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蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘》教案
教學(xué)目標(biāo)：理解整數(shù)與分?jǐn)?shù)相乘的意義和算理掌握整數(shù)與分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算在操作、驗(yàn)證、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)
教學(xué)準(zhǔn)備：12厘米、16厘米、20厘米、24厘米的紙條若干；課件等
教學(xué)重點(diǎn)：整數(shù)與分?jǐn)?shù)相乘的意義和計(jì)算方法
教學(xué)難點(diǎn)：
教學(xué)過(guò)程：
一、 復(fù)習(xí)引入
1． 復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和計(jì)算方法。
2． 復(fù)習(xí)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾。
二、 展開(kāi)
1． 操作活動(dòng)。出示活動(dòng)內(nèi)容和小組活動(dòng)要求
（1） 拿出紙條，先折出它的 ，再用涂色表示它的 的長(zhǎng)度。
�。�2） 用尺量一量涂色部分的長(zhǎng)度是多少厘米。
�。�3） 想一想可以怎樣列式來(lái)驗(yàn)證你的結(jié)果。
�。�4） 組內(nèi)交流你的想法
2． 匯報(bào)
�。�1） 因?yàn)?÷12＝ ，所以12× ＝9。
（2） 根據(jù)匯報(bào)得到算式：16× ＝12、20× ＝15、24× ＝18
�。�3） 仔細(xì)觀察這四個(gè)算式，各表示什么意義？
�。�4） 這幾個(gè)算式都有什么特點(diǎn)？
3． 揭題：今天我們就來(lái)研究整數(shù)乘分?jǐn)?shù)
三、教學(xué)例【1】、【2】
1．教學(xué)例【1】
�。�1）出示例【1】。用線段圖來(lái)表示數(shù)量關(guān)系
（2）匯報(bào)、交流線段圖
（3）根據(jù)線段圖列對(duì)應(yīng)關(guān)系
�。�4）要求 所對(duì)應(yīng)的具體量，就是求什么？
�。�5）列出算式
�。�6）如何計(jì)算（寫(xiě)出過(guò)程，說(shuō)明算理）
2．小結(jié)：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾用乘法計(jì)算
3．教學(xué)例【2】
�。�1）試列式
�。�2）比較算式的區(qū)別
�。�3）補(bǔ)充說(shuō)明計(jì)算過(guò)程中能約分要先約分
4．小結(jié)分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘的計(jì)算方法
四、鞏固與提高
五、課堂總結(jié)
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