明古國之一,古老的中國具有悠久的'歷史,四大發(fā)明是我國勞動人民智慧的結(jié)晶,其中指南針就是四大發(fā)明之一,F(xiàn)在就請跟著老師來了解一下指南針的發(fā)展歷程。 (放課件、課件的內(nèi)容是從最早古代人民利用太陽和北極星來辨別方向、司南、指南車、指南魚、各種各樣的羅盤及現(xiàn)在發(fā)明的各種各樣的指南針等方面的知識,也可以介紹書本知識。)

  三、用指南針定方向:

  1.過剛才的閱讀資料和觀看影片,我們對指南針有了更深的了解。那么在生活中指南針到底為我們帶來了哪些方便呢?它又是如何使用的呢?學(xué)生回答。

  2.察教學(xué)用的指南針。

  (1)指南針由幾部分組成?(主要由磁針、支架、標(biāo)明方向的底盤、盒子組成。)

 。2)磁針的哪一端指北,哪一端指南?

 。3)方位盤上的方向是怎么表示的?

  3.用指南針定方向。

  (1)大家會使用指南針嗎?小組討論研究怎樣用指南針來判斷方向。

 。2)交流指南針的使用方法。

 。3) 用指南針來判斷教室的各個方向。

  (4)走出教室,繼續(xù)判斷:學(xué)校大門和教室窗戶的朝向;國旗與學(xué)校大門在我們的哪個方向。

  四、總結(jié)延伸:

  1.天我們一起了解了指南針的歷史,此時此刻大家最想說些什么?(希望學(xué)生能說出人類的偉大;應(yīng)為勞動人民的創(chuàng)新精神所感動;指南針給人類帶來了方便、我也想做一個指南針等。)

  2.們用指南針還能做什么?

  五、課后思考題:

  1.手上有一個磁鐵,把它放進一個口袋,誰能用科學(xué)的辦法知道磁鐵在哪個口袋?需要什么器材來幫助?

  2.塊鐵,一塊磁鐵,有本事測出來嗎?想一想怎么來判斷?怎樣區(qū)別判斷看到什么現(xiàn)象說明口袋里的是鐵還是磁鐵? 經(jīng)過這個實驗,小朋友們有什么想法?特別是對大家在使用指南針的時候有什么啟示?

  篇二:做一個指南針

  【教學(xué)目標(biāo)】

  科學(xué)概念:鋼針經(jīng)過磁鐵摩擦后可以變成磁針。

  過程與方法:

  1.磁鐵摩擦鋼針的方法做磁針。

  2.斷自制磁針的南北極。

  3.作設(shè)計制作指南針。

  情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)動手制作的興趣,激發(fā)創(chuàng)造精神。

  【教學(xué)重點】用磁鐵摩擦鋼針的方法做磁針,發(fā)現(xiàn)能讓磁針?biāo)叫D(zhuǎn)的方法。

  【教學(xué)難點】判斷自制磁針的南北極。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  為小組準(zhǔn)備:強力磁鐵、鋼針、吹塑紙、線,剪子、小水槽、盒式指南針。

  學(xué)生自己也可以準(zhǔn)備一些材料。

  【教學(xué)過程】

  一、回顧導(dǎo)入:

  1.節(jié)課我們研究了指南針,知道它是由哪幾部分組成的嗎?

  2.多小朋友也想親自制作一個指南針,要制作一個指南針,一般需要哪些材料? (學(xué)生回答,教師選擇性板書。)

  二、做磁針:

  1.制作一個指南針,首先需要什么材料?(磁鐵),如何得到一個磁鐵呢?講解磁化現(xiàn)象。

  2.生磁化鋼針。

  3.樣知道這根磁針的南極和北極呢?

  4.生分析并做相關(guān)實驗,確認兩極(可作記號,也可默記)

  三、安裝磁針:

  1.找能讓磁針?biāo)叫D(zhuǎn)的方法。(讓學(xué)生設(shè)想,小組討論后陳述理由。)

  2.證自己的.方法。

  3.們的指南針能否準(zhǔn)確地指示方向?試一次能表明制作成功嗎?我們需要反復(fù)的實驗,才能提高準(zhǔn)確性。

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